Apa yang dilakukan dengan baik oleh pembuat kad imbas AI
Bahagian sukar kad imbas tidak pernah menyemak; ia sedang membuat kad. Mencari setiap bacaan, memilih makna dan menulis ayat contoh mengambil masa beberapa minit bagi setiap perkataan, jadi kebanyakan pelajar membuat terlalu sedikit kad, atau memuat turun dek orang lain yang penuh dengan perkataan yang tidak akan mereka gunakan. Pembuat kad imbas AI mengubah ekonomi. Anda boleh menukar perkataan hari ini menjadi kad terus, sementara ingatan di mana anda bertemu dengannya masih segar.
Kepantasan itu adalah faedah sebenar: kad daripada kehidupan anda sendiri, dibuat pada hari yang sama. Pertukarannya ialah anda kini editor dan bukannya pengarang, dan editor perlu membaca perkara yang mereka terbitkan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| カードを作って！ | Kādo o tsukutte! | Buat saya beberapa kad! (santai) |
| 単語カード | tango kādo | kad perkataan, kad imbasan |
| 例文 | reibun | contoh ayat |
Empat bahagian kad Jepun yang baik
Kad Jepun memerlukan lebih daripada satu perkataan dan terjemahan, kerana bentuk bertulis dan bacaan adalah perkara yang berasingan untuk dipelajari. Kad yang kuat mempunyai empat bahagian.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | perkataan, seperti yang ditulis |
| よやく | yoyaku | bacaan dalam kana |
| 予約しました。 | Yoyaku shimashita. | contoh: Saya sudah membuat tempahan. |
| ホテルの予約 | hoteru no yoyaku | petunjuk gambar: tempahan hotel |
Kekalkan makna pada satu rasa setiap kad. Jika perkataan mempunyai dua makna biasa, seperti kakeru (untuk menggantung, memanggil telefon, duduk dan banyak lagi), buat kad berasingan dengan contoh berasingan. Kad yang menyenaraikan lima makna menguji sama ada anda mengingati senarai itu, bukan sama ada anda memahami perkataan itu.
Contoh itu hendaklah pendek, pada tahap anda dan sesuatu yang mungkin anda nyatakan. Yoyaku shimashita ialah ayat yang akan anda gunakan; contoh panjang ala surat khabar bukan.
Cara meminta kad yang sesuai dengan anda
Alat AI berfungsi dengan lebih baik dengan konteks. Perkataan yang sama boleh menghasilkan kad pemula atau kad lanjutan bergantung pada perkara yang anda minta. Ini adalah butiran yang patut disertakan dalam permintaan anda.
- Tahap anda: katakan pemula, sekitar N4 atau pertengahan, jadi contoh menggunakan tatabahasa yang anda tahu.
- Dari mana perkataan itu datang: menu, mesej daripada tuan tanah anda, sembang di tempat kerja. Contoh akan sepadan dengan keadaan.
- Tahap bahasa yang anda perlukan: sopan desu dan masu untuk kebanyakan pelajar, santai jika kata-kata itu datang daripada rakan.
- Satu makna bagi setiap kad dan makna yang digunakan dalam sumber anda.
- Bacaan dalam kana, bukan sahaja romaji, jadi anda berlatih membaca sambil mengulangkaji.
- Nota ringkas apabila perkataan sering digunakan dengan partikel atau kata kerja, seperti ni noru untuk menaiki kereta api.
Permintaan yang baik berbunyi seperti ini: buat kad untuk enam perkataan ini daripada notis tentang hari sampah, pada tahap pemula, contoh sopan, satu makna setiap satu, dengan bacaan kana. Satu ayat itu menghalang kebanyakan kad buruk.
Semak kerja AI: kesilapan yang perlu dicari
Alat AI membuat jenis kesilapan yang boleh diramal dengan bahasa Jepun. Mengetahui mereka membuat semakan pantas: anda tidak membaca semula setiap kad, hanya melihat tempat yang berisiko.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 一日 | ichinichi | satu hari, sehari suntuk |
| 一日 | tsuitachi | hari pertama dalam bulan itu |
| 今日 | kyō | hari ini |
| 大人 | otona | dewasa |
| 上手 | jōzu | mahir, pandai |
| 三本 | sanbon | tiga (benda panjang, nipis) |
| Apa yang perlu diperiksa | Mengapa ia menjadi salah | Betulkan cepat |
|---|---|---|
| Bacaan kata majmuk | Sesetengah perkataan mengubah bacaan dengan makna atau konteks | Semak dalam kamus apabila ragu-ragu |
| Tahap bahasa contoh | Contoh mungkin terlalu santai atau terlalu formal untuk anda | Minta contoh sopan, atau contoh santai untuk rakan |
| Sifat semula jadi | Sesuatu ayat boleh menjadi gramatis tetapi bukan apa yang orang katakan | Tanya sama ada penutur asli akan menyebutnya |
| Maksud dipilih | Alat ini mungkin memilih rasa yang berbeza daripada sumber anda | Tampalkan ayat asal dengan perkataan |
| Pembilang dan nombor | Pembilang menukar bacaan, seperti ippon dan sanbon | Semak nombor dengan pembilang secara berasingan |
Dua kad untuk 一日 menunjukkan sebab bacaan penting. Kanji adalah sama, tetapi ichinichi bermaksud satu hari atau sepanjang hari dan tsuitachi bermaksud hari pertama dalam bulan itu. Jika kad menunjukkan hanya satu bacaan tanpa menyatakan makna yang menyertainya, betulkan ia. Perkataan seperti 今日, 大人 dan 上手 mempunyai bacaan istimewa yang anda tidak boleh gunakan daripada kanji individu, jadi ia juga bernilai melihat kedua.
Menyemak mengambil masa kurang daripada yang didengari. Baca kad, baca contoh dengan lantang, dan tanya satu soalan: adakah saya akan mengatakan ini? Jika jawapannya ya dan bacaannya sepadan dengan apa yang anda dengar atau baca, simpan. Jika anda tidak pasti, minta alat untuk menerangkan kad itu, atau cari perkataan itu sekali dalam kamus. Dua minit pemeriksaan menjimatkan minggu untuk menyemak kesilapan.
Bila foto membantu, dan bila tidak
Gambar memautkan perkataan Jepun terus kepada perkara yang dinamakannya, melangkau terjemahan bahasa Inggeris. Itu kuat untuk kata-kata konkrit. Pilih gambar itu sendiri jika anda boleh: foto yang kelihatan seperti payung yang sebenarnya anda miliki atau basikal di stesen tempatan anda lebih mudah diingati daripada yang generik.
Perkataan abstrak adalah berbeza. Gambar untuk enryo (menahan diri daripada pertimbangan) atau natsukashii (nostalgia, mengembalikan kenangan indah) biasanya samar-samar, dan anda akhirnya mengingati gambar itu dan bukannya perkataan. Untuk ini, contoh ayat pendek dari situasi sebenar melakukan kerja dengan lebih baik.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 傘 | kasa | payung: foto berfungsi dengan baik |
| 自転車 | jitensha | basikal: gambar berfungsi dengan baik |
| 遠慮 | enryo | menahan dengan sopan: gunakan contoh |
| 懐かしい | natsukashii | nostalgia: gunakan contoh |
| 遠慮しないでください。 | Enryo shinaide kudasai. | Tolong jangan tahan. (tolong diri sendiri) |
Daripada pagi yang sebenar kepada dek kecil
Dek terbaik datang dari saat-saat sebenar. Bayangkan pagi Sabtu di pasar tani di Jepun. Anda berbual dengan seorang peniaga, membeli sayur yang tidak pernah anda lihat, dan pulang dengan lima perkataan baharu. Itulah kumpulan yang sempurna: kecil, konkrit, dan terikat pada ingatan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| これは何ですか。 | Kore wa nan desu ka. | Awak: Apa ini? |
| 春菊です。鍋に入れるとおいしいですよ。 | Shungiku desu. Nabe ni ireru to oishii desu yo. | Petani: Ia shungiku. Sedap dalam periuk panas. |
| じゃあ、一つください。 | Jā, hitotsu kudasai. | Awak: Lepas tu saya tolong ambil satu. |
| 今が旬ですからね。おまけしておきます。 | Ima ga shun desu kara ne. Omake shite okimasu. | Petani: Sekarang dalam musim. Saya akan masukkan sedikit tambahan. |
| ありがとうございます！ | Arigatō gozaimasu! | Awak: Terima kasih! |
Daripada satu pertukaran ini anda mendapat shungiku (mahkota daisy hijau), nabe (periuk panas), menjauhi (dalam musim) dan omake (sedikit tambahan secara percuma). Berikan AI dialog itu sendiri, minta kad untuk empat perkataan tersebut dengan contoh daripada pasaran, dan pilih foto anda sendiri bagi sayur-sayuran yang anda beli. Anda akan mengingati petani setiap kali kad itu muncul.
Kesilapan lazim dengan kad imbas AI
- Menyemak kad yang tidak pernah anda baca. Semak setiap kad baharu sekali sebelum ia memasuki set kad anda.
- Membuat ratusan kad sekaligus. Kelompok harian yang kecil memastikan ulasan terkawal.
- Menerima makna pertama. Pastikan kad menggunakan makna daripada sumber anda.
- Bacaan Romaji sahaja. Gunakan kana supaya mengulangkaji juga melatih membaca.
- Ulasan senyap. Menyebut contoh dengan lantang adalah perkara yang menggerakkan perkataan daripada pengecaman kepada ucapan.
Buat dan ulang kaji dek anda bersama Mocchi
Tampalkan dialog pasaran, atau mana-mana teks dari hari anda, ke dalam Mocchi, taip /create-flashcards dan tanya: "Kad untuk shungiku, nabe, elak dan omake, tahap pemula, contoh sopan." Mocchi membuat kad untuk senarai Kad Flash anda dan membolehkan anda memilih foto untuk setiap satu. Minta ia menerangkan sebarang bacaan atau contoh yang kelihatan ganjil sebelum anda menyimpan kad itu.
Kemudian gunakan /review-flashcards: Mocchi semak dek dengan anda menggunakan ulangan berjarak dan bawa balik kad yang anda dapati lebih cepat, sambil mengingati perkataan yang terus tergelincir. Untuk perubahan rentak, mainkan Vocabulary Dash atau Kotoba Stack dengan kad imbas anda sendiri.