জাপানের একটি স্কুল আসলে কী সরবরাহ করে
ব্রোশারটি সরিয়ে ফেলুন এবং একটি ভাষা স্কুল আপনাকে চারটি নির্দিষ্ট জিনিস দেয়। প্রথমটি হল সময়: প্রতি সপ্তাহের দিনে কয়েক ঘন্টা জাপানি, একটি নির্দিষ্ট সময়ে, আপনি এটি মনে করেন বা না করেন। দ্বিতীয়টি একটি ক্রম, তাই আপনি কখনই সিদ্ধান্ত নিচ্ছেন না যে পরবর্তী কী অধ্যয়ন করবেন। তৃতীয়টি হল মোটামুটিভাবে আপনার স্তরের লোকদের একটি দল যারা আপনি অদৃশ্য হয়ে গেলে লক্ষ্য করবেন। চতুর্থটি হল দেশে বৈধভাবে বসবাস করার জন্য একটি পথ, যা স্কুলগুলি সাধারণত ভর্তির অংশ হিসাবে পরিচালনা করে।
এই চারটি জিনিস সেই সমস্যার সমাধান করে যা বেশিরভাগ স্ব-শিক্ষিত শিক্ষার্থীকে ডুবিয়ে দেয়: অনিয়মিত অধ্যয়ন, পাঠ্যক্রম নেই, জবাবদিহিতা নেই এবং কথা বলার কারণ নেই। এটি একটি বাস্তব পণ্য, এবং এটি ব্যাখ্যা করে যে কেন বছরের পর বছর ধরে চলে আসা লোকেরা প্রায়শই একটি মেয়াদের মধ্যে দৃশ্যমান অগ্রগতি করে। ফাঁদটি ধরে নিচ্ছে যে এই চারটি জিনিস পঞ্চম সমস্যাটিও সমাধান করে, যা বক্তৃতা তৈরি করছে। তারা তা করে না, এবং কোনো স্কুল নিজে থেকে দাবি করে না।
শ্রেণীকক্ষ পাটিগণিত কথা বলছে
পনেরো জন শিক্ষার্থীর একটি ক্লাস এবং কয়েক ঘণ্টার পাঠ সম্পর্কে চিন্তা করুন, যার বেশিরভাগই ব্যাখ্যা, পড়া এবং লিখিত অনুশীলন। বাকি কথা বলার সময়কে পনের দ্বারা ভাগ করুন এবং আপনি দেখতে পাবেন যে একজন একক শিক্ষার্থী প্রতিদিন জাপানি ভাষায় খুব কম বলে, বেশিরভাগই সংক্ষিপ্ত নিয়ন্ত্রিত উত্তরে। এটা শিক্ষকদের সমালোচনা নয়; এটি পাটিগণিত যা প্রতিটি বিষয়ের প্রতিটি গ্রুপ ক্লাসে প্রযোজ্য। এর মানে হল একটি স্কুল আপনাকে চমৎকার ইনপুট, সংশোধন এবং কাঠামো দেয় এবং শুধুমাত্র একটি পাতলা আউটপুট দেয়।
চার মাস পর্যন্ত শিক্ষার্থীরা খুব কমই এটি লক্ষ্য করে, যখন তারা একটি সংবাদপত্রের শিরোনাম পড়তে পারে এবং এখনও একটি কাউন্টারে জমা হয়। ফিক্স একটি ভাল স্কুল নয়. এটি হল ক্লাসরুমের সময়কে ইনপুট ইঞ্জিন হিসাবে বিবেচনা করা এবং একটি পৃথক, ইচ্ছাকৃত আউটপুট অভ্যাস তৈরি করা যা প্রতিদিন চলে: একজন কথোপকথন অংশীদার, একজন শিক্ষক, একটি খণ্ডকালীন চাকরি, একটি ক্লাব, বা একটি এআই সেন্সির সাথে প্রতিদিনের ভয়েস অনুশীলন। বক্তৃতা ভলিউম হল পরিবর্তনশীল যা আপনি নিয়ন্ত্রণ করেন।
সৎ সীমা কেউ ব্রোশারে রাখে না
- আপনার সহপাঠীরা আপনার প্রথম ভাষা ভাগ করে নিতে পারে, এবং আপনি অন্যথায় সিদ্ধান্ত না নিলে করিডোরটি এতে প্রবাহিত হবে।
- জাপানে থাকাটা নিমজ্জনের সমান নয়; একজন শিক্ষার্থী পুরো দিন জাপানি শুনতে এবং কোনো কথা না বলতে পারে।
- ক্লাসগুলি ঘরের মাঝখানে রাখা হয়, তাই একজন দ্রুত শিক্ষার্থী অপেক্ষা করে এবং একজন ধীরে ধীরে ডুবে যায়।
- মধ্যরাতে একটি সুবিধার দোকানের পাঠ্যপুস্তক জাপানি এবং জাপানি একই রেজিস্টার নয়।
- অগ্রগতি কোর্স দ্বারা পরিমাপ করা হয়, এবং আপনি কথা বলতে সক্ষম হওয়ার মত একটি কোর্স সমাপ্তি একই নয়।
- জীবনযাত্রার খরচ, খণ্ডকালীন কাজের সীমা এবং অধ্যয়নের অনুমতি পরিবর্তিত হয়; ফোরাম পোস্টের পরিবর্তে স্কুল এবং অভিবাসন কর্তৃপক্ষের সাথে প্রতিটি বিবরণ নিশ্চিত করুন।
আপনি কমিট করার আগে জিজ্ঞাসা করতে প্রশ্ন
| প্রশ্ন জিজ্ঞাসা | কেন এটা গুরুত্বপূর্ণ |
|---|---|
| আমার স্তরে একটি ক্লাসে কতজন ছাত্র আছে? | এটি অন্য যেকোনো বিষয়ের চেয়ে প্রতিদিন আপনার বাস্তবসম্মত কথা বলার মিনিট সেট করে। |
| সেই শ্রেণিতে জাতীয়তার মিশ্রণ কী? | আপনার নিজের প্রথম ভাষা দ্বারা আধিপত্য একটি শ্রেণী শান্তভাবে আপনার নিমজ্জন অর্ধেক. |
| কথ্য উৎপাদন কতটুকু পাঠ? | কিছু স্কুল পরীক্ষা-কেন্দ্রিক এবং খুব কম কথা বলে; প্রতিশ্রুতি নয়, শতাংশের জন্য জিজ্ঞাসা করুন। |
| একটি প্লেসমেন্ট পরীক্ষা আছে, এবং আমি শিক্ষানবিস শর্তাবলী এড়িয়ে যেতে পারি? | প্রস্তুত হয়ে পৌঁছালে আপনার সময় বাঁচানো উচিত, কিন্তু শুধুমাত্র যদি স্কুল এটি করতে দেয়। |
| গ্রহণের তারিখ এবং মেয়াদের দৈর্ঘ্য কি? | এগুলো আপনার পুরো পরিকল্পনাকে আকার দেয়; সরাসরি স্কুলের সাথে বর্তমান তারিখগুলি নিশ্চিত করুন। |
| আবাসন এবং নিবন্ধনের জন্য কোন সমর্থন বিদ্যমান? | প্রথম পাক্ষিকটি প্রশাসনিক, এবং এতে সাহায্য আপনার অধ্যয়নের সময়কে রক্ষা করে। |
| আমার স্তরের গ্রাজুয়েটরা সাধারণত পরবর্তীতে কী করে? | এটি আপনাকে বলে যে স্কুলের লক্ষ্য পরীক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ বা চাকরি। |
| আমি নথিভুক্ত করার আগে একটি পাঠ পর্যবেক্ষণ বা পরীক্ষা করতে পারি? | একটি বাস্তব শ্রেণীকক্ষে বিশ মিনিটের উত্তর যেকোন প্রসপেক্টাসের চেয়ে বেশি। |
| আমি যে সময়ের জন্য থাকার পরিকল্পনা করছি তার মোট খরচ কত? | লিখিতভাবে সম্পূর্ণ চিত্রের জন্য জিজ্ঞাসা করুন; দ্বিতীয় হাতে উদ্ধৃত সংখ্যার উপর নির্ভর করবেন না। |
| উপস্থিতি প্রত্যাশা কি? | উপস্থিতি সাধারণত আপনার ছাত্র অবস্থার সাথে সংযুক্ত থাকে, তাই উত্তরটিকে গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে বিবেচনা করুন। |
ইমেল বা কল করে এগুলিকে জিজ্ঞাসা করুন, এবং লক্ষ্য করুন যে স্কুলটি কী উত্তর দেয় ততটা কীভাবে উত্তর দেয়। একটি স্কুল যেটি আপনাকে একটি পরিষ্কার শ্রেণির আকার এবং তার কথা বলার সময়ের একটি সৎ বিবরণ দেয় যখন আপনি নথিভুক্ত হন তখন সম্ভবত একই রকম হতে পারে। ফি, ভিসার শর্ত, কাজের সময় বা গ্রহণযোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা জড়িত যেকোনো বিষয় সরাসরি স্কুলে এবং ইমিগ্রেশন কর্তৃপক্ষের সাথে নিশ্চিত করা উচিত, কারণ এই পরিবর্তনগুলি এবং স্কুল অনুসারে পরিবর্তিত হয়।
একটি স্কুল সম্পর্কে অনুসন্ধানের জন্য বাক্যাংশ
আপনি বেশিরভাগ স্কুলে ইংরেজিতে লিখতে পারেন, কিন্তু জাপানি ভাষায় এটি করা দুটি জিনিস করে: এটি ইঙ্গিত দেয় যে আপনি গুরুতর, এবং এটি আপনাকে ভাষায় আপনার প্রথম আসল কাজ দেয়। স্বর সরল এবং ভদ্র রাখুন। একটি সাধারণ উত্তর お問い合わせありがとうございます দিয়ে শুরু হবে এবং তারপরে আপনার প্রশ্নের উত্তর ক্রমানুযায়ী, তাই এটিকে অনুবাদকের মধ্যে পেস্ট করার পরিবর্তে ধীরে ধীরে পড়ুন৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 日本語学校について質問があります。 | Nihongo gakkō ni tsuite shitsumon ga arimasu. | আপনার জাপানি ভাষা স্কুল সম্পর্কে আমার কিছু প্রশ্ন আছে। |
| 入学の手続きを教えていただけますか。 | Nyūgaku no tetsuzuki o oshiete itadakemasu ka. | আপনি আমাকে তালিকাভুক্তি পদ্ধতি সম্পর্কে বলতে পারেন? |
| 一クラスは何人ぐらいですか。 | Hito-kurasu wa nan-nin gurai desu ka. | এক ক্লাসে কতজন শিক্ষার্থী আছে? |
| 会話の練習はどのくらいありますか。 | Kaiwa no renshū wa dono kurai arimasu ka. | কথোপকথনের অনুশীলন কতটা আছে? |
| クラス分けのテストはありますか。 | Kurasu-wake no tesuto wa arimasu ka. | একটি প্লেসমেন্ট পরীক্ষা আছে? |
| 初級のクラスから始まりますか。 | Shokyū no kurasu kara hajimarimasu ka. | এটা কি শিক্ষানবিস ক্লাস থেকে শুরু হয়? |
| 学期はいつから始まりますか。 | Gakki wa itsu kara hajimarimasu ka. | শব্দটি কখন শুরু হয়? |
| 授業を見学することはできますか。 | Jugyō o kengaku suru koto wa dekimasu ka. | এটি একটি পাঠ পালন করা সম্ভব হবে? |
| 寮の紹介はありますか。 | Ryō no shōkai wa arimasu ka. | আপনি কি বাসস্থান খুঁজে পেতে সাহায্য করেন? |
| 費用の詳細を送っていただけますか。 | Hiyō no shōsai o okutte itadakemasu ka. | আপনি কি আমাকে খরচের বিবরণ পাঠাতে পারেন? |
| 返信をお待ちしております。 | Henshin o omachi shite orimasu. | আমি আপনার উত্তরের জন্য উন্মুখ. |
কথা বলতে সক্ষম পৌঁছান, শুরু করতে পারবেন না
বিদেশে অধ্যয়নের একমাত্র সবচেয়ে বড় অপচয় হল জাপানে আপনার ব্যয়বহুল মাসগুলি আপনার রান্নাঘরের টেবিলে ঢেকে রাখা সামগ্রীর জন্য ব্যয় করা। কানা সবচেয়ে স্পষ্ট উদাহরণ। হিরাগানা এবং কাতাকানা শেখার জন্য বিশ্বের যেকোন স্থানে কয়েক সপ্তাহ সময় লাগে, এবং জাপানের একজন শিক্ষানবিস শ্রেণী এতে বাস্তব সময় ব্যয় করবে। প্রথম কয়েকশ শব্দ, ভদ্র-মসু ফর্ম, সংখ্যা এবং কাউন্টার এবং দ্বিধা ছাড়াই নিজেকে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার ক্ষমতার ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য।
নিজেকে একটি প্রাক-প্রস্থান লক্ষ্য নির্ধারণ করুন যা বলা হয়, পড়া নয়: অনুবাদ বন্ধ না করে আপনার চাকরি, আপনার দেশ, আপনার পরিবার এবং আপনার পড়াশোনার কারণ সম্পর্কে পাঁচ মিনিটের কথোপকথন রাখুন। আপনি যদি এটি করতে পারেন যখন আপনি অবতরণ করবেন, আপনাকে এমন একটি ক্লাসে রাখা হবে যেখানে উপাদানটি নতুন, আপনি প্রথম সপ্তাহে জাপানি ভাষায় বন্ধুত্ব করবেন এবং আপনি তৃতীয় মাসের পরিবর্তে প্রথম সপ্তাহান্ত থেকে শহরটি ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন।
- আপনি কিছু বুক করার আগে হিরাগানা এবং কাতাকানা শেষ করুন।
- দশটি বাক্যের একটি স্ব-পরিচয় তৈরি করুন এবং এটি পরিবর্তন করতে সক্ষম হন।
- বেঁচে থাকার সেট শিখুন: কেনাকাটা, অর্ডার করা, দিকনির্দেশ এবং পুনরাবৃত্তির জন্য জিজ্ঞাসা করা।
- সংখ্যা, তারিখ, এবং দামগুলি জোরে জোরে অনুশীলন করুন যতক্ষণ না তারা চাপের মধ্যে স্বয়ংক্রিয় হয়।
- প্রতিদিন ভয়েস অনুশীলন করুন যাতে আপনার মুখ, শুধু আপনার নোটবুক নয়, উপাদানটি জানে।
প্রথম দিনের লাইন যা আপনাকে অংশগ্রহণকারী করে তোলে
প্রথম দিন আপনি নিজেকে পরিচয় করিয়ে দেবেন, জিনিসগুলি কোথায় আছে তা জিজ্ঞাসা করুন এবং পিছনের সারিতে অদৃশ্য হওয়ার চেষ্টা করবেন না। দুটি অভ্যাস ছাত্রদের যারা অগ্রগতি করে না তাদের থেকে আলাদা করে: তারা যখন বুঝতে পারে না তখন তারা জিজ্ঞাসা করে এবং তারা অনিশ্চিত হয়েও উত্তর দেয়। উভয়ই মুষ্টিমেয় নির্দিষ্ট বাক্যাংশ দিয়ে তৈরি। আপনি যাওয়ার আগে সেগুলি শিখুন এবং আপনি দ্বিতীয় সপ্তাহের পরিবর্তে প্রথম ঘন্টা থেকে সেগুলি ব্যবহার করবেন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | আপনার সাথে দেখা করে ভালো লাগলো। আমি ভিয়েতনাম থেকে এসেছি। |
| 日本語を勉強しに来ました。 | Nihongo o benkyō shi ni kimashita. | আমি এখানে জাপানি ভাষা শিখতে এসেছি। |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | আমি এখনও ভাল নই, তবে আমি আমার সেরাটা দেব। |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | আমি আপনার সাথে কাজ করার জন্য উন্মুখ. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | মাফ করবেন, আপনি কি আর একবার বলতে পারেন? |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | আপনি কি ধীরে ধীরে কথা বলতে পারেন, দয়া করে? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | এই কাঞ্জি কিভাবে পড়তে হবে দয়া করে বলুন। |
| 宿題はどこまでですか。 | Shukudai wa doko made desu ka. | বাড়ির কাজ কতদূর যায়? |
| 質問してもいいですか。 | Shitsumon shite mo ii desu ka. | আমি একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারি? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | আমি দুঃখিত আমি দেরী করছি. |
| トイレに行ってもいいですか。 | Toire ni itte mo ii desu ka. | আমি কি টয়লেটে যেতে পারি? |
| 一緒に練習しませんか。 | Issho ni renshū shimasen ka. | আমরা একসাথে অনুশীলন করব? |
আপনার দ্বিতীয় শ্রেণীকক্ষ হিসাবে শহর ব্যবহার করুন
জাপানে থাকার কারণ হল বিকেল চারটা থেকে শোবার সময় যা ঘটে তার সবকিছুই। আপনি নির্দেশ করতে অস্বীকার করলে প্রতিটি কাজ একটি বিনামূল্যে কথা বলার পাঠ। জিজ্ঞাসা করে আপনার ট্রেনের পাস কিনুন। সংখ্যার পরিবর্তে সম্পূর্ণ বাক্যে কাউন্টারে অর্ডার করুন। আপনার প্রয়োজন নেই এমন একটি সুপারিশের জন্য দোকান সহকারীকে জিজ্ঞাসা করুন। একটি নির্দিষ্ট সাপ্তাহিক সময়ের সাথে কিছুতে যোগ দিন, কারণ একটি ক্লাব বা একটি স্বেচ্ছাসেবক দল আপনাকে একই লোকদের সাথে বারবার কথা বলতে দেয়, যেভাবে একটি শব্দভান্ডার একটি সম্পর্ক হয়ে ওঠে।
নিজেকে পরিমাপযোগ্য ফলাফল সহ একটি সাপ্তাহিক মিশন দিন, আরও কথা বলার অস্পষ্ট উদ্দেশ্য নয়। এই সপ্তাহে, দিকনির্দেশের জন্য তিনজন অপরিচিত ব্যক্তিকে জিজ্ঞাসা করুন। পরের সপ্তাহে, একজন শিক্ষক নন এমন কারো সাথে পাঁচ মিনিটের বেশি সময় ধরে একটি কথোপকথন করুন। সপ্তাহ পরে, একজন জাপানি ব্যক্তির কাছে আপনার কাজ ব্যাখ্যা করুন। মিশনগুলি পরীক্ষাযোগ্য, এবং পরীক্ষাযোগ্য অভ্যাসগুলি একটি খারাপ সপ্তাহে বেঁচে থাকে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | মাফ করবেন, স্টেশন কোথায়? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | আপনি কি প্রস্তাব করছেন? |
| これを一つください。 | Kore o hitotsu kudasai. | এই একটি, দয়া করে. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | আমার ব্যাগ লাগবে না। |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | আমি কি কার্ডের মাধ্যমে পেমেন্ট করতে পারি? |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | আমি কি জাপানি ভাষায় কথা বলতে পারি? |
| この近くにスーパーはありますか。 | Kono chikaku ni sūpā wa arimasu ka. | এখানে কাছাকাছি একটি সুপারমার্কেট আছে? |
| アルバイトを探しています。 | Arubaito o sagashite imasu. | আমি একটি খণ্ডকালীন চাকরি খুঁজছি। |
| このサークルに入りたいです。 | Kono sākuru ni hairitai desu. | আমি এই ক্লাবে যোগ দিতে চাই। |
| また来週も来ます。 | Mata raishū mo kimasu. | আগামী সপ্তাহেও আবার আসব। |
কে যেতে হবে আর কে থাকতে হবে
আপনি যদি ইতিমধ্যে বাড়িতে একটি বেস তৈরি করে থাকেন, যদি আপনার বাহ্যিক কাঠামোর প্রয়োজন হয় কারণ স্ব-অধ্যয়ন আপনাকে বারবার ব্যর্থ করেছে, আপনি যদি জাপানে কাজ করতে বা আরও পড়াশোনা করতে চান এবং স্তর এবং স্থানীয় অবস্থানের প্রয়োজন হয়, অথবা যদি আপনি কয়েক সপ্তাহের চেয়ে বেশি সময় থাকতে পারেন। চারটি ক্ষেত্রেই দেশটি এমন কিছু করছে যা একটি পর্দা করতে পারে না: আপনাকে অপরিকল্পিত জাপানিদের সাথে ঘিরে রাখা এবং এটি ব্যবহার না করার জন্য আপনাকে পরিণতি দেয়।
বাড়িতে থাকুন যদি আপনি প্রস্তুতির জন্য সম্পূর্ণ শিক্ষানবিস হন, যদি একটি সংক্ষিপ্ত কোর্স আপনার সামর্থ্যের মতো হয় এবং আপনি শিক্ষানবিশ বিষয়বস্তুর জন্য পর্যটকদের মূল্য পরিশোধ করতে চান, অথবা আপনার আসল বাধা যদি আপনি কখনো কথা বলেন না। যে শেষ একজন আপনার সাথে ভ্রমণ. নিজের দেশে নীরব থাকা একজন শিক্ষার্থী সাধারণত টোকিওতেও নীরব থাকে, শুধু ভালো দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে। আগে কথা বলার অভ্যাস ঠিক করুন, তারপর সিদ্ধান্ত নিন প্লেনের টিকিটে কিছু যোগ হবে কিনা।
| আপনার অবস্থা | সৎ সুপারিশ |
|---|---|
| সম্পূর্ণ শিক্ষানবিস, নমনীয় সময়রেখা | প্রথমে কয়েক মাস বাড়িতে অধ্যয়ন করুন, তারপর উচ্চ স্তরে যান |
| শক্ত ভিত্তি, নিজেকে পড়াশুনা করতে পারে না | একটি স্কুল এটি মূল্য; গঠন আপনি কিনছেন জিনিস |
| জাপানে দীর্ঘমেয়াদে কাজ বা পড়াশোনা করতে চান | যাচ্ছেন সাধারণত দক্ষ রুট; স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের সাথে প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করুন |
| মাত্র কয়েক সপ্তাহ উপলব্ধ | এটিকে একটি নিমজ্জন ট্রিপ হিসাবে বিবেচনা করুন, একটি স্তর পরিবর্তন নয়, এবং প্রত্যাশাগুলি সৎ রাখুন৷ |
| ভাল পড়ে, কথা বলার সময় জমে যায় | এখন কথা বলার অভ্যাস গড়ে তুলুন; একটি স্কুল আপনার জন্য এটি তৈরি করবে না |
| সীমিত বাজেট, দৃঢ় স্ব-শৃঙ্খলা | একটি কোর্স এবং একজন গৃহশিক্ষক এবং প্রতিদিন বাড়িতে কথা বলা আপনাকে অনেক দূর এগিয়ে নিয়ে যায় |
সিদ্ধান্তের চারপাশে মাসের জন্য একটি পরিকল্পনা
- ছয় মাস আগে: কানা শেষ করুন, কয়েকশ শব্দে পৌঁছান এবং প্রতিদিন উচ্চস্বরে কথা বলুন।
- চার মাস আগে: জাপানি ভাষায় দুই বা তিনটি স্কুলকে ইমেল করুন এবং তারা কীভাবে উত্তর দেয় তা তুলনা করুন।
- তিন মাস আগে: স্কুল এবং কর্তৃপক্ষের সাথে লিখিতভাবে খরচ, তারিখ এবং প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করুন।
- এক মাস আগে: রিহার্সাল জাপানি আগমন, প্রথম দিন, এবং একটি বিশ্রী পরিস্থিতি যেমন একটি হারানো কার্ড।
- জাপানে প্রথম সপ্তাহ: সবকিছু নিবন্ধন করুন, তারপর স্কুলের বাইরে একটি সাপ্তাহিক কার্যকলাপে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হন।
- প্রতি মাসে সেখানে: রেকর্ড করা পাঁচ মিনিটের মনোলোগ দ্বারা নিজেকে পরিমাপ করুন, আপনি পাঠ্যপুস্তকের কোন অধ্যায়ে পৌঁছেছেন তা নয়।