दिन का स्वरूप
आप किसी स्कूल या विश्वविद्यालय भवन में पहुंचते हैं, प्रवेश द्वार पर चस्पा सूची से अपना कमरा ढूंढते हैं, और डेस्क पर अपना परीक्षार्थी नंबर लेकर बैठ जाते हैं। आमतौर पर जब आप बैठे होते हैं तो एक निरीक्षक आपके वाउचर और फोटो पहचान की जांच करता है, इसलिए दोनों को डेस्क के कोने पर छोड़ दें। घोषणाएँ जापानी और अक्सर स्थानीय भाषा में दी जाती हैं, और उनमें फ़ोन, क़ीमती सामान, शौचालय और यदि आप अस्वस्थ महसूस करते हैं तो क्या करें आदि शामिल हैं।
फिर अनुभाग उनके बीच अंतराल के साथ एक निश्चित क्रम में चलते हैं, सुनने के साथ समाप्त होते हैं। कागजातों को गिना जाता है और वापस गिना जाता है, इसलिए प्रत्येक अनुभाग से पहले एक निर्धारित अवधि होती है जब आप पुस्तिका नहीं खोल सकते हैं। सटीक प्रारंभ समय, अनुभागों की संख्या और ब्रेक की लंबाई की पुष्टि आधिकारिक जेएलपीटी साइट पर वर्तमान विवरण के साथ, दिन और आपके वाउचर पर दिए गए निर्देशों द्वारा की जाती है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | परीक्षा हॉल इस प्रकार है. |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | आपका कमरा नंबर आपके टेस्ट वाउचर पर लिखा होता है। |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | कृपया स्वागत समय की जाँच करें। |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | कृपया अपना सामान अपने पैरों के पास रखें। |
इस तरह के संकेत प्रवेश द्वार पर लगाए जाते हैं और कर्मचारियों द्वारा दोहराए जाते हैं, और ये एकमात्र जापानी हैं जिन्हें आपको परीक्षा शुरू होने से पहले समझना चाहिए। भीड़ भरे गलियारे में पहली बार मिलने के बजाय काइजो, कियोशित्सु, यूकेत्सुके और जुकेनह्यो को एक सेट के रूप में सीखें।
क्रम में अनुभाग और प्रत्येक के लिए गति संकेत
| आदेश | दिन का हिस्सा | गति संकेत |
|---|---|---|
| 1 | आगमन और पहचान की जाँच | पहली घोषणा से पहले वाउचर, पहचान पत्र, पेंसिल और इरेज़र निकाल कर बैठ जाएं |
| 2 | भाषा ज्ञान: लिपि और शब्दावली | मान्यता पर उत्तर; यदि कुछ सेकंड में कोई शब्द आपके पास नहीं आया है, तो अनुमान लगाएं और आगे बढ़ें |
| 3 | तोड़ना | पानी, शौचालय, और अगली पुस्तिका के आकार पर एक नजर; कोई नया अध्ययन नहीं और कोई तुलनात्मक उत्तर नहीं |
| 4 | भाषा ज्ञान: व्याकरण, पढ़ने के साथ | व्याकरण के प्रश्नों को पढ़ने के लिए लगभग दो-तिहाई समय अभी भी उपलब्ध रहने दें |
| 5 | अंश पढ़ना | घड़ी में अभी भी समय रहते हुए अंतिम मार्ग या सूचना-पुनर्प्राप्ति कार्य तक पहुँचें |
| 6 | सुनने से पहले तोड़ो | अपनी भाषा में बातचीत करने के बजाय अपने कानों को जापानी भाषा में याद रखें |
| 7 | सुनना | ऑडियो के साथ बने रहें; प्रत्येक आइटम एक बार चलता है और अगला शुरू होता है, चाहे आप कहीं भी हों |
| 8 | किसी भी अनुभाग का अंतिम मिनट | किसी भी प्रश्न को दोबारा पढ़ने से पहले खाली बुलबुले और स्थानांतरित पंक्ति की जाँच करें |
इन भागों को कैसे समूहीकृत किया जाता है यह आपके स्तर पर निर्भर करता है। निचले स्तरों पर लिपि और शब्दावली आमतौर पर अपना लघु पेपर बनाते हैं, फिर व्याकरण और पढ़ना संयुक्त हो जाते हैं। उच्च स्तर पर शब्दावली, व्याकरण और पढ़ना आम तौर पर एक लंबा पेपर होता है। किसी भी तरह से सुनना सबसे अंत में आता है और गति का तर्क एक ही है: जल्दी कुछ भी अतिरिक्त खर्च न करें, क्योंकि महंगे प्रश्न अंत में आते हैं।
घर पर क्या लाना है और क्या छोड़ना है
ऐसी कोई भी चीज़ छोड़ दें जिसे सरेंडर करना हो या जल्दी से बंद कर देना हो: स्मार्ट घड़ियाँ, इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोश, हेडफ़ोन और अध्ययन सामग्री जिन्हें देखकर आप केवल गलियारे में घबराएँगे। फ़ोन को आम तौर पर पूरी तरह से बंद कर दिया जाता है और शांत करने के बजाय दूर रख दिया जाता है, और बैग के अंदर बजने वाला अलार्म पहले भी समस्याएँ पैदा कर चुका है। अपने वाउचर पर सूची की पुष्टि करें, क्योंकि देशों और स्थानों के बीच नियम अलग-अलग होते हैं।
- परीक्षण वाउचर और उस पर नामित फोटो पहचान, एक साथ रखे गए और उन तक पहुंचना आसान है।
- दो या तीन पेंसिलें, या मैकेनिकल पेंसिलें, जो जल्दी से गहरा निशान बना देती हैं, साथ ही एक साफ़ इरेज़र भी।
- यदि आप जहां बैठते हैं वहां एक मूक एनालॉग घड़ी, यदि अनुमति हो; अलार्म और किसी भी संचार कार्य की अनुमति नहीं है।
- यदि स्थान अनुमति दे तो ब्रेक के दौरान पानी और खाने के लिए कुछ छोटा-मोटा भोजन।
- गर्म परतें, क्योंकि परीक्षा कक्ष अक्सर आपकी अपेक्षा से अधिक ठंडे या गर्म होते हैं और आप इसे बाद में ठीक नहीं कर सकते।
आरंभ करने से पहले आप जापानी सुनेंगे
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | कृपया अपना परीक्षण वाउचर और पहचान डेस्क पर रखें। |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | कृपया अपना मोबाइल फ़ोन बंद कर दें. |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | कृपया केवल अपनी पेंसिल और रबर बाहर निकालें। |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | कृपया प्रश्न पुस्तिका अभी न खोलें। |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | कृपया उत्तर पुस्तिका पर अपना नाम और परीक्षार्थी क्रमांक अवश्य लिखें। |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | अब कृपया शुरू करें. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | लेखन बंद। अपनी पेंसिल नीचे रखो. |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | ब्रेक के समय की घोषणा स्पीकर पर की जाएगी। |
ये घोषणाएँ छोटी होती हैं और पूरे दिन दोहराई जाती हैं, इसलिए इन्हें सीखने से चिंता की परत दूर हो जाती है। जो दो सबसे महत्वपूर्ण हैं वे हैं पुस्तिका न खोलने के निर्देश और लिखना बंद करने के निर्देश, क्योंकि दोनों को सख्ती से लागू किया जाता है। जब यामेते कुदसाई कहा जाता है, तो आपकी पेंसिल तुरंत नीचे चली जाती है, यहां तक कि बुलबुले के बीच में भी।
वे चीज़ें जो आपको स्वयं कहने की आवश्यकता हो सकती हैं
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | क्षमा करें, क्या यह मेरे लिए सही सीट है? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | क्षमा करें, मेरी पेंसिल गिर गई है। |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | क्षमा करें, क्या मैं शौचालय जा सकता हूँ? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | अगर मैं कहूँ तो आवाज़ थोड़ी शांत है। |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | मैं अपना परीक्षण वाउचर भूल गया हूँ। मुझे क्या करना चाहिए? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | मैं अस्वस्थ महसूस कर रहा हूँ; क्या मैं एक पल के लिए आराम कर सकता हूँ? |
निरीक्षक पूरे दिन इन सवालों का जवाब देते हैं, इसलिए अपना हाथ उठाना शर्मनाक होने के बजाय सामान्य है। सुमिमासेन कहें, संपर्क किए जाने की प्रतीक्षा करें, और चुपचाप बोलें। पंजीकरण समस्याओं को आम तौर पर प्रवेश डेस्क पर कर्मचारियों द्वारा नियंत्रित किया जाता है, और पहचान जांच के दौरान भूले हुए दस्तावेज़ को पहली घोषणा से पहले कहीं बेहतर तरीके से उठाया जाता है।
भाषा ज्ञान अनुभाग को गति देना
शब्दावली एवं व्याकरण के प्रश्नों का निर्णय मान्यता द्वारा किया जाता है। या तो कांजी पढ़ने से सतह आती है या नहीं, और इसे घूरने से शायद ही कभी मदद मिलती है। प्रत्येक प्रश्न को एक ईमानदार प्रयास दें, और यदि कुछ नहीं आता है, तो अपना सर्वश्रेष्ठ अनुमान चिह्नित करें और पुस्तिका में एक छोटी पेंसिल के निशान के साथ आगे बढ़ें। अनुभाग छोटा है, इसलिए ख़तरा यह नहीं है कि इसमें आपका समय ख़त्म हो जाएगा, बल्कि ख़तरा यह है कि आप इसके बाद पढ़ने में धीमी, चिंताजनक लय लेकर चलेंगे।
स्टॉपवॉच के बजाय चौकियों का उपयोग करें। प्रत्येक ब्लॉक के अंत में घड़ी पर नज़र डालें और एक बात पूछें: क्या मैं पेपर से आगे हूं या उसके पीछे हूं। थोड़ा आगे रहना ही लक्ष्य है, क्योंकि पढ़ने में वे अतिरिक्त मिनट कहीं अधिक मूल्यवान हैं। अपने द्वारा अनुमान लगाई गई शब्दावली को दोबारा दोहराने में उन्हें खर्च न करें, क्योंकि जिस शब्द को आप नहीं जानते उस पर दूसरा अनुमान पहले से बेहतर नहीं है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | एक सर्वोत्तम उत्तर चुनें. |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | रेखांकित शब्द के लिए सर्वोत्तम वाचन कौन सा है? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | वाक्य में सबसे उपयुक्त कौन सा है? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | अर्थ में निकटतम विकल्प चुनें। |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | वाक्य को सही क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें। |
प्रत्येक ब्लॉक के ऊपर दिए गए निर्देश निश्चित शब्दों का उपयोग करते हैं, इसलिए उन्हें पढ़ने में आपका कोई समय नहीं लगेगा। उन्हें निर्धारित वाक्यांशों के रूप में सीखें और केवल यह पुष्टि करने के लिए उन पर नज़र डालें कि आप कौन सा कार्य कर रहे हैं, क्योंकि पढ़ने का चयन करना, अर्थ चुनना और वाक्य को पुनर्व्यवस्थित करना प्रत्येक के लिए एक अलग पहली नज़र की आवश्यकता होती है।
पढ़ने के अंशों को गति देना
पढ़ना वह जगह है जहां एक अनुभाग जीता या हारा है, क्योंकि जैसे-जैसे आप आगे बढ़ते हैं, अनुच्छेद आमतौर पर लंबे होते जाते हैं और अंत में कार्य अक्सर सबसे अधिक यांत्रिक होते हैं और इसलिए सबसे अधिक जीतने योग्य होते हैं। दो चेकप्वाइंट सेट करें: एक जब आप छोटे मार्ग छोड़ते हैं और एक जब आप अंतिम लंबा पाठ या सूचना-पुनर्प्राप्ति कार्य शुरू करते हैं। यदि आप पहले चेकपॉइंट पर पीछे हैं, तो केवल गति के माध्यम से समय वापस लाने की कोशिश करने के बजाय किसी भी चीज़ पर जल्द ही अनुमान लगाना शुरू कर दें।
यदि आप बहुत कम समय के साथ अंतिम अनुभाग पर पहुँचते हैं, तो क्रम बदल दें। पहले सूचना-पुनर्प्राप्ति प्रश्न का उत्तर दें, क्योंकि समय सारिणी या नोटिस के विरुद्ध शर्तों का मिलान त्वरित होता है, फिर लंबे अनुच्छेद से विस्तृत प्रश्न लें और समग्र-तर्क वाले प्रश्न को अंत तक छोड़ दें। जेएलपीटी पढ़ने की रणनीति पर एक अलग गाइड में अनुवाद करने के बजाय उत्तर ढूंढना शामिल है, यह गति जिस कौशल पर निर्भर करती है।
उत्तर पुस्तिका को सुरक्षित रूप से अंकित करना
उत्तर पुस्तिका ही एकमात्र ऐसी चीज है जिसे चिह्नित किया जाता है, और इसे मशीन द्वारा पढ़ा जाता है। बुलबुले को पूरा और गहरा भरें, शीट को सपाट और बिना सिलवटें रखें, और रगड़ने के बजाय पूरी तरह से मिटा दें, क्योंकि एक ग्रे भूत चिह्न और एक नया चिह्न दो उत्तरों के रूप में पढ़ा जा सकता है। प्रत्येक उत्तर को चिह्नित करना जैसा कि आप तय करते हैं कि यह अंत में उत्तरों के एक पृष्ठ को बैचने से अधिक सुरक्षित है, जो एक आदत है जो सीधे स्टॉप निर्देश में चलती है।
- प्रत्येक कुछ प्रश्नों के बाद पंक्ति के बगल में मुद्रित प्रश्न संख्या को पढ़ें, न कि केवल ब्लॉक के शीर्ष पर।
- यदि आप कोई प्रश्न छोड़ देते हैं, तब भी एक अनुमान चिह्नित करें ताकि पंक्ति कभी खाली न हो और कभी स्थानांतरित न हो।
- एक गलत संरेखित पंक्ति पाए जाने पर, तुरंत रुकें और वह अंतिम उत्तर ढूंढें जिसके बारे में आप निश्चित हैं।
- उस बिंदु से आगे मिटाएं और पुस्तिका के सामने पंक्ति दर पंक्ति फिर से चिह्नित करें, जैसे-जैसे आप आगे बढ़ें संख्याओं की जांच करें।
- किसी ऑफसेट को ठीक करने के लिए कभी भी उत्तरों को एक-एक करके ऊपर या नीचे करने का प्रयास न करें; प्रभावित ब्लॉक को मिटाएँ और पुनः बनाएँ।
किसी गलत संरेखण की लागत हर दूसरे सेकंड के साथ बढ़ती जाती है जब आप इसे स्थगित करते हैं, इसलिए जिस क्षण कुछ गलत लगता है, खुद को आश्वस्त करने के बजाय संख्याओं की जांच करें। इस मध्य भाग पर बिताया गया एक मिनट एक अच्छा व्यापार है; अंतिम सेकंड में इसका पता चलना आपके द्वारा पहले ही अर्जित किए गए स्तर को खोने का सबसे टालने योग्य तरीका है।
ऑडियो सुनने के साथ बने रहें
अधिकांश बैठकों में सुनने वाला प्रत्येक आइटम एक बार बजता है। यह तथ्य आपके जापानी को आकार देने से पहले आपके व्यवहार को आकार देना चाहिए। सबसे आम विफलता किसी वस्तु को गलत समझना नहीं है; इसके बाद वाला आइटम गायब है क्योंकि आपका दिमाग अभी भी पिछले वाले के बारे में बहस कर रहा है। पुनर्प्राप्ति आदत को पहले से ही प्रशिक्षित करें: जो भी विकल्प सबसे कम विरोधाभासी हो उसे चिह्नित करें, एक धीमी सांस लें और अगली स्थिति आने तक सुनें।
विरामों का अच्छे से उपयोग करें। जब बातचीत से पहले प्रश्न आता है, तो तय करें कि आप क्या सुन रहे हैं और मुद्रित विकल्पों पर नज़र डालें। जब बाद में बात आती है, तो स्थिति को सुनें, कौन क्या चाहता है, और योजना में कोई भी बदलाव, क्योंकि ये चीजें आम तौर पर शुरुआत में विवरण के बजाय अंत के पास उलटफेर पर निर्भर करती हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | अब हम श्रवण परीक्षण शुरू करेंगे। |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | क्या आप ध्वनि सुन सकते हैं? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | कृपया प्रश्न पुस्तिका देखें। |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | एक पुरुष और एक महिला बात कर रहे हैं. |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | महिला आगे क्या करने वाली है? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | अब हम शुरू करेंगे. |
एक अनुभाग के अंतिम पाँच मिनट
इस विंडो में उत्तर बदलने का तब तक विरोध करें जब तक आपको पाठ में कोई ठोस कारण न मिल जाए। समय के दबाव में देर से होने वाले परिवर्तन साक्ष्य के बजाय चिंता से प्रेरित होते हैं, और वे तब आते हैं जब आपका निर्णय सबसे खराब स्थिति में होता है। रिक्त स्थान और संरेखण के लिए एक शांत स्वीप उस प्रश्न पर नए सिरे से नज़र डालने से अधिक मूल्यवान है जिसका आप पहले ही उत्तर दे चुके हैं।
- प्रत्येक खाली बुलबुले को पहले भरें, यादृच्छिक रूप से भी; एक अचिह्नित पंक्ति कुछ भी अर्जित नहीं कर सकती।
- पंक्तियों के नीचे अपनी उंगली चलाकर जाँच करें कि कोई संख्या छूटी नहीं है और कोई दोगुनी तो नहीं है।
- पुष्टि करें कि आपका नाम और परीक्षार्थी नंबर लिखा है और जहां आवश्यक हो वहां चिह्नित किया गया है।
- उसके बाद ही उस एक प्रश्न को दोबारा पढ़ें जिसे आपने दोबारा देखने लायक के रूप में चिह्नित किया था।
- रुकने का निर्देश मिलते ही पेंसिल नीचे रख दें, जो भी अधूरा हो।
दिन पहले और घंटे बाद
पिछले कुछ दिनों में नई सामग्री जोड़ना बंद कर दें। उन चीजों की समीक्षा करें जो गर्म रखने के लिए सस्ती हैं: प्रश्न का आधार, सुनने की व्यवस्था के वाक्य, काउंटर और व्याकरण के पैटर्न जिन्हें आप पहले से ही आधा जानते हैं। कुछ दिन पहले एक समयबद्ध अनुभाग करें ताकि लय परिचित हो, फिर आराम करें। यात्रा, कमरा नंबर, दस्तावेज़ और रात का नाश्ता पहले ही व्यवस्थित कर लें और देर तक पढ़ाई करने के बजाय सामान्य रूप से सोएं, क्योंकि जब आप थके हुए होते हैं तो सबसे पहले सुनना प्रभावित होता है।
बाद में, गलियारे की बातचीत से बचें जहां हर कोई उत्तरों की तुलना करता है, क्योंकि यह अविश्वसनीय है और यह आपको जगाए रखेगा। आधिकारिक साइट के माध्यम से बैठने के बाद परिणाम अच्छी तरह से सामने आते हैं, इसलिए इस बीच उपयोगी बात यह है कि यह लिखें कि वास्तव में क्या गलत हुआ जबकि यह ताजा है: वह अनुभाग जहां समय कम था, प्रश्न का प्रकार जिसने आपको आश्चर्यचकित कर दिया, वे शब्द जिन्हें आप पुनः प्राप्त नहीं कर सके।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | शांत रहें और अगले प्रश्न पर जाएँ। |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | भले ही मुझे पता न हो, मैं हमेशा एक को चुनता हूं। |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | मैंने आज कड़ी मेहनत की. |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | मैं बाद में परिणामों की जाँच करूँगा। |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | अगली बार मैं और अधिक बोलने का अभ्यास करना चाहता हूँ। |
पहली दो पंक्तियाँ आकस्मिक रूप में हैं क्योंकि वे आपको संबोधित हैं, कमरे में किसी को नहीं। उन्हें अपनी भाषा के बजाय चुपचाप जापानी भाषा में कहें, क्योंकि आपके द्वारा पूर्वाभ्यास किए गए एक संक्षिप्त निर्देश का पालन करना बीच-बीच में शांत होकर बहस करने की तुलना में आसान है।
फिर याद रखें कि प्रमाणपत्र क्या कहता है और क्या नहीं। जेएलपीटी बहुविकल्पी के माध्यम से पहचान को मापता है और आपसे कभी भी एक वाक्य बनाने के लिए नहीं कहता है, इसलिए एक स्तर पार करना और जापानी में किसी के साथ बात करने में सक्षम होना अलग-अलग उपलब्धियां हैं। परीक्षा के बाद का सप्ताह बोलने के अभ्यास को वापस लाने का एक अच्छा क्षण है, जबकि आपकी शब्दावली और सुनना अपने चरम पर है और परिणाम पर कुछ भी निर्भर नहीं है।