แนวคิดหลัก: ตัวละครหนึ่งตัว คำหลายคำที่แยกจากกัน
เย็นวันหนึ่งในญี่ปุ่นสามารถให้ 生 ได้สี่ครั้ง โดยมีการอ่านสี่ครั้ง คนรู้จักใหม่บอกว่าเขาเป็นไดกาคุเซย์ นักศึกษามหาวิทยาลัย และเกิดที่ที่ซึ่งเขาเกิดอุมาเรตะ ออเดอร์แรกที่อิซากายะคือนะมะ เบียร์สด และในตอนกลางคืนเขาสัญญาว่าเขาจะ isshō ตลอดชีวิตของเขาจะไม่มีวันลืมมัน บรรทัดด้านล่างมาจากเย็นวันนั้น
หยุดคิดถึง 生 เป็นคำเดียว มันเป็นป้ายกำกับหลายคำร่วมกัน ภาษาญี่ปุ่นยืมเสียงภาษาจีนสองครั้ง เป็น shō และต่อมาเป็น sei จากนั้นจึงเขียนคำพื้นเมืองด้วยทุกครั้งที่มีความหมาย: อิคิรุ, การมีชีวิตอยู่; umareru, ที่จะเกิด; เฮรู, เติบโต; ชื่อดิบ; คิ บริสุทธิ์ แผนที่แสดงการอ่านอย่างเป็นทางการ 10 รายการจากทั้งหมด 12 รายการ โดยแต่ละรายการมีคำที่ใช้ยึด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | ฉันเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัย |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | ฉันเกิดที่โตเกียว |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | ฉันจะไม่มีวันลืมวันนี้ตราบใดที่ฉันยังมีชีวิตอยู่ |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | ขอดราฟท์เบียร์ก่อนครับ |
ที่มาของการอ่าน: คลื่นภาษาจีน และคำภาษาญี่ปุ่น
การอ่านมาจากภาษาจีนแบบคลื่น ที่เก่าแก่ที่สุดและต่อเนื่องมาถึงประมาณศตวรรษที่ห้าและหกและดำรงอยู่ตามคำทางพุทธศาสนาและที่มีมายาวนาน คันนอนซึ่งจำลองมาจากสุนทรพจน์ของเมืองหลวงถังในศตวรรษที่ 7 และ 8 กลายเป็นมาตรฐานสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ ชั้นต่อมาบางๆ tō-on มาพร้อมกับพระเซนและพ่อค้าตั้งแต่สมัยคามาคุระเป็นต้นมา ตัวละครที่ยืมมาสองครั้งสามารถอ่านได้ทั้งสองแบบ
การอ่านคุงเป็นคำภาษาญี่ปุ่น เมื่ออาลักษณ์เริ่มเขียนภาษาญี่ปุ่นด้วยตัวอักษรจีน คำพื้นเมืองใดๆ ที่มีความหมายซ้อนทับกับตัวอักษรก็สามารถอ้างสิทธิ์ได้ Ikiru, umu, haeru และ nama ไม่แบ่งปันเสียงใด ๆ เป็นคำที่แตกต่างกันเกี่ยวกับชีวิตและความสดชื่น
| คำ | การอ่าน | ชั้น | ความหมาย |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | ไปต่อที่เก่าแก่ที่สุด | คิว |
| 銀行 | ginkō | กันออน มาตรฐานถัง | ธนาคาร |
| 行脚 | angya | tō-on เลเยอร์ต่อมา | แสวงบุญด้วยการเดินเท้า |
| 一生 | isshō | ไปต่อ | ตลอดชีวิต |
| 学生 | gakusei | กันออน | นักเรียน |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on สำหรับคันจิตัวแรก | แบบอักษร Mincho ซึ่งเป็นสไตล์ราชวงศ์หมิงอย่างแท้จริง |
คุณไม่จำเป็นต้องมีป้ายกำกับเหล่านี้ในการอ่าน พวกเขาเพียงแสดงให้เห็นว่าการอ่านสองคำนั้นไม่ได้สุ่ม: shō และ sei หรือ ge และ ka เป็นพยางค์จีนหนึ่งพยางค์ที่ได้ยินในเวลาและสถานที่ต่างกัน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำไมพวกเขาจึงแยกระหว่างคำที่เก่ากว่าและที่ใหม่กว่า
ทำนายการอ่านจากรูปคำ
กฎพื้นฐานซึ่งครอบคลุมอย่างเจาะลึกในคำแนะนำในการอ่านแบบ on และ kun จะพิจารณาที่รูปร่างของคำ ตัวอักษรคันจิที่ตามด้วยฮิระงะนะมักจะเป็นคำคุน: 生กิรูคือ ikiru คันจิร่วมกับคันจิมักจะอ่านว่า 学生 คือ gakusei ตัวอักษรคันจิที่ยืนอยู่คนเดียวมักจะเป็นคำคุน: 生โดยตัวมันเองคือนามะ ผังงานจะเพิ่มข้อยกเว้นทั่วไปของแต่ละสาขา
การเยี่ยมชมห้างสรรพสินค้าจะแสดงทั้งสามรูปแบบ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | ฉันจะขึ้นบันไดเลื่อน |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | หลังคาอยู่นอกขอบเขต |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | ฉันกำลังลงที่ชั้นใต้ดินชั้นหนึ่ง |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | ห้องน้ำอยู่ชั้นล่าง |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | ราคาได้เพิ่มขึ้น |
นอกเหนือจากพื้นฐาน: คานาเลือกระหว่างการอ่านคุง
คะนะหลังคันจิทำมากกว่าการประกาศการอ่านคุง เมื่อคันจิมีคำศัพท์หลายคำ คะนะจะบอกคุณว่าคำไหน 上อยู่ที่ agaru ใน 上がรู, ageru ใน 上げる และ noboru ใน 上がRU 下 คือ sagaru, sageru, kudaru, oriru หรือ orosu และหางจะตัดสินใจในแต่ละครั้ง
ระบบมีช่องว่างที่ทราบหนึ่งช่อง แบบฟอร์ม Te และ ta สามารถลบความแตกต่างได้: 行って คือ itte จาก iku ไป หรือ okonatte จาก okonau เพื่อดำเนินการ ประโยคตัดสิน: มีการประชุม, ร้านค้าไป 開く มีปัญหาเดียวกัน อาคุ หรือ ฮิราคุ เส้นด้านล่างมาจากอัลบั้มรูป คิวของธนาคาร อาคารเก่า และสำนักงาน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | ฟันของทารกเริ่มเคลื่อนขึ้นมาแล้ว |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | พ่อของฉันมีเครา |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | ฉันจะเอาเงินออกจากตู้กดเงินสด |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | ไม่มีลิฟต์ ดังนั้นโปรดขึ้นบันได |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | กำลังดำเนินการประชุม |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | ฉันเพิ่งออกไปร้านสะดวกซื้อ |
| คำ | การอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | ที่จะมีชีวิตอยู่ |
| 生まれる | umareru | ที่จะเกิด |
| 生える | haeru | การเจริญเติบโตของเส้นผม ฟัน หรือพืช |
| 上がる | agaru | ขึ้นไป, ลุกขึ้น |
| 上げる | ageru | ที่จะยก; ที่จะให้ |
| 上る | noboru | ปีนขึ้นไป, ขึ้นทางลาดหรือบันได |
| 下りる | oriru | ลงบันไดหรือภูเขา |
| 下ろす | orosu | เพื่อลด; เพื่อถอนเงิน |
การสะกดคำเดียวกันคำต่างกัน: คู่ที่ต้องดู
อักขระสองตัวเดียวกันสามารถสะกดคำสองคำที่แตกต่างกันได้ และมีเพียงบริบทเท่านั้นที่แยกคำเหล่านั้น ร้านค้ามักจะพิมพ์ namamono เป็นภาษาฮิระงะนะเพื่อหลีกเลี่ยงความคลุมเครือ ลองนึกภาพประโยคเหล่านี้ที่ร้านเค้ก งานรวมตัวของโรงเรียน ค่ำคืนคาราโอเกะ การจองคิวย้าย และถนนที่เงียบสงบ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | มันเน่าเสียได้ ดังนั้นโปรดกินมันเร็วๆ นี้ |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | ตอนมัธยมฉันชอบชีววิทยา |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | ภาษาญี่ปุ่นของคุณดีมาก |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | ฉันหมดหวังในการร้องเพลง |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | ผมจะย้ายวันที่ 1 ตุลาคมครับ |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | ตอนกลางคืนไม่มีใครอยู่ ระวังตัวด้วยนะ |
| การสะกดคำ | การอ่าน | ความหมาย | เจอกันที่ไหน. |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | สิ่งมีชีวิต ชีววิทยา | วิทยาศาสตร์วิชาในโรงเรียน |
| 生物 | namamono | อาหารที่เน่าเสียง่าย | ร้านเค้กฉลากอาหาร |
| 上手 | jōzu | เก่ง | การสรรเสริญและคำชมเชย |
| 上手 | kamite | ทางด้านขวาของเวที มองเห็นได้จากผู้ชม | โรงภาพยนตร์ |
| 下手 | heta | ไม่ชำนาญ | คำพูดที่สุภาพเกี่ยวกับตัวคุณ |
| 下手 | shimote | ด้านซ้ายของเวทีเมื่อมองจากผู้ชม | โรงภาพยนตร์ |
| 一日 | tsuitachi | วันแรกของเดือน | วันที่และปฏิทิน |
| 一日 | ichinichi | ทั้งวัน | ระยะเวลา |
| 人気 | ninki | ความนิยม | อันดับและเมนู |
| 人気 | hitoke | สัญญาณของผู้คนเกี่ยวกับ | ถนนและอาคารที่ว่างเปล่า |
ซึ่งในการอ่าน? คำเก่าและคำใหม่กว่า
เมื่อตัวคันจิมีสองตัวในการอ่าน คำนั้นจะเป็นตัวตัดสิน แต่ก็มีแนวโน้ม โกะออนดำเนินชีวิตตามคำที่เข้ามาในภาษาญี่ปุ่นในยุคแรกๆ โดยเฉพาะคำที่นับถือศาสนาพุทธ กันอร ครองคำศัพท์ที่เรียนและทันสมัย สำหรับ 生 นั้น shō ปรากฏใน isshō ชั่วชีวิต และ sesshō บาปแห่งการปลิดชีพตามหลักศาสนาพุทธ Sei ครอบคลุมถึง gakusei seikatsu ชีวิตประจำวัน และอาจารย์ ซึ่งหมายถึง 'เกิดก่อน' อย่างแท้จริง
日 แยกออกไป นิจิคือการอ่านหนังสือประจำวัน: nichiyōbi วันอาทิตย์ และเมนอิจิทุกวัน Jitsu ส่วนใหญ่อยู่อันดับสองในคำปฏิทิน: heijitsu, วันธรรมดา และ honjitsu ในวันนี้ ตามประกาศอย่างเป็นทางการ 行 คือ kō ในคำส่วนใหญ่ เช่น ginkō, gyō ในคำที่เก่ากว่าและการบริหาร เช่น gyōretsu และในกำมือ เช่น angya
ฟังการเปลี่ยนแปลงของเสียงในการเข้าร่วมด้วย: nichi ย่อเป็น nik ใน nikki, ไดอารี่; shō กลายเป็น jō ใน tanjōbi วันเกิด; สวัสดีกลายเป็นไบใน nichiyōbi ประกาศของธนาคารและงานเลี้ยงวันเกิดใช้ทั้งสองประเภทในการอ่าน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | วันนี้เราปิดแล้ว |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | วันธรรมดาเราเปิดถึง 15.00 น. |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | สุขสันต์วันเกิด. |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | คุณคุ้นเคยกับการใช้ชีวิตในญี่ปุ่นแล้วหรือยัง? |
กลยุทธ์การเรียนรู้: หนึ่งคำยึดต่อการอ่าน
พจนานุกรมแสดงรายการค่าที่อ่านได้ 12 คำสำหรับ 生 ราวกับว่ามีค่าเท่ากัน พวกเขาไม่ได้: คุณพบ sei และ nama ตลอดเวลา oitachi บางครั้ง เรียนรู้การอ่านเมื่อมาถึง แนบกับคำ และให้สมอสั้นๆ ที่คุณสามารถพูดออกเสียงแก่แต่ละข้อได้
- เรียนรู้คำศัพท์ก่อน: ยังไงก็ต้องมี gakusei และ nama bīru และคันจิที่แชร์ก็ถือเป็นโบนัส
- เก็บจุดยึดไว้หนึ่งจุดต่อการอ่าน โดยหลักการแล้วคือคำที่คุณใช้: seikatsu สำหรับ sei, isshō สำหรับ shō
- เมื่อมีคำใหม่ปรากฏขึ้น ให้เปรียบเทียบรูปร่างกับจุดยึดของคุณ: ประสม คันจิกับคะนะ หรือคันจิเพียงอย่างเดียว
- ปล่อยให้อ่านยากและอ่านชื่อจนกว่าข้อความจริงจะมาถึงคุณ
- พูดประโยคสมอเรือดังๆ เมื่อคุณทบทวน การอ่านที่คุณพูดนั้นง่ายต่อการจดจำ
เกมการเรียนรู้คันจิและคำศัพท์ฟรีของ Unihongo เหมาะกับขั้นตอนการทบทวน เนื่องจากเป็นการทดสอบคำศัพท์มากกว่าการใช้ตัวอักษรเปล่า การอ่านทั้งคำ เช่น kyō วันนี้ และอาชิตะในวันพรุ่งนี้ เป็นคนละประเภทกัน การอ่านแบบไม่ปกติและการอ่านอะเทจิพร้อมคำแนะนำในตัวมันเอง เรียนรู้เหล่านั้นเป็นคำเดียว
ข้อผิดพลาดทั่วไปของคันจิที่อ่านได้มาก
Reading 生ビール as sei bīru. สาเหตุคือถือว่าคันจิบวกคาตาคานะเป็นสารประกอบ กฎทั่วไปคือสำหรับคันจิที่เข้าร่วมกับคันจิ การแก้ไข: nama bīru
อ่านคำว่า 生じrum ว่า อุมาจิรุ หรือ อิกิจิรุ คะนะหลังคันจิแนะนำคำคุง แต่คำกริยาคันจิบวกจิรุมักจะสร้างจากการอ่านแบบ on โดยที่ -จิรุ มาจากคำว่า suru: shōjiru จะเกิดขึ้น เช่นเดียวกับคันจิรุ ที่จะรู้สึก การแก้ไข: ถือว่าตอนจบเป็นสัญญาณที่แรง โดยคำนึงถึงข้อยกเว้นบางประการ เช่น tojiru เพื่อปิด
อ่าน 一日 ในรูปแบบวันที่เป็น ichinichi ในวันที่เป็น tsuitachi เป็นวันแรกของเดือน เป็นการอ่านทั้งคำ ichinichi คือความยาวของวัน การแก้ไข: เรียนรู้วันที่ของเดือนเป็นคำ, tsuitachi, futsuka, mikka และอื่นๆ
อ่านคำว่า 行って ทุกคำเหมือน itte ซึ่งเป็นคำสามัญ การแก้ไข: เมื่อวัตถุเป็นเหตุการณ์หรือแบบสำรวจ จะเป็น okonatte ดังเช่นใน chōsa o okonatte imasu เรากำลังดำเนินการสำรวจ
จดจำรายการอ่านจากพจนานุกรมคันจิ รายการนี้ให้น้ำหนักการอ่านที่หายากและทั่วไปเท่ากันและไม่มีคำใดให้แขวนไว้ การแก้ไขคือวิธียึดเหนี่ยวด้านบน