Фора: ви вже можете читати вулицю
Пройдіться японською станцією, і ви зрозумієте 出口, 入口, 東口, 北口, 切符, 禁煙 і 営業中 ще до того, як вивчите хоча б одне японське слово. Меню, карти, попереджувальні знаки та газетні заголовки передають вам своє значення відразу. Ті, хто вивчає алфавітні мови, витрачають роки, щоб досягти цієї точки. Багато носіїв китайської мови виявляють, що вони можуть здогадатися про тему японського абзацу з першого дня, і ця здогадка зазвичай правильна.
Дві речі роблять перевагу більшою, ніж здається на перший погляд. Більшість формальної та технічної лексики в японській мові є китайсько-японською, побудованою з двох символів, що існують у китайській мові з однаковим або близьким значенням: 経済, 政治, 文化, 電話, 図書館. А японські лічильники працюють як китайські вимірювальні слова, тому ви вже маєте звичку вставляти класифікатор між числом та іменником. Головна перевага не дає вам жодного уявлення про те, як звучить слово чи як його укласти в речення.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 出口はどこですか？ | Deguchi wa doko desu ka? | Де вихід? |
| 入口はあちらです。 | Iriguchi wa achira desu. | Вхід там. |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Сьогодні ми закриті. |
| 東京駅で降ります。 | Tōkyō-eki de orimasu. | Я виходжу на вокзалі Токіо. |
Де зупиняється спільний сценарій
Японія спростила свої персонажі після війни, і вибір лише іноді збігається зі спрощеннями на материку. Деякі японські форми ідентичні спрощеній китайській мові (学, 国, 会), деякі ідентичні традиційним (語, 電, 東), а деякі існують лише в Японії (図, 広, 気, 発, 沢, 駅). Читачі традиційних символів, як правило, знаходять більше знайомого, але кожен зустрічає третій набір, який потрібно вивчити. Одна форма також може ввести в оману: японський 芸 — це ієрогліф для мистецтва, але в китайській мові 芸 — неспоріднений ієрогліф, а мистецький ієрогліф був 藝.
Японія також винайшла власні ієрогліфи, як правило, для речей без китайських слів, і вони виглядатимуть нічого, що ви знаєте: 峠 для гірського перевалу, 畑 для сухого поля, 込 на 込む, 働 на 働く, працювати та 辻 для перехрестя. Їх небагато, але 働く є одним із найпоширеніших дієслів у мові, тому ви познайомитеся з групою рано.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 駅で働いています。 | Eki de hataraite imasu. | Працюю на вокзалі. |
| 電車が込んでいます。 | Densha ga konde imasu. | Поїзд переповнений. |
| Значення | Японський | Спрощена китайська | Традиційна китайська |
|---|---|---|---|
| малюнок, карта | 図 | 图 | 圖 |
| широкий | 広 | 广 | 廣 |
| дух, повітря | 気 | 气 | 氣 |
| випускати, відходити | 発 | 发 | 發 |
| болотний | 沢 | 泽 | 澤 |
| дракон | 竜 (також 龍) | 龙 | 龍 |
| станція | 駅 | 驿 | 驛 |
| повернення | 帰 | 归 | 歸 |
| продати | 売 | 卖 | 賣 |
| плід, правда | 実 | 实 | 實 |
| єн, коло | 円 | 圆 | 圓 |
| ст | 芸 | 艺 | 藝 |
| читати | 読 | 读 | 讀 |
| змінити | 変 | 变 | 變 |
| задоволення, музика | 楽 | 乐 | 樂 |
| неодружений | 単 | 单 | 單 |
Фальшиві друзі, які збентежать вас
Небезпечні слова - це не ті, які ви не можете прочитати. Це ті, які ви читаєте миттєво і неправильно. 手紙 — японська буква, а китайською — туалетний папір. 勉強 – це навчання, а не небажання. 娘 це дочка, а не мати. 大丈夫 означає «гаразд», і ви почуєте це десятки разів на день, коли в полі зору немає великої людини. Багатьом учням важко виправити ці слова саме тому, що здається, що читання закінчено ще до початку. У таблиці подано ті, які виникають у звичайному мовленні.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 手紙を書きます。 | Tegami o kakimasu. | Я пишу листа. |
| 毎日日本語を勉強しています。 | Mainichi nihongo o benkyō shite imasu. | Я вивчаю японську щодня. |
| 娘は五歳です。 | Musume wa go-sai desu. | Моїй доньці п'ять. |
| 大丈夫ですか？ | Daijōbu desu ka? | з вами все добре? |
| 田中さんは留守です。 | Tanaka-san wa rusu desu. | Танаки немає вдома. |
| ご迷惑をおかけしました。 | Go-meiwaku o okake shimashita. | Вибачте за неприємності, які я завдав. |
| Слово | Японське читання | Японське значення | Китайське значення |
|---|---|---|---|
| 手紙 | tegami | лист | туалетний папір |
| 勉強 | benkyō | вивчення | неохоче, ледве впораючись |
| 娘 | musume | дочка | мати |
| 大丈夫 | дайджобу | добре, без проблем | справжній чоловік |
| 汽車 | kisha | паровоз | автомобіль |
| 走る | хаширу | бігти | ходити |
| 老婆 | rōba | стара жінка | дружина |
| 新聞 | шинбун | газета | новини |
| 先生 | сенсей | викладач, лікар | Пан, чоловік |
| 丈夫 | джобу | міцний, здоровий | чоловік |
| 床 | юка | поверх | ліжко |
| 湯 | ю | гаряча вода, ванна | суп |
| 愛人 | aijin | коханець, коханка | подружжя (вживання на материку) |
| 検討 | кенто | розгляд, огляд | самокритика |
| 結束 | кесоку | єдність, солідарність | до кінця |
| 怪我 | кега | травма | звинувачуй мене |
| 迷惑 | meiwaku | неприємність, неприємність | розгублений |
| 人参 | ніндзін | морква | женьшень |
| 高校 | kōkō | середня школа | університет, технікум |
| 留守 | русу | перебування далеко від дому | залишаючись позаду |
| 切手 | кошеня | поштова марка | жодного слова; читається як порізана рука |
| 経理 | кейрі | облік | менеджер |
| 顔色 | каоїро | колір обличчя | колір |
| 用心 | yōjin | обережність | уважність, цілеспрямованість |
Щодо читання: ваша вимова є частковим ключем
Більшість ієрогліфів містять написи, які прийшли з китайської мови, і написи «кун», які цього не зробили. При читанні, що використовується в складних словах, допомагає ваша вимова. Мандарин shān – японський san, xīn – shin, jīn – kin, ān – an: кінцеве n зазвичай залишається. Кінцева ng зазвичай стає довгою голосною, тому dōng — це tō, míng — це mei, а zhōng — це chū. І склади, які колись закінчувалися на зупинний приголосний, вступний тон, який мандарин втратив, виходять як дві мора: xué — це gaku, guó — це koku, yī — це ichi, bā — це hachi.
Якщо ви розмовляєте кантонською, хакка, мін або іншою різновидом, який зберігає ці кінцеві зупинки, останній шаблон буде прозорим: hok6 до gaku, gwok3 до koku, luk6 до roku. Сам тон ніколи не переходить. Персонаж часто має два читання з двох хвиль запозичень, тому 人 є нін у 三人 та jin у 日本人, а 生 це sei у 先生 та shō у 一生. Навчіться читати всередині слова, а не намагайтеся виправити один звук для кожного символу.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 三人で行きます。 | San-nin de ikimasu. | Йдемо втрьох. |
| 中国人です。 | Chūgokujin desu. | Я китаєць. |
| 先生は東京の大学にいます。 | Sensei wa Tōkyō no daigaku ni imasu. | Викладач в університеті в Токіо. |
| кандзі | Мандарин | кантонська | Японський на | Візерунок |
|---|---|---|---|---|
| 山 | shān | saan1 | сан | Кінцевий n виживає |
| 心 | xīn | sam1 | гомілка | Кінцеве n або m стає n |
| 金 | jīn | gam1 | рід | Кінцеве n або m стає n |
| 安 | ān | on1 | ан | Кінцевий n виживає |
| 東 | dong | гній1 | tō | Кінцева ng стає довгою голосною |
| 名 | мін | ming4 | мей | Кінцеве ng стає ei |
| 中 | zhōng | zung1 | chu | Кінцева ng стає довгою голосною |
| 学 | xué | hok6 | gaku | Старе кінцеве k стає ku |
| 国 | guó | gwok3 | коку | Старе кінцеве k стає ku |
| 六 | liù | luk6 | roku | Старе кінцеве k стає ku |
| 一 | yī | jat1 | ichi | Старе кінцеве t стає chi або tsu |
| 八 | bā | baat3 | хачі | Старе кінцеве t стає chi |
| 電 | diàn | din6 | ден | Кінцевий n виживає |
| 人 | rén | 4 січ | цзінь, нінь | Два на читаннях з двох епох |
| 生 | shēng | співав1 | sei, shō | Два на читаннях з двох епох |
Показання Кун нічим не зобов’язані китайській мові
Той самий символ 山 є сан у 富士山 та яма окремо. 水 — це суї в 水曜日 та мізу в склянці. 人 – це джін мовою 日本人 і хіто, коли рахуєш людей на вулиці. Значення «кун» — це рідні японські слова, які були додані до китайських ієрогліфів, оскільки значення збігалися, і жодна китайська мова не допоможе вам їх вгадати. Майже всі дієслова та прикметники є кун: 食べる taberu, 話す hanasu, 高い takai. Вони також несуть окурігану, хвіст хірагани, який сполучається, для якого в китайській мові немає еквівалента.
Багато носіїв китайської мови вважають, що вони знають ієрогліф, знають, що він означає, і мовчать, коли їх просять вимовити речення, у якому він міститься. Виправлення полягає в тому, щоб спочатку вивчити вимовлене слово, а потім додати ієрогліф, що змінює порядок, який пропонує ваша грамотність. Коли ви бачите 山, скажіть яма, перш ніж подумати шан.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 山に登ります。 | Yama ni noborimasu. | Я піднімаюся на гору. |
| 富士山は高いです。 | Fujisan wa takai desu. | Гора Фудзіяма висока. |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | Я п'ю воду. |
| 水曜日は忙しいです。 | Suiyōbi wa isogashii desu. | Середа зайнята. |
| 人が多いですね。 | Hito ga ōi desu ne. | Людей багато, чи не так? |
| この漢字は何と読みますか？ | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Як ви читаєте цей кандзі? |
Граматика, яку ви повинні будувати з нічого
Китайська мова поміщає дієслово посередині та показує ролі за позицією: 我在车站等朋友. Японська мова ставить дієслово в кінці та показує ролі з частками після кожного іменника: 私は駅で友達を待っています. Частинки є частиною, яка не має китайського відповідника. Wa позначає тему, ga підмет, o об’єкт, ni мету або час, de місце дії, kara початкову точку, до супутника. Посібник з частинок у цьому блозі пояснює кожну з них; тут важливо те, що вони замінюють порядок слів, тому ви не можете вишикувати слова, як це було б у китайській мові.
Дієслова сполучаються, а китайські дієслова ні. Tabemasu стає tabemashita в минулому, tabemasen у негативі, tabemasen deshita для обох. Ваші 了 і 没 оформляються закінченням дієслова, а не окремим словом, і закінчення також містить ввічливість. Лічильники добре передаються, з однією пасткою: японська 本 рахує довгі тонкі предмети, такі як пляшки та ручки, а книги лічать 冊.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私は駅で友達を待っています。 | Watashi wa eki de tomodachi o matte imasu. | Чекаю друга на вокзалі. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Я дивився фільм вчора. |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | Я не п'ю каву. |
| 上海から来ました。 | Shanhai kara kimashita. | Я приїхав із Шанхаю. |
| 本を三冊買いました。 | Hon o san-satsu kaimashita. | Я купив три книги. |
| ビールを三本ください。 | Bīru o san-bon kudasai. | Три пива, будь ласка. |
Зверніть увагу на останні два рядки. Китайський інстинкт говорить сан-бон для трьох книг, тому що 本 є вимірювальним словом для книг китайською мовою. По-японськи замовляє три пляшки чогось. Лічильна звичка допомагає; конкретні лічильники потрібно вивчати заново.
Ввічливість живе в дієслові, а не в займеннику
Китайська мова відзначає повагу кількома варіантами: 您 замість 你, 请, 贵姓, формальний реєстр лексики. Дієслово не змінюється. Японська мова відзначає повагу до кожного дієслова, щоразу. Табемасу ввічливий; таберу простий і призначений для близьких друзів і родини; meshiagarimasu піднімає їдця, а itadakimasu опускає динамік. Немає нейтральної зони, де дієслово не має реєстру, тому ви обираєте одне в кожному реченні. За замовчуванням для учня є форма desu та masu, яка безпечна для незнайомців, учителів, колег і магазинів.
Займенники рухаються в інший бік. Китайська мова постійно використовує 你 і 您; Японська мова майже повністю уникає анати та використовує ім’я людини з сан. Звичка перекладати 您 як anata створює речення, які звучать дивно віддалено. Скажіть «Танака-сан ва» або взагалі відмовтеся від теми, якщо це вже передбачено контекстом.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | як тебе звуть |
| 王と申します。 | Ō to mōshimasu. | Мене звуть Ван. |
| 田中さんは何を飲みますか？ | Tanaka-san wa nani o nomimasu ka? | Що ти будеш пити, Танако? |
| 何飲む？ | Nani nomu? | Що ти їси? (випадковий) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Зачекайте хвилинку. |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Почекай. (випадковий) |
Звуки, які прогнозує ваш китайський, ви помилитесь
Мандарин надає кожному складу тон. Японська надає кожному слову одну форму висоти, як правило, підвищення після першої мора та щонайбільше один спад, а позиція краплі – це те, що говорить про хасі, палички для їжі, від хасі, міст. Багато носіїв китайської мови наносять окремий контур на кожен склад, який звучить співуче для японського вуха та приховує одну важливу краплю. Вимовте слово одним рядком з одним кроком униз або жодним. Кантонська та інші тональні різновиди встановлюють таку ж звичку; виправлення таке ж.
Друга проблема – приголосні. Мандарин b, d і g є безаспіраторними, але беззвучними, тому ваше дайгаку може дійти до японського вуха як тайгаку, інше слово. Японські k, t і p також менш атмосферні, ніж ваші, тому дві серії розмиваються з обох сторін. Японське r — це швидке постукування кінчиком язика, ближче до вашого l або дуже легкого d, ніж до ретрофлексного r від 日 або 人. І три речі, яких взагалі немає в мандарині: довжина голосних, подвоєні приголосні та кінцева n, яка займає повний ритм і не ковзає до наступної голосної.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Переходжу міст. |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | Палички, будь ласка. |
| 大学で働いています。 | Daigaku de hataraite imasu. | Я працюю в університеті. |
| 来週、来ます。 | Raishū, kimasu. | Я приїду наступного тижня. |
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | Я люблю готувати. |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | Моя бабуся здорова. |
| 東京は大きいです。 | Tōkyō wa ōkii desu. | Токіо великий. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Три марки, будь ласка. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Це тисяча ієн. |
| 禁煙ですか？ | Kin'en desu ka? | Тут заборонено палити? |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Я читаю книгу. |
| Цільова | Що створює китайський акцент | Виправити |
|---|---|---|
| 橋 хаші (міст) | Те саме слово, що й палички, або тон на кожному складі | Низько, потім високо, без падіння |
| 箸 хаші (палички для їжі) | Те саме, що й вище | Висока то крапля на ши |
| 大学 дайгаку | тайгаку, закінчивши школу | Наспівуйте перед тим, як відпустити d і g |
| 銀行 гінко | kinkō | Озвучте г з першого звуку |
| 来る куру | Ретрофлексне r як у 日 | Постукайте по кінчику язика один раз, як легке l |
| 料理 ryōri | Загнута спина r | Той самий кран двічі |
| おばあさん obāsan | обасан, тітка | Утримуйте a протягом двох ударів |
| 東京 Tōkyō | Токіо за два удари | Чотири удари: до, о, кьо, о |
| 切手 кошеня | кайт, приходь | Тихий удар перед тобою |
| 千円 sen'en | сенен, або сен-нен | Повний удар на n, потім свіже e |
| 禁煙 kin'en | кінен, меморіал | Те саме: n — свій біт |
| 本を шановний о | хо-ні | Не з’єднуйте n з o |
Посібник із вимови в цьому блозі охоплює повну звукову систему. Для вас першочерговий порядок голосує першим, тому що він змінює слова; потім довжина голосних і подвоєні приголосні, тому що вони теж змінюють слова; потім r; і крок в останню чергу, тому що плоска подача розуміється навіть тоді, коли падіння знаходиться не в тому місці.
Пастка для тихого читання
Тому що ти вмієш читати, ти будеш читати. Підручники, субтитри, меню та повідомлення в чаті – все це дає вам значення вашими очима, і ваше мовлення ніколи не перевіряється. Багато носіїв китайської мови досягають такого рівня, коли вони можуть стежити за газетною статтею і не можуть замовити каву, не вказавши пальцем, і причина полягає не у відсутності вивчення. Це те, що кожна година навчання проходила через сценарій. Японська мова, яку ви розумієте, і японська мова, яку ви можете сказати, розділяються рано, і розділення розширюється, якщо ви не вводите звук у кожну сесію.
Практичне правило полягає в тому, що ніщо не має значення, доки не буде сказано. Читайте вголос, а не мовчки, прикривайте кандзі та працюйте з хірагани чи аудіо, коли можете, а коли ви вивчаєте складову, спочатку вивчіть її на слух, а потім підтверджуйте символи. Персонаж все одно буде поруч, коли вам це знадобиться; звуку не буде, якщо його туди не поставити.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 読めますが、話せません。 | Yomemasu ga, hanasemasen. | Я можу прочитати, але не можу сказати. |
| 漢字は分かりますが、読み方が分かりません。 | Kanji wa wakarimasu ga, yomikata ga wakarimasen. | Я розумію кандзі, але не вмію їх читати. |
| 声に出して読んでもいいですか？ | Koe ni dashite yonde mo ii desu ka? | Можна прочитати вголос? |
- Прочитайте вголос кожен текст, включно з тими, які ви зазвичай проглядаєте, і зупиніться на будь-якому символі, прочитання якого ви не можете вимовити.
- Спочатку вивчіть нову лексику з аудіо або розмовного прикладу, а потім подивіться, як вона написана.
- Приховайте стенограму під час практики розмови, доки сеанс не закінчиться, тож ваше вухо має виконувати роботу.
- Якщо ви не знаєте тексту, запитайте його японською, а не вгадуйте з китайської.
Ваш перший місяць розмов
План створено для того, щоб форсувати вихід, оскільки це та сторона, якою ви нехтуєте на початку. Кожен тиждень додає один фокус і підтримує попередні, і кожен день має розмовний компонент, який неможливо зробити очима.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| もう一度、ゆっくりお願いします。 | Mō ichido, yukkuri onegai shimasu. | Ще раз повільно, будь ласка. |
| 私の発音はどうですか？ | Watashi no hatsuon wa dō desu ka? | Як моя вимова? |
| 中国語では意味が違います。 | Chūgokugo de wa imi ga chigaimasu. | У китайській мові значення інше. |
- Тиждень перший: самовведення та розпорядок дня у формі десу та масу. Запишіть себе і перевірте лише дві речі: дзвінкі d і g і довжину голосних.
- Тиждень другий: частинки. Візьміть десять іменників і проведіть вголос wa, o, ni, de і kara повними реченнями, нічого не записуючи.
- Третій тиждень: читання. Візьміть двадцять складів, які ви вже можете прочитати, промовте кожну з них, перш ніж шукати її, і позначте, яку з китайської мови ви правильно вгадали.
- Четвертий тиждень: фальшиві друзі та реклама. Використовуйте слова з таблиці в розмові навмисне і вимовляйте кожне нове слово як одну рівну лінію з однією краплею.
- Щодня: один короткий текст, прочитаний вголос, і одна розмова, у якій ви просите хоча б раз прочитати японською мовою.
Очікуйте певної форми прогресу. Ваше читання буде випереджати інших, а ваше мовлення надовго відставатиме від читання. Це не відсутність здібностей; це те, що дає перевага на основі сценарію, коли вона не збалансована звуком. Збалансуйте це з першого тижня, і вони будуть рости разом.