Головна перевага: звуки, які ви вже маєте
У японській мові є п’ять голосних: a, i, u, e, o, і це ті самі чіткі, нескорочені голосні, які ви використовуєте в індонезійській та малайській мовах. Японські склади короткі та рівномірні, майже всі вони закінчуються на голосну або n, а тонів немає. Багато тих, хто вивчає тональні мови або мови з наголосом, витрачають на це місяці; ви можете провести цей час в іншому місці. Більшість японських приголосних також існує у вашій мові, включаючи ch у cari, ny у nyanyi та м’яке r, яке ближче до вашого r, ніж до англійського.
Два налаштування завершують передачу. Індонезійське e pepet, schwa в першому складі sepuluh, не існує в японській мові: кожне e є чистим e від enak, тому сенсей і десу ніколи не пом’якшуються. І якщо ви говорите малайською мовою з джохорсько-ріауською кінцевою а, де saya закінчується звуком, схожим на schwa, тримайте кінцеву a японських слів відкритою, щоб desu ka закінчувалася на чітке ah. Ваше r також може бути більш насиченим, ніж легкий японський кран; тримайте його одним дотиком язика.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| こんにちは。私はインドネシア人です。 | Konnichiwa. Watashi wa Indoneshia-jin desu. | Привіт. Я індонезієць. |
| マレーシアから来ました。 | Marēshia kara kimashita. | Я з Малайзії. |
| 名前はアディです。 | Namae wa Adi desu. | Мене звати Аді. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Я вивчаю японську мову. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Радий знайомству. |
Пастка перша: довгі голосні утримуються на повну долю
Індонезійська та малайська мови не використовують довжину голосних для розрізнення слів, тому звичка полягає в тому, щоб давати кожній голосній один удар. Довгі японські голосні - це два удари, і другий удар змінює слово. Обасан — тітка, а обасан — бабуся. Biru — це будівля, а bīru — це пиво. Koko означає тут, а kōkō – це середня школа. Багато учнів вважають це найстійкішим слідом індонезійського акценту, тому що ніщо в їхній рідній мові не робить коротку голосну неправильною.
Тренуйте вухо перед ротом. Під час читання стукайте один раз за такт: о-ба-а-са-н має п’ять натискань, о-ба-са-н — чотири. Коли ви кажете Tōkyō, натисніть чотири рази, to-o-kyo-o. Якщо ви закінчите в два натискання, ви сказали це індонезійською.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | Моя бабуся здорова. |
| ビールを二つください。 | Bīru o futatsu kudasai. | Два пива, будь ласка. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Я живу в Токіо. |
| この通りをまっすぐ行ってください。 | Kono tōri o massugu itte kudasai. | Будь ласка, йдіть цією вулицею прямо. |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | Я вчитель середньої школи. |
| Короткий | Значення | довгий | Значення |
|---|---|---|---|
| おばさん obasan | тітка | おばあさん obāsan | бабуся |
| ビル biru | будівля | ビール біру | пиво |
| ここ Коко | тут | 高校 kōkō | середня школа |
| 鳥 tori | птах | 通り tōri | вулиця |
| 主人 шудзін | чоловік, господар | 囚人 shūjin | в'язень |
| 家 тобто | будинок | いいえ iie | немає |
Пастка друга: маленьке цу, саме цу та н перед голосною
Маленький цу — це тихий ритм, коли рот утримує наступний приголосний. Kite означає «прийти», а kitte з утриманим t означає «штамп». Індонезійська та малайська мови не подвоюють приголосні всередині слова, тому природним кроком є пропуск паузи. Порахуйте це як такт: кі-т-те, три натискання. Те саме стосується gakkō, який містить обидві пастки, утримувану k і довгу o.
Звук цу новий. У вашій мові є c як у cari та s як у satu, але немає ts у tsukue на початку складу. Багато учнів замінюють його на chu або su, так що kutsu, взуття, дрейфує до kuchu. Поставте язик у положення t і відпустіть прямо в s, не рухаючись. Нарешті, n перед голосною зберігає власний ритм: kin'en, некурячий, є кі-н-е-н, а не двоскладовий кінен, що означає вшанування. Апостроф у romaji говорить вам не приєднуватися до них.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Три марки, будь ласка. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Зачекайте хвилинку. |
| 靴を脱いでください。 | Kutsu o nuide kudasai. | Будь ласка, зніміть взуття. |
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | Один, будь ласка. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Це одна тисяча ієн. |
| 禁煙席をお願いします。 | Kin'en-seki o onegai shimasu. | Будь ласка, місце для некурців. |
| 原因は何ですか？ | Gen'in wa nan desu ka? | Що є причиною? |
| Цільова | Що створює індонезійський або малайський акцент | Виправити |
|---|---|---|
| 切手 кошеня | kite, що означає прийти | Утримуйте t протягом одного тихого удару |
| 学校 gakkō | gako | Утримуйте k, потім два удари o |
| 靴 кутсу | кучу чи кусу | A t, що переходить у s, без ch |
| 机 цукуе | чукуе або сукуе | Те саме положення язика, що й t, випущене на s |
| 禁煙 kin'en | кінен, поминання | Дайте n власний удар перед e |
| 千円 sen'en | senen | Se, n, e, n: чотири удари |
| 原因 gen'in | генін | Ge, n, i, n: чотири удари |
Нова граматика: дієслова змінюють форму
В індонезійській та малайській мовах makan залишається makan незалежно від того, їли ви вчора, їсте зараз чи їсте завтра; sudah, sedang і akan передають час. Японська переносить цю інформацію в закінчення дієслова. Tabemasu охоплює сьогодення та майбутнє, tabemashita - це минуле, tabete imasu відбувається зараз, a tabemasen - це негатив. Часові слова, такі як kinō і ashita, вітаються, але необов’язкові, оскільки закінчення вже говорить, коли.
Одне відображення заслуговує на увагу, оскільки воно використовується постійно. Белум, ще ні, є мада плюс негативна форма, що продовжується: мада табете імасен, я ще не їв. Mada tabemasen означає, що я ще не буду їсти, це інше речення. А повсякденне індонезійське запитання sudah makan? стає mō tabemashita ka з минулим закінченням doing the work of sudah.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 毎朝、ご飯を食べます。 | Maiasa, gohan o tabemasu. | Я їм рис щоранку. |
| 朝ご飯を食べました。 | Asagohan o tabemashita. | Я снідав. |
| 今、食べています。 | Ima, tabete imasu. | Я зараз їм. |
| まだ食べていません。 | Mada tabete imasen. | Я ще не їв. |
| 辛いものは食べません。 | Karai mono wa tabemasen. | Я не їм гостру їжу. |
| もう食べましたか？ | Mō tabemashita ka? | Ви вже поїли? |
| Індонезійська або малайська | Японський | Ромаджі |
|---|---|---|
| сая макан | 食べます | Табемасу |
| судах макан | 食べました | Табемашіта |
| sedang makan | 食べています | tabete imasu |
| акан макан (бесок) | (明日) 食べます | (ashita) tabemasu |
| tidak makan | 食べません | табемасен |
| белум макан | まだ食べていません | mada tabete imasen |
Посібник із відмінювання дієслів у цьому блозі містить повний набір закінчень; протягом першого місяця ці шість шаблонів і форма запитання ka покривають більшість того, що вам потрібно буде сказати.
Порядок слів і частки замість прийменників
Saya menunggu teman di stasiun містить підмет, дієслово, об’єкт, місце. Японська версія ставить дієслово на останньому місці та позначає кожен іменник часткою після нього: watashi wa eki de tomodachi o machimasu. Di, ke і dari стають de, ni або e і kara, але вони переходять на іншу сторону іменника. Подумайте про кожен іменник і його частку як про один блок і складіть блоки перед дієсловом.
З того самого правила випливають два менші розвороти. Rumah besar стає ōkii, тобто з прикметником попереду. Buku saya перетворюється на watashi no hon, з власником на першому місці, а між ними — сполучне «ні». І ада, яка охоплює як людей, так і речі для вас, поділяється на imasu для живих істот і arimasu для об’єктів. Посібник із частинок у цьому блозі глибше; це чотири, які вам потрібні в першу чергу.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私は駅で友達を待ちます。 | Watashi wa eki de tomodachi o machimasu. | Я чекаю друга на вокзалі. |
| バリに行きたいです。 | Bari ni ikitai desu. | Я хочу на Балі. |
| ジャカルタから来ました。 | Jakaruta kara kimashita. | Я приїхав з Джакарти. |
| 大きい家ですね。 | Ōkii ie desu ne. | Який великий будинок. |
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | Це моя книга. |
| 時間がありますか？ | Jikan ga arimasu ka? | у вас є час? |
| Індонезійська або малайська | Японський | Ромаджі | Примітка |
|---|---|---|---|
| di stasiun | 駅で | екі де | місце дії, після іменника |
| ке Балі | バリに | Барі ні | призначення |
| з Джакарти | ジャカルタから | Джакарута кара | відправна точка |
| rumah besar | 大きい家 | ōkii тобто | прикметник перший |
| буку сая | 私の本 | watashi no hon | власник спочатку |
| ada anjing / ada waktu | 犬がいます / 時間があります | inu ga imasu / jikan ga arimasu | живі істоти беруть imasu |
Ввічливість ви вже робите з вибором слів
Ви вже без роздумів перемикаєте реєстр: сай з незнайомцем, аку з другом, бапак або ібу перед ім'ям, пермісі перед перериванням. Японець виконує ту ж роботу двома інструментами. Перше — це закінчення дієслова masu і desu для тих, кого ви називаєте Pak або Bu, проста форма для тих, кого ви називаєте лише по імені. Друге — це ім’я плюс сан, яке виконує роботу Пака та Бу та використовується набагато частіше, ніж будь-яке інше слово для вас.
Останній пункт — це пастка. Anda відчуває до вас нейтральність, тому учні тягнуться до її японського партнера anata. У японській мові anata для когось, кого ви знаєте, є віддаленим або навіть холодним; природним вибором є їхнє ім’я з san або взагалі без займенника. Там, де ви сказали б Bapak mau kopi?, носіїв японської мови кажуть Tanaka-san, kōhī wa ikaga desu ka. Ваш інстинкт щодо того, хто заслуговує якого слова, є абсолютно правильним; змінюється тільки інструмент.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 田中さんはいらっしゃいますか？ | Tanaka-san wa irasshaimasu ka? | Пан Танака там? |
| 田中さんの出身はどちらですか？ | Tanaka-san no shusshin wa dochira desu ka? | Звідки ви, містер Танака? |
| リナと申します。 | Rina to mōshimasu. | Мене звати Ріна. |
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | як тебе звуть |
| すみません、ちょっといいですか？ | Sumimasen, chotto ii desu ka? | Вибачте, у вас є хвилинка? |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | вибач мене (вхід або вихід з кімнати) |
Permisi відображається на двох японських лініях залежно від моменту: sumimasen, щоб привернути увагу чи легко вибачитися, і shitsurei shimasu, коли ви входите чи виходите з чийогось місця. Посібник «ввічливість проти невимушеності» в цьому блозі показує, де належить проста форма; до тих пір masu і desu завжди в безпеці.
Кандзі - це найбільша витрата часу
Ваша мова написана латинським алфавітом, тому всі три японські шрифти є новими. Хірагана і катакана невеликі, їх можна вивчити за пару тижнів; Канджі — це тисячі символів, кожен з яких читається більше одного разу, і для більшості тих, хто вивчає індонезійську та малайську мови, це найбільший блок часу для вивчення, більший, ніж граматика та вимова разом. Носії китайської починають із уже відомих форм; ви цього не робите, і краще це запланувати, ніж дивуватися цьому.
Ефективним порядком для оратора є спочатку вивчити кана, говорити з першого дня кана та ромадзі та додати кандзі до слів, які ви вже вимовляєте вголос. Символ, якого ви зустрічаєте в gakkō, слово, яке ви вже можете використовувати в реченні, прилипає набагато краще, ніж той самий символ, запам’ятований зі списку. Катакана привертає увагу завчасно, оскільки містить запозичені слова, у тому числі багато, які ви впізнаєте.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Скажіть, будь ласка, як читати цей кандзі. |
| ローマ字で書いてもいいですか？ | Rōmaji de kaite mo ii desu ka? | Чи можу я написати це ромадзі? |
| 山という漢字です。 | Yama to iu kanji desu. | Це кандзі для гори. |
- Вивчайте хірагану на першому тижні та катакану на другому тижні, читаючи їх вголос, а не копіюючи мовчки.
- Додайте кандзі лише для слів, які ви вже можете сказати в реченні, починаючи з чисел, днів і місць.
- Щодня читайте короткі тексти вголос, щоб швидкість читання та швидкість мовлення зростали разом.
- Запитайте про ієрогліфа так, як це роблять носії японської мови, назвавши слово, у якому він зустрічається.
Кілька запозичених слів, якими ви поділилися
Індонезійська, малайська та японська мови були запозичені з англійської мови, тому невеликий набір повсякденних слів є готовим. Готель — hoteru, таксі або тексі — takushī, bas або bis — basu, kamera — kamera. Форми відрізняються передбачуваним чином: японська додає голосну після більшості приголосних і часто скорочує довге слово, тому televisi стає terebi, а komputer стає konpyūtā. Дорожній рух також йде в інший бік: суші, караоке та цунамі – японські слова, які ви вже використовуєте.
Сприймайте це як бонус, а не як метод. Спільний набір невеликий, і форму катакани потрібно вивчати для кожного слова, оскільки голосна, яка додається, і склад, який вирізається, не завжди ті, які ви вгадаєте.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ホテルはどこですか？ | Hoteru wa doko desu ka? | Де знаходиться готель? |
| タクシーを呼んでください。 | Takushī o yonde kudasai. | Будь ласка, викликайте таксі. |
| コーヒーを一つお願いします。 | Kōhī o hitotsu onegai shimasu. | Одну каву, будь ласка. |
| Індонезійська або малайська | Японський | Ромаджі |
|---|---|---|
| готель | ホテル | hoteru |
| таксі / тексі | タクシー | такуші |
| біс / бас | バス | басу |
| камера | カメラ | камера |
| телевізійний / телевізійний | テレビ | тереби |
| комп'ютер | コンピューター | konpyūtā |
| ресторан | レストラン | resutoran |
| cokelat / коклат | チョコレート | chokorēto |
| копі | コーヒー | kōhī |
Ваш перший місяць розмов
Ваша вимова дозволяє вас розуміти з першого тижня, тож місяць має виробити звички щодо часу та закінчення дієслів, перш ніж швидкість встановить їх на індонезійський лад. Кожен тиждень додає один фокус і підтримує попередні.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | повторіть, будь ласка. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Будь ласка, говоріть повільно. |
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Сьогодні жарко, чи не так? |
- Тиждень перший: самопредставлення та три повсякденні речення з masu. Записуйте кожен сеанс і перевіряйте лише довгі голосні.
- Тиждень другий: додайте маленькі слова цу і цу. Відкрийте кожну сесію з мінімальними парами з цього посібника, а потім використовуйте три в реченнях.
- Третій тиждень: закінчення дієслів. Перекажіть вчора, сьогодні та завтра з машіта, те імасу та масу, а також практикуйте мада те імасен для белума.
- Четвертий тиждень: частинки та порядок. Опишіть, де ви щось робили, з блоком місця спочатку та дієсловом останнім, і використовуйте name плюс san замість anata.
- Щодня: прочитайте вголос один короткий текст кана, відбиваючи такти, і додайте один кандзі зі слова, яке ви сказали того дня.
Очікуйте, що вас зрозуміють на ранній стадії та певний час звучатимуть індонезійською, переважно через скорочені голосні та пропуски пауз. Обидва можна виправити за допомогою звички постукувати, і їх варто виправити в перший місяць, перш ніж вільне мовлення зробить їх постійними.