Таны найдаж болох нэг тоо
Жоёогийн жагсаалтад Японы сургуульд сургасан 2136 тэмдэгт багтсан байна. Энэ бол бүхэл бүтэн хэлэлцүүлгийн цорын ганц баттай тоо бөгөөд насанд хүрэгчдэд зориулсан хэвлэгдсэн нийтлэлийг уншигчид аль хэдийн мэддэг гэж үздэгийг тайлбарладаг. Энэ нь таны уншиж эхлэхээс өмнө танд хэрэгтэй зорилт биш бөгөөд энэ нь барианы шугам биш, учир нь хувийн нэрс, газрын нэр, тусгай талбарууд бүгд гаднах тэмдэгтүүдийг ашигладаг.
Таны харж буй бусад тоо бүхэн бол баримт мэт хувцасласан тооцоо юм. Хүрээг оноо гэж биш харин бүдүүлэг төлөвлөлтийн хэрэгсэл болгон авч үзье. Таны унших амьдралыг үнэхээр өөрчилдөг зүйл бол та ямар дүрүүдийг мэддэг, ямар үгсийг дотроо мэддэг вэ гэдэг нь үүнийг бүхэлд нь багтааж чаддаггүй. Тэгэхээр энэ гарын авлагын үлдсэн хэсэг нь таны цуглуулсан дүрээр бус уншихыг хүссэн зүйлээрээ цэгцлэгдсэн болно.
Тэмдэгтүүд нь унших нэгж биш юм
Ханз үсэг нь үгнээс илүү язгуурт ойр байдаг. Энэ нь ихэвчлэн нэгээс олон уншилттай байдаг бөгөөд эргэн тойрны үг нь аль нь тохирохыг сонгодог.生 тэмдэгтийг мэдэх нь сей, shō, нама, у гэж хэлэхийг заадаггүй тул утгыг нь цээжилсэн суралцагч цэсэнд зогсох боломжтой. Үг сурах нь асуулт бүрийг шийддэг бөгөөд дүр нь тэдэнтэй хамт чимээгүйхэн ирдэг.
Ийм учраас ижил тэмдэгттэй хоёр суралцагч тэс өөр хурдаар уншиж чаддаг. Үгийн доторх тэмдэгтүүдийг сурсан хүн бүхэл бүтэн хэсгүүдийг таньж, хөдөлдөг; Ганцаараа дүр сурсан хүн нэгдэл болгон дээр эргэцүүлэн бодож зогсдог. Хурдан уншиж чадах үгсээ тоолж, дүрд бүхэлд нь анхаарал тавь.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Би оюутан. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | Багшаас асуух асуулт байна. |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | Нэг шар айраг уу. |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | Би Осака хотод төрсөн. |
| 日本の生活に慣れましたか？ | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | Та Японд дассан уу? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Япончууд чинь сайн юмаа. |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | Энд хүрмээ өлгөж өгөөрэй. |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | Дээвэр дээр гарцгаая. |
Эхний таван өгүүлбэрт 生 гэсэн үг орсон бөгөөд тус бүр нь өөр өөр уншлага ашигладаг. Хэн ч үүнийг дүрээс гаргаж авдаггүй; тэд үгийг мэддэг. Сүүлийн гурав нь 上-тэй ижил үйлдэл хийдэг: 上手 jōzu, 上着 uwagi, 屋上 okujō нар нэг тэмдэгтийг хуваалцаж, дуу авианы хувьд бараг юу ч хуваалцдаггүй.
Тиймээс та шинэ дүртэй уулзахдаа түүний бүх уншлагыг нэг дор сурах хүслийг эсэргүүц. Яг тааралдсан нэг үгийнхээ дотор үүнийг мэдэж аваад дараа нь таарахдаа хоёр дахь үгээ нэмээрэй. Тусгаарлан цуглуулсан уншлага нь таны санах ойд юу ч хадгалагдахгүй тул хурдан алга болдог. Үг нь тэдгээрийг байрандаа байлгаж, утга санаа, нөхцөл байдлыг хавсаргаж ирдэг.
Яагаад эхний хэдэн зуун хүн хамгийн их мөнгө төлдөг вэ?
Ханз нь бодит текстээр жигд тархдаггүй. Цаг хугацаа, хүмүүс, газар нутаг, тоо, хөдөлгөөн, хамгийн энгийн үйл үгсийг багтаасан жижиг бүлэг тэмдэгтүүд таны уншсан бараг бүх зүйлд гарч ирдэг бол мянга мянган бусад тэмдэгтүүд зөвхөн тодорхой талбарт эсвэл хуучин бичвэрт гарч ирдэг. Энэ нь хичээл зүтгэлийн муруй нь маш их ачаалалтай байна гэсэн үг юм: таны хамгийн түрүүнд сурсан тэмдэгтүүд танд байнга давтагдах бөгөөд хамгийн сүүлд сурсан тэмдэгтүүд долоо хоногийн турш дахин гарч ирэхгүй байж магадгүй юм.
Практик үр дагавар нь эрт зогсох нь бүтэлгүйтэл биш юм. Хэдэн зуун алдартай тэмдэгттэй суралцагч тэмдэг, цэс, богино мессежийг тухтай уншдаг бол тэндээс сонин уншихад хялбар байх нь өдөр тутмын бага ашиг олохын тулд хэд дахин урт хугацаа шаарддаг. Энэ муруйн аль тал нь таны амьдралд хэрэгтэйг шийдэж, өөрийнхөө төлөө нийлбэр дүнгээр нүдэхийн оронд цаг хугацаагаа зарцуул.
- Тэмдэгтүүдийг толь бичгийн дарааллаар бус бодит материалаар таарсан дарааллаар нь сур.
- Шинэ дүрийг сурсан гэж нэрлэхээсээ өмнө гурван жишээ үг хэлээрэй.
- Үргэлж шинэ материал хайхын оронд хуучин материалыг дахин унших; давталт нь муруй төлдөг газар юм.
- Бүтэлгүйтсэн дүрүүдийнхээ жагсаалтыг хөтөлж, тэдгээрийг дүрс хэлбэрээр биш үгийн сан болгон сур.
- Хяналтын тоо нэмэгдэж байгаа аль ч долоо хоногт шинэ дүр нэмэхээ зогсоо.
Канжийн онилгоо нь зорилгоо биелүүлдэг
| Унших зорилго | Ойролцоогоор ханзны хүрээ | Энэ нь юуг нээж өгдөг |
|---|---|---|
| Рестораны цэс | 100-200 орчим | Хоол, ундааны үг, үнэ, багц хоол, хэмжээ, нэмэлт төлбөрийн талаархи тэмдэглэл |
| Тэмдгүүд болон тойрон гарах | 200-300 орчим | Гарц, тавцан, ажиллах цаг, хаалттай өдрүүд, анхааруулга, станцын нэр |
| Фуриганатай манга | 100-300 орчим | Фуригана нь уншилтыг авч явдаг тул таны мэддэг ханз нь ихэвчлэн хурдыг өгдөг |
| Найзуудаас ирсэн мессежүүд | 300-500 орчим | Богино өгүүлбэр, урьдчилан таамаглах боломжтой өдөр тутмын үгсийн сан бүхий энгийн бичих |
| Дүгнэлттэй уншигч эсвэл хүүхдийн ном | 300-600 орчим | Бүх хуудсыг толь бичиггүйгээр уншдаг бөгөөд үүнээс л унших чадвар эхэлдэг |
| Насанд хүрэгчдэд зориулсан роман | 1000-1500 орчим | Байнгын хайлтаас илүүтэй хааяа хайдаг урт өгүүллэг |
| Сонин | Жоёогийн жагсаалтын ихэнх нь | Ерөнхий мэдээ, үзэл бодлын булан, гарчигны шахсан үгсийн сан |
| Ажлын баримт бичиг | Жоёогийн жагсаалтын ихэнх хэсэг болон талбарын нэр томъёо | Гэрээ, тайлан, маягтууд, тусгайлсан үгс нь нийтээс илүү чухал байдаг |
Энд байгаа бүх хүрээ нь ойролцоо бөгөөд материал, зохиолч, контекстээс хэр их таамаглаж чадахаас хамаарна. Өөрийгөө үнэлэхийн тулд биш харин чиглэл сонгоход ашигла. Хоёр мөрийг тэмдэглэх нь зүйтэй: фуриганатай манга нь тооноос хамаагүй эрт уншиж болно, учир нь уншлага нь тэмдэгтийн дээгүүр хэвлэгддэг бөгөөд ажлын баримт бичиг нь таны өдөр бүр давтагддаг хоёр зуу орчим нэр томъёоноос бага хэмжээтэй байдаг.
Цэс, дэлгүүрийн лангуу хамгийн түрүүнд ирдэг
Хоолны зохиол бичих нь хамгийн ээлтэй газар бөгөөд учир нь үгийн сан бага, тухайн улсын дэлгүүр болгонд давтагддаг бөгөөд та ирж буй тавагтай харьцаж уншсан зүйлээ шалгаж болно. Хоолны төрөл, хэмжээ, үнийн шугам, хаалтын өдрүүдийн тухай мэдэгдлийн үгсийг мэдэж аваарай, ихэнх цэс хэдхэн долоо хоногийн дотор тэмдэгтүүдийн хана байхаа болино.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか？ | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | Өнөөдрийн зөвлөмж юу вэ? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | Хоолны багц нь найман зуун иен. |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | Ундаа тусад нь төлдөг. (ажилчдын шугам) |
| 大盛りは無料ですか？ | Ōmori wa muryō desu ka? | Том хэсэг нь үнэгүй юу? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | Ердийн хаалтын өдөр бол Мягмар гараг юм. |
| 今、営業中ですか？ | Ima, eigyō-chū desu ka? | Та одоогоор нээлттэй байна уу? |
Тэмдэглэгээ, буудал, эргэн тойронд гарах
Навигацийн ханз нь Японд амьдарч буй хүн бүрийн хувьд хамгийн өндөр үнэ цэнтэй байдаг, учир нь тэдгээрийг буруу унших нь үр дагаварт хүргэдэг, мөн ижил тавиас дээш тэмдэгтүүд нь улс орныг бүхэлд нь хамардаг. Чиглэл, гарц, платформ, барилгын мэдэгдэл, яаралтай тусламжийн зааварчилгааг дүрмийн маш цөөн үгээр шахаж бичдэг бөгөөд энэ нь үгсийн сантай болсны дараа харагдахаас илүү хялбар болгодог.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか？ | Deguchi wa dochira desu ka? | Гарах гарц аль тал нь вэ? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | Би зүүн гарц дээр хүлээж байх болно. |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | Энэ галт тэрэг буудал бүрт зогсдог. |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | Дараагийн зогсоол, Шинжүкү. (зарлал) |
| 切符売り場はどこですか？ | Kippu-uriba wa doko desu ka? | Тасалбарын лангуу хаана байдаг вэ? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | Энэ нь баригдаж байгаа тул та нэвтэрч чадахгүй. |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | Яаралтай гарц тэнд байна. |
Манга, мессеж, фуригана товчлол
Залуу уншигчдад зориулсан манга нь ханз үсгийн дээрх уншлагыг хэвлэдэг бөгөөд энэ нь та өөрийн дүрийн түвшнээс хамаагүй дээгүүр материалыг уншиж, явж байхдаа дүрүүдийг сонгох боломжтой гэсэн үг юм. Энэ бол жинхэнэ товчлол бөгөөд зориудаар ашиглах нь зүйтэй: та үг, уншлага, нөхцөл байдлыг нэг дор авах болно. Насанд хүрэгчдийн уншигчдад зориулсан материал нь ихэвчлэн фуригана унадаг тул энэ хоёрыг өөр өөр түвшний бэрхшээл гэж үздэг.
Найзуудаас ирсэн мессежүүд нь өөр төрлийн хялбар байдаг. Өгүүлбэрүүд нь богино, үгсийн сан нь энгийн амьдралын үгсийн сан, утаснууд канаг автоматаар ханз руу хөрвүүлдэг тул зохиолчид заавал гараар бичиж чаддаггүй тэмдэгтүүдийг ашигладаг. Та сурах бичгийн бүлгээс ч илүү олон ханзтай танилцах болно, гэхдээ тэдгээр нь дахин дахин ижил байх болно.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | Маргааш вокзалын урд уулзацгаая. (энгийн) |
| 了解、七時でいい？ | Ryōkai, shichi-ji de ii? | Ойлголоо, долоо зүгээр үү? (энгийн) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | Би яг одоо галт тэргэнд сууж байна. |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | Энэ нь фуриганатай тул би уншиж чадна. |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | Энэ ханз дээр фуригана нэмээрэй. |
Ажил дээрх роман, мэдээ, баримт бичиг
Эдгээр гурвыг ихэвчлэн ахисан түвшний унших хэлбэрээр нэгтгэдэг боловч тэдгээр нь өөрөөр бүтэлгүйтдэг. Роман нь урт бөгөөд хувийн шинж чанартай байдаг тул нэг хуудсанд үл мэдэгдэх цөөн дүрүүд түүхийг бараг удаашруулдаг. Сонин нь ялангуяа гарчигт шахагдсан байдаг бөгөөд үгийн сангаас дутуугүй суурь мэдлэгтэй байдаг. Ажлын баримт бичиг нь нарийн: гэрээ эсвэл ээлжийн тайлан нь ижил тусгай нэр томъёог эцэс төгсгөлгүй давтдаг тул талбарын үгсийн сан нь таны нийт дүнгээс илүү чухал юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Энэ ханзыг яаж уншихаа мэдэхгүй байна. |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | Би нийтлэлийн гарчгийг л уншлаа. |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | Хуралд орох материалыг шалгасан. |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | Та гэрээний агуулгыг тайлбарлаж өгөхгүй юу? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | Эцсийн хугацаа нь энэ баасан гариг юм. |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | Анкет дээр хаягаа бичнэ үү. (ажилчдын шугам) |
Илүү хүнд болдог өгүүлбэрүүд
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | Өнөөдөр бороо орж байна. |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | Өнөөдөр би буудлын ойролцоо үдийн хоол идэх болно. |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | Маргааш гэхэд үдээс хойшхи хуралдааны материалыг бэлдэнэ. |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | Энэхүү судалгааны дүнг ирэх долоо хоногт болох хэвлэлийн бага хурлаар зарлах ёстой. |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | Энэхүү гэрээг цуцлахдаа 12 дугаар зүйлийн заалтыг баримтална. |
Эдгээр тавыг дарааллаар нь уншаад та өөрийн тааз хаана байгааг мэдрэх болно. Эхний хоёр нь хамгийн эртний хэдэн зуун тэмдэгтүүдийг ашигладаг. Гурав дахь нь энгийн оффисын амьдралд хамаарна. Дөрөв дэх нь мэдээний бүртгэл бөгөөд нийлмэл нэр нь ихэнх ажлыг гүйцэтгэдэг. Тав дахь нь хууль зүйн бичгийн хэл бөгөөд уугуул уншигчид ч мөн адил удаашруулдаг тусгай аялгуу юм.
Хэцүү нь зөвхөн тэмдэгтүүдийн тоо биш гэдгийг анхаарна уу. Энэ нь нийлмэл нэрийн нягтрал ба нэг хэсэг хаана төгссөнийг тэмдэглэдэг найрсаг хирагана алга болсон явдал юм. Техникийн хувьд та бүх дүрийг мэддэг байсан ч хүнд текстийг ядаргаатай болгодог зүйл нь энэ юм.
Та дуусгаж болох үе шаттай дараалал
- Нэгдүгээр шат: тоо, өдөр, цаг, үнэ, таны долоо хоног бүр ашигладаг хүмүүс, газрын үгсийн тэмдэгтүүд.
- Хоёрдугаар шат: хоол хүнс, дэлгүүр хэсэх, тээвэр, ингэснээр цэс болон станцын самбарт таны утас хэрэггүй болно.
- Гуравдугаар үе шат: Та аль хэдийн чангаар хэлдэг өдөр тутмын үйл үг, нэмэлт үгсийг одоо бичгээр сурсан.
- Дөрөвдүгээр үе шат: ажлын байр, хобби, сургалтын талбар эсвэл хотын захиргааны байр гэх мэт таны амьдрал давтагдах бүх зүйл.
- Тавдугаар үе шат: Догол мөр бүрт нэг үл мэдэгдэх дүртэй таарах түвшний ерөнхий унших материал.
- Зөвхөн 5-р шатын дараа л бүрэн жагсаалтыг гаргах нь зүйтэй бөгөөд тэр үед ихэнх нь аль хэдийн танил болсон байх болно.
Шат бүрийг жилээр биш долоо хоногт дуусгах боломжтой бөгөөд энэ нь сонсогдож байгаагаас илүү чухал юм. Таны гүйцээж чадах зорилго нь арга нь үр дүнтэй болохыг нотлох баримтыг бий болгодог бөгөөд энэ нотолгоо нь таныг 5-р шатны урт дунд үеийг туулахад хүргэдэг.
Одоогоор танд хангалттай байгаа эсэхийг хэрхэн шийдэх вэ
Тоолохоос илүү унших тестийг ашигла. Уншихыг хүссэн зүйлээ нээгээд нэг бүтэн хуудас аваарай. Хэрэв та хэд хэдэн удаа зогсолтгүй утгыг дагаж чадвал тэр материал таны түвшинд байгаа бөгөөд тэмдэгт нэмэхээс илүү ихийг унших хэрэгтэй. Хэрэв та бараг бүх өгүүлбэрт зогсвол материал нь таны дээр байгаа бөгөөд хамгийн хурдан урагшлах зам нь илүү хялбар материал болохоос илүү урт судалгааны жагсаалт биш юм.
Туршилтын нөгөө тал нь ярьж байна. Унших нь таних чадварыг бий болгодог бөгөөд таних нь өөрөө яриа болж хувирдаггүй. Хэрэв та нэг үгийг уншиж чаддаг ч нэг хоёр секундын дотор өгүүлбэрт багтааж чадахгүй бол энэ үг идэвхгүй хэвээр байгаа бөгөөд засвар нь үүнийг хэлж байгаа бөгөөд үүнийг дахин хянахгүй. Гурван удаа уншсан зүйлээ өөрийн өгүүлбэрт чангаар хэлэх дүрмийг тогтоо.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか？ | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Энэ ханзыг яаж уншдаг вэ? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | Энэ нь юу гэсэн үг болохыг надад хэлж чадах уу? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | Уучлаарай, та надад зориулж бичиж чадах уу? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | Би ханз сурах дундаа явж байна. |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | Хираганаар бичвэл зүгээр үү? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | Би бага багаар унших чадвартай болсон. |