Mono da 和 Koto da：建议、真相和回忆

两个空名词做两种不同的工作

单声道和古筝都有相同的意思，但它们划分了世界。 Mono 倾向于独立存在的事物，因此它自然地倾向于事物的本质。 Koto 倾向于事件和行动，因此它倾向于所做的事情。将其中任何一个与 da 或 desu 一起放在句子的末尾，那么“lean”就变成了意思：“mon da”评论世界是怎样的，“koto da”评论某人应该对此做什么。

用一对测试一下自己。 Wakai uchi ni iroiro keiken suru mono desu说，人在年轻时自然会有很多经历，这是一个奇怪的建议。 Wakai uchi ni iroiro keiken suru koto desu 告诉一位年轻的听众走出去并获得这些经历。这些单词除了一个音节外都是相同的，两个句子不能互换。

这里两种模式都不是名词化者。 Koto 还将动词转换为名词，如 Nihongo o hanasu koto ga suki desu 中所示，该用法已在本博客的名词化指南中介绍。接下来是句末用法，其中 mono 和 koto 不再代表名词，而是为整个语句着色。

图案一目了然

往下读第三列，分裂就很明显了。带有 mono 的所有内容都描述了一种事态，带有 koto 的所有内容都指向一个动作，而wake da 两者都没有：它链接了两个事实。寄存器列与含义一样重要，因为所有这些都是谨慎的形式，并且它们都不是提出请求的默认方式。

Mono da 代表事物自然的样子

以字典的形式，莫诺达陈述了关于人、时间或世界的普遍真理。这不是一个科学主张，也不是针对某个特定的人；这是积累经验的声音，更接近英语，这就是它的方式，而不是事实。这就是为什么它经常以“hito wa”、“kodomo wa”或“ningen wa”作为主题出现，也是为什么它可以轻松地出现在一条安慰性建议的末尾。

形式很简单。动词采用普通字典形式，i-形容词直接附加，na-形容词插入 na: benri na mono desu。名词不采用这种模式；如果你想说某物本质上是某种事物，请围绕动词或形容词重建句子。

否定式普通形式加上 mono da 是相同的主张，以否定形式表述：hito wa sō kantan ni kawaranai mono desu 表示人不会轻易改变，这是关于人的真理。将此与下一节中的“mono de wa nai”区分开来，“mono de wa nai”禁止采取行动而不是描述世界。

Mono da 过去式后：记住一个习惯

把ta形式放在mono da前面，意思就完全改变了。它不再描述世界；它不再描述世界。它会带着温暖地回顾说话者曾经反复做过的事情。这是日语中标准的回忆声音，在讲故事、采访和家庭谈话中随处可见。它几乎总是带有时间框架，例如 mukashi、kodomo no koro 或 gakusei jidai，并且经常带有副词 yoku，意思是经常。

该形式使用一般过去时，因此 te 和 ta 形式的动词类别规则直接适用。 Asobu 变为 asonda，kayou 变为 kayotta，kaku 变为 kaita，taberu 变为 tabeta，suru 变为 Shita，kuru 变为 Kita。在随意的谈话中，mon da 缩写为 mon da，而 mukashi wa yoku asonda mon da 正是朋友喝酒时会说的话。

需要注意的是：这不是表达你昨天做了什么的通常方式。 Kinō eiga o mita mono desu 是错误的，因为单一的过去事件没有记忆的习惯。用它来表示已经结束的一段生命中重复的动作，句子就会按照你的意思表达。

Mono de wa nai：人们根本不做的事情

词典形式 plus mono de wa arimasen 表示，出于礼仪或常识，未采取行动。这不是个人请求，也没有指定任何规则；它吸引人们如何表现得体，这就是为什么它是父母、祖父母或年长同事的声音。简单的形式是“mono ja nai”，孩子们经常听到它。

因为该模式声称具有权威，所以它在错误的方向上是有风险的。对上级说，sonna koto o iu mono de wa arimasen 是一种谴责，它会作为一个整体落地。如果你需要同事停止做某事，请使用更温和的路线：hikaeta hō ga ii 到 omoimasu，或者向 naide kudasai 提出简单的请求。为儿童、您自己以及有关礼仪的一般性陈述保留“mono de wa nai”。

再次比较两个底片，因为差距很容易被忽略。 Kodomo wa nakanai mono desu 会声称孩子不会哭，这显然是不正确的。 Kodomo o hitori de nokosu mono de wa arimasen 说，不要让孩子独自一人，这是一种行为规则。奈莫达描述； Mono de wa nai 禁止。

感叹号单语 da

第三个用途是情感。 mono da 附加在 i 形容词、ta 形式或 tai 形式上，表示说话者被某件事所震撼：岁月流逝得多么快，某人应对得多么好，你多么想去看一个地方。它有点文学性，并且经常以 ne 结尾，这邀请听众分享感受而不是回答。

两个固定的造型值得整体学习。 Tai mono desu 将愿望变成了更接近渴望的东西，所以 ichido wa itte mitai mono desu 比 ikitai desu 更温暖。 yoku mo plus a潜在的过去加上mono da是公开的讽刺：yoku mo sonna koto ga ieta mono desu 意味着你的神经，这么说。随意使用第一个，而第二个几乎从不使用。

Koto da 作为直接建议

字典形式加上 koto desu 是一个干净的指令：最好的事情就是这样做。它通常回答一个既定的问题，因此它遵循一个条件或目的从句。 Jōtatsu Shitakereba，Mainichi koe ni dasu koto desu。 Kaze o naosu ni wa，tonikaku yasumu koto desu。否定形式使用简单的否定形式：muri o shinai koto desu。

登记册是教师到学生、教练到球员、高级到初级。它充满自信，而且有点终结，这使得它在课堂上表现出色，但在朋友之间却很尴尬，在这种情况下，ta hō ga ii yo 在没有任何权威的情况下做同样的工作。向上瞄准经理，它接近于发出命令，因此用对冲建议替换它。

学习者经常将其与 koto ni suru 和 koto ni naru 混淆，它们是完全不同的模式：koto ni suru 是决定自己做某事，koto ni naru 是为您决定的事情。只有句末的 koto da 给出建议，并且前面只有字典或简单的否定形式。

Koto 作为书面规则的结尾

剥掉 desu，你就得到了纯粹的 koto，即书面日语的指令结尾。它出现在学校通知、办公规定、设备手册、作业表和申请表上。因为它没有专门针对任何人，所以它是客观的而不是粗鲁的，这就是日本许多标志以动词结尾而根本没有礼貌的原因。

该形式是要求的简单字典形式和禁止的简单否定形式，后跟句号。 Rōka o hashiranai koto。 Kigen 制作了 ni teishutsu suru koto。如果您必须对站在您面前的人说同样的话，请将其转换为：hashiranaide kudasai 或 teishutsu shite kudasai。逐字逐句地大声朗读通知听起来很简短。

旁边还有两个书面结局，有助于识别这三个结局。裸古筝是简单的指令。 Mono to suru 是一项条款的合同措辞。 Yō ni suru koto，意思是确保你，稍微软化了顺序，在作者不想听起来像规定的内部通知中很常见。

相同规则的口头版本也存在，您应该将它们分别记在脑子里。对于游客，你会说“kochira de wa o-shokuji o go-enryo kudasai”，而不是读他们的标牌。书面形式让你理解；口语形式为您提供了一种礼貌地说出的方式。

Mono da、koto da 和wake da 并排

Wake da 是最常被错误替换的一个，因为英语所以这就是原因，这就是它听起来很接近的原因。 Wake da 需要一个先行的事实来解释，mono da 根本不需要上下文，而 Koto da 需要一个注定要采取行动的听众。如果您想要完整的对比，关于 hazu、wake 和 beki 的专门帖子会进一步介绍推理模式。

还要注意同一个动词会发生什么。 Machigaeru mono desu 原谅，machigaeta mono desu 记住，machigaeru mono de wa arimasen 听起来很荒谬，因为错误不是礼貌问题，machigaenai koto desu 指示。一个动词，四个句子结尾，四种不同的社交行为。

注册：这些东西属于哪里，不属于哪里

这些模式都不是中性的默认模式。 Mono desu 在其真实意义上有一种反思性的、略显古老的语气，这就是为什么它比工作中的快速交流更适合安慰性建议、论文、演讲和采访。朋友之间也有同样的想法，如“sō iu mono da yo”或“sonna mon da yo”，这是一种简约的休闲形式，很常见。

回忆是个例外。 Ta form plus mono da在各个年龄段的日常对话中都充满活力，mon da不断出现在轻松的言语中。如果你只有效地学习了其中一种 mono da 用法，那就学习这个，因为它将平淡的过去时变成一个故事，并邀请其他人分享他们自己的故事。

琴达作为建议需要一个地位差距。对于老师、培训师或资深同事来说，这是很自然且受欢迎的。从新人到经理，这是冒昧的，所以用 hō ga ii 来 omoimasu 或问题代替。裸古筝留在书面中，既不礼貌也不不礼貌，只是官方的。

自动进行选择的练习

从记忆练习开始，因为它是最快自然的。拿五个童年习惯来说，每一个都作为一个时间范围加上 yoku 加上 ta 形式加上 mono desu：kodomo no koro, yoku kawa de oyoida mono desu。然后添加日语听众期望的后续内容，例如 ima wa mō dekimasen ga，这样您就得到了一个两句话的故事，而不是孤立的台词。

接下来，练习真相与建议对。选择初学者面临的困难，然后大声说出两半：hajime wadar demo kikitorenai mono desu，然后是 mainichi mijikaku demo kiku koto desu。连续地给予安慰和指导正是日本老师的说话方式，它训练的是选择而不是识别。

最后，练习从书面到口语的转换。拍摄三张通知，大声朗读每张通知，然后将其重写为您可以对某人说的话：hashiranai koto 变为 hashiranaide kudasai，teishutsu suru koto 变为 teishutsu o-negai shimasu。这种转换是将标牌理解转化为言语的技能。