কিভাবে জাপানি বার্তা বক্তৃতা এবং ইমেল থেকে আলাদা
একটি উচ্চারিত বাক্য শ্রোতাকে আপনার মুখ, আপনার বিরতি এবং আপনার পিচ দেয়। একটি বার্তা তাদের একটি স্ক্রিনে অক্ষর দেয়, তাই জাপানি মেসেজিং একবারে দুটি দিক দিয়ে ক্ষতিপূরণ দেয়। ব্যাকরণ হালকা হয়ে যায়: বিষয়, বস্তু এবং কণা অদৃশ্য হয়ে যায় এবং একটি প্রশ্ন প্রায়শই একটি প্রশ্ন চিহ্ন সহ একটি বিশেষ্য হয়, ima doko? বরং ইমা ডোকো নি ইমাসু কা। একই সময়ে টোন মার্কারগুলি ভারী হয়ে যায়, কারণ নে, ইয়ো, কানা, একটি প্রসারিত স্বর বা স্ট্যাম্পকে সেই কাজ করতে হয় যা একটি ভয়েস সাধারণত করে।
ইমেলের সাথে তুলনা করে, একটি বার্তার কোন কঙ্কাল নেই। কোন অভিবাদন লাইন নেই, নিজের নামকরণ নেই, কোন সমাপ্তি সূত্র নেই, কারণ থ্রেড নিজেই প্রসঙ্গ সরবরাহ করে এবং উভয় নামই পর্দায় রয়েছে। তার মানে এই নয় যে ভদ্রতা লোপ পায়। একজন ম্যানেজারের কাছে একটি বার্তা দেশু এবং মাসু রাখে এবং প্রায়ই বাধা দেওয়ার জন্য একটি সংক্ষিপ্ত ক্ষমা প্রার্থনা করে; এটি কেবল অনুষ্ঠানটি এড়িয়ে যায়। শিক্ষার্থীরা এটিকে পিছনের দিকে পেতে থাকে, চ্যাট ফর্মে বন্ধুদের ইমেল পাঠায় এবং ম্যানেজাররা ইমেল আকারে চ্যাট করে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今どこにいますか？ | Ima doko ni imasu ka? | আপনি এখন কোথায়? (ভদ্র) |
| 今どこ？ | Ima doko? | কোথায় তুমি? (নৈমিত্তিক) |
| もう着きましたか？ | Mō tsukimashita ka? | আপনি কি এখনও পৌঁছেছেন? (ভদ্র) |
| もう着いた？ | Mō tsuita? | আপনি এখনও সেখানে? (নৈমিত্তিক) |
| 少し遅れます。すみません。 | Sukoshi okuremasu. Sumimasen. | আমার একটু দেরি হবে, দুঃখিত। (ভদ্র) |
| ちょっと遅れる、ごめん。 | Chotto okureru, gomen. | একটু দেরি করছি, দুঃখিত। (নৈমিত্তিক) |
বাক্যের শেষ এবং ইমোজি টোন বহন করে
একই তিনটি অক্ষর, ryōkai, বিভিন্ন সমাপ্তি সহ পড়ুন এবং আপনি বিভিন্ন লোক পাবেন। Ryōkai desu হল একজন সহকর্মী যিনি একটি কাজ স্বীকার করছেন। একটি প্রসারিত স্বর এবং একটি ইমোজি সহ Ryōkai একজন বন্ধু৷ Ryo নিজেই খুব নৈমিত্তিক এবং বেশিরভাগই তরুণ। Ne চুক্তির আমন্ত্রণ জানায়, yo মৃদু জেদ যোগ করে, কানা একটি প্রশ্ন বা সন্দেহকে নরম করে এবং একটি অনুগামী স্বর যেমন tsukaretā একটি দীর্ঘশ্বাসের সংকেত দেয়। ইমোজিগুলি যুগে যুগে ব্যবহার করা হয় এবং একটি ছোট লাইনের পরে একটি একক ইমোজি প্রায়শই এটিকে ভোঁতা হিসাবে পড়া বন্ধ করে দেয়।
জানার মতো একটি অভ্যাস: কিছু অল্প বয়স্ক ব্যবহারকারী একটি ছোট নৈমিত্তিক বার্তার শেষে একটি পূর্ণ স্টপ পড়ে কার্ট হিসাবে, কারণ একটি স্ট্যাম্প বা কিছুই উষ্ণ হত না। এটি একটি প্রবণতা, একটি নিয়ম নয়, এবং বয়স্ক সহকর্মীরা সাধারণত বিরামচিহ্ন করে।笑 এবং w এর মতো হাসির চিহ্নিতকারী ইন্টারনেট স্ল্যাং গাইডে কভার করা হয়েছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 了解です。 | Ryōkai desu. | বুঝেছি। (একজন সহকর্মীর কাছে) |
| 大丈夫だよ。 | Daijōbu da yo. | এটা ঠিক আছে, সৎ. (নৈমিত্তিক) |
| 大丈夫かな。 | Daijōbu ka na. | আমি নিশ্চিত নই যে ঠিক আছে, যদিও. (নৈমিত্তিক) |
| 楽しみだね。 | Tanoshimi da ne. | অপেক্ষায় আছি। (নৈমিত্তিক) |
রসিদ পড়ুন এবং কি একটি দ্রুত উত্তর সংকেত
LINE 既読 কিডোকু খোলার মুহুর্তে একটি বার্তার নীচে দেখায় এবং প্রতিটি ব্যবহারকারী জানে যে প্রেরক এটি দেখতে পাবে। যে ছোট বৈশিষ্ট্য আচরণ আকার. একটি বার্তা খোলা এবং ঘন্টার জন্য উত্তর না দেওয়া কিডোকু surū, পড়া ছেড়ে দেওয়া হয়, এবং বন্ধুদের মধ্যে এটি ব্যক্তিগতভাবে উপেক্ষা করার মত অনুভব করতে পারে। একটি বার্তা খোলা না করে রেখে যাওয়া হল মিডোকু সুর এবং এটি আরও সদয়ভাবে পড়া হয়, কারণ ব্যক্তিটি কেবল ব্যস্ত থাকতে পারে। নয়তো কোনো সংকট নয়, প্রাপ্তি সামাজিক কাজ করছেন।
ফিক্স সস্তা. একটি এক-লাইন হোল্ড, একটি স্ট্যাম্প, এমনকি একটি প্রতিক্রিয়া প্রেরককে বলে যে তাদের কথা শোনা গেছে। একটি পরিকল্পনার একটি দ্রুত উত্তর নির্দেশ করে যে আপনি এটিকে গুরুত্ব সহকারে নেন; একটি দীর্ঘ ব্যক্তিগত বার্তার এক-শব্দের উত্তর অসাবধান বলে মনে হতে পারে, তাই একটি সংক্ষিপ্ত হোল্ড এবং পরে একটি সঠিক উত্তর প্রায়শই ভাল। আপনি যখন ধীর হয়ে গেছেন, দৈর্ঘ্যে ব্যাখ্যা করার পরিবর্তে এটিকে হালকাভাবে নাম দিন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 返信遅くなってごめん。 | Henshin osoku natte gomen. | ধীর উত্তর জন্য দুঃখিত. (নৈমিত্তিক) |
| 返信が遅くなり、すみません。 | Henshin ga osoku nari, sumimasen. | দেরী উত্তর জন্য ক্ষমাপ্রার্থী. (ভদ্র) |
| 見ました。ありがとうございます。 | Mimashita. Arigatō gozaimasu. | দেখেছি, ধন্যবাদ। (ভদ্র ধরে রাখা) |
স্ট্যাম্প এবং স্টিকার সম্পূর্ণ উত্তর
একটি স্ট্যাম্প, সুতানপু, একটি স্টিকারের লাইন শব্দ, এবং এটি সাজসজ্জা নয়। বন্ধুদের মধ্যে একটি স্ট্যাম্প একটি পূর্ণ এবং ভদ্র উত্তর: একটি ধন্যবাদ-স্ট্যাম্প একটি অনুগ্রহ বন্ধ করে, একটি ওকে স্ট্যাম্প একটি পরিকল্পনা নিশ্চিত করে, একটি দোলাওয়া চরিত্র সন্ধ্যায় শেষ হয়৷ পাঠ্যের আরও একটি লাইন যেখানে একটি স্ট্যাম্প একটি কথোপকথনকে দীর্ঘায়িত করতে পারে যে অন্য ব্যক্তিটি বন্ধ করার চেষ্টা করছিল। দক্ষতা হল কোন বার্তাগুলি শব্দ চায় এবং কোনটি একটি ছবি চায় তা জানা।
নিবন্ধন এখনও প্রযোজ্য. একজন সহকর্মীর সাথে, প্রথমে টেক্সট করুন এবং দ্বিতীয় স্ট্যাম্প করুন, এবং শুধুমাত্র যদি তারা স্ট্যাম্প ব্যবহার করেন। একজন ম্যানেজারের সাথে, ম্যানেজার একটি স্ট্যাম্প-বান্ধব সুর সেট না করা পর্যন্ত শব্দ ব্যবহার করুন। অনেক কর্মক্ষেত্রে পরিবর্তন এবং দ্রুত প্রশ্নের জন্য একটি চ্যাট অ্যাপ ব্যবহার করা হয় এবং সৌজন্যে একটি সংক্ষিপ্ত, পরিষ্কার, ভদ্র লাইন রয়েছে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| おっけー。 | Okkē. | ঠিক আছে। (নৈমিত্তিক, একটি ওকে স্ট্যাম্পের পাঠ্য সংস্করণ) |
| 了解しました。 | Ryōkai shimashita. | বোঝা গেল। (ভদ্র, সহকর্মীর প্রতি) |
| 承知しました。 | Shōchi shimashita. | বোঝা গেল। (নম্র, একজন পরিচালকের কাছে) |
- একটি সমাপ্ত থ্রেড একটি ধন্যবাদ-আপনি বা অন্য বাক্য পরিবর্তে একটি waving স্ট্যাম্প সঙ্গে বন্ধ করুন.
- একটি ঠিক আছে স্ট্যাম্প দিয়ে আপনি ইতিমধ্যেই সম্মত হয়েছেন এমন একটি পরিকল্পনা নিশ্চিত করুন; একটি লাইন যোগ করুন শুধুমাত্র যদি একটি বিস্তারিত পরিবর্তন করা হয়।
- একটি স্ট্যাম্প বা একটি প্রতিক্রিয়া সঙ্গে একটি ছবির প্রতিক্রিয়া; একটি লিখিত মন্তব্য একটি বোনাস, একটি কর্তব্য নয়.
- শব্দে শোচি শিমাশিতা বা কাশিকোমারিমাশিতা দিয়ে একজন পরিচালকের নির্দেশের উত্তর দিন, তারপর একটি স্ট্যাম্প শুধুমাত্র যদি সেটাই হয় দলের সংস্কৃতি।
একজন বন্ধু, একজন সহকর্মী এবং বসের কাছে একই বার্তা
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 行けなくなりました。すみません。 | Ikenaku narimashita. Sumimasen. | আমি আর এটা করতে পারি না, দুঃখিত। (ভদ্র) |
| 行けなくなった、ごめん。 | Ikenaku natta, gomen. | এটা আর করতে পারছি না, দুঃখিত. (নৈমিত্তিক) |
| বার্তার ধরন | বন্ধুর কাছে (নৈমিত্তিক) | একজন সহকর্মীর কাছে (ভদ্র) | একজন বসের কাছে (আনুষ্ঠানিক) |
|---|---|---|---|
| দেরিতে চলছে | ちょっと遅れる、ごめん | 少し遅れます、すみません | 申し訳ありません、十分ほど遅れます |
| ধন্যবাদ | ありがとー | ありがとうございます | ありがとうございました。助かりました |
| স্বীকার করছে | おっけー | 了解です | 承知しました |
| বানাতে পারে না | 行けなくなった、ごめん | 行けなくなりました、すみません | 申し訳ありませんが、伺えなくなりました |
| একটি মতামত জিজ্ঞাসা | これどう思う? | これ、どう思いますか? | ご意見をいただけますでしょうか |
| রাতে সাইন অফ করা | おやすみー | お疲れさまでした | お疲れさまでした。失礼いたします |
বন্ধু কলাম কণা ড্রপ এবং প্লেইন ফর্ম শেষ হয়. সহকর্মী কলামটি দেশু এবং মাসু রাখে তবে ছোট থাকে; একজন সহকর্মীর চ্যাটে নম্র ক্রিয়াপদের প্রয়োজন নেই। বস কলামে মশিওয়াকে অরিমাসেন, উকাগাউ এবং শোচি শিমাশিতা যোগ করা হয়েছে, একই শব্দভান্ডার একটি ব্যবসায়িক ইমেলের মতো কিন্তু ইমেল ফ্রেম ছাড়াই। নীচের জুটি দুটি সাধারণ কলাম সম্পূর্ণ বার্তা হিসাবে দেখায়।
ওপেনার এবং ক্লোজাররা আসলে টাইপ করে
শিক্ষার্থীরা কনিচিওয়া দিয়ে বার্তা খোলে কারণ পাঠ্যপুস্তক তা করে, কিন্তু বন্ধুরা কদাচিৎ একে অপরকে এমন একটি থ্রেডে অভিবাদন জানায় যা কয়েক মাস ধরে খোলা আছে; তারা বিষয়বস্তু বা ব্যক্তির নাম দিয়ে শুরু হয়। সহকর্মীদের মধ্যে এবং অনেক বন্ধুদের মধ্যেও প্রতিদিনের খোলামেলা হল উটসুকারেসমা দেসু বা এর নৈমিত্তিক কাজিন উটসুকারে, যেটি দিনের যে কোনো সময় কাজ করে। একটি দীর্ঘ বার্তা বা একটি অনুগ্রহ আগে, ima chotto ii? ব্যক্তিটি পড়তে পারে কিনা তা পরীক্ষা করে এবং টোটসুজেন সুমিমাসেন নীল রঙের একটি বার্তাকে অজুহাত দেয়।
ক্লোজাররা সমানভাবে হালকা। জা, মাতা নে একটি নৈমিত্তিক থ্রেড শেষ হয়; yoroshiku onegai shimasu একটি ভদ্র একটি শেষ যেখানে আপনি কিছু চেয়েছিলেন; oyasumi দিন শেষ. একটি স্ট্যাম্প এই যে কোনো একটি প্রতিস্থাপন করতে পারেন. আপনার যা প্রয়োজন নেই তা হল শেষে একটি নাম বা একটি আনুষ্ঠানিক সমাপ্তি সূত্র, যা ইমেল থেকে সবচেয়ে বড় দৃশ্যমান পার্থক্য।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | হাই. (একজন সহকর্মীর কাছে ভদ্র ওপেনার) |
| お疲れー。 | Otsukarē. | আরে। (নৈমিত্তিক ওপেনার) |
| 今ちょっといい？ | Ima chotto ii? | একটি সেকেন্ড পেয়েছেন? (নৈমিত্তিক) |
| 今、少しよろしいでしょうか。 | Ima, sukoshi yoroshii deshō ka. | আপনি একটি মুহূর্ত আছে? (আনুষ্ঠানিক) |
| じゃあ、またね。 | Jā, mata ne. | তাহলে দেখা হবে। (নৈমিত্তিক কাছাকাছি) |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | আগাম ধন্যবাদ. (ভদ্র কাছাকাছি) |
চাপ না দিয়ে প্রশ্ন করা
একটি বার্তায় একটি খালি প্রশ্ন একটি চাহিদার মত অনুভব করতে পারে, কারণ পঠিত রসিদ একটি ঘড়ি শুরু করে। জাপানি বার্তাগুলি প্রশ্নের আগে একটি ফ্রেম এবং এর পরে একটি প্রস্থান সহ এটিকে নিষ্ক্রিয় করে। ইসোগি জা নাই এন দা কেডো, নো রাশ বাট, বা এর ভদ্র রূপ ইসোগি দে ওয়া নাই নো দেসু গা, পাঠককে বলে যে তারা পরে উত্তর দিতে পারে। জিকান অরু তোকি নি, সময় পেলেই তাই করে। প্রশ্ন করার পরে, মুড়ি দত্তরা দইজোবু একটি প্রস্থান দেয়, তাই কোন খরচ নেই।
যখন আপনার সত্যিকার অর্থে একটি সময়ের মধ্যে একটি উত্তরের প্রয়োজন হয়, তখন একটি নির্দিষ্ট সময়সীমার পরিবর্তে একটি সফ্টনার দিয়ে বলুন: ডেকিরেবা অশিতা মেড নি হেনজি মোরায়েরু টু তাসুকারু তারিখটি ভিতরে রাখে তবে এটি সাহায্য হিসাবে ফ্রেম করে। শিখার ভুল অনুবাদ করতে হয় আপনি কি আমাকে আগামীকাল সরাসরি বলতে পারেন, যা একটি বন্ধুর কাছ থেকে একটি নির্দেশ এবং একজন সিনিয়রের অবাধ্যতা হিসাবে পড়ে। স্ট্যাম্প বা ওয়ান-লাইনার হিসাবে উত্তর আসার আশা করুন; এটি অভদ্রতা নয়, এটি মাধ্যম।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 急ぎじゃないんだけど、来週空いてる日ある？ | Isogi ja nai n da kedo, raishū aiteru hi aru? | কোন তাড়াহুড়ো নেই, কিন্তু পরের সপ্তাহে কি আপনার কোন ফ্রি দিন আছে? (নৈমিত্তিক) |
| 急ぎではないのですが、来週ご都合のいい日はありますか？ | Isogi de wa nai no desu ga, raishū gotsugō no ii hi wa arimasu ka? | কোন তাড়াহুড়ো নেই, কিন্তু পরের সপ্তাহে কি এমন কোন দিন আছে যা আপনার জন্য উপযুক্ত? (ভদ্র) |
| お時間のあるときにご確認ください。 | Ojikan no aru toki ni gokakunin kudasai. | আপনার যখন সময় আছে চেক করুন. (ভদ্র) |
| 無理だったら全然大丈夫だよ。 | Muri dattara zenzen daijōbu da yo. | যদি এটি কাজ না করে তবে কোন সমস্যা নেই। (নৈমিত্তিক) |
| できれば明日までに返事もらえると助かる。 | Dekireba ashita made ni henji moraeru to tasukaru. | যদি সম্ভব হয়, আগামীকাল একটি উত্তর সাহায্য করবে. (নৈমিত্তিক) |
বলছি পরে ঠিকঠাক জবাব দিবেন
হোল্ডিং মেসেজটি এই পুরো গাইডের সবচেয়ে দরকারী লাইন, কারণ এটি আপনাকে প্রস্তুত হওয়ার আগে উত্তর দিতে বাধ্য না করে পঠন-প্রাপ্তির সমস্যা সমাধান করে। প্যাটার্নটি একটি কারণ, একটি প্রতিশ্রুতি এবং একটি নরম সমাপ্তি: ইমা তে গা হনসেনাই কারা, আতো দে কায়েসু নে। একজন সহকর্মীর জন্য একই ধারণাটি দেশু এবং মাসু নেয় এবং নোচিহোডোর জন্য অটো দে অদলবদল করে। আপনি যদি কারো সাথে পরামর্শ করতে চান বা একটি ক্যালেন্ডার চেক করতে চান, তাহলে বলুন এবং আপনি যখন পারেন তখন একটি মোটামুটি সময় দিন। একটি সময় সঙ্গে একটি হোল্ড একটি প্রতিশ্রুতি; একটি ছাড়া একটি হোল্ড এখন না বলার একটি ভদ্র উপায়.
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今ちょっと手が離せないから、あとで返すね。 | Ima chotto te ga hanasenai kara, ato de kaesu ne. | আমি এই মুহূর্তে বাঁধা, আমি পরে উত্তর দেব. (নৈমিত্তিক) |
| 今、手が離せないので、後ほど返信します。 | Ima, te ga hanasenai node, nochihodo henshin shimasu. | আমি এই মুহূর্তে বাঁধা, আমি শীঘ্রই উত্তর দেব. (ভদ্র) |
| 確認して、また連絡します。 | Kakunin shite, mata renraku shimasu. | আমি চেক করব এবং আপনার কাছে ফিরে যাব। (ভদ্র) |
| ちょっと考えさせて。 | Chotto kangaesasete. | আমাকে এটা সম্পর্কে চিন্তা করতে দিন. (নৈমিত্তিক) |
| 明日中にお返事します。 | Ashitajū ni ohenji shimasu. | আমি আগামীকালের শেষে উত্তর দেব। (ভদ্র) |
গ্রুপ চ্যাট শিষ্টাচার
গ্রুপ চ্যাট, গুরুপু লাইন, একটি পরিবার চালান, একটি ক্লাস, একটি শখের বৃত্ত এবং প্রায়শই একটি কর্মক্ষেত্রে স্থানান্তর করুন৷ শিষ্টাচারগুলি বেশিরভাগই গোলমাল তৈরি না করার বিষয়ে। গ্রুপে যে প্রশ্ন করা হয়েছিল তার উত্তর দিন, যাতে সবাই একবার দেখেন। একজন সদস্যের জন্য একটি বার্তা হলে ব্যক্তির নামের সাথে একটি উল্লেখ ব্যবহার করুন। ত্রিশ জনের স্ক্রীন পূর্ণ করার পরিবর্তে একটি ব্যক্তিগত থ্রেড, কোবেতসুতে একটি পার্শ্ব কথোপকথন নিন। যখন দশ জন ইতিমধ্যে একই হ্যাঁ দিয়ে উত্তর দিয়েছে, একটি স্ট্যাম্প বা একটি প্রতিক্রিয়া যথেষ্ট; একটি একাদশ অভিন্ন লাইন কিছুই যোগ করে না।
যোগদান এবং প্রস্থান ছোট আচার আছে. যোগ করা হলে, আপনার নামের সাথে একটি লাইন এবং ইয়োরোশিকু ওয়ানগাই শিমাসু প্রচুর। একটি কাজের গ্রুপের জন্য, যাওয়ার আগে ঘোষণা করুন; একটি সামাজিক জন্য, ঘটনাটি সাধারণ এবং অভদ্র নয়। একটি কাজের গ্রুপে গভীর রাতের বার্তাগুলি সাধারণত এড়ানো হয়, এবং একটি যেটি osoku ni sumimasen দিয়ে শুরু হয় ঘন্টাটিকে স্বীকার করে৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 田中です。よろしくお願いします。 | Tanaka desu. Yoroshiku onegai shimasu. | এই তানাকা, এখানে এসে খুশি. (যোগদানের সময়) |
| 佐藤さん、上のメッセージ、確認お願いします。 | Satō-san, ue no messēji, kakunin onegai shimasu. | Sato, আপনি উপরের বার্তা পরীক্ষা করতে পারেন? (ভদ্র) |
| 参加します。 | Sanka shimasu. | আমি আছি। (ভদ্র) |
| 詳しくは個別に送るね。 | Kuwashiku wa kobetsu ni okuru ne. | আমি আপনাকে ব্যক্তিগতভাবে বিস্তারিত পাঠাব. (নৈমিত্তিক) |
কল হিসাবে ভাল যে বার্তা
কিছু জিনিস টাইপ করা থেকে বাঁচে না। একটি ভুলের জন্য সত্যিকারের ক্ষমা চাওয়া, খারাপ খবর, একটি শেষ মুহূর্তের বাতিলকরণ, যে কোনও কিছুর জন্য প্রতিটি উপায়ে পাঁচটি বার্তার প্রয়োজন হবে, এবং আবেগপ্রবণ যেকোন সবই পাঠ্যে তাদের স্বর হারায় এবং একটি বিশ্রী লিখিত রেকর্ড অর্জন করে। জাপানি বক্তারা সাধারণত প্রথমে কল করার অনুমতি চাইতে, তারপর কল করার জন্য মেসেজ করে এগুলি পরিচালনা করে। সেই প্রথম বার্তাটি নিজেই একটি সৌজন্য, কারণ একটি অঘোষিত কল বাধা দেয়৷ ফোন কানেক্ট করার সময় নিচের লাইনগুলো আপনি যা বলেন, তাই সেগুলো পড়ার চেয়ে জোরে জোরে অনুশীলন করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今、電話しても大丈夫？ | Ima, denwa shite mo daijōbu? | আমি কি এখন তোমাকে কল করতে পারি? (কল করার আগে নৈমিত্তিক বার্তা) |
| 今、お電話してもよろしいでしょうか。 | Ima, odenwa shite mo yoroshii deshō ka. | আমি কি এখন আপনাকে কল করতে পারি? (কল করার আগে ভদ্র বার্তা) |
| 文字だと長くなるから、電話してもいい？ | Moji da to nagaku naru kara, denwa shite mo ii? | এটা টেক্সট দীর্ঘ পেতে হবে, যদি আমি কল? (নৈমিত্তিক) |
| さっきのLINEの件なんだけど。 | Sakki no LINE no ken na n da kedo. | যে লাইন বার্তা সম্পর্কে এখন. (কথ্য, নৈমিত্তিক) |
| 直接お話ししたいことがあって、お電話しました。 | Chokusetsu ohanashi shitai koto ga atte, odenwa shimashita. | আমি কল করছি কারণ এমন কিছু আছে যা আমি সরাসরি বলতে চাই। (কথ্য, ভদ্র) |
| 電話でごめんね、急ぎだったから。 | Denwa de gomen ne, isogi datta kara. | ফোন করার জন্য দুঃখিত, এটি জরুরি ছিল। (কথ্য, নৈমিত্তিক) |
লাইন সম্পর্কে জোরে কথা বলা
মেসেজিংয়ের একটি কথ্য দিকও রয়েছে: যে মুহূর্তে আপনি পরিচিতি বিনিময় করেন, যে মুহূর্তে আপনি ব্যক্তিগতভাবে একটি বার্তা উল্লেখ করেন এবং আপনি যখন একটি মিস করেন তখন ক্ষমা প্রার্থনা করেন। লাইন পরিচিতি আদান-প্রদান করা হল নতুন পরিচিতদের যোগাযোগে থাকার স্বাভাবিক উপায়, সাধারণত একটি QR কোড দেখিয়ে৷ এই লাইনগুলি অনুশীলন করুন যতক্ষণ না তারা প্রতিবিম্ব হিসাবে বেরিয়ে আসে, কারণ এগুলি দ্রুত এবং অন্য ব্যক্তির সামনে ঘটে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| LINE交換しませんか？ | LINE kōkan shimasen ka? | আমরা কি লাইন পরিচিতি অদলবদল করব? (ভদ্র) |
| LINEやってる？ | LINE yatteru? | আপনি কি লাইনে আছেন? (নৈমিত্তিক) |
| QRコード出しますね。 | QR kōdo dashimasu ne. | আমি আমার QR কোড আনব। |
| 読み取りますね。 | Yomitorimasu ne. | আমি এটা স্ক্যান করব। |
| じゃあ、詳しくはLINEで。 | Jā, kuwashiku wa LINE de. | ঠিক আছে, লাইনের উপর বিস্তারিত, তারপর. |
| 通知を切っていて、気づきませんでした。 | Tsūchi o kitte ite, kizukimasen deshita. | আমার বিজ্ঞপ্তি বন্ধ ছিল, তাই আমি লক্ষ্য করিনি. (ভদ্র) |
সাধারণ শিক্ষার্থীর ত্রুটিগুলি সামঞ্জস্যপূর্ণ: একজন বন্ধুকে কননিচিওয়া এবং একটি নাম পাঠানো, একজন ম্যানেজারের সাথে স্ট্যাম্প ব্যবহার করা যিনি কখনও ব্যবহার করেননি, কোন ফ্রেম ছাড়াই একটি খালি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং তারপরে নীরবতা সম্পর্কে উদ্বিগ্ন হওয়া, এবং টেক্সটে গুরুতর কিছুর জন্য ক্ষমা চাওয়া কারণ একটি কল ভয়ঙ্কর মনে হয়েছিল৷ প্রতিবার ঠিক করা একই অভ্যাস: বার্তাটি সামাজিকভাবে কী করছে তা জিজ্ঞাসা করুন, কেবল এটি কী বলে না।