যেখানে হিন্দি আপনাকে হেড স্টার্ট দেয়
মেইন রোজ জাপানি পদতা হুঁ বলুন এবং আকৃতিটি লক্ষ্য করুন: subject, তারপর সময়, তারপর অবজেক্ট, তারপর শেষে ক্রিয়া। জাপানি একই আকৃতি অনুসরণ করে, তাই ওয়াতাশি ওয়া মেনিচি নিহোঙ্গো ও বেনকিও শিমাসু আপনার হিন্দি বাক্যের সাথে টুকরো টুকরো লাইন আপ করে। হিন্দিও বিশেষ্যের পরে আসে এমন পোস্টপজিশন ব্যবহার করে এবং জাপানি কণা ঠিক তাই করে। ইংরেজি ভাষাভাষীদের অবশ্যই তাদের সম্পূর্ণ বাক্য গঠনের অভ্যাসকে উল্টাতে হবে; আপনি না.
দুটি ছোট অভ্যাস পাশাপাশি বহন করে। হিন্দি চুক্তিতে আমন্ত্রণ জানাতে na দিয়ে একটি বিবৃতি ট্যাগ করে, এবং জাপানিরা ne এর সাথে একই কাজ করে। হিন্দি সম্মানের চিহ্ন হিসাবে একটি নামের সাথে জি যোগ করে এবং জাপানিরা সান যোগ করে। উর্দু এই সমস্ত হিন্দির সাথে ভাগ করে, এবং বাংলা, মারাঠি, পাঞ্জাবি, তামিল, তেলেগু এবং অন্যান্য বেশিরভাগ ভারতীয় ভাষার ভাষাভাষীরা ক্রিয়া-চূড়ান্ত ক্রম এবং সাধারণ পদের পদগুলিকে চিনবে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | আমি প্রতিদিন জাপানি অধ্যয়ন করি। |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | আমি আগামীকাল এক বন্ধুর সাথে একটি চলচ্চিত্র দেখছি। |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | চমৎকার আবহাওয়া, তাই না? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | হ্যাঁ, এটা. |
পোস্টপজিশন এবং কণা পাশাপাশি
নীচের ম্যাপিং একটি সূচনা বিন্দু, একটি নিয়ম নয়। প্রতিটি হিন্দি পোস্টপজিশন এক বা দুটি জাপানি কণার সাথে ওভারল্যাপ করে এবং প্রতিটি জোড়া একটি অনুমানযোগ্য জায়গায় ভেঙে যায়। প্রথমে ওভারল্যাপ শিখুন যাতে আপনি অবিলম্বে বাক্য তৈরি করতে পারেন, তারপর বিরতি শিখুন যাতে আপনি একই ভুল করা বন্ধ করেন। wa, e, to, mo এবং made সহ কণার সম্পূর্ণ সেট এই ব্লগের কণা নির্দেশিকাতে কভার করা হয়েছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | তানাকা কেক বানিয়েছে। |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | বন্ধুকে উপহার দিলাম। |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | আমি স্টেশনে এক বন্ধুর জন্য অপেক্ষা করব। |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | ঘরে একটা বিড়াল আছে। |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | দিল্লি থেকে এসেছি। |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | আমি আমার মায়ের রান্না পছন্দ করি। |
| হিন্দি | জাপানিজ | ভাগ করা কাজ | যেখানে ম্যাচ ভাঙে |
|---|---|---|---|
| = নে | が গা | একটি কর্মের কর্তা চিহ্নিত করে | Ne শুধুমাত্র নিখুঁত কালের মধ্যে সকর্মক ক্রিয়াপদের সাথে উপস্থিত হয়; ga-এর কোনো টান সীমাবদ্ধতা নেই এবং প্রায়ই নতুন তথ্য চিহ্নিত করে |
| কো কো | を o বা に ni | ক্রিয়াটি কী গ্রহণ করে তা চিহ্নিত করে | Ko বস্তু এবং প্রাপক উভয়কেই কভার করে; জাপানিরা তাদের বস্তুর জন্য o এবং প্রাপকের জন্য ni তে বিভক্ত করে |
| মেইন | で de বা に ni | যেখানে কিছু ঘটে বা হয় তা চিহ্নিত করে | ডি চিহ্নিত করে যেখানে একটি কর্ম ঘটে; ni চিহ্নিত করে যেখানে কিছু বিদ্যমান বা আসে |
| সে | から কারা বা で দে | একটি সূচনা বিন্দু বা একটি উপায় চিহ্নিত করে | কারা থেকে কভার; ট্রেন দ্বারা বা একটি কলম দিয়ে কভার; একজন ব্যক্তির সাথে se হয়ে যায় |
| কা কা | না | একটি বিশেষ্য একটি অধিকারী লিঙ্ক | কা পরিবর্তন কি এবং কে রাজি; না কখনো রূপ পরিবর্তন করে না |
প্রথম দুটি সারি সবচেয়ে সাধারণ স্লিপ দেখায়। হিন্দি দোস্ত কো এবং কেক কো উভয়কেই একই শব্দ দিয়ে চিহ্নিত করবে, তাই অনেক শিক্ষার্থী জাপানি ভাষায়ও একটি কণার জন্য পৌঁছায়। বর্তমান বাক্যটি উচ্চস্বরে বলুন যতক্ষণ না ব্যক্তির জন্য ni এবং o জিনিসটির জন্য দুটি ভিন্ন কাজের মতো মনে হয়। তৃতীয় এবং চতুর্থ সারিগুলি একইভাবে বিভক্ত হয়েছে: অপেক্ষার জন্য ডি, বিড়ালের জন্য যা সেখানে কেবল বিদ্যমান।
আপ, তুম এবং তু জাপানি রেজিস্টারের মানচিত্র হিসাবে
আপনি যখনই কাউকে সম্বোধন করবেন তখন আপনি ইতিমধ্যেই একটি স্তর বেছে নিন: বৃদ্ধ, শিক্ষক এবং অপরিচিতদের জন্য aap, বন্ধু এবং সমানদের জন্য তুম, অন্তরঙ্গ বা ছোট শিশুদের জন্য তু। ক্রিয়াপদটি পছন্দের সাথে পরিবর্তিত হয়, তাই আপনি সম্মান বহন করে ব্যাকরণে অভ্যস্ত। জাপানিরা একই নীতিতে কাজ করে। ভদ্র মাসু এবং দেশু ফর্মগুলি আপনার আপ লেভেল এবং সর্বত্র নিরাপদ; প্লেইন ফর্ম তুম; এবং উপরে aap বসে keigo, গ্রাহক এবং উর্ধ্বতনদের সাথে ব্যবহৃত সম্মানসূচক ভাষা।
একটি পার্থক্য হল যে জাপানিরা সর্বনাম নিজেই এড়িয়ে চলে। যেখানে হিন্দি প্রতিটি প্রশ্নে aap পুনরাবৃত্তি করে, জাপানিরা সাধারণত আপনি সম্পূর্ণভাবে বাদ দেয় বা সান দিয়ে ব্যক্তির নাম ব্যবহার করে। একজন শিক্ষক বা ম্যানেজারের কাছে আনাটা বলা হঠাৎ করে শোনায়, তাই পরিবর্তে তানাকা-সান ওয়া-এর অভ্যাস গড়ে তুলুন। নম্র এবং নৈমিত্তিক জাপানিদের জন্য উত্সর্গীকৃত গাইড আরও গভীরে যায়; এখানে, বিন্দু হল যে সুইচ নিজেই ইতিমধ্যে আপনার পরিচিত।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | তোমার নাম কি? (ভদ্র) |
| 明日、来ますか？ | Ashita, kimasu ka? | তুমি কি কাল আসছ? (ভদ্র) |
| 明日、来る？ | Ashita, kuru? | আগামীকাল আসছে? (নৈমিত্তিক) |
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | তুমি কি কাল আসছ, তানাকা? (আপনার পরিবর্তে নাম) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | অনুগ্রহ করে কিছুক্ষণ অপেক্ষা করুন। (আনুষ্ঠানিক) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | এক সেকেন্ড অপেক্ষা করুন। (নৈমিত্তিক) |
আকাঙ্খা এবং retroflex অভ্যাস বন্ধ সুইচ
হিন্দিতে k, t এবং p চার প্রকার এবং জাপানি ভাষায় একটি। জাপানি k, t এবং p আপনার অনাকাঙ্ক্ষিত সিরিজের সবচেয়ে কাছাকাছি বসে, তাই কিমাসুতে k হল কামের k, খানার kh নয়। অনেক শিক্ষার্থী দেখেন যে তারা সাবধানে কথা বলার সময়, বিশেষ করে একটি শব্দের শুরুতে একটি শ্বাসরুদ্ধকর kh বা থ যোগ করে এবং এটি জাপানিদের শব্দকে ভারী করে তোলে। হিন্দির জন্য উচ্চাকাঙ্খিত কলামটি রাখুন এবং জাপানি সবকিছুর জন্য প্লেইনটি ব্যবহার করুন।
Retroflex t এবং d হল অন্য অভ্যাস। ভারতে ইংরেজি শব্দগুলি প্রায়শই ট এবং ড ধ্বনি দিয়ে উচ্চারিত হয়, তাই টোকিওকে ইংরেজি থেকে জানা একজন শিক্ষার্থী এটিকে রেট্রোফ্লেক্স টি দিয়ে উচ্চারণ করতে পারে। জাপানি t এবং d হল দাঁতের, ত এবং द এর ধ্বনি, দাঁতের পিছনে জিভ দিয়ে। একই কথা ম্যাট এবং চোটোতে দ্বিগুণ tt-এর ক্ষেত্রেও যায়: ডেন্টাল, একটি বীট ধরে রাখা হয়, তারপর বাতাসের পাফ ছাড়াই ছেড়ে দেওয়া হয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | আমি টোকিওতে থাকি। |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ধন্যবাদ |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | অনুগ্রহ করে কিছুক্ষণ অপেক্ষা করুন। |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | এটা ঠিক আছে. |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | টিকিট কিনলাম। |
W, দীর্ঘ স্বরবর্ণ, মোরায়িক n এবং r
হিন্দি একটি অক্ষর ব্যবহার করে, এবং, v এবং w উভয়ের জন্য, তাই অনেক শিক্ষার্থী ওয়াতাশির জন্য বতাশি বলে। জাপানিদের কোনো v নেই: v দিয়ে লোনওয়ার্ড সাধারণত এটিকে b-এ পরিণত করে, যেমন ভিডিওর জন্য বিডিওতে। ওয়া-এর জন্য আপনার ঠোঁট গোল করুন এবং আপনার ঠোঁট থেকে দাঁত সরিয়ে রাখুন। স্বর দৈর্ঘ্য একটি প্রধান শুরু, কারণ হিন্দি ইতিমধ্যে ছোট এবং দীর্ঘ a, i এবং u আলাদা করে। ফাঁদটি হল ই এবং ও, যেটি হিন্দি দৈর্ঘ্যের জন্য বৈপরীত্য নয়: তোরু এবং তোরু, ওজিসান এবং ওজিসান, ভিন্ন শব্দ।
moraic n শব্দ হিন্দি ভবিষ্যদ্বাণী করে যে আপনি ভুল পাবেন। হিন্দি চন্দ্রবিন্দুর সাথে একটি স্বরধ্বনিকে অনুনাসিক করে, যেমনটি হান, কিন্তু জাপানি ん তার নিজস্ব একটি সম্পূর্ণ বীট, এর আগে কখনও স্বরবর্ণের রঙ নেই। Sen'en, এক হাজার ইয়েন, চারটি বিট আছে: সে, এন, ই, এন। অবশেষে, জাপানি r হল একটি একক টোকা, স্বরধ্বনির মধ্যে দ্রুত র এর কাছাকাছি; এটি একটি ঘূর্ণিত r নয় এবং রেট্রোফ্লেক্স ড় নয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | আমি একজন ছাত্র। (ওয়া, ভা না) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | আমার মামা আর দাদা এলেন। |
| 千円です。 | Sen'en desu. | এটি এক হাজার ইয়েন। (চার বীট) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | এটি একটি ধূমপানমুক্ত এলাকা। |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | আসুন একটি স্মারক ছবি তোলা যাক। |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | পত্রিকা পড়ি। |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | আমি রমেন খেয়েছি। (র উপর একক টোকা) |
দেবনাগরীর পর কানা ও কাঞ্জি
দেবনাগরী আপনাকে একটি অন্তর্নির্মিত স্বরবর্ণ সহ একটি ব্যঞ্জনবর্ণ পড়তে এবং সেই স্বরটিকে একটি মাত্র দিয়ে পরিবর্তন করতে প্রশিক্ষণ দেয়। কানা ভিন্নভাবে কাজ করে: প্রতিটি প্রতীক তার নিজস্ব স্বর সহ একটি সম্পূর্ণ বীট, এবং কোন মাতৃ, কোন সংযোজক এবং অর্ধ অক্ষর নেই। ভাল খবর হল যে কানা চার্টটি ব্যঞ্জনবর্ণ সারি এবং স্বরবর্ণ কলাম দ্বারা সংগঠিত হয়, তাই আদেশকৃত বর্ণমালায় অভ্যস্ত পাঠক সাধারণত এর যুক্তিকে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করেন। আপনার অভিজ্ঞতায় কানজির কোন প্রতিকূল নেই, তাই বিচ্ছিন্ন অক্ষরের পরিবর্তে আপনি ইতিমধ্যেই বলতে পারেন এমন শব্দের ভিতরে শিখুন।
| বৈশিষ্ট্য | দেবনাগরী | কানা |
|---|---|---|
| মৌলিক ইউনিট | একটি সহজাত a সহ ব্যঞ্জনবর্ণ, একটি মাত্র দ্বারা পরিবর্তিত | একটি পূর্ণ বীটের জন্য একটি প্রতীক, স্বরবর্ণ অন্তর্ভুক্ত |
| দীর্ঘ স্বরবর্ণ | একটি পৃথক মাতৃ বা স্বর চিহ্ন | একটি দ্বিতীয় স্বর কানা, বা কাতাকানায় ー |
| ব্যঞ্জনবর্ণ ক্লাস্টার | সংযোজক বা অর্ধ বর্ণ | সম্ভব নয়, ছোট っ দ্বারা দেখানো দ্বিগুণ ব্যঞ্জনবর্ণ ছাড়া |
| নাসিকা | স্বরবর্ণের উপর অনুস্বর বা চন্দ্রবিন্দু | একটি পৃথক কানা ん যা একটি সম্পূর্ণ বীট লাগে |
| শিখতে সেট করে | মাতৃসহ একটি স্ক্রিপ্ট | স্থানীয় শব্দের জন্য হিরাগানা, ঋণ শব্দের জন্য কাতাকানা, প্লাস কাঞ্জি |
তৃতীয় এবং চতুর্থ সারি লক্ষ্য করুন। দেবনাগরী আপনাকে এক স্ট্রোকে st এর মতো একটি ক্লাস্টার লিখতে দেয়, যাতে একজন শিক্ষার্থী সুতোবুকে চুলায় সংকুচিত করার চেষ্টা করতে পারে। কানা প্রত্যাখ্যান: প্রতিটি ব্যঞ্জনবর্ণ তার স্বর এবং তার বীট পায়, এবং ছোট tsu হল নীরবতার একটি বীট। বীট ট্যাপ করার সময় উচ্চস্বরে কানা পড়া একা উচ্চারণে যেকোনো ড্রিলের চেয়ে দ্রুত সময় ঠিক করে।
ইংরেজি ঋণ শব্দ যা ইংরেজি শোনাবে না
আপনি হাজার হাজার ইংরেজি শব্দ জানেন, এবং জাপানিরাও হাজার হাজার ধার নিয়েছে, তাই এটি বিনামূল্যের শব্দভান্ডারের মতো দেখাচ্ছে। এটি একটি শর্তে: জাপানি সংস্করণটি জাপানি শব্দ এবং বীট সহ একটি জাপানি শব্দ। কফি হয়ে যায় কোহি, বাস হয়ে যায় বসু, আর কম্পিউটার ক্লিপ হয়ে যায় পাসোকনে। আপনি যদি ভারতে যেভাবে শব্দটি বলা হয় সেভাবে শব্দটি বলেন, একজন জাপানি শ্রোতা এটিকে চিনতে পারবেন না। প্রতিটি ঋণ শব্দের ইংরেজি বানান দ্বারা নয়, তার কাতাকানা আকারে শিখুন।
কিছু ঋণ শব্দ অর্থেও মিথ্যা বন্ধু। আরুবাইতো জার্মান থেকে এসেছে এবং এর অর্থ একটি খণ্ডকালীন চাকরি৷ মানশোন একটি সাধারণ অ্যাপার্টমেন্ট বিল্ডিং, একটি প্রাসাদ নয়। সাইন মানে স্বাক্ষর। Karē হল একটি জাপানি তরকারি যার স্বাদ আপনি যে খাবারের সাথে বড় হয়েছেন তার মতোই, যদিও শব্দটি পরিচিত হবে। প্রতিটি ঋণ শব্দকে একটি নতুন শব্দ হিসাবে বিবেচনা করুন যার একটি স্বীকৃত পূর্বপুরুষ আছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | কফি, দয়া করে. |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | আমি টেলিভিশন দেখি। |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | আমি বাসে যাই। |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | আমার একটি খণ্ডকালীন চাকরি আছে। |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | আমি একটি অ্যাপার্টমেন্ট বিল্ডিংয়ে থাকি। |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | আমি একটি কম্পিউটার ব্যবহার করি। |
হিন্দি ক্রমে বাক্যটি তৈরি করুন, তারপর টুকরো অদলবদল করুন
মেন কাল দোস্ত কে সাথ বাজার জাউঙ্গা নিন এবং প্রতিটি খণ্ডকে জায়গায় প্রতিস্থাপন করুন: প্রধানটি ওয়াতাশি ওয়া হয়ে যায় এবং সাধারণত বাদ দেওয়া হয়; কাল অশিতা হয়ে যায়; দোস্ত কে সাথ হয়ে যায় তমোদাছি থেকে; বাজার হয়ে যায় কাইমোনো নি; জাউঙ্গা ইকিমসু হয়ে যায়। আদেশ কখনই সরে না। আপনার নিজের প্রতিদিনের বাক্যগুলির সাথে জোরে জোরে এই অদলবদল অনুশীলন করুন, কারণ যে মুহুর্তে আপনার মুখের আদেশটি বিশ্বাস করে আপনি কণা এবং শব্দগুলিতে আপনার সমস্ত মনোযোগ ব্যয় করতে পারেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | আমি আগামীকাল এক বন্ধুর সাথে কেনাকাটা করতে যাচ্ছি। |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | আমি গতকাল বাড়িতে একটি সিনেমা দেখেছি. |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | মাকে ফোন দিলাম। |
| 週末に何をしますか？ | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | আপনি সপ্তাহান্তে কি করছেন? |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | আমি আমার পরিবার নিয়ে ভারতে ফিরে যাচ্ছি। |
একটি প্রথম মাসের কথা বলার পরিকল্পনা
- প্রথম সপ্তাহ: প্রতিটি বীটের জন্য আঙুলের টোকা দিয়ে উচ্চস্বরে এটি পড়ার মাধ্যমে হিরাগানা শিখুন এবং w, এন এবং লং ও পরিষ্কার না হওয়া পর্যন্ত ওয়াতাশি ওয়া, সেনেন এবং টোকিও বলে নিজেকে রেকর্ড করুন।
- সপ্তাহ দুই: একই ক্রমে জাপানিদের জন্য হিন্দি খণ্ড অদলবদল করে প্রতিদিন দশটি বাক্য তৈরি করুন, সর্বদা একটি মাসু আকারে শেষ হয় এবং প্রতিটি একটি রেকর্ডিং বা একজন শিক্ষককে বলুন।
- সপ্তাহ তিন: হিন্দি লুকিয়ে থাকা কণা বিভক্ত কাজ করুন, নী এর বিপরীতে ko এবং দে বিরুদ্ধে নী ফর মে, বিপরীতে আপনি পড়ার পরিবর্তে কথা বলেন।
- চতুর্থ সপ্তাহ: aap স্তরে আপনার দিন সম্পর্কে একটি পাঁচ মিনিটের কথোপকথন রাখুন, অনাতার পরিবর্তে সান দিয়ে নাম ব্যবহার করুন এবং শ্রোতা কোন ঋণ শব্দগুলি ধরতে ব্যর্থ হয়েছে তা নোট করুন।
- প্রতিদিন: আপনি নতুন কিছু পড়ার আগে একটি ছোট নেটিভ লাইন ছায়া দিন, দাঁতের টি, অনাকাঙ্ক্ষিত k এবং প্রতি n-এ একটি সম্পূর্ণ বীট মনোযোগ দিন।