分块思考，而不是英语槽
英语句子在很大程度上依赖于位置：改变顺序可以改变谁做了什么。日语在词块之后添加助词，这些标签携带了大量语法信息。 Watashi wa、tomodachi to 和 Kissaten de 可以作为单位进行处理。侦听器收集它们，直到谓词完成子句。
谓语可以是动词、形容词或名词加系词。这就是为什么 samui desu 是一个完整的句子，意思是冷，而 gakusei desu 在理解主题后可以表示我是学生。您不需要为每个日语句子发明一个英语风格的主语。
安全的初学者顺序
| 位置 | 可能的块 | 例子 |
|---|---|---|
| 1 | 话题 | 私は watashi wa |
| 2 | 时间 | 明日 明日 明日 |
| 3 | 伴侣 | 友达と tomodachi to |
| 4 | 地方 | 図书馆で toshokan de |
| 5 | 目的 | 日本语を nihongo o |
| 6 | 谓词 | 勉强します Benkyō shimasu |
这产生了watashi wa ashita tomodachi to toshokan de nihongo o benkyō shimasu：明天我将和朋友在图书馆学习日语。如果每个人都知道正在讨论谁的计划，那么真正的演讲者可能会省略“watashi wa”。
谓词最后出现
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | 我每天早上都喝咖啡。 |
| この本は面白いです。 | Kono hon wa omoshiroi desu. | 这本书很有趣。 |
| 妹は大学生です。 | Imōto wa daigakusei desu. | 我的妹妹是一名大学生。 |
Nomimasu、omoshiroi desu 和 daigakusei desu 告诉听者所主张的内容。当句子变长时，轻轻握住前面的词块并聆听最后的谓语。这个习惯可以提高听力和口语能力。
省略是自然结构的一部分
日语省略了双方都可以恢复的任何内容。敢于 ikimashita ka 之后，对 ikimashita 的回复 tomodachi 既不需要我也不需要那里；该问题已经提供了该事件。省略并不是懒惰或语法不完整。日本人就是这样避免重复既定信息的。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 誰と行きましたか？ | Dare to ikimashita ka? | 你和谁一起去的？ |
| 友達と行きました。 | Tomodachi to ikimashita. | 我和一个朋友一起去的。 |
| もう食べましたか？ | Mō tabemashita ka? | 你已经吃饭了吗？ |
| はい、食べました。 | Hai, tabemashita. | 是的，我有。 |
描述位于名词之前
形容词、不带 no 的名词短语以及整个普通从句都出现在它们所描述的名词之前。日语不使用与 who 或 that 等同的关系代词。在我昨天买的书 kinō katta hon 中，子句 kinō katta 只是位于 hon 之前。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| おいしいラーメン | Oishii rāmen | 美味的拉面 |
| 日本語の先生 | Nihongo no sensei | 日语老师 |
| 昨日買った本 | Kinō katta hon | 我昨天买的书 |
| 駅の近くにある店 | Eki no chikaku ni aru mise | 车站附近的一家商店 |
问题和句子结尾
礼貌的问题通常会在末尾添加 ka，而不改变其余的顺序。休闲问题通常使用升调。句尾助词如 ne 和 yo 出现在谓语之后：ne 寻求共同的感觉或确认，而 yo 则呈现说话者希望听者注意到的信息。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 明日来ますか？ | Ashita kimasu ka? | 明天你会来吗？ |
| 明日来る？ | Ashita kuru? | 明天来吗？ （随意的） |
| おいしいですね。 | Oishii desu ne. | 很好吃，不是吗？ |
| この店は安いですよ。 | Kono mise wa yasui desu yo. | 这家店东西不贵，你懂的。 |
五步构建例程
- 首先选择最后的谓词：去、想要、有趣或学生。
- 添加一个不可缺少的块，例如标记为o的对象。
- 添加时间、地点、目的地或同伴作为标记块。
- 删除上下文已经提供的代词和重复的细节。
- 以自然速度说出该句子一次，然后重复使用其框架并进行三次替换。