Gunakan mesej pembukaan untuk menetapkan sempadan
Nyatakan tahap anggaran anda, perkara yang anda mahu lakukan dan berapa banyak masa yang anda ada. Sebagai contoh, seorang pemula yang mengetahui pengakhiran kata kerja yang sopan boleh meminta jemputan makan tengah hari yang singkat dengan satu masa yang diubah. Ini memberikan tutor titik permulaan yang boleh digunakan.
Elakkan menggabungkan rancangan kajian penuh, bacaan panjang, dek kad imbas yang besar dan pembetulan terperinci dalam permintaan yang sama. Output tersebut mungkin berguna secara individu, tetapi ia menjadikannya lebih sukar untuk mengetahui sama ada tugas pertama ini telah selesai.
Tanya situasi sebelum bertanya jawapan
Biarkan Mocchi memberi anda gesaan padat, kemudian cuba balas sendiri. Percubaan yang tidak sempurna memberikan perbualan sesuatu yang konkrit untuk diusahakan. Jika anda meminta sampel jawapan serta-merta, anda hanya mungkin mendapati bahawa contoh jawapan itu mudah dikenali.
Dalam contoh ini, rakan anda bebas pada waktu makan tengah hari tetapi tidak dapat bertemu pada kali pertama yang anda cadangkan. Anda perlu mencadangkan masa dan bertindak balas kepada alternatif. Pastikan semua nama dan susunan fiksyen.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 明日、一緒に昼ご飯を食べませんか。 | Ashita, issho ni hirugohan o tabemasen ka. | Adakah anda ingin makan tengah hari bersama esok? |
Luangkan masa susulan untuk pembetulan yang penting
Tanya bahagian jawapan anda yang paling mempengaruhi maksud yang dimaksudkan. Penjelasan ringkas diikuti dengan semakan anda sendiri lebih mudah digunakan daripada senarai setiap peningkatan yang mungkin. Beritahu Mocchi jika frasa melebihi tahap semasa anda.
Jika kesukaran adalah jemputan itu sendiri, minta satu alternatif yang lebih mudah. Jika ia memahami perubahan masa, minta kontras antara kedua-dua balasan. Pilih isu yang menghalang pertukaran daripada menjadi jelas.
Tukar butiran sebelum mencuba lagi
Percubaan kedua harus memerlukan perhatian kepada maklumat baru. Alihkan mesyuarat kemudian, tukar esok kepada Sabtu atau jadikan orang lain tidak tersedia. Mengulang ayat pertama yang tepat terutamanya memeriksa sama ada anda mengingati ayat itu.
Baca balasan untuk makna dan sahkan susunan yang anda terima sebenarnya. Pertukaran yang berguna berakhir dengan masa yang sama difahami oleh kedua-dua pembesar suara.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 十二時半はどうですか。 | Jūniji han wa dō desu ka. | Bagaimana dengan pukul dua belas setengah? |
| では、十二時半に会いましょう。 | Dewa, jūniji han ni aimashō. | Kemudian marilah kita berjumpa pada pukul dua belas setengah. |
Pilih rekod kecil sesi
Simpan ungkapan berguna dan nota yang menerangkan bila anda akan menggunakannya. Jika mengingati adalah kesukaran, pertimbangkan kad imbas yang difokuskan daripada menyalin keseluruhan dialog. Kemudian, tutup jawapan dan dapatkan semula sebelum menyemak.
Anda boleh bertanya tentang /create-flashcards atau pendek /quiz apabila akses membenarkan. Ini menyokong sasaran tertentu; mereka bukan sebab untuk mengembangkan sesi menjadi koleksi besar bahan yang tidak berkaitan.
Tentukan amalan berterusan yang akan ditambah
Pada akhirnya, terangkan perkara yang boleh anda lakukan sekarang dan perkara yang masih memerlukan bantuan. Anda mungkin boleh menjemput seseorang tetapi memerlukan lebih banyak pengalaman untuk bertindak balas terhadap perubahan. Itulah sebab yang berguna untuk merancang tugas lain.
Jika anda ingin meneruskan dengan kerap, bandingkan pelan berbayar semasa dengan rutin itu. Kapasiti mesej, masa perbualan dan ciri tambahan mempunyai tujuan yang berbeza. Pilih daripada kerja yang anda ingin lakukan daripada menganggap sesi permulaan mengukur setiap bahagian platform.