Самый быстрый метод, который действует до сих пор
Быстро не означает смотреть на полную таблицу кана до тех пор, пока она не станет знакомой. Узнавание – это не припоминание. Вам нужно посмотреть на пустую карточку, произнести звук, а затем проверить. Этот небольшой момент усилия сообщает вашему мозгу, что форма имеет значение. Смешайте это извлечение с письмом от руки и чтением коротких слов, и каждый символ привязывается как к движению, так и к звуку.
Работайте короткими ежедневными занятиями, потому что сон помогает консолидировать зрительные воспоминания. Пятнадцать-двадцать пять минут в течение четырнадцати дней надежнее, чем один изнурительный уик-энд. Держите небольшую стопку ошибок и чаще тренируйтесь с этими карточками; одинаковое время на каждую кану тратит усилия на персонажей, которых вы уже знаете.
Дни с 1 по 7: постройте хирагану.
| День | Новый материал | Вспомнить и прочитать |
|---|---|---|
| 1 | あいうえお и かきくけこ | Прочитайте пары гласных и такие слова, как いえ и ここ. |
| 2 | さしすせそ и たちつてと | Смешайте все двадцать карт; обратите внимание на ши, чи и цу |
| 3 | なにぬねの и はひふへほ | Читайте はな, いぬ и ひと без ромадзи. |
| 4 | まみむめも и やゆよ | Добавьте карточки со словами из двух и трех кан. |
| 5 | らりるれろ и わをん | Прочтите все основные строки в случайном порядке. |
| 6 | Дакутен: が, ざ, だ, ば, ぱ ряды | Контрастные пары, такие как か/が и は/ば/ぱ. |
| 7 | Маленький ゃゅょ и маленький っ | Прочтите きょう, しゅみ и きって. |
Традиционный порядок диаграммы полезен, поскольку каждая строка имеет общий образец согласных. Однако во время тестов перетасовывайте карты. Возможность произнести ряд может скрыть тот факт, что вы не узнаете только его членов. Произносите каждый звук нормальной длины; Японский あ — это чистая гласная, а не английское название буквы А.
Дни с 8 по 14: сопоставьте те же звуки с катаканой.
Катакана представляет собой одну и ту же звуковую систему разной формы. Повторяйте график рядов примерно в два раза быстрее: а-к-с-т в восьмой день, н-ч-м в девятый день, г-р-н-н в десятый день, затем отметки и комбинации. Используйте заимствованные слова, которые вы уже понимаете — カメラ, テスト, ホテル — чтобы новые формы соединились со значимыми звуками.
Потратьте одиннадцатый и двенадцатый дни на долгие гласные и строчные символы, тринадцатый день на смешанное чтение хираганы и катаканы, а четырнадцатый день на полный тест без таблиц. Катакана реже встречается в материалах для начинающих, поэтому ожидайте, что какое-то время она будет медленнее. После завершения плана включите пять минут чтения катаканы в свой распорядок дня.
Учащиеся, изучающие пары кана, сбивают с толку
| Пара | Как их разделить | Пример |
|---|---|---|
| さ / き | き имеет дополнительный штрих | さけ сакэ / きく кику |
| ぬ / め | ぬ заканчивается петлеобразным хвостом | いぬ ину / あめ амэ |
| れ / わ | わ переходит в более округлую правую сторону | これ коре / かわ кава |
| シ / ツ | シ штрихи поднимаются вертикально; ツ штрихи падают горизонтально | シー ши / ツアー цуа |
| ソ / ン | ソ падает сверху; ン подметает сбоку | ソロ соро / パン сковорода |
Не придумывайте правило, а затем смотрите только на отдельные карточки. Запишите каждую пару контрастными словами и прочитайте их, используя разные шрифты. Печатные, рукописные и трафаретные шрифты настолько различаются, что одного идеального изображения на карточке недостаточно для подготовки к настоящему японскому языку.
Как использовать мнемоники, не полагаясь на них
Хорошая мнемотехника — это временный мостик от формы к звуку. Если ぬ выглядит как лапша, используйте картинку до тех пор, пока быстро не появится ню, а затем намеренно сократите рассказ. После достаточного количества поиска звук должен появиться раньше изображения. Сложные истории, состоящие из нескольких шагов, замедляют чтение, и их трудно удержать на протяжении девяноста двух персонажей.
Персональная мнемоника обычно работает лучше всего, потому что ассоциация уже очевидна для вас. Нарисуйте персонажа на картинке один раз, произнесите звук и протестируйте его позже без рисунка. Удалите мнемонику после того, как вы ответите правильно через несколько дней; если хранить его вечно, то помощь для запоминания превращается в обходной путь.
Практика чтения, превращающая символы в язык
- Обозначайте объекты словами, состоящими только из каны, например つくえ, いす и かばん.
- Читайте меню, названия станций, игровые интерфейсы и названия песен, даже если вы не знаете их значения.
- Введите японский язык с помощью клавиатуры для ввода кана или ромадзи, затем прочитайте преобразованную кану, прежде чем выбирать кандзи.
- Прочитайте вслух один диалог начинающего и обведите каждый символ, вызвавший паузу.
- Используйте предложения со смешанным алфавитом, чтобы ваши глаза тренировались переключаться между хираганой, катаканой и простыми кандзи.
Что делать после четырнадцатого дня
Немедленно переходите к начинающему словарному запасу и грамматике. Кана становится автоматической благодаря использованию, а не ожиданию, пока каждый персонаж станет совершенным. Выучите свои первые кандзи вместе со словами, которые они обозначают, но держите фуригану на виду, пока она вам нужна. Если один сценарий слаб, дайте ему пятиминутную разминку, а не перезапускайте весь график.
Чтение и говорение должны встречаться рано. Прочтите короткую строчку, например きょうは いそがしいです, закройте ее и произнесите естественно. На голосовом уроке спрашивайте и отвечайте, используя один и тот же словарный запас. Этот цикл — увидеть, вспомнить, скажем, услышать — превращает систему письма в пригодный для использования японский язык.