Унших хурд, цаг хугацааны тойм, ижил төстэй ханз бичихийн тулд юу судлах вэ
N3-н олон суралцагчид карт дээрх тэмдэгтүүдийг мэддэг ч хэсэг хэсгүүдэд цаг алддаг. Энэхүү гарын авлага нь үгийн хэсгүүд, цаг хугацааны контекст, ижил төстэй тойм, зайтай хайлт зэргээр унших хурдыг нэмэгдүүлдэг. Энэ нь мөн унших сэдвийг хэзээ аюулгүй, хэзээ үгийн сангийн санах ойд найдах ёстойг тайлбарладаг.
Хэрэгтэй нэгж нь өөрөө тэмдэгт эсвэл дуу чимээ биш юм. Энэ бол нөхцөл байдлын доторх япон үг юм. Жишээнүүдийг чангаар уншиж, давтагдсан хэв маягийг анзаарч, шинэ зүйл бүрийг хиймэл оюун ухааны япон багшаас чамтай дадлага хийхийг хүсэх даалгавартай холбоно.
Жижиг, давтагдах боломжтой багцуудад ажилла. Хэрэв та хайхгүйгээр олж авч, шинэ өгүүлбэрээр таньж, зөв хариулт, буруу хариултын ялгааг тайлбарлаж чадвал нэг хичээлд анхаарлаа төвлөрүүлсэн таван зүйл хангалттай. Энэ төрлийн дадлага нь JLPT бэлтгэхэд онцгой ач холбогдолтой, учир нь тест нь үндсэн ур чадварыг тогтмол байлгаж, эргэн тойрны үгсийн санг өөрчилдөг.
Санах ойн заль мэх ба үндсэн жишээнүүд
Таны нүд андуурсан үгсийг хослуулаарай: 新しい болон 親しい, 待つ болон 持つ, 未 болон 末. Хос бүрт өөр өөр дүр зураг өгөөд хоёуланг нь чангаар хэл. Эсрэг тал нь санах ойн дэгээ юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 最新の情報 | さいしんの じょうほう / saishin no jōhō | хамгийн сүүлийн үеийн мэдээлэл |
| 必要な場合 | ひつような ばあい / hitsuyō na baai | when necessary |
| 方法を説明する | ほうほうを せつめいする / hōhō o setsumei suru | аргыг тайлбарла |
| 参加者を確認する | さんかしゃを かくにんする / sankasha o kakunin suru | confirm participants |
| 予定を変更する | よていを へんこうする / yotei o henkō suru | төлөвлөгөөг өөрчлөх |
Зөвхөн дүрийг төдийгүй үгийг унш
| Study move | Яагаад тусалдаг вэ | AI Sensei шуурхай |
|---|---|---|
| Дүрсийг харна уу | Харааны зангуу үүсгэдэг | Таван секундын дүрсийг надад өгөөч |
| Үгийг унш | Зөв уншилтыг сонгоно | Намайг өгүүлбэрээр асуугаарай |
| Хосыг хооронд нь харьцуул | Ижил төстэй алдаа гарахаас сэргийлнэ | Хоёр ижил төстэй нэгдлүүдийг туршиж үзээрэй |
| Үүнийг биечлэн ашиглаарай | Builds retrieval | Надаас бодит асуулт асуу |
Трикийг хэрхэн яаж хийх вэ
- Нэг үгийн гурван хувь биш, гурван өөр үгээр дүрийг шалгаарай.
- Хариултыг харахын өмнө уншсанаа хэл.
- Та байнга андуурдаг дүр бүрийн хажууд тодосгогчийг хадгалаарай.
- Нэг мөрт ой санамжийн түүхийг өөрийнхөө хамгийн энгийнээр боддог хэлээрээ бич.
- Нэг өдөр, гурван өдөр, долоо хоногийн дараа үг рүүгээ буц.
Энэ JLPT түвшний хяналтын төлөвлөгөө
Гурван үе шаттай ханзны үнэлгээг ашигла. Эхний өдөр хэлбэр дүрс, уншлага, нэг тодорхой үг сур. Гурав дахь өдөр энэ үгийг утгаас нь гаргаж аваад хоёр дахь нийлбэрийг бич. Долоо хоногийн төгсгөлд богино хэсгийг уншиж, таних боломжтой тэмдэгт бүрийг контекстээр нь тэмдэглээрэй. Дэвшилтэт ханз нь ихэвчлэн хэд хэдэн ойролцоо англи орчуулгатай байдаг тул дээд түвшний хувьд нэмэлт өгүүлбэр нэмнэ үү.
Би юу хүлээж байсан, Япончууд юу хийсэн, ямар сэжүүр алдчихав гэсэн гурван багана бүхий алдааны бүртгэл хөтөл. Энэ нь буруу хариултыг ирээдүйн таамаглал болгон хувиргадаг. Энэ нь таныг ерөнхий дасгалд буцааж илгээхийн оронд таны AI Sensei-д хувийн дасгал хийхэд хэрэгтэй материалыг өгдөг.
Дараагийн JLPT түвшин
N2 ишлэлүүд нь урт нэр үгийн мөрүүдийг агуулж, кана-аас цөөн сэжүүр агуулдаг. N3-т 最新の情報-г нэг утгын нэгж болгон хуваах зуршил нь N2 редакц болон ажлын байрны мэдэгдэлд яг хэрэгтэй ур чадвар юм.
Энэ өгүүллийг барианы шугам биш харин түвшний хяналтын цэг болгон ашигла. Үндсэн зүйлс автоматаар мэдрэгдэх үед сорилтыг нэг шатаар нэмэгдүүлээрэй: Ханзыг урт нийлмэл болгох, эсвэл сийрүүлгийн дэмжлэг бага, Сонсох урт эргэлт. Юнихонгогийн AI Sensei нь дасгалаа таны түвшинд барьж, алдаагаа дараагийн хувийн дасгал болгон хувиргаж чадна.