Kenal pasti objek dengan jelas
Pilih kata nama mudah dan satu perincian yang membezakan. Penerangan yang terperinci tidak diperlukan jika pendengar sudah dapat membayangkannya. Tanya Mocchi tentang istilah hanya apabila ia membantu cerita.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| これは青いカップです。 | Kore wa aoi kappu desu. | Ini adalah cawan biru. |
Terangkan bagaimana anda menerimanya
Rakan fiksyen itu memberi anda cawan. Semak arah memberi dan menerima supaya cerita tidak secara tidak sengaja mengatakan anda memberikannya.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 友達にもらいました。 | Tomodachi ni moraimashita. | Saya menerimanya daripada seorang kawan. |
Beri ia peranan sekarang
Katakan bila atau bagaimana anda menggunakannya. Ini mengalihkan cerita daripada peristiwa lalu yang terpencil kepada sesuatu yang boleh difahami oleh pendengar dalam rutin semasa anda. Pastikan butiran berkaitan dengan objek.
Terangkan mengapa anda menyimpannya
Alasan singkat sudah memadai. Bagi pelajar fiksyen, cawan mengingatkan rakan. Jangan tambahkan sejarah emosi yang anda tidak selesa berkongsi hanya untuk melanjutkan latihan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 見ると、友達を思い出します。 | Miru to, tomodachi o omoidashimasu. | Apabila saya melihatnya, saya teringat kawan saya. |
Jawab soalan di luar skrip
Pertukaran AI Sensei yang sesuai mungkin bertanya apabila anda menggunakan cawan atau apa yang anda minum. Jawab soalan itu daripada mengulangi penerangan pembukaan. Jika perlu, tanya soalan yang lebih mudah.
Ceritakan semula dengan objek lain
Gunakan buku nota dan tentukan cara peranannya berubah. Mocchi boleh membantu dengan kata kerja baharu atau pembetulan berfokus. Bandingkan akses semasa jika anda mahukan rutin biasa yang menghubungkan perbendaharaan kata, penulisan dan cerita lisan.