सकुबुन क्या है
सकुबुन का मतलब केवल एक रचना है, लेकिन व्यवहार में यह कुछ पहचानने योग्य प्रकारों को संदर्भित करता है। यह जानना कि आपसे किस प्रकार के लिए पूछा गया है, आपको उपयोग करने की शैली और संरचना बताता है।
शिक्षार्थी अक्सर सकुबुन से भाषा स्कूलों में मिलते हैं, जहां छोटी रचनाएँ नियमित होमवर्क और प्रवेश निबंधों में होती हैं। लेखन आमतौर पर पांडुलिपि कागज पर, एक अक्षर सीमा के साथ किया जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 作文 | sakubun | संघटन |
| 読書感想文 | dokusho kansōbun | किसी पुस्तक पर आपके विचार बताने वाली एक पुस्तक रिपोर्ट |
| 意見文 | ikenbun | एक राय निबंध |
| 小論文 | shōronbun | एक लघु शैक्षणिक निबंध, अक्सर परीक्षाओं में |
स्टाइल चुनना और उसे बनाए रखना
पहला निर्णय वाक्य शैली का है। देसु-मासु शैली में प्रत्येक वाक्य विनम्रतापूर्वक समाप्त होता है; दा-डेरू शैली में वाक्य सादे रूप में समाप्त होते हैं। दोनों लेखन में मानक हैं, और जो नियम मायने रखता है वह है निरंतरता: प्रियु निबंध में एक एकल देसु को एक त्रुटि के रूप में चिह्नित किया जाता है।
राय निबंधों और परीक्षाओं के लिए, दा-डीरू सामान्य विकल्प है क्योंकि यह वस्तुनिष्ठ के रूप में पढ़ा जाता है। व्यक्तिगत रचनाओं के लिए, देसु-मासु सामान्य और मैत्रीपूर्ण है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は夏休みに祖母の家へ行きました。 | Watashi wa natsuyasumi ni sobo no ie e ikimashita. | मैं गर्मी की छुट्टियों में अपनी नानी के घर गया था. देसु-मासु शैली |
| 私は夏休みに祖母の家へ行った。 | Watashi wa natsuyasumi ni sobo no ie e itta. | दा-डीरू शैली में वही वाक्य |
| 環境問題は重要な課題である。 | Kankyō mondai wa jūyō na kadai de aru. | पर्यावरणीय समस्याएँ एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। प्रियरू शैली |
एक संरचना जो काम करती है
अधिकांश साकुबुन के लिए, विशेष रूप से राय निबंधों के लिए, तीन-भाग वाली संरचना सबसे सुरक्षित और स्पष्ट है। प्रत्येक भाग एक या अधिक पैराग्राफ है, और प्रत्येक पैराग्राफ पांडुलिपि कागज पर एक खाली वर्ग से शुरू होता है।
- परिचय: विषय और अपनी स्थिति एक या दो वाक्यों में बताएं।
- मुख्य भाग: दो या तीन कारण बताएं, प्रत्येक एक ठोस उदाहरण के साथ।
- यदि कार्य में राय मांगी जाए तो दूसरे पक्ष को संक्षेप में संबोधित करें।
- निष्कर्ष: अपनी स्थिति दोबारा बताएं और उससे क्या निष्कर्ष निकलता है।
- प्रत्येक अनुच्छेद को एक विचार पर रखें।
संकेत जो बार-बार आते हैं
सकुबुन संकेत पूर्वानुमानित हैं, और सामान्य विषयों के लिए कुछ पुन: प्रयोज्य विचारों को तैयार करने से समयबद्ध लेखन बहुत आसान हो जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 将来の夢 | shōrai no yume | भविष्य के लिए मेरा सपना |
| 夏休みの思い出 | natsuyasumi no omoide | गर्मी की छुट्टियों की यादें |
| 私の国と日本の違い | watashi no kuni to Nihon no chigai | मेरे देश और जापान के बीच अंतर |
| 日本語を勉強して変わったこと | nihongo o benkyō shite kawatta koto | जब से मैंने जापानी सीखना शुरू किया तब से क्या बदलाव आया |
| スマートフォンは子どもに必要か | sumātofon wa kodomo ni hitsuyō ka | क्या बच्चों को स्मार्टफोन की जरूरत है? |
बोली जाने वाली आदतें दूर करने के लिए
शिक्षार्थी निबंधों में सबसे आम कमजोरी पृष्ठ पर बोली जाने वाली जापानी भाषा है। इनमें से प्रत्येक बातचीत में स्वाभाविक है और लेखन में ध्यान देने योग्य है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すごく | sugoku | बहुत: लिखित रूप में टोटेमो या हिजो नी का प्रयोग करें |
| なので | nanode | तो, एक वाक्य की शुरुआत में: सोनो टेम या डकारा का उपयोग करें |
| でも | demo | लेकिन, वाक्य की शुरुआत में: शिकाशी का प्रयोग करें |
| 〜けど | kedo | लेकिन, जुड़ने वाले उपवाक्य: ga का उपयोग करें |
| 〜とか | toka | चीजें जैसे: हां या नाडो का उपयोग करें |
| 〜ちゃった | chatta | ऐसा करते हुए समाप्त हुआ: ते शिमत्ता का उपयोग करें |
| いっぱい | ippai | बहुत कुछ: ताकुसन या ओकु नं का उपयोग करें |
किसी राय को बताने और समर्थन करने के लिए वाक्यांश
राय निबंध कनेक्टर्स के एक छोटे सेट पर निर्भर करते हैं। उनका उपयोग करने से संरचना पाठक और मार्कर के लिए दृश्यमान हो जाती है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は〜と考える。 | Watashi wa ... to kangaeru. | मुझे लगता है कि... (प्रिय शैली) |
| その理由は二つある。 | Sono riyū wa futatsu aru. | इसके दो कारण हैं। |
| 第一に、 | Daiichi ni, | पहला, |
| 例えば、 | Tatoeba, | उदाहरण के लिए, |
| 一方で、 | Ippō de, | वहीं दूसरी ओर, |
| このように、 | Kono yō ni, | इस प्रकार से, |
| 以上の理由から、 | Ijō no riyū kara, | उपरोक्त कारणों से, |
कुछ कहने को ढूँढ़ रहा हूँ
अधिकांश शिक्षार्थी जो सकुबुन के साथ संघर्ष करते हैं, उनके पास व्याकरण की कमी नहीं है; उनके पास जापानी भाषा में विचारों की कमी है। विषय के बारे में बात करने से पहले इसका समाधान हो जाता है, क्योंकि आप उन्हें लिखने का प्रयास करने से पहले अपने कारणों और उदाहरणों को ज़ोर से खोज लेते हैं।
यूनिहोंगो की 3डी कक्षा में अपने एआई सेंसेई के साथ एक संकेत पर चर्चा करना इसके लिए अच्छा काम करता है: आपसे अनुवर्ती प्रश्न पूछे जाते हैं, जो वास्तव में कारण और उदाहरण उत्पन्न करता है। सत्र रिपोर्ट की शब्दावली और व्याकरण सूचियाँ निबंध के लिए कच्चा माल बन जाती हैं, जिसे आप लिखित शैली में फिर से लिखते हैं।