គំនិតស្នូល៖ តួអក្សរមួយ ពាក្យដាច់ដោយឡែកជាច្រើន។
ល្ងាចមួយនៅប្រទេសជប៉ុនអាចផ្តល់ឱ្យអ្នក 生 បួនដងជាមួយនឹងការអានចំនួនបួន។ អ្នកស្គាល់គ្នាថ្មីនិយាយថាគាត់ជា daigakusei ជានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ ហើយគាត់ជា umareta កើត។ ការបញ្ជាទិញដំបូងនៅ izakaya គឺ nama ស្រាបៀរ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃយប់ គាត់សន្យាថាគាត់នឹង isshō ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ មិនដែលបំភ្លេចវាឡើយ។ បន្ទាត់ខាងក្រោមបានមកពីល្ងាចនោះ។
ឈប់គិតពី 生 ជាពាក្យមួយទៅ។ វាគឺជាស្លាកពាក្យមួយចំនួនចែករំលែក។ ជនជាតិជប៉ុនបានខ្ចីសំឡេងចិនពីរដងដូចជា shō ហើយក្រោយមកទៀតជា sei បន្ទាប់មកសរសេរពាក្យដើមជាមួយវានៅពេលណាដែលអត្ថន័យសមនឹង៖ ikiru ដើម្បីរស់នៅ។ umareru កើត; haeru លូតលាស់; ណាម៉ា, ឆៅ; ki, សុទ្ធ។ ផែនទីបង្ហាញការអានផ្លូវការចំនួនដប់ក្នុងចំណោមដប់ពីរ ដែលនីមួយៗមានពាក្យសម្រាប់បោះយុថ្កា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | ខ្ញុំជានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។ |
| 東京で生まれました。 | Tōkyō de umaremashita. | ខ្ញុំកើតនៅទីក្រុងតូក្យូ។ |
| 今日のことは一生忘れません。 | Kyō no koto wa isshō wasuremasen. | ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចថ្ងៃនេះទេ ដរាបណាខ្ញុំនៅរស់។ |
| とりあえず生で。 | Toriaezu nama de. | សូមចាប់ផ្តើមជាមួយស្រាបៀរ។ |
តើការអានមកពីណា៖ រលកចិន និងពាក្យជប៉ុន
ការអានបានមកពីភាសាចិនក្នុងរលក។ ចាស់ជាងគេ, បន្ត, បានមកដល់ប្រហែលសតវត្សទីប្រាំនិងទីប្រាំមួយហើយបានរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនានិងពាក្យដែលបានបង្កើតឡើងជាយូរមកហើយ។ Kan-on ដែលយកគំរូតាមសុន្ទរកថារបស់រាជធានី Tang នៅសតវត្សទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបី បានក្លាយជាស្តង់ដារសម្រាប់វាក្យសព្ទដែលបានរៀន។ ស្រទាប់បន្ទាប់បន្សំស្តើងមួយ tō-on បានមកជាមួយព្រះសង្ឃ Zen និងពាណិជ្ជករតាំងពីប្រហែលសម័យ Kamakura មក។ តួអក្សរមួយបានខ្ចីពីរដងរក្សាការអានទាំងពីរ។
ការអានគុនគឺជាពាក្យជប៉ុន។ នៅពេលដែលអាចារ្យចាប់ផ្តើមសរសេរភាសាជប៉ុនដោយប្រើអក្សរចិន ពាក្យដើមណាមួយដែលមានអត្ថន័យត្រួតលើតួអក្សរអាចទាមទារវាបាន។ Ikiru, umu, haeru និង nama មិនចែករំលែកអ្វីជាសំឡេង; ពួកគេគឺជាពាក្យផ្សេងគ្នាអំពីជីវិតនិងភាពស្រស់ស្រាយ។
| ពាក្យ | ការអាន | ស្រទាប់ | អត្ថន័យ |
|---|---|---|---|
| 行列 | gyōretsu | បន្ត, ចាស់ជាងគេ | ជួរមួយ។ |
| 銀行 | ginkō | kan-on, ស្តង់ដារ Tang | ធនាគារមួយ។ |
| 行脚 | angya | tō-on ស្រទាប់ក្រោយ | ធម្មយាត្រាដោយថ្មើរជើង |
| 一生 | isshō | បន្ត | ពេញមួយជីវិត |
| 学生 | gakusei | kan-on | សិស្ស |
| 明朝体 | minchōtai | tō-on សម្រាប់កានជីដំបូង | ពុម្ពអក្សរ Mincho តាមព្យញ្ជនៈរចនាប័ទ្មរាជវង្ស Ming |
អ្នកមិនត្រូវការស្លាកទាំងនេះដើម្បីអានទេ។ ពួកគេបង្ហាញយ៉ាងសាមញ្ញថាការអានពីរមិនមែនចៃដន្យទេ៖ shō និង sei ឬ ge និង ka គឺជាព្យាង្គចិនមួយដែលបានឮនៅពេល និងទីកន្លែងផ្សេងៗគ្នា ដែលជាមូលហេតុដែលពួកគេបែងចែករវាងពាក្យចាស់ និងពាក្យថ្មី។
ទស្សន៍ទាយការអានពីរូបរាងនៃពាក្យ
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានដែលគ្របដណ្តប់យ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅក្នុងការណែនាំរបស់យើងចំពោះការអាន និងការអាន kun មើលទៅលើទម្រង់ពាក្យ។ កានជីតាមពីក្រោយដោយ ហ៊ីរ៉ាហ្គាណា ជាធម្មតាជាពាក្យគុន៖ 生きる គឺ ikiru។ Kanji ភ្ជាប់ជាអក្សរកាន់ជីជាធម្មតាប្រើការអាន៖ 学生 គឺ gakusei។ កានជីឈរតែម្នាក់ឯងជាធម្មតាជាពាក្យគុន៖ 生 ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់គឺណាម៉ា។ តារាងលំហូរបន្ថែមការលើកលែងធម្មតារបស់សាខានីមួយៗ។
ការទស្សនាហាងទំនិញបង្ហាញរាងទាំងបី។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| エスカレーターで上に行きます。 | Esukarētā de ue ni ikimasu. | ខ្ញុំនឹងឡើងលើជណ្តើរយន្ត។ |
| 屋上は立ち入り禁止です。 | Okujō wa tachiiri kinshi desu. | ដំបូលគឺគ្មានដែនកំណត់។ |
| 地下一階で降ります。 | Chika ikkai de orimasu. | ខ្ញុំចុះពីជាន់ទី១។ |
| お手洗いは下の階です。 | Otearai wa shita no kai desu. | បង្គន់នៅជាន់ខាងក្រោម។ |
| 値段が上がりました。 | Nedan ga agarimashita. | តម្លៃបានឡើង។ |
លើសពីមូលដ្ឋាន៖ កាណាជ្រើសរើសក្នុងចំណោមការអានគុន
កាណាបន្ទាប់ពីកានជី ធ្វើច្រើនជាងការប្រកាសអានគុន នៅពេលដែល kanji មានពាក្យ kun ជាច្រើន kana ប្រាប់អ្នកថាមួយណា។ 上 គឺ agaru នៅក្នុង 上がる, ageru នៅក្នុង 上げる និង noboru នៅក្នុង 上る។ 下 គឺ sagaru, sageru, kudaru, oriru ឬ orosu ហើយកន្ទុយនឹងសម្រេចចិត្តរាល់ពេល។
ប្រព័ន្ធមានគម្លាតដែលគេស្គាល់មួយ។ ទម្រង់ Te និង ta អាចលុបភាពខុសគ្នា៖ 行って is itte, ពី iku, to go, ឬ okonette, from okonau, ដើម្បីអនុវត្ត។ ប្រយោគសម្រេចថាៈ ការប្រជុំត្រូវបានធ្វើឡើង ហាងនានាបានទៅ។ 開くមានបញ្ហាដូចគ្នា aku ឬ hiraku ។ បន្ទាត់ខាងក្រោមបានមកពីអាល់ប៊ុមរូបថត ជួរធនាគារ អគារចាស់ និងការិយាល័យ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 赤ちゃんの歯が生えてきました。 | Akachan no ha ga haete kimashita. | ធ្មេញរបស់ទារកបានចាប់ផ្តើមឆ្លងកាត់។ |
| 父はひげを生やしています。 | Chichi wa hige o hayashite imasu. | ឪពុករបស់ខ្ញុំមានពុកចង្ការ។ |
| ATMでお金を下ろします。 | ATM de okane o oroshimasu. | ខ្ញុំនឹងយកលុយចេញនៅម៉ាស៊ីនដកប្រាក់។ |
| エレベーターがないので、階段で上ってください。 | Erebētā ga nai node, kaidan de nobotte kudasai. | មិនមានជណ្តើរយន្តទេ ដូច្នេះសូមឡើងតាមជណ្តើរ។ |
| ただいま会議を行っています。 | Tadaima kaigi o okonatte imasu. | ការប្រជុំកំពុងដំណើរការ។ |
| ちょっとコンビニに行ってきます。 | Chotto konbini ni itte kimasu. | ខ្ញុំគ្រាន់តែចេញទៅហាងងាយស្រួល។ |
| ពាក្យ | ការអាន | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 生きる | ikiru | ដើម្បីរស់នៅ |
| 生まれる | umareru | កើត |
| 生える | haeru | លូតលាស់ សក់ ធ្មេញ ឬរុក្ខជាតិ |
| 上がる | agaru | ដើម្បីឡើង, កើនឡើង |
| 上げる | ageru | លើក; ដើម្បីផ្តល់ឱ្យ |
| 上る | noboru | ដើម្បីឡើង ឡើងលើជម្រាល ឬជណ្តើរ |
| 下りる | oriru | ដើម្បីចុះជណ្តើរឬភ្នំ |
| 下ろす | orosu | ទាបជាង; ដើម្បីដកប្រាក់ |
អក្ខរាដូចគ្នា, ពាក្យផ្សេងគ្នា : គូឲ្យមើល
តួអក្សរទាំងពីរដូចគ្នាអាចប្រកបពាក្យពីរផ្សេងគ្នា ហើយមានតែបរិបទប៉ុណ្ណោះដែលបំបែកពួកវា។ ហាងច្រើនតែបោះពុម្ព namamono ជាភាសាហ៊ីរ៉ាហ្គាណា ដើម្បីជៀសវាងភាពមិនច្បាស់លាស់។ រូបភាពទាំងនេះនៅហាងនំខេក ការជួបជុំគ្នានៅសាលា រាត្រីខារ៉ាអូខេ ការកក់ទុកមុន និងផ្លូវស្ងាត់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 生物ですので、お早めにお召し上がりください。 | Namamono desu node, ohayame ni omeshiagari kudasai. | វាអាចវិនាសបាន ដូច្នេះសូមញ៉ាំវាឲ្យបានឆាប់។ |
| 高校では生物が好きでした。 | Kōkō de wa seibutsu ga suki deshita. | នៅវិទ្យាល័យខ្ញុំចូលចិត្តជីវវិទ្យា។ |
| 日本語がお上手ですね。 | Nihongo ga ojōzu desu ne. | ភាសាជប៉ុនរបស់អ្នកល្អណាស់។ |
| 歌は下手なんです。 | Uta wa heta nan desu. | ខ្ញុំអស់សង្ឃឹមក្នុងការច្រៀង។ |
| 十月一日に引っ越します。 | Jūgatsu tsuitachi ni hikkoshimasu. | ខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរនៅដើមខែតុលា។ |
| 夜は人気がないので気をつけて。 | Yoru wa hitoke ga nai node ki o tsukete. | យប់នេះមិនមានអ្នកណាទេ ដូច្នេះត្រូវប្រយ័ត្ន។ |
| អក្ខរាវិរុទ្ធ | ការអាន | អត្ថន័យ | កន្លែងដែលអ្នកជួបវា។ |
|---|---|---|---|
| 生物 | seibutsu | ភាវៈរស់; ជីវវិទ្យា | វិទ្យាសាស្រ្ត, មុខវិជ្ជាសាលា |
| 生物 | namamono | អាហារដែលអាចបំផ្លាញបាន។ | ហាងនំខេក ស្លាកសញ្ញាអាហារ |
| 上手 | jōzu | ជំនាញ | ការសរសើរនិងការសរសើរ |
| 上手 | kamite | ខាងស្តាំនៃឆាក ឃើញពីទស្សនិកជន | ល្ខោន |
| 下手 | heta | គ្មានជំនាញ | ការកត់សម្គាល់តិចតួចអំពីខ្លួនអ្នក |
| 下手 | shimote | ខាងឆ្វេងនៃឆាក ឃើញពីទស្សនិកជន | ល្ខោន |
| 一日 | tsuitachi | ថ្ងៃដំបូងនៃខែ | កាលបរិច្ឆេទ និងប្រតិទិន |
| 一日 | ichinichi | មួយថ្ងៃពេញ | រយៈពេល |
| 人気 | ninki | ប្រជាប្រិយភាព | ចំណាត់ថ្នាក់និងម៉ឺនុយ |
| 人気 | hitoke | សញ្ញារបស់មនុស្សអំពី | ផ្លូវទទេនិងអគារ |
តើការអានមួយណា? ពាក្យចាស់ និងពាក្យថ្មីជាង
នៅពេលដែល kanji មានពីរលើការអាន ពាក្យនោះសម្រេចចិត្ត ប៉ុន្តែមានទំនោរមួយ។ Go-on រស់នៅលើពាក្យដែលបញ្ចូលភាសាជប៉ុនដំបូង ជាពិសេសអ្នកកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនា។ kan-on គ្រប់គ្រងវាក្យសព្ទដែលបានរៀន និងទំនើប។ សម្រាប់ 生 shō លេចឡើងក្នុង isshō មួយជីវិត និង sesshō បាបកម្មព្រះពុទ្ធសាសនានៃការយកជីវិត។ Sei គ្របដណ្តប់ gakusei, seikatsu, ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ, និង sensei, ព្យញ្ជនៈ 'កើតមុន' ។
日 បំបែកខុសគ្នា។ Nichi គឺជាការអានប្រចាំថ្ងៃ៖ nichiyōbi ថ្ងៃអាទិត្យ និង mainichi ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ Jitsu ភាគច្រើនអង្គុយជាលើកទីពីរនៅក្នុងពាក្យប្រតិទិន: heijitsu ថ្ងៃធ្វើការ និង honjitsu ថ្ងៃនេះនៅលើការជូនដំណឹងជាផ្លូវការ។ 行 គឺជា kō នៅក្នុងពាក្យភាគច្រើនដូចជា ginkō, gyō នៅក្នុងពាក្យចាស់ និងរដ្ឋបាលដូចជា gyōretsu និងមួយក្នុងដៃដូចជា angya។
ស្តាប់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសំឡេងនៅពេលចូលរួមផងដែរ: nichi shortens to nik in nikki, diary; shō ក្លាយជា jō ក្នុង tanjōbi, ថ្ងៃកំណើត; hi ក្លាយជា bi ក្នុង nichiyōbi ។ ការជូនដំណឹងរបស់ធនាគារ និងកម្មវិធីខួបកំណើត ប្រើការអានទាំងពីរប្រភេទ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 本日は休業日です。 | Honjitsu wa kyūgyōbi desu. | យើងបិទថ្ងៃនេះ។ |
| 平日は午後三時までです。 | Heijitsu wa gogo sanji made desu. | នៅថ្ងៃធ្វើការ យើងបើករហូតដល់ម៉ោង 3 រសៀល។ |
| お誕生日おめでとう。 | Otanjōbi omedetō. | រីករាយថ្ងៃកំណើត។ |
| 日本の生活に慣れましたか。 | Nihon no seikatsu ni naremashita ka. | តើអ្នកធ្លាប់រស់នៅប្រទេសជប៉ុនទេ? |
យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សា៖ ពាក្យយុថ្កាមួយសម្រាប់ការអាន
វចនានុក្រមរាយបញ្ជីការអានចំនួនដប់ពីរសម្រាប់ 生 ហាក់ដូចជាវាស្មើ។ ពួកគេមិនមែនទេ៖ អ្នកជួបស៊ី និងណាម៉ាជានិច្ច oitachi ឥឡូវនេះ និងបន្ទាប់មក។ រៀនអាននៅពេលពួកគេមកដល់ ភ្ជាប់ជាមួយពាក្យ និងផ្តល់ឱ្យពួកគេម្នាក់ៗនូវយុថ្កាខ្លីមួយដែលអ្នកអាចនិយាយឮៗ។
- រៀនពាក្យជាមុនសិន៖ អ្នកត្រូវការ gakusei និង nama bīru ហើយអក្សរខនជីដែលបានចែករំលែកគឺជាប្រាក់រង្វាន់។
- រក្សាយុថ្កាមួយសម្រាប់ការអាន តាមឧត្ដមគតិពាក្យដែលអ្នកប្រើ៖ seikatsu សម្រាប់ sei isshō សម្រាប់ shō ។
- នៅពេលដែលពាក្យថ្មីលេចឡើង សូមប្រៀបធៀបរូបរាងរបស់វាជាមួយនឹងយុថ្ការបស់អ្នក៖ សមាសធាតុ អក្សរខនជីជាមួយ កាណា ឬអក្សរកាន់ជីតែម្នាក់ឯង។
- ទុកការអានដ៏កម្រ និងការអានឈ្មោះ រហូតដល់អត្ថបទពិតនាំពួកគេមកអ្នក។
- និយាយប្រយោគយុថ្កាឱ្យឮៗនៅពេលអ្នកពិនិត្យ ការអានដែលអ្នកបាននិយាយគឺងាយស្រួលចងចាំ។
ហ្គេមរៀនឥតគិតថ្លៃរបស់ Unihongo សម្រាប់អក្សរកាន់ជី និងវាក្យសព្ទសមនឹងជំហានពិនិត្យឡើងវិញ ព្រោះវាសាកល្បងពាក្យជាជាងតួអក្សរទទេ។ ការអានពាក្យទាំងមូលដូចជា kyō ថ្ងៃនេះ និង ashita ថ្ងៃស្អែក គឺជាប្រភេទផ្សេងគ្នា ការអានមិនទៀងទាត់ និង ateji ជាមួយនឹងការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ រៀនពាក្យទាំងនោះជាពាក្យតែមួយ។
កំហុសទូទៅជាមួយនឹងការអានកានជីច្រើន។
ការអាន 生ビール ជា sei bīru ។ បុព្វហេតុគឺការចាត់ចែងកានជីបូកកាតាកាណាជាសមាសធាតុ; ច្បាប់នៅលើគឺសម្រាប់ kanji ភ្ជាប់ជាមួយ kanji ។ ការជួសជុល៖ nama bīru ។
ការអាន 生じる ជា umajiru ឬ ikijiru ។ កាណាបន្ទាប់ពីកានជីស្នើពាក្យគុន។ ប៉ុន្តែកិរិយាស័ព្ទ kanji-plus-jiru ជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើការអានដោយ -jiru មកពី suru: shōjiru ដើម្បីក្រោកឡើងដូចជា kanjiru ដើម្បីមានអារម្មណ៍។ ការជួសជុល៖ ចាត់ទុកការបញ្ចប់ថាជាសញ្ញាខ្លាំង ដោយគិតពីករណីលើកលែងមួយចំនួនដូចជា tojiru ដើម្បីបិទ។
ការអាន一日ក្នុងកាលបរិច្ឆេទជា ichinichi។ នៅក្នុងកាលបរិច្ឆេទវាគឺជា tsuitachi, ដំបូងនៃខែ, ការអានពាក្យទាំងមូល; ichinichi គឺជារយៈពេលមួយថ្ងៃ។ ការជួសជុល៖ រៀនកាលបរិច្ឆេទនៃខែជាពាក្យ, tsuitachi, futsuka, mikka ជាដើម។
ការអានរាល់ 行って ជា itte ដែលជាពាក្យសាមញ្ញ។ ការជួសជុល៖ នៅពេលដែលវត្ថុគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយ ឬការស្ទង់មតិ វាគឺជា okonatte ដូចនៅក្នុង chōsa o okonatte imasu យើងកំពុងធ្វើការស្ទង់មតិ។
ទន្ទេញចាំបញ្ជីអានពីវចនានុក្រមកានជី។ បញ្ជីនេះផ្តល់នូវការអានដ៏កម្រ និងធម្មតាដែលមានទម្ងន់ស្មើៗគ្នា ហើយគ្មានពាក្យដើម្បីព្យួរវាឡើយ។ ការជួសជុលគឺជាវិធីសាស្ត្រយុថ្កាខាងលើ។