विषय समूह N5 पर वर्णानुक्रमिक सूचियों को क्यों मात देते हैं?
N5 शब्दावली अनुभाग आपसे शब्दों का अलग-अलग अनुवाद करने के लिए नहीं कहता है। प्रत्येक प्रश्न एक शब्द को एक छोटे वाक्य में डालता है और उसके पढ़ने, उसके लिखित रूप, या उस शब्द के बारे में पूछता है जो अंतराल में फिट बैठता है। इसका मतलब है कि वाक्य संदर्भ आपके लिए आधा काम कर रहा है, यदि आप पहले भी इसी तरह के वाक्य में शब्द से मिल चुके हैं। वर्णानुक्रमिक सूचियाँ उस लाभ को ख़त्म कर देती हैं।
विषय समूह इसके विपरीत कार्य करते हैं। जब आप उनके साथ आने वाली क्रियाओं के साथ क्यो, अशिता और किनो सीखते हैं, तो शब्द एक-दूसरे की भविष्यवाणी करना शुरू कर देते हैं। किनो देखें और आप भूतकाल की क्रिया की अपेक्षा करते हैं; रायशू देखें और आप एक योजना की उम्मीद करते हैं। परीक्षण वाक्य उन लोगों द्वारा लिखे जाते हैं जो इन संयोजनों को जानते हैं, इसलिए उन्हें उसी तरह सीखना सबसे सीधी तैयारी है।
- समय और कैलेंडर: दिन, सप्ताह, महीने, घड़ी
- परिवार और लोग: आपका अपना परिवार, अन्य लोगों का परिवार, मित्र और शिक्षक
- स्कूल, कार्य और स्थान: वे इमारतें और कमरे जहां दैनिक जीवन होता है
- खाना, पीना और खरीदारी: आप क्या खाते हैं और कैसे खरीदते हैं
- मूल क्रियाएँ: गति, इंद्रियाँ, संचार और विनिमय
- विशेषण: आकार, तापमान, दूरी और भावनाएँ
समय शब्द: दिन, सप्ताह और घड़ी
समय शब्द शुरू करने के लिए सबसे अच्छी जगह हैं क्योंकि वे लगभग हर N5 वाक्य में दिखाई देते हैं और वे साफ-सुथरे सेट में आते हैं। आज, कल और कल एक समुच्चय बनते हैं; इस सप्ताह, अगले सप्ताह और पिछले सप्ताह एक और फॉर्म; और वही उपसर्ग kon-, rai- और sen- महीनों तक चलते रहते हैं, इसलिए konshū, raishu और senshu आपको मुफ्त में kongetsu, raigetsu और sengetsu देते हैं। वर्षों में कोटोशी, रेनेन और अनियमित क्योनन का उपयोग किया जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日は何曜日ですか。 | Kyō wa nan-yōbi desu ka. | आज कौन सा दिन है |
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichi-ji ni okimasu. | मैं हर सुबह सात बजे उठता हूं. |
| 来週の土曜日は暇です。 | Raishū no doyōbi wa hima desu. | मैं अगले शनिवार को फ्री हूं. |
| 昨日は雨でした。 | Kinō wa ame deshita. | कल बारिश हुई. |
| 午後三時に会いましょう。 | Gogo san-ji ni aimashō. | चलो दोपहर तीन बजे मिलते हैं. |
| शब्द | पढ़ना | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日 | kyō | आज |
| 明日 | ashita | कल |
| 昨日 | kinō | कल |
| 毎日 | mainichi | रोज रोज |
| 朝 | asa | सुबह |
| 夜 | yoru | रात |
| 午後 | gogo | दोपहर, अपराह्न |
| 今週 | konshū | इस सप्ताह |
| 来月 | raigetsu | अगले महीने |
| 去年 | kyonen | पिछले साल |
| 週末 | shūmatsu | सप्ताहांत |
| 時間 | jikan | समय, घंटे |
सप्ताह की घड़ी और दिनों को भी शब्दावली के रूप में गिना जाता है। अनियमित यो-जी, शिची-जी और कू-जी के साथ घंटों का उपयोग करें और प्रश्नों को पढ़कर खुशी से उनका परीक्षण करें।
परिवार और लोग
पारिवारिक शब्द जोड़े में आते हैं, और जोड़े ही जाल हैं। जब आप अपने परिवार के बारे में इसके बाहर के किसी व्यक्ति से बात करते हैं, तो आप सादे, विनम्र रूपों का उपयोग करते हैं: पिता के लिए चीची, माँ के लिए हाहा, बड़े भाई और बहन के लिए अनी और अने, छोटे लोगों के लिए ओटो और इमोटो। जब आप किसी और के परिवार के बारे में बात करते हैं, या सीधे अपने माता-पिता को संबोधित करते हैं, तो आप ओ- और -सान के साथ विनम्र रूपों का उपयोग करते हैं: ओटोसन, ओकासन, ओनीसन, ओनेसन। छोटे भाई-बहनों को विनम्र रूप नहीं मिलता, इसलिए ओटोटो-सान और इमोटो-सान काम करते हैं।
परिवार के आसपास वे लोग बैठते हैं जिनसे आप स्कूल और काम पर मिलते हैं: टोमोडाची, एक दोस्त; सेंसेई, एक शिक्षक, इसी तरह आप डॉक्टरों को भी संबोधित करते हैं; गकुसी, एक छात्र; और कैशैन, एक कंपनी कर्मचारी। लोगों की गिनती में हिटोरी, फ़ुटारी और फिर -निन का उपयोग होता है, इसलिए काज़ोकु वा योनिन देसु का मतलब है कि हम चार हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 家族は四人です。 | Kazoku wa yonin desu. | मेरे परिवार में चार लोग हैं. |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | मेरे पिता एक कंपनी के कर्मचारी हैं। |
| 母は毎日料理を作ります。 | Haha wa mainichi ryōri o tsukurimasu. | मेरी माँ हर दिन खाना बनाती है। |
| 兄が一人と妹が一人います。 | Ani ga hitori to imōto ga hitori imasu. | मेरा एक बड़ा भाई और एक छोटी बहन है। |
| お父さんはお元気ですか。 | Otōsan wa o-genki desu ka. | क्या आपके पिता ठीक हैं? |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | मैंने एक दोस्त के साथ एक फिल्म देखी। |
स्कूल, काम और स्थान
N5 पर स्थान शब्द एक छोटे शहर की इमारतें हैं: गक्को, स्कूल; दाइगाकु, विश्वविद्यालय; कैशा, कंपनी; ईकी, स्टेशन; जिन्को, बैंक; ब्योइन, अस्पताल; तोशोकन, पुस्तकालय; युबिंक्योकु, डाकघर; और मिसे, एक दुकान। उनके अंदर कमरे और चीज़ें हैं: क्योशित्सु, कक्षा; सुकुए, डेस्क; इसु, कुर्सी; और माननीय का अध्ययन सेट, एक किताब; नोटो, एक नोटबुक; शुकुदाई, गृहकार्य; और शित्सुमोन, एक प्रश्न।
व्याकरण जो इन शब्दों को वहन करता है वह अस्तित्व युग्म अरिमासु और इमासु है, और स्थिति शब्द माए, उशिरो, नाका, यूई और शिता है। संदर्भ प्रश्न अक्सर पूछते हैं कि किस स्थिति का शब्द चित्र में फिट बैठता है, इसलिए यह वर्णन करने का अभ्यास करें कि आप जिस कमरे में हैं वहां चीजें कहां हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 学校は九時に始まります。 | Gakkō wa ku-ji ni hajimarimasu. | स्कूल नौ बजे शुरू होता है. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | मेरे पास शिक्षक के लिए एक प्रश्न है। |
| 図書館で宿題をします。 | Toshokan de shukudai o shimasu. | मैं अपना होमवर्क लाइब्रेरी में करता हूं। |
| 会社まで電車で三十分です。 | Kaisha made densha de sanjuppun desu. | ट्रेन से कार्यालय तीस मिनट की दूरी पर है। |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | स्टेशन के सामने एक बैंक है. |
| 教室に学生が二十人います。 | Kyōshitsu ni gakusei ga nijūnin imasu. | कक्षा में बीस छात्र हैं। |
खाना, पीना और खरीदारी
खाद्य शब्द सबसे मैत्रीपूर्ण समूह हैं क्योंकि आप उनका अभ्यास दिन में तीन बार कर सकते हैं। मुख्य समूह गोहन है, जिसका अर्थ है चावल और भोजन दोनों; पैन, रोटी; तमागो, अंडा; नीकू, मांस; सकाना, मछली; यासाई, सब्जियां; कुदामोनो, फल; और पेय मिज़ू, ओचा, कोही और ग्युन्यु। भोजन आसा-गोहन, हिरु-गोहन और बान-गोहन हैं, और रेस्तरां क्रियाएं तबेरु, नोमु और चुमोन सुरु हैं।
खरीदारी में काउंटर और पैसे के शब्द शामिल होते हैं। छोटी-छोटी चीजों को हिटोत्सु, फ़ुतत्सु, मित्सु कहा जाता है; पतली चपटी चीजों का प्रयोग -माई; लंबी चीजों का उपयोग -माननीय। कीमतें एन का उपयोग करती हैं, और जो प्रश्न आप सुनेंगे वे हैं इकुरा देसु का और नान-माई देसु का। दुकान के नाम में बेची गई चीज़ में -ya जोड़ा जाता है: hon-ya, hana-ya, yao-ya।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 朝ご飯にパンと卵を食べます。 | Asa-gohan ni pan to tamago o tabemasu. | मैं नाश्ते में ब्रेड और अंडे खाता हूं. |
| コーヒーを一つください。 | Kōhī o hitotsu kudasai. | कृपया एक कॉफ़ी। |
| この魚は新しくておいしいです。 | Kono sakana wa atarashikute oishii desu. | यह मछली ताज़ा और स्वादिष्ट है. |
| 肉より野菜のほうが好きです。 | Niku yori yasai no hō ga suki desu. | मुझे मांस से ज़्यादा सब्जियाँ पसंद हैं। |
| 八百屋でりんごを三つ買いました。 | Yaoya de ringo o mittsu kaimashita. | मैंने किराने की दुकान से तीन सेब खरीदे। |
| 水をもう一杯お願いします。 | Mizu o mō ippai onegai shimasu. | कृपया एक और गिलास पानी। |
मूल क्रियाएँ जिनका आप प्रतिदिन उपयोग करेंगे
क्रिया वे हैं जहां N5 अंक जीते और हारे जाते हैं, क्योंकि एक क्रिया प्रश्न एक ही समय में शब्द और उसके रूप का परीक्षण करता है। नीचे दिए गए बारह वे हैं जो N5-शैली के वाक्यों में सबसे अधिक बार दिखाई देते हैं। मसू और शब्दकोश रूपों में से प्रत्येक को एक अतीत और एक नकारात्मक वाक्य के साथ सीखें।
उनमें से तीन चेतावनी के पात्र हैं। कुरु, आना, और सुरु, करना, अनियमित हैं, इसलिए किमासु और शिमासु दूसरों के पैटर्न का पालन नहीं करते हैं। केरू का अर्थ है घर जाना, न कि केवल कोई वस्तु लौटाना। और किकु का अर्थ सुनना और पूछना दोनों है, इसलिए सेंसेई नी किकिमासु वाले वाक्य का अर्थ है शिक्षक से प्रश्न पूछना, न कि उनकी बात सुनना।
| क्रिया | पढ़ना | अर्थ |
|---|---|---|
| 行く | iku | जाना |
| 来る | kuru | आना |
| 帰る | kaeru | घर जाओ, लौट आओ |
| 食べる | taberu | खाओ |
| 飲む | nomu | पीना |
| 見る | miru | देखो, देखो |
| 聞く | kiku | सुनो, पूछो |
| 話す | hanasu | व्याख्यान के बारे में बोलो |
| 読む | yomu | पढ़ना |
| 書く | kaku | लिखना |
| 買う | kau | खरीदना |
| 会う | au | मिलो |
दैनिक दिनचर्या सेट, ओकिरू, नेरू, हटराकु, बेनक्यो सुरु और यासुमु, और विनिमय क्रिया एगेरु, मोरौ और कासु जोड़ें, और आपके पास वे क्रियाएं हैं जिन पर अधिकांश एन5-शैली वाक्य बने हैं। पार्टिकल्स पर ध्यान दें: au लेता है ni, kau और taberu लेता है o।
विशेषण और छह सप्ताह का अध्ययन क्रम
N5 विशेषण भौतिक दुनिया का वर्णन करते हैं: ōkii और chiisai, अताराशी और फ़ुरुई, takai और yasui, atsui और समुई, chikai और tōi, और भावना शब्द तनोशी, ओमोशिरोई, मुज़ुकाशी और आइसोगाशी। ना-विशेषण पक्ष पर आपको शिज़ुका, किरी, जेनकी, हेमा और सुकी की आवश्यकता है। परीक्षण जोड़े को पसंद करता है, इसलिए विपरीत को एक साथ सीखें और जांचें कि आप अतीत, समुकत्ता, और नकारात्मक, समुकुनाई दोनों कह सकते हैं।
नीचे दिया गया क्रम छह विषयों को छह सप्ताह में फैलाता है। प्रत्येक सप्ताह आप एक समूह जोड़ते हैं और पिछले समूहों को वाक्यों के साथ जीवित रखते हैं, इसलिए छठे सप्ताह तक आप एक ही बातचीत में समय शब्दों, लोगों, स्थानों और भोजन को मिला रहे हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この部屋は広くて明るいです。 | Kono heya wa hirokute akarui desu. | यह कमरा विशाल और उज्ज्वल है। |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | आज ठंड बहुत है, है ना? |
| 駅はここから近いです。 | Eki wa koko kara chikai desu. | यहां से स्टेशन नजदीक है. |
| 日本語の勉強は楽しいです。 | Nihongo no benkyō wa tanoshii desu. | जापानी भाषा का अध्ययन करना मज़ेदार है। |
| あの店は静かで、きれいです。 | Ano mise wa shizuka de, kirei desu. | वह दुकान शांत और साफ़ है. |
| この問題は難しくないです。 | Kono mondai wa muzukashikunai desu. | यह प्रश्न कठिन नहीं है. |
- सप्ताह 1: समय शब्द और घड़ी, देसु और सप्ताह के दिनों के साथ
- सप्ताह 2: परिवार और लोग, इमासु और लोगों के लिए काउंटरों के साथ
- सप्ताह 3: स्कूल, कार्य और स्थान, अरिमासु और स्थिति शब्दों के साथ
- सप्ताह 4: भोजन, पेय और खरीदारी, कुडासाई और छोटे काउंटरों के साथ
- सप्ताह 5: मासु में मूल क्रियाएं, अतीत और नकारात्मक, सही पार्टिकल्स के साथ
- सप्ताह 6: जोड़े में विशेषण, फिर सभी छह विषयों में मिश्रित वाक्य
गलतियाँ जिनकी कीमत N5 पर होती है
इस स्तर पर सबसे आम शब्दावली त्रुटियाँ अज्ञात शब्दों के बारे में नहीं हैं, बल्कि ज्ञात शब्दों के बारे में हैं जिनका थोड़ा गलत तरीके से उपयोग किया गया है। पारिवारिक शर्तों से गलत शिष्टाचार मिलता है। विशेषण ऐसे संयुग्मित होते हैं जैसे कि वे सभी i-विशेषण हों, इसलिए शिक्षार्थी किरेई जा नै के बजाय किरेई-कुनाई लिखते हैं। यौगिकों के अंदर बदलने वाली रीडिंग छूट जाती है, इसलिए 大きい को ōkii के रूप में सही ढंग से पढ़ा जाता है, लेकिन 大学 को Daigaku के बजाय ōgaku के रूप में अनुमान लगाया जाता है।
प्रत्येक का इलाज एक ही है: एक शब्द के बजाय एक वाक्य। जब आप आनी सीखते हैं, तो इसे आनी वा टोक्यो नी सुंडे इमासु के अंदर सीखें, और विनम्रता अपने आप सुलझ जाती है। जब आप अतरशी सीखते हैं, तो अतरशि कुत्सु ओ कैमाशिता कहते हैं, और आप बाद में उस संज्ञा रूप तक नहीं पहुंचेंगे जो अस्तित्व में नहीं है। नीचे दिए गए चार वाक्यों में से प्रत्येक में ऊपर दिए गए जालों में से एक का सही ढंग से उपयोग किया गया है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 兄は東京に住んでいます。 | Ani wa Tōkyō ni sunde imasu. | मेरा बड़ा भाई टोक्यो में रहता है। |
| 新しい靴を買いました。 | Atarashii kutsu o kaimashita. | मैंने नये जूते खरीदे. |
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | मैं कल व्यस्त था। |
| 明日、友達に会います。 | Ashita, tomodachi ni aimasu. | मैं कल एक दोस्त से मिलूंगा. |