ตัวละครถูกสร้างขึ้น ไม่ใช่การวาด
ความรู้สึกที่ว่าตัวอักษรคันจิเป็นรูปร่างนับพันที่ไม่เกี่ยวข้องกันคือสิ่งที่ทำให้พวกเขารู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ มันก็ผิดเช่นกัน: ส่วนใหญ่ประกอบจากชิ้นส่วนที่มีจำนวนจำกัดซึ่งเกิดขึ้นซ้ำๆ อยู่เสมอ
เมื่อคุ้นเคยกับส่วนต่างๆ แล้ว ตัวละครใหม่จะเป็นการผสมผสานระหว่างสิ่งที่รู้จักมากกว่ารูปร่างใหม่ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้เรียนจึงรายงานอย่างสม่ำเสมอว่าอักขระห้าร้อยตัวที่สองนั้นง่ายกว่าตัวแรกมาก
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 休 | yasumu | คนบวกต้นไม้: พักผ่อน |
| 明 | akarui | พระอาทิตย์บวกพระจันทร์: สดใส |
| 林 | hayashi | ต้นไม้บวกต้นไม้: ป่าไม้ |
| 森 | mori | ต้นไม้สามต้น: ป่า |
| 好 | suki | ผู้หญิงกับลูก: ชอบ |
| 男 | otoko | สนามบวกความแข็งแกร่ง: มนุษย์ |
นี่เป็นกรณีที่น่าจดจำซึ่งส่วนต่าง ๆ บอกเล่าเรื่องราว ตัวละครหลายตัวมีความงดงามน้อยกว่า และส่วนประกอบต่างๆ ยังคงทำให้จับได้ง่ายขึ้น
ความหมาย ส่วนและเสียง
โครงสร้างที่พบบ่อยที่สุดจะจับคู่องค์ประกอบที่แนะนำความหมายกับองค์ประกอบที่แนะนำการอ่าน นี่ไม่ใช่ความอยากรู้ มันเป็นตัวละครส่วนใหญ่
ส่วนความหมายมักจะเชื่อถือได้และเป็นคำทั่วไป ส่วนเสียงนั้นไม่น่าเชื่อถือเป็นรายบุคคลและมีประโยชน์โดยรวม: บ่อยครั้งเพียงพอที่จะคาดเดาได้
| อักขระ | ส่วนความหมาย. | ส่วนเรื่องเสียง | การอ่าน |
|---|---|---|---|
| 清 | น้ำ | 青 | เซอิ |
| 晴 | ดวงอาทิตย์ | 青 | เซอิ |
| 請 | คำ | 青 | เซอิ |
| 精 | ข้าว | 青 | เซอิ |
| 情 | หัวใจ | 青 | โจ |
สี่ในห้าคนนี้แบ่งปันการอ่านเพราะพวกเขาแบ่งปันองค์ประกอบเสียง ข้อที่ห้าแสดงให้เห็นว่าเหตุใดคำใบ้จึงไม่สามารถเชื่อถือได้โดยลำพัง
ส่วนประกอบกับอนุมูล
คำสองคำนี้มักใช้สลับกันและมีความหมายต่างกัน ส่วนประกอบคือส่วนที่เกิดซ้ำ ค่ารากคือองค์ประกอบเฉพาะที่ใช้ระบุอักขระในพจนานุกรม และอักขระแต่ละตัวจะมีตัวเดียวเท่านั้น
สำหรับหน่วยความจำ ส่วนประกอบคือสิ่งสำคัญ การค้นหาตัวละครในพจนานุกรมกระดาษหรือการค้นหาแบบรุนแรง สิ่งสำคัญคือเรื่องที่รุนแรง ทั้งสองมีประโยชน์และมีจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน
- ส่วนประกอบ: ส่วนที่เกิดซ้ำใดๆ ใช้สำหรับหน่วยความจำและเพื่อแยกแยะอักขระ
- Radicals: องค์ประกอบการจัดทำดัชนีที่ใช้สำหรับการค้นหาพจนานุกรม
- ตัวละครมีองค์ประกอบหลายอย่างและมีรากฐานหนึ่งอย่าง
- ตำแหน่งหัวรุนแรงเป็นแบบธรรมดา: ซ้าย, ด้านบน, การปิดล้อม และอื่นๆ
- การค้นหาสมัยใหม่ด้วยการเขียนด้วยลายมือหรือการค้นหาแบบหลายองค์ประกอบจะช่วยลดความสำคัญของเรื่องที่รุนแรง
ส่วนประกอบที่ควรรู้ก่อน
ส่วนประกอบบางอย่างปรากฏเป็นอักขระหลายร้อยตัวและมีความหมายที่สอดคล้องกัน การเรียนรู้สิ่งเหล่านี้ก่อนจะให้ผลตอบแทนมากที่สุด เนื่องจากจะเปลี่ยนตัวละครในอนาคตจำนวนมากให้กลายเป็นการรวมกันของส่วนที่รู้จัก
แต่ละสิ่งเหล่านี้มีรูปร่างที่แตกต่างกันเมื่อปรากฏเป็นส่วนหนึ่งของตัวละครที่ใหญ่กว่า ซึ่งควรค่าแก่การเรียนรู้ควบคู่ไปกับรูปแบบสแตนด์อโลน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 氵 | sanzui | น้ำ: ปรากฏทางด้านซ้าย |
| 亻 | ninben | บุคคล: ปรากฏทางด้านซ้าย |
| 扌 | tehen | มือ: ปรากฏทางด้านซ้าย |
| 言 | gonben | คำพูดหรือคำพูด |
| 糸 | itohen | ด้าย |
| 心 / 忄 | kokoro / risshinben | หัวใจในสองรูปแบบ |
ส่วนประกอบหลายอย่างเปลี่ยนรูปร่างเมื่อปรากฏอยู่ภายในตัวละคร การเรียนรู้ทั้งสองรูปแบบร่วมกันจะช่วยป้องกันไม่ให้ดูไม่เกี่ยวข้องกัน
การใช้ส่วนประกอบเพื่อค้นหาสิ่งต่าง ๆ
ส่วนประกอบยังเป็นวิธีค้นหาอักขระที่คุณไม่สามารถพิมพ์ได้ การป้อนข้อมูลด้วยลายมือและการค้นหาหลายองค์ประกอบขึ้นอยู่กับความสามารถในการระบุส่วนต่างๆ และทั้งสองอย่างยังเร็วกว่าการนับจังหวะมาก
นี่เป็นทักษะการปฏิบัติที่คุ้มค่าแม้ว่าคุณจะอ่านหนังสือดิจิทัลเป็นส่วนใหญ่ก็ตาม เนื่องจากการเผชิญหน้ากับตัวละครที่ไม่รู้จักในป่าเป็นเรื่องปกติ
- การป้อนข้อมูลด้วยลายมือ: วาด; ลำดับจังหวะส่งผลต่อความแม่นยำ
- การค้นหาหลายองค์ประกอบ: เลือกส่วนที่คุณรู้จัก
- การค้นหาด้วยกล้อง: เล็งโทรศัพท์ไปที่ข้อความที่พิมพ์
- จำนวนรากและเส้นขีด: วิธีการใช้กระดาษแบบดั้งเดิม
- คัดลอกและวางจากแหล่งดิจิทัลใด ๆ ซึ่งจะเร็วที่สุดเมื่อมีให้
นำมาประกอบกับคำศัพท์
การศึกษาแบบองค์ประกอบทำงานได้ดีที่สุดในฐานะแบบคู่ขนานขนาดเล็กแทนที่จะเป็นกิจกรรมหลัก กิจกรรมหลักคือคำศัพท์และการอ่าน ส่วนประกอบทำให้ตัวละครใหม่แต่ละตัวดูดซับถูกลง
สิบนาทีต่อสัปดาห์ในส่วนประกอบต่างๆ ก็เพียงพอที่จะสร้างความแตกต่าง และจะตอบแทนให้กับตัวละครทุกตัวที่คุณพบในภายหลัง
เกมคันจิบนความเร็วในการรู้จำการเจาะหน้าคันจิของ Unihongo ซึ่งเป็นเลเยอร์ที่อยู่เหนือสิ่งนี้: ส่วนประกอบทำให้ตัวละครน่าจดจำ และการเจาะทำให้รวดเร็ว
หากอักขระไม่ติดกัน ให้เรียนรู้ส่วนประกอบ ถ้าตัวอักษรติดแต่อ่านช้า ให้เรียนรู้คำศัพท์ ปัญหาทั้งสองมีการแก้ไขที่แตกต่างกัน

