日语使役和使役被动解释

当日本人触及使役时

英语将这个领域划分为几个动词。我们让孩子吃蔬菜，让朋友付钱，让助理预订房间，让同事检查文件。日语将所有这些都折叠成动作动词本身的一个变形。该句子仍然将意志驱动事物的人称为主语，而实际执行该动作的人则用助词标记。

这就是为什么使因出现的频率比初学者预期的要高得多。每当父母谈论孩子时，每当经理描述分配工作时，并且总是以礼貌的言语时，它就会出现，因为在日语中请求许可意味着请求某人让你做某事，而不是问你是否可以。如果您已经完成了基本的动词变形，那么这是下一个改变您可以说的内容的形式。

从任何动词构建使役

每个使役词都以 seru 或 saseru 结尾，这意味着从那时起，它们中的每一个都表现得像 ichidan 动词。 Kakaseru 提供 kakasemasu、kakasenai、kakasete 和 kakaseta，无需学习新规则。这就是这种形式的无声回报：一个推导，然后是你已经知道的变形。

观察 u 结尾的五段动词。 Kau 变成了 kawaseru，而不是 kaaseru，harau 变成了harawaseru。同样的 w 出现在简单的否定 kawanai 中，所以如果你能这么说，你就可以构建使役。

一种形式，两种阅读

make 读法和 let 读法共享一个词形变化，讲日语的人可以毫不费力地将它们分开，因为周围的事实已经帮他们做到了这一点。一位经理告诉下属周六上班，他正在制作它们。一位家长描述孩子自己选择衣服是在让孩子自己选择衣服。没有人需要语法标记来做到这一点，就像英语需要一个语法标记来区分“have”的两种含义一样。

还是有可靠的线索的。当该动作明显对做该动作的人有利时，特别是当说话者添加 te Ageru 或 te kureru 时，该句子读作许可。当说话者的地位高于原因并且行动符合说话者的目的时，它就被视为胁迫。添加 muri ni，意思是强制，消除了对 make 方向的所有疑问。

将这两个母句作为最小对来读。只有粒子发生了变化，整个味道从强加给姐姐的决定变成了留给她的决定。

O和ni决定谁负责

对于不及物动词，如 iku、kaeru 或 yasumu，您可以用 o 或 ni 标记原因。选择 o 会将动作牢牢地置于说话者的控制之下，因此 musuko o ryūgaku sasemashita 听起来就像是父母派他来的。选择“ni”，交回主动权，所以“musuko ni ryūgaku sasemashita”听起来像是家长同意了。两者都是语法上的并且差异是真实的。

对于及物动词，选择就消失了。所执行的事物已经采取 o，并且日语子句不允许两个带 o 标记的短语，因此 Causee 必须采取 ni。 Kodomo ni yasai o tabesasemashita 是唯一的选择。学习者在任何地方默认使用 o 都会产生 kodomo o yasai o tabesaseru，而母语人士会立即拒绝。

Sasete kudasai 并请求许可

对于学习者来说，这是该模式中最有用的事情，值得先进行练习。英语问“may I”，这将重点放在“你自己的许可”上。日语要求听者允许，这将重点放在他们的慷慨上，这就是为什么使役 te 形式加 kudasai 在商店、办公室和教室里听起来如此自然。

较软的版本可以爬梯子。 Sasete kudasai 是一个直接的礼貌请求。 Sasete moraemasu ka 询问您是否可以接受这项恩惠。 Sasete itadakemasen ka 是最恭敬的态度，这也是您对经理或陌生人所希望的。说“是”通常会以“hai”、“dōzo”的形式返回，而拒绝通常会以“sumimasen”、“ima wa chotto”的形式出现，而拒绝则通常是半成品，其余的则不说。

注意harawasete kudasai。你不是说我付钱，你是在要求对方允许你付钱，这正是两个人伸手结账时正确的举动。同样的逻辑使得 torasete kudasai 比指着相机说 ii desu ka 更加柔和。

萨塞特·伊达基马苏在工作

Sasete itadakimasu 是使役 te 形式加上谦卑的动词 itadaku，所以它的字面意思是我谦卑地接受你的许可这样做。在办公室里，它已经成为礼貌地宣布自己行动的标准方式，你每天都会在会议、电话和电子邮件中多次听到它。它不问任何事；该许可将被视为已授予。

将其用于触动听众的操作：检查他们的文档、向他们演示、离开他们、拒绝他们的邀请。不要把它喷在每个动词上，因为把它堆放在琐碎的动作上听起来很沉重而且有点滑稽。每次交流一两个就足够了，剩下的对话就用简单的马苏形式进行。

Enryo sasete itadakimasu 值得整个记住。这就是日本人拒绝邀请而不说不的方式，而且表现得彬彬有礼，而不是冷漠。将其与生硬的 ikimasen 进行比较，后者符合语法，但让对方无事可做。

使役-被动语态是如何构建的

把使役变成被动，你就会得到必须做这件事的人的观点。说话者成为主语，施加动作的人取“ni”，句子带有明显的不情愿的意味。英语通常伸手去，或者只是不得不用声音叹息。

机械地，你采取使役，总是以 seru 或 saseru 结尾，并应用 ichidan 被动规则：删除 ru 并添加rareru。 Kakaseru 变为 kakaserareru，tabesaseru 变为 tabesaserareru。然后，Godan 动词在普通言语中将长结尾缩写为 asareru，但您应该记住一个例外：以 su 结尾的动词从不缩写。

被迫用真实的句子来做这件事

在对话中，短五段形式占主导地位，因此 matasaremashita 和 nomasaremashita 是您实际听到的内容。完整的形式并没有错，它们出现在书面和仔细的演讲中，但是一个只产生 kakaserareru 的学习者听起来有点书呆子气。学习这两栏并讲较短的一栏。

关于语气的一个警告。因为这种形式意味着您不想做这件事，所以用它来形容某人为您提供的帮助听起来可能很忘恩负义。 Sensei ni hon o yomaseraremashita 说老师强迫你读书，这作为抱怨还好，作为感谢却很尴尬。

施加该行动的人总是在这里取“ni”，而不是“kara”。 Buchō ni kakasaremashita 是正确的； buchō kara kakasaremashita 不是母语人士会说的内容。

使三种形式分开的最小对

前两个只有一个音节的差别，并且颠倒了谁受苦了。背对背地说它们，直到se和sa在你嘴里的物理意义有所不同，因为在一个快速的句子中，一个mora就是整个信息。

最后一对是学习者错过的。 Te morau 请求帮助并感谢给予者；因果命令。如果同事愿意帮助你，tetsudatte moraimashita 就是你想要的句子，tetsudawasemashita 会让你听起来像他们的老板。

使学习者迷失方向的错误

• 当动词已有宾语时，用 o 标记原因：说 kodomo ni yasai o tabesasemasu，而不是 kodomo o yasai o。
• 将 kau 构建为 kaaseru 而不是 kawaseru，将 harau 构建为 haraaseru 而不是 harawaseru。
• 说 kisaseru 代表 kuru； kuru 的使役是 kosaseru，而 kisaseru 属于 kiru，意思是穿着。
• 将hanasaserareru 缩写为hanasasareru，这不存在，因为su 动词没有简写形式。
• 在小动作上过度使用sasete itadakimasu，直到每句话听起来都像一个正式的公告。
• 当意思是“te morau”时使用使役，这会将某人为你做的事变成你下达的命令。

本周大声练习

• 拿你每天已经说过的五个动词，为每个动词建立使役关系，在说话之前检查一下课堂。
• 使用 sasete kudasai 将每个请求转化为许可请求，并想象您会向谁询问。
• 记录同一事件的两个版本，一个来自老板这边，使用使役被动，另一个来自你自己，使用使役被动。
• 背靠背说出一个不及物句子的 o 和 ni 版本，并大声说出意思上的差异。
• 排练enryo sasete itadakimasu 和shisurei sasete itadakimasu 直到它们作为单个单词出现。