Почему порядок все еще имеет значение
Почти никто больше не пишет длинные японские тексты от руки, поэтому учащиеся резонно задаются вопросом, почему вообще порядок имеет значение. Честный ответ заключается в том, что порядок штрихов перестал быть вопросом почерка, а стал поиском. Ввод рукописного ввода сравнивает путь вашего пальца с сохраненной последовательностью, поэтому символ, нарисованный в частном порядке, часто отклоняется, даже если готовая форма выглядит совершенно правильно.
Вторая причина – чтение, а не письмо. Японский почерк объединяет и укорачивает штрихи, когда люди пишут быстро, и сокращает их по стандартному пути. Записка коллеги или вывеска магазина, выполненная полукурсивом, становится гораздо более читабельной, когда ваш глаз знает, какой штрих был первым.
- Распознавание рукописного ввода оценивает траекторию штриха, а не только конечную форму.
- Для поиска количества штрихов требуется точное количество.
- Даже пропорции происходят от заказа, а не от тщательного копирования.
- Написание символа один раз в правильном порядке — это сильная ловушка памяти.
Восемь правил в одной таблице
| Правило | Пример персонажа | Что это мешает |
|---|---|---|
| Сверху вниз | 三 сан, три | Неравномерное расстояние между сложенными горизонтальными объектами |
| Слева направо | 川 кава, река | Сжатие левой стороны против правой |
| Горизонтальное перед вертикальным | 十 дзю, десять | Вертикаль, не попадающая в центр креста |
| Снаружи, прежде чем внутри | 同 до, то же самое | Внутренняя часть слишком велика для рамы |
| Закройте корпус последним | 日 нити, солнце | Коробка, которая не закрывается плотно снизу |
| Центр перед крыльями | 小 сё, маленький | Крылья, которые смещаются и выводят центр из равновесия. |
| Падение влево перед падением вправо | 人 хито, человек | Точка пересечения, которая приземляется слишком высоко или слишком низко |
| Пронзительные удары длятся дольше | 中 нака, средний | Сквозной ход, который невозможно центрировать |
Эти восемь охватывают большинство персонажей, и они скорее взаимодействуют, чем конкурируют. К одному кандзи обычно относятся три или четыре из них, начиная от верхнего левого угла квадрата к правому нижнему. Там, где кажется, что двое конфликтуют, побеждает более местное правление.
Сверху вниз, затем слева направо
Эти два правила являются основными, а остальные их уточняют. Рука движется вниз по персонажу и поперек него, поэтому сложенные друг на друга горизонтали пишутся сверху вниз, а параллельные вертикали — слева поперек. В 三 горизонтали идут сверху, посередине и снизу; в 川 вертикали идут влево, в центр, вправо. В иероглифах с левой и правой частями, например 語, сначала завершите левый элемент.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 三 | San | Третье: горизонтали идут сверху вниз. |
| 川 | Kawa | Река: вертикали проходят слева через |
| 言 | Gen | Речь: точка, затем горизонтали вниз, затем рот. |
| 語 | Go | Язык: закончить весь левый элемент раньше правого. |
Горизонтальное перед вертикальным
Там, где горизонталь и вертикаль пересекаются, на первом месте стоит горизонталь. В 十 вы рисуете перекладину, а затем стойку, что позволяет разместить стойку точно посередине линии, которую вы уже видите. Это объясняет распространенную жалобу: кандзи выглядят криво, хотя на них присутствуют все штрихи. Сначала нарисуйте вертикаль, и вам не к чему будет стремиться.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 十 | Jū | Десять: первая перекладина, вторая вертикальная. |
| 木 | Ki | Дерево: горизонтально, ствол, затем две развертки. |
| 土 | Tsuchi | Земля: короткая горизонтальная, вертикальная, длинная горизонтальная. |
Сначала снаружи, а в последнюю очередь закройте коробку.
Когда персонаж содержит охватывающую рамку, она предшествует тому, что находится внутри нее, с одной оговоркой: штрих, закрывающий нижнюю часть, сохраняется до самого конца. В 日 вы пишете левую вертикальную линию, затем верхнюю и правую сторону одним поворотным штрихом, затем среднюю горизонталь и только потом основание. Инстинкт закончить коробку первым силен и почти всегда ошибочен.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 日 | Nichi | Солнце или день: базовая линия — это последний штрих |
| 国 | Kuni | Страна: каркас, затем внутренняя часть, затем основа. |
| 同 | Dō | То же самое: внешняя форма предшествует внутренним частям. |
| 内 | Uchi | Внутри: внешняя форма ведет, внутренняя развертка следует за ней. |
Центр перед крыльями
В символах, построенных вокруг центрального штриха, сначала пишется центр, а затем следуют балансирующие штрихи, левый, затем правый. 小 начинается с центральной вертикали с крючком, затем занимает левую точку и правую точку. 水 следует той же идее: центральный крючок закрепляет персонажа, а два боковых крючка свисают с него. Сначала напишите боковой штрих, и вы угадываете, где должна быть середина, поэтому результат надежно наклоняется.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 小 | Shō | Маленький: центральный крючок, левая точка, правая точка. |
| 水 | Mizu | Вода: центральный крючок идет перед подсечками. |
Падающие удары и пронзающие удары
Там, где встречаются левый и правый удары, первым идет левый. 人 — самый очевидный случай, а 文 и 父 оканчиваются одной и той же парой в одном и том же порядке. Это приводит к тому, что точка пересечения где-то привязана к земле, поэтому правильно упорядоченный 人 располагается ровно.
Последнее правило заключается в том, что в конце идет штрих, проходящий через весь символ. Длинная вертикаль 中 следует за коробкой, которую он протыкает, закрывающий крючок 事 следует за всем, что находится над ним, а длинная горизонталь 女 пересекает последнюю. Сохранив его, вы получите готовую форму, по которой можно центрировать ее.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 人 | Hito | Человек: левый удар, затем правый удар. |
| 文 | Bun | Написание: пара взмахов закрывает персонажа. |
| 中 | Naka | Середина: пронзительная вертикаль идет последней. |
| 事 | Koto | Материя или вещь: зацепленная вертикаль замыкает ее |
| 女 | Onna | Женщина: длинное пересечение горизонтали — последнее. |
Исключения, о которых стоит знать
Правила — это общие тенденции, а не законы, и несколько очень распространенных персонажей их нарушают. Изучите их как отдельные факты, а не пытайтесь их объяснить, потому что они появляются постоянно, и неправильное их понимание приводит к нарушению поиска почерка.
- 右 начинается с нисходящей развертки; 左 начинается с горизонтали.
- 上 ставит вертикаль перед горизонталью, вопреки обычному правилу.
- Элементы-обертки 辶 и 廴 идут последними, после части, которую они обертывают.
- Элемент 走 в 起 идет первым, поэтому не все элементы-обертки ведут себя одинаково.
- В 区 и 医 запечатывающий штрих слева внизу идет последним.
- 必 и 飛 имеют приказы, о которых никто не догадывается; просмотрите их один раз и запомните.
Как проверить незнакомый кандзи
Надежный метод — наблюдать за анимацией персонажа до того, как вы его напишете, а не после. Словарь, воспроизводящий штрихи, показывает две вещи, которые не может сделать печатный шрифт: где начинается каждый штрих и сколько штрихов на самом деле. Обратите внимание на количество штрихов и радикал одновременно, поскольку это ключи, которые вам понадобятся, чтобы снова найти символ.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 筆順 | Hitsujun | Порядок штрихов (формальный термин) |
| 書き順 | Kakijun | Порядок штрихов (бытовой термин) |
| 画数 | Kakusū | Количество ударов |
| 一画 | Ikkaku | Один удар |
| 部首 | Bushu | Радикальный |
| 止め | Tome | Остановка, твердое завершение хода |
| 跳ね | Hane | Крючок, поднимающийся вверх на конце |
| 払い | Harai | Развертка, сужающаяся |
Этих восьми слов достаточно, чтобы обсудить письмо с учителем. Одна из поправок, которую вы услышите, — это tome ga tarimasen, что означает, что удар прекращается там, где он должен остановиться.
Спросите о персонаже вслух
Вопросы о почерке возникают чаще, чем ожидают учащиеся: заполнение формы в офисе прихода, написание своего адреса в отеле или вопрос о том, что написано в нацарапанной записке. Эти строки охватывают оба направления: вопросы о персонаже и просьбы написать его, а ответы, которые вы слышите, кратки и практичны.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| この漢字の書き順を教えてください。 | Kono kanji no kakijun o oshiete kudasai. | Пожалуйста, покажите мне порядок штрихов этого кандзи. |
| 最初の一画はどれですか? | Saisho no ikkaku wa dore desu ka? | Какой из них является первым инсультом? |
| この字の画数はいくつですか? | Kono ji no kakusū wa ikutsu desu ka? | Сколько ударов у этого персонажа? |
| 横画を先に書きます。 | Yokokaku o saki ni kakimasu. | Сначала вы пишете горизонтальную черту. |
| 縦画は最後に書きます。 | Tatekaku wa saigo ni kakimasu. | Вертикальный штрих пишется последним. |
| 上から下へ書いてください。 | Ue kara shita e kaite kudasai. | Пожалуйста, пишите сверху вниз. |
| 囲みは最後に閉じます。 | Kakomi wa saigo ni tojimasu. | В конце вы закрываете корпус. |
| 順番が違いますね。 | Junban ga chigaimasu ne. | Порядок не совсем правильный. |
| もう一度書いてみてください。 | Mō ichido kaite mite kudasai. | Пожалуйста, попробуйте написать еще раз. |
| ここに名前を書いてください。 | Koko ni namae o kaite kudasai. | Пожалуйста, напишите здесь свое имя. |
| 漢字で書いてもいいですか? | Kanji de kaite mo ii desu ka? | Ничего, если я напишу это кандзи? |
| ひらがなでお願いします。 | Hiragana de onegai shimasu. | В хирагане, пожалуйста. |
| この字が読めません。 | Kono ji ga yomemasen. | Я не могу прочитать этого персонажа. |
| 何と書いてありますか? | Nan to kaite arimasu ka? | Что там написано? |
| 手書きで検索できます。 | Tegaki de kensaku dekimasu. | Вы можете найти его по почерку. |
| 少し練習が必要です。 | Sukoshi renshū ga hitsuyō desu. | Мне нужно еще немного практики. |
Сколько практики стоит делать
Отдача от практики письма резко снижается, а точка остановки наступает раньше, чем допускают большинство планов обучения. Целью является не мышечная память каждого персонажа, а чувство правил, чтобы кандзи, которые вы никогда не писали, все равно появлялись в правдоподобном порядке. Для большинства учащихся это первые несколько сотен общих символов.
- Напишите каждый новый кандзи три раза при открытой анимации, а затем один раз по памяти.
- Произносите правило вслух во время движения руки, чтобы последовательность тоже была вербальной.
- Потренируйтесь на квадратной бумаге, пока пропорции не установятся.
- Расставьте приоритеты символов в своем имени, адресе, работе и хобби.
- Повторяйте, записывая предложения, а не списки персонажей, как только основы станут устойчивыми.

