អ្វីដែលកន្ទុយកំពុងធ្វើ
កិរិយាសព្ទជប៉ុនមានដើមដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ និងបញ្ចប់ដែលធ្វើ។ កាណាកាន់ដើម ហើយកាណាកាន់ការបញ្ចប់ ដែលជាហេតុធ្វើឲ្យកិរិយាប្រែប្រួលជាកិរិយាសព្ទខណៈដែលកាណានៅជាប់។
ការបែងចែកនេះគឺជាគំនិតទាំងមូល។ នៅពេលដែលអ្នកឃើញវា ការភ្ជាប់នឹងមើលឃើញច្បាស់នៅលើទំព័រ៖ ផ្នែកដែលផ្លាស់ទីត្រូវបានសរសេរជា kana ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 書く | kaku | ដើម្បីសរសេរ ទម្រង់វចនានុក្រម |
| 書きます | kakimasu | កានជីត្រូវបានជួសជុល; កាណាផ្លាស់ប្តូរ |
| 書いた | kaita | អតីតកាល |
| 書かない | kakanai | អវិជ្ជមាន |
| 書ける | kakeru | សក្តានុពល |
| 書こう | kakō | ឆន្ទះ |
នៅគ្រប់ទម្រង់អក្សរ kanji មិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលផ្សំគឺនៅក្នុង kana ដែលជាអ្វីដែល okurigana គឺសម្រាប់។
កន្លែងដែលវាជួសជុលការអាន
ការងារដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែល okurigana ធ្វើគឺប្រាប់អ្នកថាការអានអក្សរកាន់ជីត្រូវប្រើ។ kanji ជាច្រើនត្រូវបានប្រើសម្រាប់កិរិយាសព្ទច្រើនជាងមួយ ហើយទីតាំងនៃព្រំដែន kana គឺជាអ្វីដែលបំបែកពួកគេ។
នេះមានន័យថាព្រំដែនគឺជាផ្នែកមួយនៃអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ការសរសេរវានៅកន្លែងខុសគឺមិនមែនជាភាពមិនត្រឹមត្រូវតូចមួយ; វាអាចបង្កើតពាក្យផ្សេង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 上がる | agaru | កើនឡើង, intransitive |
| 上げる | ageru | ដើម្បីលើក, អន្តរកាល |
| 下がる | sagaru | ទៅចុះ |
| 下げる | sageru | ទាបជាង |
| 起きる | okiru | ដើម្បីក្រោកឡើង |
| 起こす | okosu | ដើម្បីដាស់នរណាម្នាក់ |
ច្បាប់ទូទៅ
អនុសញ្ញាមានលក្ខណៈទៀងទាត់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ជាក់ ទោះបីជាមានការលើកលែងចំពោះនីមួយៗក៏ដោយ។ គោលការណ៍ស្នូលគឺថា កាណាចាប់ផ្ដើមនៅត្រង់ចំណុចដែលពាក្យចាប់ផ្ដើមផ្លាស់ប្ដូរ។
adjectives ធ្វើតាមតក្កវិជ្ជាស្រដៀងគ្នាដោយ kana អនុវត្តការបញ្ចប់។
| ប្រភេទពាក្យ | កន្លែងដែលកាណាចាប់ផ្តើម | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| កិរិយាស័ព្ទ Godan | នៅព្យាង្គចុងក្រោយ | 読む |
| កិរិយាស័ព្ទ Ichidan | នៅព្យាង្គមុនការបញ្ចប់ | 食べる |
| i-គុណនាម | នៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ I | 高い |
| na-adjectives | ជាធម្មតាគ្មានទេ។ | 静か |
| គុណនាមពីគុណនាម | ធ្វើតាមគុណនាម | 高く |
| នាមមកពីកិរិយាស័ព្ទ | ជាញឹកញាប់ធ្លាក់ចុះ | 話 |
ជួរចុងក្រោយគឺជាប្រភពទូទៅនៃភាពច្របូកច្របល់៖ នាមដែលមកពីកិរិយាស័ព្ទជារឿយៗបាត់បង់ okurigana របស់វាទាំងស្រុង។
គូដែលគួរចងចាំ
សំណុំនៃកិរិយាសព្ទទូទៅត្រូវបានសម្គាល់ដោយ okurigana តែប៉ុណ្ណោះ ហើយការលាយវាបង្កើតប្រយោគដែលមានវេយ្យាករណ៍ និងខុស។ ពួកគេមានតម្លៃរៀនជាគូច្បាស់លាស់។
ភាគច្រើននៃទាំងនេះគឺជាដៃគូអន្តរកាលនិងអន្តរកាលដែលជាការសម្គាល់របស់ជប៉ុនដែលមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធច្រើនជាងភាសាជាច្រើន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 開く / 開ける | aku / akeru | ដើម្បីបើក, intransitive និង transitive |
| 閉まる / 閉める | shimaru / shimeru | ដើម្បីបិទទាំងពីរ |
| 始まる / 始める | hajimaru / hajimeru | ដើម្បីចាប់ផ្តើមទាំងពីរ |
| 集まる / 集める | atsumaru / atsumeru | ដើម្បីប្រមូលផ្តុំទាំងពីរ |
| 変わる / 変える | kawaru / kaeru | ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទាំងពីរ |
| 決まる / 決める | kimaru / kimeru | ដើម្បីសម្រេចចិត្តទាំងពីរ |
លំនាំគឺអាចមើលឃើញ៖ វិចារណញាណមានទំនោរទៅរកទម្រង់ដែលបញ្ចប់ដោយ aru និងអន្តរកាលដែលបញ្ចប់ដោយ eru ។ វាមិនមែនជាសកលទេ ហើយវាជាតម្រុយដ៏មានប្រយោជន៍។
អក្ខរាវិរុទ្ធចម្រុះ
ពាក្យមួយចំនួនតូចមាន okurigana ដែលអនុញ្ញាតជាផ្លូវការលើសពីមួយ ដូច្នេះអ្នកនឹងជួបពាក្យដូចគ្នាដែលប្រកបពីរវិធី។ ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវហើយក៏មិនមែនជាកំហុស។
សម្រាប់អ្នកសិក្សា ការណែនាំជាក់ស្តែងគឺជ្រើសរើសមួយ ហើយត្រូវគ្នាក្នុងឯកសារមួយ ហើយទទួលស្គាល់មួយទៀតនៅពេលអាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 行う / 行なう | okonau | អក្ខរាវិរុទ្ធទាំងពីរត្រូវបានអនុញ្ញាត |
| 表す / 表わす | arawasu | ទាំងពីរត្រូវបានគេមើលឃើញ |
| 申し込む / 申込む | mōshikomu | កិរិយាសព្ទរួមខុសគ្នា |
| 受け付ける / 受付ける | uketsukeru | ទាំងពីរកើតឡើង |
| 取り扱い / 取扱い | toriatsukai | នាមមកពីសមាសធាតុខុសគ្នា |
| 申込書 | mōshikomisho | នៅក្នុងសំណុំនាមជាញឹកញាប់បានធ្លាក់ចុះទាំងស្រុង |
រៀនវាជាផ្នែកមួយនៃពាក្យ
វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពគឺបញ្ឈប់ការចាត់ទុក okurigana ជាប្រធានបទដាច់ដោយឡែក ហើយរៀនវាជាផ្នែកមួយនៃពាក្យនីមួយៗ។ នៅពេលអ្នករៀនកិរិយាសព្ទ ចូររៀនពីកន្លែងដែល kana ចាប់ផ្តើម ដោយដង្ហើមដូចគ្នានឹងការអាន និងអត្ថន័យ។
វាមិនមានតម្លៃអ្វីបន្ថែមទេ ហើយការពារកំហុសជាក់លាក់នៃការដឹងអក្សរកាន់ជី ស្គាល់កិរិយាសព្ទ និងការសរសេរព្រំដែននៅកន្លែងខុស។
សម្រាប់គូអន្តរកាល និងអន្តរកាល រៀនទាំងពីរជាមួយគ្នា។ ពួកគេគឺជាករណីដែលមានតម្លៃខ្ពស់បំផុត និងជាកន្លែងដែលព្រំដែនមានអត្ថន័យច្រើនបំផុត។
ប្រសិនបើអ្នកសរសេរកិរិយាសព្ទហើយមិនប្រាកដថា kana ចាប់ផ្តើមពីណា នោះអ្នកបានរៀន kanji ដោយគ្មានពាក្យ។ រកមើលពាក្យទាំងមូលជាជាងតួអក្សរ។