ចម្លើយគឺអាស្រ័យទាំងស្រុងលើគោលដៅរបស់អ្នក។
សំណួរត្រូវបានសួរជាធម្មតា ហាក់ដូចជាជនជាតិជប៉ុនមានមេរៀនតែមួយ។ វាមិនមែនទេ។ សិស្សដែលចង់ជជែកជាមួយក្មេកមួយឆ្នាំម្តង និងអ្នកសិក្សាដែលនឹងអានឯកសារផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងការិយាល័យតូក្យូកំពុងធ្វើការងារផ្សេងៗគ្នា ហើយកានជីអង្គុយនៅកន្លែងផ្សេងគ្នាក្នុងនីមួយៗ។ មុនពេលអ្នកសម្រេចចិត្តអ្វីមួយ សូមដាក់ឈ្មោះគោលដៅក្នុងប្រយោគមួយ បន្ទាប់មកអានជួរខាងក្រោមដែលត្រូវនឹងវា។ ប្រសិនបើគោលដៅរបស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរនៅពេលក្រោយ ផែនការផ្លាស់ប្តូរជាមួយវា ហើយគ្មានអ្វីដែលអ្នកបានរៀនសម្រាប់ការនិយាយគឺខ្ជះខ្ជាយ។
| គោលដៅរបស់អ្នក។ | Kanji អ្នកពិតជាត្រូវការ | ហេតុអ្វី? |
|---|---|---|
| និយាយជាមួយមិត្តភក្តិឬក្រុមគ្រួសារ | គ្មានអ្វីដែលត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយ | ការសន្ទនាមិនមានស្គ្រីបទេ។ កាណាគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កំណត់ចំណាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ |
| ថ្ងៃឈប់សម្រាកពីរសប្តាហ៍ | ប្រហែលហាសិបសញ្ញា និងពាក្យម៉ឺនុយដោយការមើលឃើញ | អ្នកអានស្លាកខ្លីៗ មិនមែនប្រយោគទេ។ |
| រស់នៅប្រទេសជប៉ុនរយៈពេលមួយឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។ | ពីរបីរយ, ការទទួលស្គាល់តែប៉ុណ្ណោះ | ទម្រង់បែបបទ ប្រកាស ច្បាប់សំរាម ឯកសារជួល និងម៉ឺនុយកម្មវិធី |
| ធ្វើការនៅការិយាល័យដែលនិយាយភាសាជប៉ុន | ការទទួលស្គាល់ទូលំទូលាយ បូកនឹងលក្ខខណ្ឌនៃវាលរបស់អ្នក។ | អ៊ីមែល ការជជែក កាលវិភាគ និងឯកសារខាងក្នុងមកដល់ដោយមិនត្រង |
| ការអានតុក្កតាជាមួយ furigana | ដំបូងឡើយតិចតួចណាស់។ | ការអានត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្បែរតួអក្សរ |
| ការអានប្រលោមលោកឬព័ត៌មាន | ការទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយបានបង្កើតឡើងច្រើនឆ្នាំ | ពាក្យខ្លឹមសារភាគច្រើនបង្ហាញជាអក្សរកាន់ជីដោយគ្មានជំនួយការអាន |
| JLPT N5 ដល់ N3 | បញ្ជីនៃកម្រិត, ការទទួលស្គាល់តែប៉ុណ្ណោះ | ការប្រឡងមានជម្រើសច្រើន ហើយតេស្តអាន មិនសរសេរ |
| JLPT N2 និង N1 | ការទទួលស្គាល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃឈុតធំ | ផ្នែកអានគឺវែង និងកំណត់ពេលវេលាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង |
| ទម្រង់បែបបទ ឬអក្សរសរសេរដោយដៃ | ឈុតតូចមួយផលិតចេញពីអង្គចងចាំ | មានតែគោលដៅនេះទេដែលត្រូវការការសរសេរជាជាងការទទួលស្គាល់ |
កន្លែងដែលការពន្យារពេល kanji ពិតជាធ្វើឱ្យអ្នកគ្មានតម្លៃអ្វីទាំងអស់។
ប្រសិនបើរយៈពេលប្រាំមួយខែបន្ទាប់របស់អ្នកនិយាយអំពីការនិយាយ កានជីអាចរង់ចាំ ហើយជារឿយៗការរង់ចាំគឺជាការហៅត្រឹមត្រូវ។ ការបញ្ចេញសំឡេង សំលេង ការស្តាប់ ភាគល្អិត ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ និងទំនុកចិត្តក្នុងការបើកមាត់របស់អ្នក គឺជាជំនាញដែលមិនមានអក្សរ។ អ្នកសិក្សាដែលចំណាយពេលសាមសិបនាទីក្នុងមួយថ្ងៃនិយាយ និងសូន្យនាទីលើអក្សរកានជីនឹងនិយាយចេញ អ្នកដែលនិយាយបញ្ច្រាសរាល់ពេល។ កំហុសគឺមិនពន្យារអក្សរខនជី។ កំហុសគឺប្រាប់ខ្លួនឯងថាអ្នកកំពុងរៀនភាសាជប៉ុនទាំងមិនបានធ្វើ។
ម្យ៉ាងវិញទៀត Kana មិនមែនជាជម្រើសទេ សូម្បីតែអ្នកនិយាយក៏ដោយ។ ហ៊ីរ៉ាហ្គាណា និងកាតាកាណា ចំណាយពេលពីរបីសប្តាហ៍នៃការងារប្រចាំថ្ងៃស្រាលៗ ហើយពួកគេភ្លាមៗបានចំណាយសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ៖ អ្នកអាចសរសេរវាក្យសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅក្នុងស្គ្រីបដែលបង្ហាញពីប្រវែងសំឡេងជប៉ុនបានត្រឹមត្រូវ អាន furigana នៅពេលវាលេចឡើង ហើយវាយនៅលើទូរស័ព្ទ។ ចាត់ទុកកាណាជាផ្នែកមួយនៃការរៀននិយាយ និងចាត់ទុកកាណាជាការសម្រេចចិត្តដាច់ដោយឡែកដែលអ្នកធ្វើនៅពេលក្រោយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| まず話す練習をします。 | Mazu hanasu renshū o shimasu. | ដំបូងខ្ញុំនឹងហាត់និយាយ។ |
| 漢字は後で覚えます。 | Kanji wa ato de oboemasu. | ខ្ញុំនឹងរៀនកានជីនៅពេលក្រោយ។ |
| ひらがなとカタカナは読めます。 | Hiragana to katakana wa yomemasu. | ខ្ញុំអាចអាន ហ៊ីរ៉ាហ្គាណា និងកាតាកាណា។ |
| 言いたいことは言えます。 | Iitai koto wa iemasu. | ខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ |
| 聞き取りの練習を毎日しています。 | Kikitori no renshū o mainichi shite imasu. | ខ្ញុំអនុវត្តការស្តាប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ |
| 自己紹介ができるようになりました。 | Jiko shōkai ga dekiru yō ni narimashita. | ខ្ញុំបានក្លាយជាអាចណែនាំខ្លួនឯងបាន។ |
- បន្តការអនុវត្តការនិយាយ និងការសិក្សាអក្សរកានជីនៅក្នុងរន្ធដាច់ដោយឡែក ដូច្នេះគេមិនដែលរារាំងអ្នកដទៃឡើយ។
- សរសេរវាក្យសព្ទថ្មីនៅក្នុង kana ជាមួយនឹងអត្ថន័យ មិនមែននៅក្នុង romaji ទេ។
- និយាយរាល់ពាក្យថ្មីឱ្យឮៗប្រាំដង មុនពេលអ្នកមើលអក្សរកាន់ជីរបស់វា។
- ពន្យាពេលអក្សរ Kanji ទាំងស្រុងរហូតដល់អ្នកអាចធ្វើការណែនាំដោយខ្លួនឯងរយៈពេលពីរនាទីដោយមិនចាំបាច់មានកំណត់ចំណាំ
ពេលដែលការសិក្សាតែកាណាប៉ះជញ្ជាំង
ជញ្ជាំងមិនមែនជាអរូបីទេ។ វាជាពេលរសៀលជាក់លាក់មួយ ដែលអ្នកមិនអាចប្រាប់ថាតើទ្វារមួយណាជាច្រកចេញ ប៊ូតុងមួយណានៅលើម៉ាស៊ីនលក់សំបុត្រដែលអ្នកចង់បាន ឬថាតើការបោះពុម្ពតូចនៅលើទម្រង់សុំអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក ឬថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើតរបស់អ្នក។ អត្ថបទដើមកំណើតរបស់ជប៉ុនស្ទើរតែមិនដែលប្រកបពាក្យខ្លឹមសារជាភាសាកាណា ដូច្នេះអ្នកអានតែកាណាមិនអានយឺតទេ។ ពួកគេមិនបានអានទាល់តែសោះ។ ទាំងនេះគឺជាបន្ទាត់ដែលនាំអ្នកឆ្លងកាត់រសៀលនោះ ខណៈពេលដែលការទទួលស្គាល់របស់អ្នកនៅតូចនៅឡើយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、これは何と読みますか。 | Sumimasen, kore wa nan to yomimasu ka? | សុំទោស តើអ្នកអានរឿងនេះដោយរបៀបណា? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | សូមប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបអានកានជីនេះ។ |
| ひらがなで書いてもらえますか。 | Hiragana de kaite moraemasu ka? | តើអ្នកអាចសរសេរវាជាហ៊ីរ៉ាហ្គាណាសម្រាប់ខ្ញុំបានទេ? |
| ふりがなを付けていただけますか。 | Furigana o tsukete itadakemasu ka? | តើអ្នកអាចបន្ថែម furigana ទៅវាបានទេ? |
| 漢字はまだ少ししか読めません。 | Kanji wa mada sukoshi shika yomemasen. | ខ្ញុំនៅតែអាចអានតែអក្សរខាន់ជីបន្តិចបន្តួច។ |
| ここは何と書いてありますか。 | Koko wa nan to kaite arimasu ka? | តើវានិយាយអ្វីនៅទីនេះ? |
| 写真を撮って、あとで調べます。 | Shashin o totte, ato de shirabemasu. | ខ្ញុំនឹងថតរូប ហើយមើលវានៅពេលក្រោយ។ |
| ゆっくり読んでもらえますか。 | Yukkuri yonde moraemasu ka? | តើអ្នកអាចអានវាយឺតសម្រាប់ខ្ញុំទេ? |
រំពឹងថានឹងឆ្លើយតបខ្លី និងមានប្រយោជន៍ជាជាងមេរៀន។ ជំនួយការហាងជាធម្មតានឹងនិយាយពាក្យម្តង ចង្អុលទៅបន្ទាត់ ហើយបន្ត៖ kore wa deguchi desu ឬ kochira ni o-namae o onegaishimasu។ រំលឹកឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកបានឮប្រាប់ពួកគេឡើងវិញ មុនពេលអ្នកសរសេរអ្វីទាំងអស់ ពីព្រោះការអានដែលអ្នកបាននិយាយខ្លាំងៗម្តង ទំនងជានឹងនៅឆ្ងាយ។ កំហុសអ្នករៀននៅទីនេះកំពុងស្ងាត់ ហើយស្មាន។ ការសួរចំណាយពីរបីវិនាទី ហើយដកការស្មានចេញ។
ប្រយោគដូចគ្នានៅក្នុង kana តែនិងក្នុងអក្សរធម្មតា។
សូមអានជួរឈរខាងឆ្វេងនៃតារាងនេះឱ្យខ្លាំងៗ ហើយអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាហេតុអ្វីបានជាជនជាតិជប៉ុនរក្សាអក្សរកាន់ជី។ អត្ថបទតែមួយគត់ Kana មិនមានព្រំដែនពាក្យ និងមិនមានភាពខុសគ្នាដែលមើលឃើញរវាងឈ្មោះ កិរិយាសព្ទ និងកន្លែង ដូច្នេះភ្នែករបស់អ្នកត្រូវតែបញ្ចេញសំឡេងគ្រប់ព្យាង្គ មុនពេលអត្ថន័យលេចឡើង។ កំណែស្គ្រីបចម្រុះនៅខាងស្តាំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពាក្យខ្លឹមសារជារាង និងរក្សាកាណាសម្រាប់វេយ្យាករណ៍ជុំវិញពួកវា ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យអ្នកអានស្ទាត់ជំនាញស្កែនវាលឿនជាងមុនច្រើនដង។
| កាណាតែប៉ុណ្ណោះ | ស្គ្រីបចម្រុះធម្មតា។ | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| きょうはあめがふっています។ | 今日は雨が降っています។ | ភ្លៀងថ្ងៃនេះ។ |
| えきまえのぎんこうにいきます។ | 駅前の銀行に行きます។ | ខ្ញុំទៅធនាគារនៅមុខស្ថានីយ៍។ |
| このでんしゃはとうきょうえきにとまりますか។ | この電車は東京駅に止まりますか។ | តើរថភ្លើងនេះឈប់នៅស្ថានីយ៍តូក្យូទេ? |
| こうえんでこうえんがあります។ | 公園で講演があります។ | មានការបង្រៀននៅក្នុងឧទ្យាន។ |
| にほんごのべんきょうをつづけています។ | 日本語の勉強を続けています។ | ខ្ញុំបន្តការសិក្សាភាសាជប៉ុនរបស់ខ្ញុំ។ |
| おなまえとじゅうしょをきにゅうしてください។ | お名前と住所を記入してください។ | សូមបំពេញឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។ |
| きんえんせきをおねがいします。 | 禁煙席をお願いします។ | កន្លែងអង្គុយមិនជក់បារីសូម។ |
| ほんじつはていきゅうびです។ | 本日は定休日です។ | យើងបិទថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃបិទធម្មតា)។ |
សូមកត់សម្គាល់ជួរទីបួន។ នៅក្នុង kana វាមានភាពមិនច្បាស់លាស់ពិតប្រាកដ ហើយមានតែ kanji ទេដែលដោះស្រាយថាតើឧទ្យានឬការបង្រៀនគឺមានន័យ។ នេះមិនមែនជាប្រយោគដ៏កម្រមួយទេ។ ភាសាជប៉ុនមានពាក្យមួយចំនួនធំដែលចែករំលែកសំឡេង ហើយអក្សរ kanji គឺជារបៀបដែលភាសារក្សាវាឱ្យនៅដាច់ពីគ្នា។ នៅក្នុងការនិយាយ បរិបទ និងទីលានធ្វើការងារនោះជំនួសវិញ ដែលជាហេតុផលមួយទៀត ការនិយាយ និងការអានអាចរៀននៅលើតារាងពេលវេលាដាច់ដោយឡែក។
Kanji គឺជារបៀបដែលជនជាតិជប៉ុនប្រាប់ពីភាសាដូចគ្នា
ភាសាជប៉ុនមានសារពើភ័ណ្ឌសំឡេងតូច និងវាក្យសព្ទខ្ចីធំណាស់ ដូច្នេះពាក្យដែលមានសំឡេងដូចគ្នាគឺនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ នៅពេលអ្នកឮពួកគេ អ្នកដោះស្រាយពួកគេពីបរិបទដោយមិនចាប់អារម្មណ៍។ នៅពេលអ្នកអានពួកវាជាភាសាកាណា បរិបទច្រើនតែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ផលវិបាកជាក់ស្តែងសម្រាប់អ្នកសិក្សាគឺថា អក្សរខនជី មិនត្រូវបានបន្ថែមទៅភាសាទេ៖ វាមានន័យថាសំឡេងតែមួយមិនជាប់ ហើយនៅពេលដែលអ្នកឃើញនោះ ការទន្ទេញតួអក្សរឈប់មានអារម្មណ៍តាមអំពើចិត្ត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| それはどちらの「こうえん」ですか。 | Sore wa dochira no kōen desu ka? | តើអ្នកចង់មានន័យមួយណា? |
| 公園の方ですか、講演の方ですか。 | Kōen no hō desu ka, kōen no hō desu ka? | សួនឧទ្យាន ឬកន្លែងបង្រៀន? |
| 漢字でどう書きますか。 | Kanji de dō kakimasu ka? | តើវាត្រូវបានសរសេរជាអក្សរខាន់ជីដោយរបៀបណា? |
| 橋の橋ですか、箸の箸ですか。 | Hashi no hashi desu ka, hashi no hashi desu ka? | តើអ្នកមានន័យថាស្ពាន hashi ឬចង្កឹះ hashi? |
| すみません、意味が分かりませんでした。 | Sumimasen, imi ga wakarimasen deshita. | សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនយល់អត្ថន័យទេ។ |
| សំឡេង | កានជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| កូអ៊ីន | 公園 | ឧទ្យាន |
| កូអ៊ីន | 講4 | ការបង្រៀន |
| កាកាគុ | 科学 | វិទ្យាសាស្ត្រ |
| កាកាគុ | 化学 | គីមីវិទ្យា |
| អ៊ីស៊ី | 医師 | វេជ្ជបណ្ឌិត |
| អ៊ីស៊ី | 意思 | ចេតនា |
| ហាស៊ី | 橋 | ស្ពាន |
| ហាស៊ី | 箸 | ចង្កឹះ |
| គីកាន | 期間 | រយៈពេលមួយ។ |
| គីកាន | 機関 | ស្ថាប័ន ឬម៉ាស៊ីន |
| អាតស៊ូ | 暑い | ក្តៅ (អាកាសធាតុ) |
| អាតស៊ូ | 熱い | ក្តៅ (ប៉ះ) |
វាគ្មិនដោះស្រាយជាមួយគូដែលឆ្គងនោះចេញខ្លាំងផងដែរ។ ដោយសារតែ 科学 និង 化学 ស្តាប់ទៅដូចគ្នា ពេលខ្លះមនុស្សនិយាយថា Bakgaku សម្រាប់គីមីសាស្ត្រ ដើម្បីធ្វើឱ្យភាពខុសគ្នាអាចស្តាប់បាន ហើយពួកគេនឹងសរសេរពាក្យមួយចេញដោយដាក់ឈ្មោះសមាសធាតុដែលធ្លាប់ស្គាល់ដែលវាលេចឡើងនៅក្នុងនោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដថាពាក្យនរណាម្នាក់មានន័យ ការជួសជុលធម្មជាតិគឺត្រូវសួរដោយឧទាហរណ៍ជាជាងអំពីតួអក្សរ។
រង្វាស់ពាក់កណ្តាលដែលពិតជាដំណើរការ
មានផ្លូវកណ្តាលរវាងការជៀសវាងកានជី និងការចុះឈ្មោះក្នុងការរត់ម៉ារ៉ាតុងសរសេរដោយដៃ ហើយវាគឺជាអ្វីដែលអ្នករៀនពេញវ័យដែលជោគជ័យភាគច្រើនធ្វើដោយស្ងៀមស្ងាត់។ ទីមួយការទទួលស្គាល់ដាច់ដោយឡែកពីផលិតកម្ម។ ការដែលអាចមើល 病院 ហើយគិតថា byōin មន្ទីរពេទ្យ គឺជាជំនាញខុសគ្នា និងថោកជាងការអាចទាញតួអង្គទាំងពីរនោះចេញពីការចងចាំ។ ការវាយអក្សរត្រូវការតែការទទួលស្គាល់ប៉ុណ្ណោះ ពីព្រោះអ្នកវាយបញ្ចូលការអាន ហើយជ្រើសរើសពីបេក្ខជន។ កំណត់ការទទួលស្គាល់ជាមុនសិន ហើយអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរតាមប្រសិនបើ និងពេលណាដែលអ្នកត្រូវការ។
ទីពីរ រៀនអក្សរកានជីនៅក្នុងពាក្យជាជាងជាតួអក្សរដាច់ដោយឡែក។ តួអក្សរដោយខ្លួនឯងមិនមានសំឡេងតែមួយទេ: 生លេចឡើងជា sei នៅក្នុង gakusei, nama នៅក្នុង nama-bīru និង i នៅក្នុង ikimasu ។ ការរៀនពាក្យ gakusei ជាមួយនឹងអត្ថន័យរបស់វាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការអានថេរនៅក្នុងបរិបទថេរ ហើយតួអក្សរនោះភ្ជាប់ខ្លួនវាទៅនឹងពាក្យជាច្រើនរហូតដល់អត្ថន័យស្នូលរបស់វាលេចឡើងដោយខ្លួនឯង។ ការសិក្សាតួអក្សរដំបូងបង្កើតឱ្យអ្នកសិក្សាដែលដឹងពីអត្ថន័យពីររយហើយមិនអាចអានម៉ឺនុយបានទេ។
- សិក្សាពាក្យមិនមែនតួអក្សរ៖ 電車 densha មិនមែន 電 បូក 車 ក្នុងភាពឯកោ
- ទទួលយកការទទួលស្គាល់អកម្មជាលទ្ធផលពិត ហើយឈប់ដាក់ពិន្ទុខ្លួនឯងលើការសរសេរដោយដៃ
- បន្ថែមពាក្យកានជីថ្មីនីមួយៗទៅក្នុងការអនុវត្តការនិយាយរបស់អ្នកក្នុងសប្តាហ៍ដូចគ្នា ដូច្នេះអ្នកនិយាយវា ក៏ដូចជាមើលវាផងដែរ។
- ប្រើសម្ភារៈ furigana ជាមុនសិន បន្ទាប់មកគ្របលើ furigana ដោយម្រាមដៃ ហើយពិនិត្យមើលខ្លួនឯង
- រក្សាថតរូបសញ្ញាពិតដែលអ្នកមិនអាចអាន ហើយពិនិត្យមើលវានៅថ្ងៃអាទិត្យ
អ្វីដែលកានជីពិតជាចំណាយក្នុងនាទីប្រចាំថ្ងៃ
អ្នកសិក្សាត្រូវបានដកចេញដោយចំនួនដ៏ធំ ហើយចំនួនសរុបទាំងនោះត្រូវបានបង្កើតជាធម្មតា។ វិធីដែលមានប្រយោជន៍ជាងក្នុងការគិតអំពីការចំណាយគឺ នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ និងពាក្យក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ 10 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ ប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ គ្របដណ្តប់យ៉ាងងាយស្រួលនូវពាក្យថ្មីពី 10 ទៅ 15 នៅក្នុងអក្សរកានជី បូករួមទាំងការពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានជួបពីមុន។ រក្សាវារយៈពេលបីខែ ហើយអ្នកនឹងអានម៉ឺនុយ និងស្លាកសញ្ញាស្ថានីយ៍ភាគច្រើនដោយគ្មានជំនួយ។ រក្សាវាទុករយៈពេលមួយឆ្នាំ ហើយទម្រង់ ការជូនដំណឹង និងអេក្រង់កម្មវិធីឈប់ជាឧបសគ្គ។
ការចំណាយក៏ត្រូវបានដាក់នៅខាងមុខក្នុងវិធីដែលមានប្រយោជន៍ផងដែរ។ កានជីដំបូងគឺជារឿងធម្មតា សាមញ្ញ និងប្រើឡើងវិញឥតឈប់ឈរ ដូច្នេះពាក្យពីរបីរយដំបូងលេចឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនៅថ្ងៃតែមួយដែលអ្នករៀនវា។ អក្សរខនជីក្រោយៗមកគឺកម្រជាង ដូច្នេះពួកគេត្រូវការការពិនិត្យឡើងវិញដែលមានចន្លោះពេលបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការទូទាត់ភ្លាមៗតិច។ រូបរាងនោះប្រកែកសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមតូច និងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាជាងសម្រាប់ខែវីរភាពដែលតាមពីក្រោយដោយគ្មានអ្វីសោះ។
| ការប្តេជ្ញាចិត្តប្រចាំថ្ងៃ | បន្ទាប់ពីបីខែ | បន្ទាប់ពីដប់ពីរខែ |
|---|---|---|
| សូន្យ និយាយតែប៉ុណ្ណឹង | ឃ្លាដែលមានសំឡេងស្ទាត់ជំនាញ មិនមានការអាន | ការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត នៅតែមិនអាចអានទម្រង់បែបបទ |
| ប្រាំនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ | សញ្ញា តម្លៃ និងម៉ឺនុយមូលដ្ឋាន | ស្លាកសញ្ញាប្រចាំថ្ងៃភាគច្រើន និងការជូនដំណឹងសាមញ្ញ |
| ដប់ទៅដប់ប្រាំនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ | ម៉ឺនុយ, សញ្ញាស្ថានីយ៍, ទម្រង់ទូទៅ | ការជូនដំណឹងធម្មតា ម៉ឺនុយកម្មវិធី អត្ថបទសាមញ្ញជាមួយវចនានុក្រម |
| សាមសិបនាទីក្នុងមួយថ្ងៃ បូកនឹងការអាន | មូលដ្ឋានការទទួលស្គាល់ដ៏រឹងមាំ | ងាយស្រួលជាមួយនឹងការអានកម្រិត និងអត្ថបទប្រចាំថ្ងៃច្រើន។ |
កុំអោយជួរឈរអានរុញអ្នកឱ្យកាត់ពេលវេលានិយាយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានពេលត្រឹមតែម្ភៃនាទីថ្ងៃនេះ សូមចំណាយពេលដប់ប្រាំនិយាយ និងប្រាំនៅលើកានជី។ ការអានដែលបង្កើតឡើងនៅលើវាក្យសព្ទដែលអ្នកមិនធ្លាប់និយាយខ្លាំងៗគឺមានភាពផុយស្រួយ ហើយការនិយាយដែលបង្កើតដោយពាក្យដែលអ្នកក៏អាចសម្គាល់នៅក្នុងការបោះពុម្ពបានលឿនជាងមុនផងដែរ។
ផែនការជាដំណាក់កាល ប្រសិនបើអ្នកបាននិងកំពុងជៀសវាងកានជី
មនុស្សភាគច្រើនដែលសួរសំណួរនេះដឹងពីពាក្យនិយាយពីរបីរយហើយមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះស្គ្រីប។ នោះពិតជាទីតាំងចាប់ផ្តើមដ៏ល្អ ពីព្រោះអ្នកមិនបានរៀនអត្ថន័យថ្មីទេ គឺគ្រាន់តែភ្ជាប់រូបរាងទៅនឹងពាក្យដែលអ្នកបាននិយាយរួចហើយ។ ធ្វើការឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលទាំងបួននេះតាមលំដាប់លំដោយ ហើយកុំលោតទៅមុខ។ ដំណាក់កាលនីមួយៗគួរតែមានអារម្មណ៍ស្រួលពេក មុនពេលអ្នកបន្តទៅមុខទៀត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 出口はどこですか。 | Deguchi wa doko desu ka? | តើច្រកចេញនៅឯណា? (សញ្ញា៖ 出口) |
| 入口はあちらです。 | Iriguchi wa achira desu. | ច្រកចូលគឺនៅទីនោះ។ (សញ្ញា៖ 入口) |
| 今日は営業していますか。 | Kyō wa eigyō shite imasu ka? | ថ្ងៃនេះបើកទេ? (សញ្ញា៖ 営業中) |
| お会計をお願いします。 | O-kaikei o onegaishimasu. | វិក័យប័ត្រសូម។ (សញ្ញា៖ 会計) |
| 現金だけですか。 | Genkin dake desu ka? | តើវាគ្រាន់តែជាសាច់ប្រាក់ទេ? (សញ្ញា៖ 現金) |
| 非常口はどこにありますか。 | Hijōguchi wa doko ni arimasu ka? | តើច្រកចេញសង្គ្រោះបន្ទាន់នៅឯណា? (សញ្ញា៖ 非常口) |
| これは無料ですか。 | Kore wa muryō desu ka? | តើនេះមិនគិតថ្លៃទេ? (សញ្ញា៖ 無料) |
| 半額になっていますか。 | Hangaku ni natte imasu ka? | តើតម្លៃពាក់កណ្តាលនេះទេ? (សញ្ញា៖ 半額) |
- ដំណាក់កាលទី 1 ពីរសប្តាហ៍: កាណាតែប៉ុណ្ណោះ។ អានហ៊ីរ៉ាហ្គាណា និងកាតាកាណាក្នុងល្បឿនសន្ទនា រួមទាំងស្រៈវែង និងតូច។
- ដំណាក់កាលទី 2 ទី 4 សប្តាហ៍: សញ្ញានៃការរស់រានមានជីវិត។ ប្រហែលហាសិបតួអក្សរដែលអ្នកជួបជាពាក្យទាំងមូលនៅលើទ្វារ សំបុត្រ និងមុខហាង ទទួលស្គាល់ដោយការមើលឃើញដោយគ្មានការសរសេរ។
- ដំណាក់កាលទី ៣ បីខែ៖ ពាក្យដែលអ្នកនិយាយរួចហើយ យកវាក្យសព្ទពីការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយរៀនពីរបៀបដែលពាក្យនីមួយៗត្រូវបានសរសេរ ដប់ទៅដប់ប្រាំក្នុងមួយសប្តាហ៍។
- ដំណាក់កាលទីបួន កំពុងបន្ត៖ ការអានដោយមានការគាំទ្រ។ សម្ភារៈ Furigana ឬវចនានុក្រមទូរស័ព្ទ ម្ភៃនាទីពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយមួយទំព័រអានឱ្យឮៗវគ្គនីមួយៗ។
សញ្ញាទាំងប្រាំបីខាងលើគឺជាគំរូត្រឹមត្រូវនៃដំណាក់កាលទីពីរ។ អ្នកមិនត្រូវបានឌិកូដតួអក្សរដោយតួអក្សរ; អ្នកកំពុងទទួលស្គាល់រាងដូចអ្នកសម្គាល់សញ្ញាផ្លូវក្នុងល្បឿនលឿន។ នោះហើយជាជំនាញដែលមានតម្លៃកសាងមុនគេ ហើយវាមកដល់លឿនជាងមនុស្សរំពឹងទុក។
ទម្រង់ កម្មវិធី និងសារ៖ អ្នកទប់ស្កាត់ស្ងាត់ទាំងបី
សញ្ញាគឺជាបញ្ហាដែលអាចមើលឃើញ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យជីវិតយឺតយ៉ាវក្នុងប្រទេសជប៉ុនពិតប្រាកដនោះគឺ ឯកសារ អេក្រង់ទូរស័ព្ទ និងសារពីមនុស្សពិត។ ទម្រង់ស្នើសុំ shimei, jūsho, seinengappi និង denwa bangō តែងតែនៅក្នុងលំដាប់ដូចគ្នា តែងតែជាអក្សរកាន់ជី។ កម្មវិធីដឹកជញ្ជូនបង្កប់វាលអាសយដ្ឋានរវាងប៊ូតុងដែលមើលទៅស្រដៀងគ្នាពីរ។ សហសេវិកម្នាក់ផ្ញើសារពីរជួរអំពីកាលវិភាគនៅថ្ងៃស្អែកដោយគ្មាន furigana គ្រប់ទីកន្លែង។ គ្មានអ្វីមួយត្រូវការការអានស៊ីជម្រៅទេ ប៉ុន្តែវាទាំងអស់ត្រូវការការទទួលស្គាល់នូវសំណុំពាក្យតូចដែលថេរ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka? | តើខ្ញុំគួរសរសេរអ្វីនៅទីនេះ? |
| この欄は空白でもいいですか。 | Kono ran wa kūhaku demo ii desu ka? | តើវាត្រឹមត្រូវទេក្នុងការទុកប្រអប់នេះឱ្យនៅទទេ? |
| 記入の仕方を教えてください。 | Kinyū no shikata o oshiete kudasai. | សូមបង្ហាញខ្ញុំពីរបៀបបំពេញវា។ |
| 英語の書類はありますか。 | Eigo no shorui wa arimasu ka? | តើអ្នកមានឯកសារនេះជាភាសាអង់គ្លេសទេ? |
| これで合っていますか。 | Kore de atte imasu ka? | តើនេះត្រឹមត្រូវទេ? |
| ពាក្យ | ការអាន | កន្លែងដែលអ្នកជួបវា។ |
|---|---|---|
| 氏名 | ស៊ីមេ | ឈ្មោះពេញនៅលើទម្រង់ផ្លូវការណាមួយ។ |
| 住所 | ជូសូ | វាលអាសយដ្ឋាន |
| 生年月日 | សីនងប៉ី | ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត |
| 電話番号 | ទីក្រុង Denwa bangō | លេខទូរស័ព្ទ |
| 記入 | គីនីយូ | បំពេញនេះ។ |
| 確認 | កាគុនីន | បញ្ជាក់ ប៊ូតុងមួយនៅលើស្ទើរតែគ្រប់កម្មវិធី |
| 登録 | តូរ៉ូគូ | ចុះឈ្មោះឬចុះឈ្មោះ |
| 送信 | សូស៊ីន | ផ្ញើ |
| 予約 | យូយ៉ាគុ | ការកក់ឬការកក់ទុក |
| 受付 | uketsuke | តុទទួលភ្ញៀវ |
| 変更 | ហេនកូ | ផ្លាស់ប្តូរ ឬកែប្រែ |
| 取消 | តូរីស៊ីស៊ី | បោះបង់ |
ជាធម្មតា បុគ្គលិកនៅបញ្ជរនឹងឆ្លើយដោយចង្អុល និងប្រើការណែនាំខ្លីៗ៖ kochira ni onegaishimasu ឬ koko wa kekkō desu។ រៀនស្តាប់ kekkō desu ថានឹងធ្វើ មិនចាំបាច់ទេ ព្រោះវាជាវិធីស្តង់ដារក្នុងការប្រាប់អ្នកឱ្យរំលងវាលមួយ។ ដប់ពីរពាក្យ និងសំណួរប្រាំ ប្រែទម្រង់ពីឧបសគ្គមួយ ទៅជាកិច្ចការរយៈពេលពីរនាទី។
ដូច្នេះ តើអ្នកត្រូវការវាទេ?
ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយភាសាជប៉ុន និងគ្មានអ្វីផ្សេងទៀត អ្នកមិនត្រូវការអក្សរកាន់ជី ហើយអ្នកមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យវាពន្យារពេលការសន្ទនាតែមួយនោះទេ។ ប្រសិនបើផ្នែកណាមួយនៃជីវិតរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធនឹងការអានភាសាជប៉ុនដែលសរសេរដោយប្រជាជនជប៉ុនសម្រាប់ប្រជាជនជប៉ុននោះ អ្នកត្រូវការការទទួលស្គាល់អក្សរកាន់ជី ហើយអ្នកចាប់ផ្តើមឆាប់កាន់តែថោក។ ស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវការការផលិតការសរសេរដោយដៃ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវការចំនួនតួអក្សរសរុបថេរទេ។ អ្នកត្រូវការពាក្យដែលលេចឡើងក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
របៀបបរាជ័យដោយស្មោះត្រង់គឺមិនជ្រើសរើស។ អ្នកសិក្សាដែលមិនតាំងចិត្តក្នុងការនិយាយ ឬតាំងចិត្តក្នុងការអាន ចំណាយពេលពេញមួយឆ្នាំ ហើយមិនទៅណាទេ។ ជ្រើសរើសគោលដៅ យកជួរដែលត្រូវគ្នាពីតារាងទីមួយ ផ្តល់កានជីរយៈពេលដប់នាទី ប្រសិនបើជួរដេកអំពាវនាវរកវា ហើយដាក់ពេលវេលាដែលនៅសល់របស់អ្នកក្នុងការនិយាយភាសាជប៉ុនខ្លាំងៗ។ Kanji ផ្តល់រង្វាន់ដល់ការអត់ធ្មត់; ការនិយាយផ្តល់រង្វាន់ដល់កម្រិតសំឡេង ហើយអ្នកទាំងពីរមិនប្រកួតប្រជែងសម្រាប់នាទីដូចគ្នា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今の目標は話すことです。 | Ima no mokuhyō wa hanasu koto desu. | គោលដៅរបស់ខ្ញុំនៅពេលនេះគឺនិយាយ។ |
| 来年、日本で働く予定です。 | Rainen, Nihon de hataraku yotei desu. | ខ្ញុំមានគម្រោងទៅធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុននៅឆ្នាំក្រោយ។ |
| だから漢字も少しずつ始めます。 | Dakara kanji mo sukoshi zutsu hajimemasu. | ដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្ដើមអក្សរកាន់ជីបន្តិចម្ដងៗផងដែរ។ |
| 毎日十分だけ漢字をやります。 | Mainichi juppun dake kanji o yarimasu. | ខ្ញុំនឹងធ្វើកានជីត្រឹមតែដប់នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ |