Яагаад нэг дуунд ийм олон үг дагалддаг
Япон хэлний үгс нь энгийн. Нэг гийгүүлэгч нэмэх эгшиг, заримдаа урт эгшиг, заримдаа эцсийн n, энэ нь бараг бүхэл бүтэн тооллого юм. str гэх мэт гийгүүлэгч бөөгнөрөл байхгүй, аялгуу байхгүй. Олон зууны туршид Хятад хэлнээс гаралтай маш том үг хэллэг орж ирэхэд зээлсэн үг бүрийг тэр жижиг дүрст шахаж оруулах шаардлагатай байсан бөгөөд эх хэл дээрх үгсийг ялгаж салгаж байсангүй. Үүний үр дүнд хэдэн арван тусдаа үг нэг дуудлагыг хуваалцаж чаддаг.
Японы уугуул үгс нь хоёр дахь давхаргыг нэмдэг. Зээл авахаас нэлээд өмнө үүссэн нэг хоёр үетэй богино үгс ч хоорондоо мөргөлддөг. Хаши, ками хоёр ийм төрлийнх юм. Тиймээс суралцагч хоёр өөр гомофоны асуудалтай тулгардаг: давтагдах боломжтой алдартай богино үгсийн жижиг багц, хоёр тэмдэгтийн нэгдлүүдийн илүү том багц нь ихэвчлэн ялгаж чаддаггүй.
Тэдгээрийг тусгаарлах гурван хэрэгсэл
Бичгээр ханз үсгээр маргааныг төгсгөдөг. 橋, 箸 хоёр адилхан харагддаг тул уншигч хэзээ ч эргэлздэггүй. Энэ бол Япон хэл яагаад дангаар кана руу шилжээгүй вэ гэсэн үнэн зөв хариулт юм: скрипт нь дууны системд үл хамаарах ажлыг хийж байна.
Ярианы хувьд та ая, контексттэй байдаг. Токиогийн жишиг яриан дахь үгийн дундах өндөр ба нам дууны хэв маяг болох өндөр өргөлт нь хязгаарлагдмал тооны хосыг ялгадаг бөгөөд чанга яригч үүнийг сонсдог. Контекст бусад бүх зүйлийг хийдэг бөгөөд энэ нь суралцагчдын бодож байснаас хамаагүй илүү юм. Бараг хэн ч дан ганц нэгдэл гэж хэлдэггүй. Энэ нь бөөм, үйл үг, сэдэв, хуваалцсан таамаглалаар дүүрэн өрөөтэй ирдэг бөгөөд эдгээр нь таныг өгүүлбэрээ дуусгахаас өмнө нэр дэвшигчдийг нэг болгож нарийсгадаг.
- Бичлэг: ханз өөрөө хоёрдмол утгагүй бөгөөд агшин зуур.
- Яриа, заримдаа: өндөр өргөлт, алдартай үгсийн жижиг багцад найдвартай.
- Яриа, үргэлж: контекст, үгийн эргэн тойронд бөөмс, үйл үг, сэдэв гэсэн утгатай.
- Засвар: чанга яригч ямар дүрийг хэлсэн болохыг асуудаг тогтмол асуулт.
Хаши: гүүр, савх, ирмэг
Энэ бол сонгодог иж бүрдэл бөгөөд энэ нь Токиогийн жишиг яриан дээр pitch үнэхээр үүргээ гүйцэтгэдэг цөөхөн хэдэн багцын нэг юм. 箸 гэдэг нь савх нь өндрөөс эхэлж, эхний үе болох HA-shi гэсэн үгийн дараа буудаг гэсэн үг. 橋 гэсэн утгатай гүүр нь 2-р үе хүртэл өгсөж, дараа нь дагасан бөөм дээр унадаг тул ха-ШИ га нь ХА-ши га-аас өөр сонсогддог. Ирмэг буюу төгсгөл гэсэн утгатай 端 нь мөн дээшлэх боловч бөөмийн дээгүүр өндөр хэвээр байна. Практик дээр та бөөмийг дагаж байгаа үед ялгааг хамгийн тод сонсох болно.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Би гүүр гаталж байна. |
| 箸を落としました。 | Hashi o otoshimashita. | Би савхаа хаялаа. |
| 机の端に置いてください。 | Tsukue no hashi ni oite kudasai. | Үүнийг ширээний ирмэг дээр тавь. |
| お箸をもう一膳いただけますか？ | Ohashi o mō ichizen itadakemasu ka? | Би өөр хос савх авч болох уу? |
| あの赤い橋の手前で止めてください。 | Ano akai hashi no temae de tomete kudasai. | Улаан гүүрний өмнөхөн зогсоно уу. |
Энд талбай ямар бага ажил хийх ёстойг анзаараарай. Ватаримасу, отошимашита, цукүэ нар тус бүр нэг утгыг зааж өгөөгүй байна. Өвөрмөц гэдэг нь цорын ганц дохио биш харин баталгаажуулалт бөгөөд энэ нь дууны өнгө нь төгс бус суралцагчийг ойлгосоор байдаг.
Амэ, ками, каки: давирхай хаана тусалдаг, хаана тусалдаггүй
Ame бол жинхэнэ дууны хос юм: 雨 бороо ихсэж, асгардаг гэсэн үг, A-me, харин 飴 нь чихэр, чихэр нь жигдэрч, буурахгүй, a-ME гэсэн утгатай.牡蠣 гэдэг нь хясаа өндрөөс эхэлдэг, 柿 нь хясаа тэгшхэн байх гэсэн утгатай Каки адилхан зан гаргадаг.
Ками бол ашигтай сөрөг жишээ юм. 神 бурхан гэсэн утгатай, 紙 цаас гэсэн утгатай үс, 髪 гэсэн утгатай үс нь Токиогийн жишиг ярианд ижил тэгш хэв маягтай байдаг тул давхрага нь тэдгээрийг огт салгаж чадахгүй. Зөвхөн контекст л хийдэг, үргэлж хийдэг: цаасан дээр бичдэг, үсээ тайрдаг, бурханд залбирдаг. Үүнийг ерөнхий хичээл болгон авч үзье. Pitch нь байгаа үед урамшуулал бөгөөд контекст нь систем юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Бороо орж байна. |
| 子どもに飴を一つあげました。 | Kodomo ni ame o hitotsu agemashita. | Би хүүхдэд нэг чихэр өгсөн. |
| 紙に書いてください。 | Kami ni kaite kudasai. | Үүнийг цаасан дээр бичнэ үү. |
| 髪を切りました。 | Kami o kirimashita. | Би үсээ засуулсан. |
| 神様にお祈りします。 | Kamisama ni oinori shimasu. | Би бурханд залбирдаг. |
| 柿は秋の果物です。 | Kaki wa aki no kudamono desu. | Persimmons бол намрын жимс юм. |
| 生牡蠣は苦手です。 | Namagaki wa nigate desu. | Би түүхий хясаа идэх дургүй. |
Нийтлэг багцуудын лавлах хүснэгт
| Уншиж байна | Ханз ба утга | Тэднийг юу ялгаж салгах вэ |
|---|---|---|
| хаши | 橋 гүүр / 箸 савх / 端 ирмэг | Давирхай, дээр нь үйл үг: хөндлөн, буулгах, байрлуулах |
| би | 雨 бороо / 飴 чихэр | Өгөх, идэхтэй харьцуулбал цаг агаар, дуу чимээ |
| ками | 神 бурхан / 紙 цаас / 髪 үс | Зөвхөн контекст; дууны түвшин ижил байна |
| каки | 牡蠣 хясаа / 柿 хурма | Давхарга, улирал, цэсийн контекст |
| иши | 石 чулуу / 医師 эмч / 意思 санаа | Контекст; эмнэлгийн эсвэл хууль эрх зүйн орчин шийддэг |
| киша | 記者 сурвалжлагч / 汽車 уурын галт тэрэг / 帰社 оффис руугаа буцаж байна | Контекст; kisha suru нь үйл үгийн хэрэглээг тэмдэглэдэг |
| кикан | 期間 үе / 機関 байгууллага эсвэл хөдөлгүүр / 器官 биеийн эрхтэн | Зөвхөн контекст; чухал эсэхийг асуу |
| когёо | 工業 үйлдвэрлэл / 鉱業 уул уурхай / 興業 үйлдвэрийн сурталчилгаа | Контекст; эргэн тойрон дахь талбар үг |
| ширицу | 私立 хувийн үүсгэн байгуулагдсан / 市立 хотын захиргаа | Илтгэгчид ватакүширицү, ичирицү рүү шилждэг |
| кагаку | 科学 шинжлэх ухаан / 化学 хими | Илтгэгчид химийн хувьд бакегаку гэж хэлдэг |
| сэйко | 成功 амжилт / 精巧 нарийн хийсэн | Дүрэм: Суру үйл үг эсрэг на-тэдгээр |
| кён | 公園 парк / 講演 лекц / 公演 гүйцэтгэл / 後援 ивээн тэтгэлэг | Контекст; үйл үг ба газар |
Хоёр дахь биш харин гурав дахь баганыг унш. Кикан гурван ханзтай гэдгийг цээжилнэ гэдэг бол өчүүхэн хэрэг. Санхүүгийн нөхцөл байдал нь 機関-г, биологийн хичээл 器官-ийг сонгодог гэдгийг мэдэх нь таныг бодит цаг хугацаанд сонсох боломжийг олгодог чадвар юм.
Насанд хүрэгчдийн амьдралд чухал ач холбогдолтой нийлмэл багцууд
Хаши, амэ нар эхний долоо хоногт заадаг учраас алдартай. Ажил дээрээ асуудал үүсгэдэг гомофонууд нь хоёр тэмдэгттэй Хятад-Японы нэгдлүүд бөгөөд тэдгээрийн ихэнх нь нэг хэлбэрийн урт нэгдлүүд нь ижил хэв маягтай байдаг тул pitch нь тус болохгүй. Таныг авардаг зүйл бол эдгээр үгс нь нарийн мэргэжлийн салбарт амьдардаг тул сэдэв нь ихэвчлэн утгыг аль хэдийн сонгосон байдаг.
Үг гэхээсээ илүүтэй хавсаргасан үгийг сонс. Киканаас өмнөх Kin'yu гэдэг нь байгууллага гэсэн утгатай. Киканаас өмнөх Шока гэдэг нь биеийн эрхтэн гэсэн утгатай. Сэйкотой Жиккен нь туршилт амжилттай болсон гэсэн үг, харин нэр үгийн өмнө на гэдэг нь сэйко гэдэг нь нарийн хийсэн гэсэн үг юм. Үгийн эргэн тойрон дахь дүрэм нь үгнээс илүү хүчтэй дохио юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 期間はどのくらいですか？ | Kikan wa dono kurai desu ka? | Хугацаа хэр урт вэ? |
| 金融機関で手続きをしました。 | Kin'yū kikan de tetsuzuki o shimashita. | Би санхүүгийн байгууллагад бичиг цаасны ажил хийсэн. |
| 消化器官について習いました。 | Shōka kikan ni tsuite naraimashita. | Бид хоол боловсруулах эрхтнийг судалсан. |
| この地域は工業が盛んです。 | Kono chiiki wa kōgyō ga sakan desu. | Энэ бүс нутагт үйлдвэрлэл хүчтэй байна. |
| 鉱業はこの町の古い産業です。 | Kōgyō wa kono machi no furui sangyō desu. | Уул уурхай бол энэ хотын хуучин салбар. |
| 実験は成功しました。 | Jikken wa seikō shimashita. | Туршилт амжилттай болсон. |
| 精巧な模型ですね。 | Seikō na mokei desu ne. | Энэ бол нарийн хийгдсэн загвар юм. |
| 公園で待っています。 | Kōen de matte imasu. | Би цэцэрлэгт хүрээлэнд хүлээж байх болно. |
| 講演は三時からです。 | Kōen wa san-ji kara desu. | Лекц гурван цагт эхэлнэ. |
| 公演のチケットを取りました。 | Kōen no chiketto o torimashita. | Би тоглолтын тасалбар авсан. |
Ширицү, кагаку: асуудлыг шийдэх хүмүүс чангаар ашигладаг
Хоёр хос нь андуурч байгаа тул чанга яригч нь өөрсдөд нь зориулж ярианы засварыг зохион бүтээсэн бөгөөд үүнийг ашигласнаар та хачирхалтай гэхээсээ илүү анхааралтай сонсогдох болно. 私立, хувийн хэвшлийн сургууль, 市立, хотын захиргааны сургууль хоёулаа ширицү юм. Чухал үед чанга яригчид эхний дүрийг эх хувиар нь уншдаг: ватакүширицү хувийнх, ичирицү хотын хувьд. Энэ бол албан ёсны уншлага биш, зүгээр л практик уншлага бөгөөд үүнийг өргөнөөр ойлгодог.
Үүнтэй ижил зуршил нь 科学, шинжлэх ухаан, 化学, хими хоёрыг тусгаарладаг. Хоёулаа кагаку учраас илтгэгчид эхний дүрийн унаган уншлагыг ашиглан химийн хичээлд зориулж бакегаку гэж хэлдэг. Та үүнийг сургууль, лабораторид сонсох болно. Хэрэв хэн нэгэн танд үүнийг хэлэх юм бол тэд таны чихийг засахгүй байна; Тэд тодорхой бус байдлыг гарч ирэхээс нь өмнө арилгаж байна.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私立の学校に通っています。 | Shiritsu no gakkō ni kayotte imasu. | Би хувийн сургуульд сурдаг. |
| 市立図書館はどこですか？ | Shiritsu toshokan wa doko desu ka? | Хотын номын сан хаана байдаг вэ? |
| わたくしりつですか、いちりつですか。 | Watakushiritsu desu ka, ichiritsu desu ka. | Хувийн юм уу, хотынх уу? |
| わたくしりつの方です。 | Watakushiritsu no hō desu. | Хувийн. |
| 化学の授業は難しいです。 | Kagaku no jugyō wa muzukashii desu. | Химийн хичээл хэцүү. |
| ばけがくの方です。 | Bakegaku no hō desu. | Би хими гэсэн үг. |
Хэн нэгэн ямар дүрийг хэлж байгааг асууж байна
Энэ асуулт нь Япон хэлэнд маш энгийн бөгөөд нэр, хаяг, техникийн нэр томъёогоор байнга гарч ирдэг. Үүнийг асуух нь сул дорой япончуудын дохио биш юм. Асууж чадаагүй, дараа нь маягт дээр буруу тэмдэгт бичих нь жинхэнэ асуудал юм. Эдгээрээс хоёр, гурвыг нь эргэлзэлгүй ирэхийн тулд бэлэн байлга.
Хэрэгтэй хувилбар нь катакана үгийг сэжүүр болгон нэрлэсэн байдаг, учир нь зээлсэн үгсэд өөрийн гэсэн гомофон байдаггүй. Хэн нэгний хэлж буй коен нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн төрөл юм уу, эсвэл супичи төрөл юм уу гэдгийг асуух нь хурдан, бага зэрэг албан бус бөгөөд хүн бүрт ойлгомжтой байдаг. Киканд ч мөн адил заль мэх ажилладаг: enjin no kikan, мотор кикан гэж хэлэхэд үүнийг гурван үгээр шийддэг. Агаарт байгаа үгийг тайлбарлах шаардлагагүй тул аль болох ижил ярианаас сэжүүр үгийг сонго.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| どの字ですか？ | Dono ji desu ka? | Аль дүр вэ? |
| どういう漢字を書きますか？ | Dō iu kanji o kakimasu ka? | Ханз үсгээр яаж бичдэг вэ? |
| お名前の漢字を教えていただけますか？ | Onamae no kanji o oshiete itadakemasu ka? | Та өөрийнхөө нэрний ханзыг хэлж өгөөч? |
| こうえんって、公園ですか、それともスピーチの講演ですか？ | Kōen tte, kōen desu ka, sore tomo supīchi no kōen desu ka? | Коен гэхээр цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл лекцийн төрлийг хэлж байна уу? |
| 同じ読みの字が多いので、確認させてください。 | Onaji yomi no ji ga ōi node, kakunin sasete kudasai. | Энэ уншлагатай олон дүр байгаа тул би баталгаажуулъя. |
| すみません、書いていただけますか？ | Sumimasen, kaite itadakemasu ka? | Уучлаарай, та үүнийг бичиж чадах уу? |
Ямар дүрийг хэлж байгаагаа тайлбарлаж байна
Стандарт арга нь тэмдэгт агуулсан нийтлэг үгийг нэрлэх явдал юм. Томъёо нь A no B desu буюу А-ын B гэсэн утгатай бөгөөд А гэдэг нь хүн бүрийн мэддэг үг юм. Китай но ки 期間-ийн ки-г 期待 буюу хүлээлт рүү заан тайлбарлав. Кикай но ки 機関-ийн ки-г 機械 машин руу зааж тайлбарлав. Тархины цус харвалтын дарааллыг хэн ч тайлбарлахгүй.
Хоёрдахь арга нь эд ангиудыг тодорхойлдог. Усны радикалыг санзуй, ярианы радикалыг гонбен гэх мэт радикал нэрс өдөр тутмын ярианд түгээмэл байдаг бөгөөд X радикалыг нэмэх Y гэж бичсэн X hen ni Y to kakimasu нь ердийн өгүүлбэр юм. Нэрийн хувьд хүмүүс зүгээр л алдартай жишээг өгдөг: Танакагийн та.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 期間の期は、期待の期です。 | Kikan no ki wa, kitai no ki desu. | Киканы ки бол китай, хүлээлтийн ки юм. |
| 機関の機は、機械の機です。 | Kikan no ki wa, kikai no ki desu. | Киканы ки нь кикай, машины ки юм. |
| 器官の器は、食器の器です。 | Kikan no ki wa, shokki no ki desu. | Киканы ки нь шокки, ширээний хэрэгсэл юм. |
| さんずいに、青と書きます。 | Sanzui ni, ao to kakimasu. | Энэ нь усны радикалыг нэмээд цэнхэр өнгийн тэмдэгт юм. |
| ごんべんに、寺と書きます。 | Gonben ni, tera to kakimasu. | Энэ бол хэл ярианы үндэс бөгөөд ариун сүмийн дүр юм. |
| 木が三つで、森です。 | Ki ga mittsu de, mori desu. | Гурван мод нь ойн дүрийг бүтээдэг. |
| 田中の田に、中と書きます。 | Tanaka no ta ni, naka to kakimasu. | Энэ нь Танакагийн та болон нака дүр юм. |
| 橋は、川にかける橋の方です。 | Hashi wa, kawa ni kakeru hashi no hō desu. | Голын гатлан барьсан хашийг чинь хэлж байна. |
| 箸は、食べる時に使うお箸です。 | Hashi wa, taberu toki ni tsukau ohashi desu. | Би чиний хамт иддэг гаши гэсэн үг. |
Та бичихдээ зөв нэр дэвшигчийг сонгох
Японоор бичих нь гомофоны асуудлыг харагдуулдаг, учир нь оролтын арга нь танд нэр дэвшигчдийн жагсаалтыг санал болгодог бөгөөд та сонгох хэрэгтэй. Хоёр зуршил нь ихэнх алдаанаас сэргийлдэг. Эхлээд бүхэл бүтэн өгүүлбэр бичиж, хоосон зайг нэг удаа дарахын оронд богино хэсгүүдэд хөрвүүлээрэй, учир нь богино хэсэг нь илүү богино бөгөөд илүү эрэмблэгдсэн нэр дэвшигчдийн жагсаалтыг өгдөг. Хоёрдугаарт, оролтын арга нь нэр дэвшигчдийг эрэмбэлэхийн тулд эргэн тойрны үгсийг ашигладаг бөгөөд ихэвчлэн зөвийг нь нэгдүгээрт тавьдаг тул үг хэллэг доторх үгийг бичнэ үү.
Хоёр нэр дэвшигч ижил төстэй харагдах үед ихэнх оруулах аргууд нь оруулгын хажууд богино гялбааг харуулдаг. Хэлбэрээр нь таамаглахын оронд уншаарай. Хэрэв та нэр бичиж байгаа бол ямар нэгэн зүйл илгээхээсээ өмнө тухайн хүнтэй тэмдэгтээ баталгаажуулаарай, учир нь нэрэнд буруу тэмдэгт байгаа нь шууд анзаарагддаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 変換候補から選びます。 | Henkan kōho kara erabimasu. | Би хөрвөх нэр дэвшигчдээс сонгодог. |
| 短く区切って変換します。 | Mijikaku kugitte henkan shimasu. | Би богино хэсгүүдэд хөрвүүлдэг. |
| スペースキーをもう一度押して、候補を見ます。 | Supēsu kī o mō ichido oshite, kōho o mimasu. | Би нэр дэвшигчдийг харахын тулд зай товчийг дахин дарна. |
Жинхэнэ эсэргүүцлийг бий болгодог долоо хоног тутмын дасгал
- Долоо хоногт арав биш нэг багц сонго. Кикан энэ долоо хоногт, kōen дараагийн долоо хоногт.
- Утга тус бүрээр нэг өгүүлбэр бичээд ханзыг устгаад ромажигаас өгүүлбэр бүрийг хоёрдмол утгагүй сонсогдож байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Хаши болон каки хосыг бичээд маргааш нь алийг нь авах гэж байгаагаа мартсан үедээ дахин сонсоорой.
- Тэмдэглэлдээ kin'yū kikan, shōka kikan, keiyaku kikan гэсэн үг биш, хавсаргасан үг нэмнэ үү.
- Та хариултыг нь мэдэж байсан ч долоо хоногт нэг удаа ярилцахдаа зориудаар засах хэллэгийг дадлага хий.
- Өөрийн нэр, хаяг дээрх дүрүүдээс эхлээд A no B desu томьёогоор чангаар тайлбарлаж болох дүрүүдийн товч жагсаалтыг гарга.