Форма дня
Ви приходите в будівлю школи чи університету, знаходите свою кімнату зі списків, вивішених біля входу, і сідаєте за парту з номером іспиту. Наглядач перевіряє ваш ваучер і посвідчення особи з фотографією, як правило, коли ви сидите, тому залиште обидва на кутку столу. Оголошення даються японською та часто місцевою мовою, і вони стосуються телефонів, цінних речей, туалетів і того, що робити, якщо вам погано.
Потім розділи проходять у фіксованому порядку з перервами між ними, закінчуючи прослуховуванням. Документи підраховуються та підраховуються назад, тому перед кожним розділом є встановлений період, коли ви не можете відкривати буклет. Точний час початку, кількість секцій і тривалість перерв підтверджуються інструкціями, наданими в день і у вашому ваучері, з актуальною інформацією на офіційному сайті JLPT.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | Екзаменаційний зал ось так. |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | Номер вашої кімнати вказано на тестовому ваучері. |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | Будь ласка, перевірте час прийому. |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | Будь ласка, покладіть свої речі біля ніг. |
Подібні знаки висять біля входу, і персонал їх повторює, і це єдина японська мова, яку ви повинні знати перед початком іспиту. Вивчайте кайдзо, кьошіцу, укецуке та дзюкенхьо комплексно, а не зустрічайте їх уперше в людному коридорі.
Розділи в порядку та підказка для кожного
| порядок | Частина дня | Кій темпу |
|---|---|---|
| 1 | Заїзд та перевірка особи | Сядьте з ваучером, посвідченням особи, олівцями та гумкою до першого оголошення |
| 2 | Знання мови: письмо і словниковий запас | Відповідь на впізнання; якщо слово не прийшло до вас протягом кількох секунд, позначте відгадку та рухайтеся |
| 3 | Перерва | Вода, туалет і подивіться на форму наступного буклету; без нового вивчення та порівняння відповідей |
| 4 | Знання мови: граматика, з читанням | Залиште приблизно дві третини часу на граматичні запитання, доступні для читання |
| 5 | Читання уривків | Досягніть останнього проходу або завдання з пошуку інформації, коли час ще на годиннику |
| 6 | Перерва перед прослуховуванням | Перезавантажте свої вуха японською в голові, а не розмовою рідною мовою |
| 7 | Слухання | Залишайтеся з аудіо; кожен елемент відтворюється один раз, а наступний починається незалежно від того, де ви знаходитесь |
| 8 | Заключні хвилини будь-якого розділу | Перевірте, чи немає порожніх бульбашок і зміщеного рядка, перш ніж перечитувати будь-яке запитання |
Спосіб групування цих частин залежить від вашого рівня. На нижчих рівнях сценарій і словниковий запас зазвичай утворюють окрему коротку роботу, потім граматика і читання поєднуються. На вищих рівнях словниковий запас, граматика та читання зазвичай складаються з однієї великої статті. У будь-якому випадку прослуховування приходить наостаннє, і логіка темпу та сама: не витрачайте нічого зайвого раніше, тому що дорогі запитання йдуть у кінці.
Що взяти з собою, а що залишити вдома
Залиште все, що потрібно здати чи вимкнути в поспіху: розумні годинники, електронні словники, навушники та навчальний матеріал, від якого ви будете панікувати лише в коридорі. Зазвичай телефони повністю вимикаються та прибираються, а не просто вимикаються, а сигнал будильника всередині сумки викликав проблеми раніше. Підтвердьте список у ваучері, оскільки правила відрізняються в різних країнах і місцях.
- Тестовий ваучер і посвідчення особи з фотографією, вказане на ньому, зберігаються разом і легко доступні.
- Два-три олівці або механічні олівці, які швидко роблять темні сліди, плюс чиста гумка.
- Безшумний аналоговий годинник, якщо це дозволено там, де ви сидите; сигналізація та будь-які функції зв'язку заборонені.
- Вода та щось дрібне для їжі під час перерв, якщо це дозволяє місце проведення.
- Теплі шари, тому що кімнати для іспитів часто холодніші або гарячіші, ніж ви очікуєте, і ви не зможете це виправити пізніше.
Японську мову ви почуєте перед початком
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | Будь ласка, покладіть ваш тестовий ваучер та посвідчення особи на стіл. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | Будь ласка, вимкніть свій мобільний телефон. |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | Візьміть, будь ласка, лише олівець і ластик. |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | Будь ласка, поки не відкривайте буклет із запитаннями. |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | Будь ласка, напишіть своє ім’я та номер екзаменованого у бланку відповідей. |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | Тепер, будь ласка, починайте. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | Припиніть писати. Покладіть свій олівець. |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | Час перерв буде повідомлено через доповідачів. |
Ці оголошення короткі й повторюються цілий день, тому їх вивчення знімає шар тривоги. Найважливішими є два: інструкція не відкривати буклет і інструкція припинити писати, оскільки обидва суворо виконуються. Коли вимовляється ямете кудасай, ваш олівець миттєво опускається вниз, навіть у середині бульбашки.
Те, що вам, можливо, доведеться сказати самому
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | Вибачте, це правильне місце для мене? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | Вибачте, я впустив олівець. |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | Вибачте, я можу піти в туалет? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | Звук, якщо можна так сказати, трохи тихий. |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | Я забув свій тестовий ваучер. Що мені робити? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | я почуваюся погано; можу я відпочити на хвилинку? |
Наглядачі відповідають на ці запитання цілий день, тому підняти руку – це нормально, а не соромно. Скажіть sumimasen, зачекайте, поки до вас підійдуть, і говоріть тихо. Проблеми з реєстрацією зазвичай вирішують працівники на вході, а забутий документ набагато краще підняти до першого оголошення, ніж під час перевірки особи.
Темп розділу знання мови
Питання щодо лексики та граматики вирішуються шляхом розпізнавання. Або читання кандзі спливає, або ні, і дивлячись на нього рідко допомагає. Дайте кожному питанню одну чесну спробу, і якщо нічого не виходить, позначте найкраще припущення та рухайтеся далі маленькою позначкою олівцем у буклеті. Частина коротка, тож небезпека полягає не в тому, що на неї вичерпається час, а в тому, що ви перенесете повільний, тривожний ритм у наступне читання.
Використовуйте контрольні точки, а не секундомір. Подивіться на годинник в кінці кожного блоку і запитайте одне: я попереду паперу чи позаду нього. Бути трохи попереду – це мета, тому що ці вільні хвилини коштують набагато більше для читання. Не витрачайте їх на повторне вгадування слова, яке ви вгадали, оскільки повторне вгадування слова, яке ви не знаєте, не краще, ніж перше.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | Виберіть одну найкращу відповідь. |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Як найкраще читати підкреслене слово? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | Що найкраще підходить у реченні? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | Виберіть найбільш близький за значенням варіант. |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | Перебудуйте речення в правильному порядку. |
В інструкціях над кожним блоком використовуються фіксовані формулювання, тому ви не повинні витрачати час на читання. Вивчіть їх як усталені фрази та дивіться на них лише для того, щоб переконатися, яке завдання ви виконуєте, оскільки вибір читання, вибір значення та зміна порядку речення потребують іншого першого погляду.
Темп читання уривків
Читання – це місце, де виграють або програють розділ, оскільки уривки зазвичай стають довшими, а завдання в кінці часто є найбільш механічними, а отже, найбільш виграшними. Встановіть дві контрольні точки: одну, коли ви залишаєте короткі уривки, і одну, коли починаєте останній довгий текст або завдання пошуку інформації. Якщо ви відстаєте на першій контрольній точці, почніть швидше вгадувати все, що чинить опір, замість того, щоб намагатися повернути час лише за допомогою швидкості.
Якщо ви дійдете до останнього розділу за мало часу, змініть порядок. Спочатку дайте відповідь на запитання щодо пошуку інформації, оскільки зіставлення умов із розкладом чи повідомленням відбувається швидко, потім візьміть детальні запитання з довгого уривку та залиште питання із загальними аргументами наостанок. Окремий посібник із стратегії читання JLPT стосується пошуку відповідей, а не перекладу, від якого залежить цей темп.
Безпечне позначення бланка відповідей
Бланк відповідей — це єдине, що позначається, і він читається машиною. Заповніть бульбашку повністю й темно, тримайте аркуш рівним і не зім’ятим і повністю зітріть, а не стирайте, оскільки сіра позначка-привид плюс нова позначка можуть читатися як дві відповіді. Позначати кожну відповідь так, як ви вирішите, це безпечніше, ніж групувати сторінку відповідей у кінці, що є звичкою, яка протікає прямо в інструкції зупинки.
- Прочитайте номер запитання, надрукований біля рядка кожні кілька запитань, а не лише у верхній частині блоку.
- Якщо ви пропустите запитання, все одно позначте припущення, щоб рядок ніколи не був порожнім і ніколи не зміщувався.
- Виявивши неправильно вирівняний рядок, негайно зупиніться і знайдіть останню відповідь, у якій ви впевнені.
- Зітріть вперед від цієї точки та знову позначайте рядок за рядом на буклеті, перевіряючи номери по ходу.
- Ніколи не намагайтеся перетасувати відповіді вгору або вниз на одну, щоб виправити зміщення; стерти та повторити вражений блок.
Ціна розбіжності зростає з кожною секундою, яку ви відкладаєте, тому, коли щось здається не так, перевірте цифри, а не заспокоюйте себе. Хвилина, витрачена на цю середню частину, є хорошою торгівлею; виявити його в останні секунди — це найкращий спосіб уникнути втрати рівня, який ви вже заробили.
Залишаючись із прослуховуванням аудіо
У більшості випадків кожен елемент прослуховування відтворюється один раз. Цей факт має сформувати вашу поведінку, перш ніж сформує ваш японський. Найпоширенішою невдачею є не неправильне розуміння предмета; йому не вистачає предмета після нього, тому що ваша голова все ще сперечається про попередній. Тренуйте звичку відновлення заздалегідь: позначте будь-який варіант, який найменше суперечить, зробіть один повільний вдих і слухайте до моменту, коли буде представлена наступна ситуація.
Добре використовуйте паузи. Коли питання постає перед розмовою, вирішіть, що ви слухаєте, і подивіться на друковані варіанти. Коли справа настане пізніше, прислухайтесь до ситуації, хто чого хоче та до будь-якої зміни плану, оскільки ці пункти зазвичай залежать від розвороту в кінці, а не від деталі на початку.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | Зараз ми розпочнемо тест на аудіювання. |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | Ви чуєте звук? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | Перегляньте, будь ласка, буклет із запитаннями. |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | Розмовляють чоловік і жінка. |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | Що жінка збирається робити далі? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | Зараз ми почнемо. |
Останні п'ять хвилин розділу
Не змінюйте відповіді в цьому вікні, якщо ви не знайшли конкретної причини в тексті. Пізні зміни під тиском часу, як правило, викликані тривогою, а не доказами, і вони приходять, коли ваші судження є найгіршими. Спокійний пошук пробілів і вирівнювання варті більше, ніж новий погляд на запитання, на яке ви вже відповіли.
- Заповніть кожну порожню бульбашку спочатку, навіть навмання; непозначений рядок не може нічого заробити.
- Проведіть пальцем по рядках, переконавшись, що жодне число не пропущено та не подвоєно.
- Переконайтеся, що ваше ім’я та номер екзаменованого написані та позначені там, де потрібно.
- Лише потім перечитайте одне питання, яке ви позначили як варте повторного перегляду.
- Покладіть олівець, коли буде дано вказівку зупинити, незалежно від того, що залишилося незавершеним.
Дні до та години після
За останні кілька днів припинити додавати новий матеріал. Перегляньте те, що недорого обійдеться: основи питання, речення для аудіювання, лічилки та граматичні моделі, які ви вже наполовину знаєте. Зробіть одну секцію на кілька днів вперед, щоб ритм був знайомим, а потім відпочиньте. Розберіться з проїздом, номером кімнати, документами та сніданком напередодні ввечері та спіть нормально, а не вчіться допізна, оскільки слухання страждає в першу чергу, коли ви втомлені.
Після цього уникайте розмови в коридорі, де всі порівнюють відповіді, тому що це ненадійно і не дасть вам заснути. Результати з’являються добре після перегляду офіційного сайту, тому тим часом корисно записати, що насправді пішло не так, поки воно свіже: розділ, на який бракує часу, тип питання, який вас здивував, слова, які ви не можете знайти.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | Зберігайте спокій і переходьте до наступного запитання. |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | Навіть якщо я не знаю, я завжди вибираю одну. |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | Сьогодні я багато працював. |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | Я перевірю результати пізніше. |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | Наступного разу я хочу більше практикуватися в розмові. |
Перші два рядки в невимушеній формі, тому що вони адресовані вам самим, а не комусь у кімнаті. Скажіть їх мовчки японською, а не своєю рідною мовою, оскільки легше виконати коротку інструкцію, яку ви відрепетирували, ніж спокійно сперечатися посередині.
Тоді запам’ятайте, що означає сертифікат, а що ні. JLPT вимірює розпізнавання за допомогою множинного вибору та ніколи не просить вас скласти речення, тому проходження рівня та можливість розмовляти з кимось японською – це окремі досягнення. Тиждень після іспиту – гарний момент, щоб відновити практику мовлення, поки ваш словниковий запас і сприйняття на слух є найгострішими, і ніщо не впливає на результат.