កុមារ អារម្មណ៍ មួក និងក្មេងដែលបាត់៖ 子 ជាបួនពាក្យ
子 មានន័យថាកូនក្មេង ប៉ុន្តែពាក្យទាំងបួននេះបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈពីររបស់វា។ ទីមួយ និងចុងក្រោយ វាពិតជាកូន។ នៅកណ្តាលពីរ វាគឺជាបច្ច័យដែលប្រែឡើងនៅក្នុងវត្ថុ និងគំនិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យអ្នកសិក្សាជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលឃើញវានៅក្នុងពាក្យសម្រាប់មួក។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 子供 | kodomo | កុមារ, កុមារ |
| 様子 | yōsu | ស្ថានភាពបែបណា |
| 帽子 | bōshi | មួក, មួកមួយ។ |
| 迷子 | maigo | កុមារបាត់បង់; ដើម្បីបាត់បង់ |
លំដាប់នៃការអាន និងដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល 子
子 មានការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលចំនួនបី និងជារូបភាព ដែលជាធម្មតាត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាទារកដែលរុំដោយ swaddling ជាមួយនឹងក្បាលធំនៅលើកំពូល និងដៃលាតសន្ធឹង។ វាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីផ្នែកតូចជាងនោះទេ ប៉ុន្តែវាលេចឡើងនៅខាងក្នុងជាច្រើនទៀត kanji ដូចជា 字 (តួអក្សរ), 学 (សិក្សា) និង 好 (ចូលចិត្ត) ។
ការអានគឺ ko ដែលជាពាក្យដើមសម្រាប់កុមារ និងពីរ on'yomi shi និង su ។ Shi គឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសមាសធាតុ; su លេចចេញជាពាក្យសាមញ្ញមួយចំនួនដែលអ្នកគ្រាន់តែរៀន។
| ប្រភេទនៃការអាន | ការអាន | នៅពេលដែលវាត្រូវបានប្រើ | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|---|
| kun'yomi | ko | កុមារ និងពាក្យដើម | 子供, kodomo; 息子, musuko កូនប្រុស |
| kun'yomi (បន្ទាប់ពីពាក្យមួយទៀត) | go | ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរសំឡេង | 双子, futago; 迷子, maigo |
| on'yomi | shi | សមាសធាតុភាគច្រើន | 帽子, bōshi; 女子, joshi, ក្មេងស្រី, ស្ត្រី |
| on'yomi | su | ពាក្យថេរមួយចំនួន | 様子, yōsu; 椅子, isu, កៅអី |
| ការអានរាសីចក្រ | ne | រាសីចក្រប្រពៃណី | 子年, nedoshi, ឆ្នាំជូត |
ពាក្យគ្រួសារ និងអ្វីៗដែលមាន 子
ដប់ប្រាំពាក្យនេះត្រូវបានបំបែកជាពីរក្រុម។ ទីមួយគឺអំពីកុមារនិងគ្រួសារ។ ទីពីរមានពាក្យដែល 子 មិនពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារទេ ប៉ុន្តែដែលអ្នកនឹងប្រើជារៀងរាល់សប្តាហ៍។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 息子 | musuko | កូនប្រុសមួយ។ |
| 双子 | futago | កូនភ្លោះ |
| 親子 | oyako | ឪពុកម្តាយនិងកូន |
| 子育て | kosodate | ការចិញ្ចឹមកូន |
| 弟子 | deshi | សិស្ស, សិស្ស |
| 女の子 | onna no ko | ក្មេងស្រីម្នាក់ |
| 男の子 | otoko no ko | ក្មេងប្រុសម្នាក់ |
| お菓子 | okashi | បង្អែម, អាហារសម្រន់ |
| 椅子 | isu | កៅអីមួយ។ |
| 調子 | chōshi | លក្ខខណ្ឌ តើមានអ្វីកើតឡើង |
| 扇子 | sensu | កង្ហារបត់ |
| 餃子 | gyōza | នំប៉ាវ |
| 電子レンジ | denshi renji | ចង្ក្រានមីក្រូវ៉េវ |
| 調子はどう？ | Chōshi wa dō? | តើវាទៅជាយ៉ាងណា? (ធម្មតា) |
| 親子丼をください。 | Oyakodon o kudasai. | ចានមាន់និងស៊ុតសូម។ |
Oyakodon ចានមេ និងកូន គឺសាច់មាន់ និងស៊ុតឆ្អិនជាមួយគ្នានៅលើអង្ករ។ ឈ្មោះនេះគឺជាការលេងសើចដ៏ទន់ភ្លន់អំពីមាន់ និងស៊ុតរបស់វាដែលចែកចានមួយ។ Chōshi, លក្ខខណ្ឌ, មាននៅគ្រប់ទីកន្លែង: chōshi ga ii (ទៅបានល្អ), chōshi ga warui (មិនដំណើរការល្អ, ឬមិនល្អ), និង chōshi ni noru (ដើម្បីយកទៅឆ្ងាយ) ។ Gyōza មានការអានពិសេស, za, ដែលអ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត។
子供, 子ども, お子さん ឬ 児?
ភាសាជប៉ុនមានវិធីជាច្រើនក្នុងការនិយាយថាកូន ហើយការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវគឺភាគច្រើននិយាយអំពីភាពគួរសម និងកូនរបស់អ្នកដែលអ្នកចង់បាន។ Kodomo គឺជាពាក្យទូទៅ ហើយវាដំណើរការសម្រាប់កូនម្នាក់ ឬច្រើននាក់; បន្ថែម tachi សម្រាប់កុមារពហុវចនៈយ៉ាងច្បាស់។ សម្រាប់កូនរបស់អ្នក និយាយថា kodomo ឬកក់ក្តៅ uchi ទេ ko កូនរបស់យើង។ សម្រាប់កូនរបស់នរណាម្នាក់ ចូរនិយាយ okosan ឬគួរសម okosama នៅក្នុងហាង និងការកំណត់ផ្លូវការ។ ការសួរ anata no kodomo ស្តាប់ទៅមិនច្បាស់។
児 (ji) គឺជា kanji ផ្លូវការជាងសម្រាប់ក្មេងដែលបង្ហាញជាពាក្យផ្លូវការ និងវេជ្ជសាស្រ្ត។ អ្នកឃើញវានៅក្នុង 児童 (jidō, សិស្សសាលា), 育児 (ikuji, ការថែទាំកុមារ) និង 小児科 (shōnika, padiatrics) ដែលវាត្រូវបានអាន ni ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| お子さんは何歳ですか？ | Okosan wa nan-sai desu ka? | តើកូនរបស់អ្នកមានអាយុប៉ុន្មាន? (គួរសម) |
| うちの子は五歳です。 | Uchi no ko wa go-sai desu. | កូនរបស់យើងគឺប្រាំ។ |
| 育児休暇 | ikuji kyūka | ការឈប់សម្រាកពីឪពុកម្តាយ |
| ពាក្យ | ប្រើ | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| 子供・子ども (កូដូម៉ូ) | កូនជាទូទៅរបស់អ្នកផ្ទាល់ | kodomo ga futari imasu ខ្ញុំមានកូនពីរនាក់ |
| うちの子 (uchi no ko) | ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក, កក់ក្តៅនិងធម្មតា។ | uchi ទេ ko, mada go-sai nan desu |
| お子さん (អូកូសាន) | របស់អ្នកដទៃ, គួរសម | okosan wa nan-sai desu ka? |
| お子様 (អូកូសាម៉ា) | មានសុជីវធម៌ណាស់ ហាង និងសេវាកម្ម | okosama ranchi អាហាររបស់កុមារ |
| 児 (ជី, នី) | ពាក្យផ្លូវការនិងផ្លូវការ | 児童, jidō; 小児科, shōnika |
Kodomo ក៏គ្របដណ្តប់លើកុមារពេញវ័យផងដែរ។ ឪពុកម្តាយដែលមានអាយុ 30 ឆ្នាំនៅតែអាចនិយាយបានថា kodomo wa Tōkyō de hataraite imasu កូនរបស់ខ្ញុំធ្វើការនៅទីក្រុងតូក្យូ។ ហើយអាហាររបស់កុមារនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានគ្រួសារត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់ okosama ranchi ដែលជាអាហារថ្ងៃត្រង់របស់កុមារគួរសមរបស់អតិថិជន។
នៅកន្លែងរើសកូន៖ ការសន្ទនាគួរសម
ប្រសិនបើអ្នកមានកូននៅមត្តេយ្យជប៉ុន hoikuen ការមកទទួលគឺជាការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃជាមួយគ្រូ។ វាខ្លី សុភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយ yōsu ជាពាក្យគន្លឹះ។ គ្រូបង្រៀនតែងតែប្រើពាក្យសម្ដីសុភាពរាបសារជាមួយឪពុកម្តាយ និងការនិយាយធម្មតាជាមួយកូន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| お迎えに来ました。 | Omukae ni kimashita. | ឪពុកម្តាយ៖ ខ្ញុំបានមកយកគាត់។ |
| ケンくん、お迎えが来たよ！ | Ken-kun, omukae ga kita yo! | គ្រូ៖ ខេន មាននរណាម្នាក់នៅទីនេះសម្រាប់អ្នក! |
| 今日の様子はどうでしたか？ | Kyō no yōsu wa dō deshita ka? | ឪពុកម្តាយ៖ តើថ្ងៃនេះគាត់សុខសប្បាយជាទេ? |
| 元気に外で遊んでいましたよ。 | Genki ni soto de asonde imashita yo. | គ្រូ៖ គាត់លេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅខាងក្រៅ។ |
| よかったです。少し咳が出ていたので。 | Yokatta desu. Sukoshi seki ga dete ita node. | ឪពុកម្តាយ៖ ល្អ។ គាត់មានការក្អកបន្តិច។ |
| 今日は大丈夫そうでしたよ。 | Kyō wa daijōbu sō deshita yo. | គ្រូ៖ ថ្ងៃនេះគាត់ហាក់ដូចជាល្អណាស់។ |
| 帽子、忘れないでくださいね。 | Bōshi, wasurenaide kudasai ne. | អ្នកអប់រំ៖ កុំភ្លេចមួករបស់គាត់។ |
| 先生、さようなら！ | Sensei, sayōnara! | កូន៖ លាហើយលោកគ្រូ! |
ឈ្មោះដែលបញ្ចប់ដោយ -ko សព្វវចនាធិប្បាយ និងរាសីចក្រ
សម្រាប់ភាគច្រើននៃសតវត្សទី 20 ឈ្មោះក្មេងស្រីជប៉ុនមួយចំនួនធំបានបញ្ចប់ដោយ 子 (ko): Hanako, ឈ្មោះសៀវភៅបុរាណ, Yōko, Keiko, Michiko ។ សព្វថ្ងៃនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនជ្រើសរើសការបញ្ចប់ផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែឈ្មោះ -ko នៅតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ និងនៅតែធ្លាប់ស្គាល់។ នៅក្នុងឈ្មោះទាំងនេះ 子 មានន័យថាកុមារ និងបន្ថែមអារម្មណ៍ទន់ភ្លន់ និងប្រពៃណី។
នៅក្នុងរាសីចក្រចិនបុរាណដែលប្រើក្នុងប្រទេសជប៉ុន 子 ក៏ជាសញ្ញាដំបូងដែរគឺ Rat, read ne ។ អ្នកឃើញវានៅក្នុង 子年 (nedoshi ឆ្នាំកណ្តុរ) នៅលើកាតឆ្នាំថ្មីក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ និងតាមវិធីចាស់នៃការប្រាប់ពេលវេលា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 花子 | Hanako | Hanako (ឈ្មោះក្មេងស្រីបុរាណ) |
| 蛙の子は蛙 | kaeru no ko wa kaeru | ដូចជាឪពុកម្តាយដូចកូនក្មេង |
| 三つ子の魂百まで | mitsugo no tamashii hyaku made | តួអក្សរដែលបានបង្កើតឡើងដំបូងមានរយៈពេលសម្រាប់ជីវិត |
| 寝る子は育つ | neru ko wa sodatsu | កុមារដែលគេងលក់ស្រួលលូតលាស់បានល្អ |
| 子供っぽい | kodomoppoi | ក្មេង |
Kaeru no ko wa kaeru កូនកង្កែបជាកង្កែប មានន័យថា កូនប្រែដូចជាឪពុកម្តាយ ពេលខ្លះជាការសរសើរ និងពេលខ្លះដកដង្ហើមធំ។ Mitsugo no tamashii hyaku made, ព្រលឹងរបស់ក្មេងអាយុបីឆ្នាំមានរយៈពេលរហូតដល់មួយរយ, និយាយថាតួអក្សរដំបូងស្នាក់នៅសម្រាប់ជីវិត; នៅទីនេះ mitsugo មានន័យថាក្មេងអាយុបីឆ្នាំ មិនមែនបីដងទេ។ Kodomoppoi កូនក្មេង ជាធម្មតាជាការរិះគន់ស្រាលៗ ដូច្នេះត្រូវប្រយ័ត្នក្នុងការប្រើប្រាស់វាអំពីមនុស្សពេញវ័យ។
子 នៅក្នុងការចាក់សាក់ និងការរចនា
ឪពុកម្តាយជាច្រើនចង់បានស្នាមសាក់ឬការរចនាដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់កូនរបស់ពួកគេ។ តែមួយ 子 គឺកម្រជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីធ្វើវា។
- ឯកោ 子 អានកាលនៅក្មេង ប៉ុន្តែអ្នកអានជប៉ុនជាច្រើនក៏នឹងគិតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឈ្មោះស្ត្រី ឬ កណ្តុរនៃរាសីចក្រ។
- ឈ្មោះកូនរបស់អ្នក ដែលសរសេរជា កាតាកាណា ឬជា kanji ដែលជ្រើសរើសជាមួយអ្នកនិយាយដើម ជាធម្មតាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងមានអត្ថន័យច្រើនជាង។
- 親子 (oyako ឪពុកម្តាយ និងកូន) ឬ 家族 (kazoku, គ្រួសារ) បង្ហាញពីចំណងយ៉ាងច្បាស់។
- ភាសាចិន និងភាសាជប៉ុនប្រើ 子 ខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ នៅក្នុងភាសាចិន 子 ក៏មានន័យថាកូនប្រុសដែរ ហើយមានឈ្មោះជាកិត្តិយសសម្រាប់អ្នកគិតបុរាណ ហើយពាក្យប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់កូនគឺ 孩子 ដូច្នេះអ្នកអានចិនអាចអានឯកា 子 ខុសគ្នា។
- សុំឱ្យអ្នកនិយាយដើមគេពិនិត្យមើលតួអក្សរ និងលំដាប់ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល ជាពិសេសទំពក់នៅលើជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលបញ្ឈរ។
រូបរាងស្រដៀងគ្នា៖ 了, 予, 字 និង 好
子 គឺតូច និងសាមញ្ញ ដូច្នេះវាមានបងប្អូនជីដូនមួយជិតស្និទ្ធ។ 了 (ryō, ចប់) គឺ 子 ដោយគ្មានបន្ទាត់ផ្តេក។ 予 (yo ជាមុន) បន្ថែមរូបរាងតូចមួយនៅលើកំពូល។ នៅក្រោមដំបូលមួយ 子 ក្លាយជា 字 (ji, តួអក្សរ) ហើយនៅក្បែរ 女 វាក្លាយជា 好 (ចូលចិត្ត) ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 終了 | shūryō | បានបញ្ចប់, បិទ |
| 予約 | yoyaku | ការកក់ទុក |
| 漢字 | kanji | kanji អក្សរចិន |
| 好き | suki | ចូលចិត្ត, ចូលចិត្ត |
- ការអាន 様子 ជា yōshi ។ វាគឺ yōsu ។
- និយាយ anata no kodomo ទៅកាន់មនុស្សចម្លែក។ និយាយថា okosan ។
- ការគិត 帽子 ឬ 椅子 មានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុមារ។ នៅទីនេះ 子 គ្រាន់តែជាបច្ច័យប៉ុណ្ណោះ។
- ការសរសេរការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលផ្តេកនៃ 子 មុនពេលបញ្ឈរ។ ផ្ដេកមកដល់ចុងក្រោយ។
អនុវត្តការជជែកជ្រើសរើសកន្លែងបណ្តុះកូនមួយជំហានម្តង ៗ
ចាប់ផ្តើមជាមួយ Mocchi ។ ចូល ហើយសួរ៖ ពន្យល់ kodomo, uchi no ko, okosan និង okosama បន្ទាប់មកសួរខ្ញុំថាតើមួយណាត្រូវប្រើ។ Mocchi ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្ថានភាពខ្លីៗដើម្បីឆ្លើយ ចំណាំអ្វីដែលអ្នកខុស ហើយបត់វាទៅក្នុងផែនការសិក្សារបស់អ្នក ដូច្នេះពួកគេត្រលប់មកវិញនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនៅពេលក្រោយ។
បន្ទាប់មកហាត់សមពេលពិត។ បើក AI Sensei ជ្រើសរើស Haru-sensei ហើយសុំការសម្ដែងតួនាទីរបស់គ្រូមត្តេយ្យនៅពេលជ្រើសរើស។ សួរថាតើថ្ងៃនោះបានទៅដោយរបៀបណា និយាយពីក្អក ឬមួកដែលបាត់ ហើយនិយាយលា។ អ្នកអាចសួរ Sensei ឱ្យនិយាយយឺតជាងនេះ ហើយរបាយការណ៍វគ្គបង្ហាញថាឃ្លាគួរសមណាមួយដែលអ្នកបានប្រើល្អ។