Nu, Zu ve Zaru: Karşılaşacağınız Edebi Olumsuzluklar

Nai ortaya çıkmadan çok önce Japonlar nu ve zu ile negatifler yapıyordu. Her ikisi de işaretlerde, atasözlerinde, başlıklarda ve resmi yazılarda hayatta kalır ve bunları çözemeyen okuyucu tüm cümleleri kaybeder.

Bilmeniz gerekenler

Nu, Zu ve Zaru: Karşılaşacağınız Edebi Olumsuzluklar

Modern Japonca, nai'li fiilleri geçersiz kılar, ancak daha eski bir sistem hâlâ dilde yerleşiktir. Nu, işaretlerde ve kalıp ifadelerde karşılaştığınız klasik olumsuz sondur; zu, yazılı olarak ve yaygın zu ni kalıplarında, yapmadan anlamında kullanılan zarf biçimidir ve zaru, sezaru o enai gibi sabit ifadelerde varlığını sürdürür. Bunların hiçbiri konuşma sırasında oluşturmanız gereken formlar değildir, ancak bunların her biri öğrencinin okuyacağı metinde yer alır. Bu kılavuz, bunların her bir fiil sınıfına nasıl bağlandığını, düzensizlerin nerede bulunduğunu ve onlarla karşılaştığınızda gerçekte ne anlama geldiklerini gösterir.

Nu, zu ve zaru'nun hepsi nai ile aynı gövdeye bağlıdır, dolayısıyla onları kapsayan tek bir kural vardır

Suru tuzaktır: formlar senu, sezu ve sezaru'dur, asla shinu veya shizu değildir

Zu ni, yapmadan anlamına gelir ve naide'nin yazılı ikizidir.

Bu formları güvenle tanıyın; Konuşurken nai ve naide üretmeye devam et

Neden eski bir negatif hala öğrenmeye değer?

Japonlar her zaman nai ile olumsuzlamadı. Eski sistem, formları cümle boyunca farklı şekillerde yayılan zu'yu kullanıyordu: bir fiili değiştirdiğinde zu, bir ismin sonunda veya önünde durduğunda nu ve bazı sabit yapılarda zaru. Modern Japonca bunların hepsini nai ile değiştirdi, ancak eski formlar hiçbir zaman tamamen ortadan kaldırılamadı. Atasözlerinde, kamuya açık tabelalarda, kitap ve film başlıklarında, hukuki ve idari dilde, şarkı sözlerinde ve kimsenin arkaik olduğunu düşünmediği bir avuç sıradan zarfta kaldılar.

Pratik sonuç tek taraflıdır. Hiçbir zaman bu formları üretmeniz gerekmeyecek ve bunları konuşma sırasında kullanmak teatral görünebilir. Ama eğer okuyamıyorsanız, bir işaret size hiçbir şey ifade etmez ve bir atasözü bir bilmeceye dönüşür. Dolayısıyla bu kılavuz bir tanıma kılavuzudur: şekilleri öğrenin, her birinin modern karşılığını öğrenin ve nai ile konuşmaya devam edin.

Neden eski bir negatif hala öğrenmeye değer?

Bir kök, üç son

İyi haber şu ki, kökü zaten biliyorsunuz. Nu, zu ve zaru, nai ile tam olarak aynı tabana bağlanır: godan fiilleri için a-sıralı kök, ichidan fiilleri için çıplak kök. Yani ikanai diyebiliyorsanız yeni bir şey öğrenmeden ikanu, ikazu ve ikazaru'yu okuyabilirsiniz. Tek iş iki düzensizi ve bir yazım tuzağını ezberlemektir.

FiilSınıf~nai~nu~zu~zaru
行く ikuGodan行かない ikanaiikanuikazuikazaru
言う iuGodan言わない iwanai言わぬ iwanu言わず iwazu言わざる iwazaru
知る shiruGodan知らない shiranai知らぬ shiranu知らず shirazu知らざる shirazaru
食べる taberuIchidan食べない tabenai食べぬ tabenu食べず tabezu食べざる tabazaru
見る miruIchidan見ない minaieksi見ず mizu見ざる mizaru
する suruDüzensizしない shinaisenuせず sezuせざる sezaru
来る kuruDüzensiz来ない konaikonu来ず kozu来ざる kozaru

Yazım tuzağı u ile biten godan fiilleridir. Tıpkı iu'nun ianai değil iwanai olması gibi, iazu değil iwazu olur; aynı w omowazu, kamawazu ve shiawase o negawazu'da da görülüyor. Ezberlenmesi gereken düzensiz olan suru'dur ve tüm biçimleri se ile başlar: senu, sezu, sezaru. Kuru her zamanki düzenini takip ederek konu, kozu ve kozaru vererek ko okur. Aru tamamen tuhaf olanıdır, çünkü negatifi basitçe nai'dir, ancak klasik arazu sa ni arazu gibi sabit ifadelerde varlığını sürdürür, yani öyle değildir.

Nu cümlenin sonunda ve isimden önce

Nu, tanışacağınız metinde iki iş yapıyor. Resmi, eski veya vurgulu olarak okunan bir cümleyi kapatabilir ve ilgi cümleciğinin nai'sinin yerine geçtiği yerde doğrudan bir ismin önüne yerleşebilir. Shiranu hito basitçe insanın tanımadığı bir kişidir; yokisenu jitai öngörülemeyen bir durumdur. Her iki durumda da nu'yu nai olarak çevirmek size anlamı anında verir.

JaponcaRomajiAnlam
知らぬ人に話しかけられた。Shiranu hito ni hanashikakerareta.Tanımadığım bir kişiyle konuştum.
予期せぬ事態が起きた。Yokisenu jitai ga okita.Öngörülemeyen bir durum ortaya çıktı.
思いも寄らぬ結果だった。Omoi mo yoranu kekka datta.Bu kimsenin hayal edemeyeceği bir sonuçtu.
見知らぬ町を歩く。Mishiranu machi o aruku.Tanıdık olmayan bir kasabada yürümek.
知らぬ間に日が暮れた。Shiranu ma ni hi ga kureta.Ben farkına bile varmadan güneş batmıştı.
彼は何も語らぬままだった。Kare wa nani mo kataranu mama datta.Hiçbir şey söylemeden kaldı.
行かねばならぬ。Ikaneba naranu.Biri gitmeli. (arkaik veya dramatik)
分からん。Wakaran.Onu almam. (gündelik, wakaranu'dan sözleşmeli)

Son iki satıra dikkat edin. Nebanaranu, nakereba naranai'nin eski şeklidir ve onunla dönem dramalarında ve yazılı sloganlarda karşılaşacaksınız. Kısaltılmış n, wakaran, shiran ve dekin'de olduğu gibi gündelik konuşmada ve Batı Japonca'da canlıdır, bu nedenle sayfada arkaik görünen bir biçim, bir konuşmada çok sıradan olabilir. Bir odanın hangisini kullandığını duymadan önce kendi konuşmanıza eklenecek bir şey de yoktur.

Yazılı olumsuz zarf olarak Zu

Zu bağlayan formdur. Bir fiili olumsuzlar ve daha sonra cümleyi bir sonraki cümleye aktarır, tıpkı negatif te-biçimindeki nakute veya naide'nin konuşmada yaptığı gibi. Yazılı olarak zu kompakt ve tarafsızdır, bu nedenle rapor ve haber tarzında sürekli olarak onu kullanılır. Denwa ni mo dezu, renraku mo torenakatta gibi bir cümle, hiçbir heceyi boşa harcamadan iki cümleyi bir araya getirir.

JaponcaRomajiAnlam
何も言わず、部屋を出た。Nani mo iwazu, heya o deta.Hiçbir şey söylemeden odadan çıktı.
返事を待たず、先に始めた。Henji o matazu, saki ni hajimeta.Cevap beklemeden ilk biz başladık.
休まず働き続けた。Yasumazu hatarakitsuzuketa.Dinlenmeden çalışmaya devam etti.
理由を告げず辞めていった。Riyū o tsugezu yamete itta.Hiçbir sebep göstermeden istifa etti.
調査は行われず、報告のみが提出された。Chōsa wa okonawarezu, hōkoku nomi ga teishutsu sareta.Hiçbir soruşturma yapılmadı, sadece rapor sunuldu.
準備をせず、試験に臨んだ。Junbi o sezu, shiken ni nozonda.Sınava hazırlanmadan karşı karşıya kaldı.

Bu cümlelerde zu cümlenin son olumsuzu değildir; bir cümleyi reddeder ve devam eder. Bu tam olarak konuşmada nakute ve naide'nin işidir, dolayısıyla bir konuşma için yazılı bir satırı dönüştürdüğünüzde, iwazu iwanaide'ye ve matazu matanaide'ye dönüşür. Diğer yön, yani sözlü bir paragrafı yazılı üslupla daraltmak, Japonca yazı üslubu seçme kılavuzunda ele alınmıştır.

Zu ni: bir şey yapmadan

Zu ni aslında en sık göreceğiniz kalıptır ve naide'nin yazılı karşılığıdır. Bu, eylemi yapmadan anlamına gelir ve bu kılavuzdaki diğer her şeyle aynı gövdeye bağlanır. Asagohan o tabezu ni dekaketa kahvaltı yapmadan dışarı çıktığı anlamına geliyor ve daha resmi bir yüzeye sahip tabenaide dekaketa ile aynı şeyi söylüyor.

Suru formu öğrencilerin yanıldığı yerdir. Bir şey yapmamak sezu ni'dir, asla shizu ni. Renraku sezu ni, kakunin sezu ni ve yoyaku sezu ni'nin tümü Japonca yazılı olarak yaygındır ve her birinin shinaide ile biten sade konuşulan bir ikizi vardır. Okuma ve konuşmanın birbirine bağlı kalması için her çiftin her iki yarısını da notlarınızda tutun.

Zu ni ile yazıldıNaide ile konuştumAnlam
食べずに出かけた Tabezu ni dekaketa食べないで出かけた Tabenaide dekaketaYemek yemeden dışarı çıktım
何も言わずに帰った Nani mo iwazu ni kaetta何も言わないで帰った Nani mo iwanaide kaettaHiçbir şey söylemeden gitti
確認せずに送った Kakunin sezu ni okutta確認しないで送った Kakunin shinaide okuttaKontrol etmeden gönderdim
傘を持たずに出た Kasa o motazu ni deta傘を持たないで出た Kasa o motanaide detaŞemsiyesiz dışarı çıktık
予約せずに行った Yoyaku sezu ni itta予約しないで行った Yoyaku shinaide ittaRezervasyonsuz gitti
寝ずに勉強した Nezu ni benkyō shitaNenaide benkyō ShitaUyumadan ders çalıştım

Naide hakkında bir uyarı: aynı zamanda bir rica oluşturur, tıpkı minaide kudasai'de olduğu gibi, lütfen bakmayın. Zu ni bunu asla yapmaz. Birinden bir şeyi yapmamasını istemeniz gerekiyorsa, konuşulan naide kudasai tek doğal seçimdir ve hiçbir formalite onu sezu ni kudasai'ye dönüştürmez.

Sabit ifadelerde Zaru

Zaru, neredeyse tamamen kelime dağarcığı olarak ele almanız gereken formdur. İsimlerden önce ve az sayıdaki kalıp yapıların içinde görülür; bunlardan en yaygın olanı sezaru o enai'dir: yapmaktan kendini alamamak veya yapmaktan başka seçeneği olmadığı anlamına gelir. Kalıp fiil kökü artı zaru o enai'dir, yani mitomezaru o enai kişinin bunu kabul etmesi gerektiği anlamına gelir ve yameru yamezaru o enai'yi verir, kişinin durmaktan başka seçeneği yoktur.

JaponcaRomajiAnlam
認めざるを得ない。Mitomezaru o enai.İnsanın bunu kabul etmekten başka seçeneği yok.
計画を変更せざるを得なかった。Keikaku o henkō sezaru o enakatta.Planı değiştirmekten başka seçeneğimiz yoktu.
中止せざるを得ない状況である。Chūshi sezaru o enai jōkyō de aru.İptalin kaçınılmaz olduğu bir durumdur.
やむを得ず欠席いたします。Yamu o ezu kesseki itashimasu.Ben kaçınılmaz olarak yok olacağım.
見ざる言わざる聞かざるMizaru iwazaru kikazaruGörme, konuşma, duyma (üç maymun)
飲まずにはいられなかった。Nomazu ni wa irarenakatta.Kendimi içmekten alıkoyamadım.

Zaru o enai'nin shika nai veya nakereba naranai'de sade bir dille eşdeğeri vardır, bu nedenle kyanseru sezaru o enai ve kyanseru suru shika nai aynı pratik mesajı çok farklı ağırlıkta taşır. Okuyucunun bu kararın zorla verildiğini anlamasını istiyorsanız ağır yazılı formu kullanın, tam da bu yüzden şirket duyurularını doldurur.

Gerçekten karşılaşacağınız sabit ifadeler

İfade etmekOkumaModern eşdeğerAnlam
思わずOmowazuついİstemsizce, daha düşünemeden
相変わらずAikawarazuいつもと同じでHer zamanki gibi değişmeden
絶えずTaezuいつも切れずにSürekli, ara vermeden
遠からずTōkarazuもうすぐÇok geçmeden
残らずNokorazu全部Her biri
少なからずSukunakarazuかなりBiraz değil, oldukça
知らず知らずのうちにShirazu shirazu no uchi ni気づかないうちにFarkında olmadan
見ず知らずの人Mizushirazu no hito全然知らない人Tam bir yabancı
世間知らずSekenshirazu世の中を知らない人Dünya hakkında saf
人知れずHitoshirezu誰にも知られずにKimse bilmeden
負けず嫌いMakezugirai負けるのが嫌いな性格Kaybetmekten nefret ediyorum
食わず嫌いKuwazugirai食べたことがないのに嫌いDenenmemiş bir şeyden hoşlanmamak
知らぬが仏Shiranu ga hotoke知らないほうが幸せCehalet mutluluktur
言わぬが花Iwanu ga hana言わないほうがいいBazı şeylerin söylenmemesi daha iyidir
触らぬ神に祟りなしSawaranu kami ni tatari nashi関わらなければ問題ないUyuyan köpeklerin yalan söylemesine izin ver
ほかならぬHoka naranuほかでもないBaşkası yok

Bakın bunlardan kaç tanesi sessizce sıradan bir kelime haline geldi. Omowazu, aikawarazu, taezu ve makezugirai, kimsenin klasik olarak deneyimleyemeyeceği günlük kelimelerdir ve bunları konuşmanızda kullanmaktan çekinmeyin. Alt sıralardaki atasözleri farklıdır: Bunlar genellikle bilmiş bir tonla birimler halinde alıntılanır ve bunlardan birini yanlış zamanda kullanan bir öğrenci sanki bir konuşma kitabını yutmuş gibi ses çıkarır.

Modern okuyucunun bu formlarla buluştuğu yer

  • Kamuya açık ve işyeri tabelaları, özellikle eski veya kasıtlı olarak resmi olanlar.
  • Atasözleri ve dört harfli deyimlerin klasik şekli fosilleşmiştir.
  • Kompakt ve biraz arkaik ifadeleri tercih eden kitap, film ve şarkı başlıkları.
  • Eski yazılı normları koruyan yasal, idari ve sözleşme dili.
  • Zu'nun cümleleri karakter harcamadan birleştirdiği gazete cümleleri.
  • Nu ve zu'nun konuşma dönemini işaret ettiği dönem draması ve tarihi kurgu.
  • Nu ve zu'yu ritim ve edebi bir ton için kullanan şarkı sözleri.

Tabela ayrı bir not değerindedir. Bekarazu ile biten eski yasak, girişin yasak olduğu anlamına gelen tachiiru bekarazu'da olduğu gibi, aynı klasik aileye aittir ve zu'dan ziyade beshi'den inşa edilmiştir. Çoğu modern işaret, sade isim tachiiri kinshi'yi veya kibar go-enryo kudasai'yi tercih eder, bu nedenle bekarazu artık sert veya eski moda olarak okunuyor ki bu bazen tam olarak amaçlanan etkidir.

İşaretleri ve başlıkları yüksek sesle okumak

Bunlar yazmak yerine yüksek sesle okuyacağınız satırlar ve bir cümle sizi mağlup ettiğinde soracağınız sorulardır. Özellikle soruların üzerinde çalışın, çünkü alışılmadık bir form hakkında nasıl soru sorulacağını bilmek, onlardan yirmi tane daha ezberlemekten daha değerlidir.

JaponcaRomajiAnlam
この「ざる」はどういう意味ですか。Kono zaru wa dō iu imi desu ka?Bu zaru ne anlama geliyor?
古い言い方ですか。Furui iikata desu ka?Bunu söylemenin eski bir yolu mu?
今でも使いますか。Ima demo tsukaimasu ka?Günümüzde hala kullanılıyor mu?
普通の言い方だと何になりますか。Futsū no iikata da to nani ni narimasu ka?Sıradan dilde ne olurdu?
会話で使っても大丈夫ですか。Kaiwa de tsukatte mo daijōbu desu ka?Konuşma sırasında kullanılması uygun mudur?
書き言葉だけですね。Kakikotoba dake desu ne.Yani sadece yazı dilidir.
読み方を教えていただけますか。Yomikata o oshiete itadakemasu ka?Bana nasıl okunacağını söyler misin?
「せず」は「しないで」と同じですか。Sezu wa shinaide to onaji desu ka?Sezu Shinaide ile aynı şey mi?
この看板は何と書いてありますか。Kono kanban wa nan to kaite arimasu ka?Bu işaret ne diyor?
ことわざですか。Kotowaza desu ka?Bu bir atasözü mü?
少し硬い表現ですね。Sukoshi katai hyōgen desu ne.Bu biraz katı bir ifadedir.
覚えておきます。Oboete okimasu.Bunu hatırlayacağım.

İlk sorunun olası yanıtı Mukashi no uchikeshi desu, yani eski bir olumsuzdur veya Ima wa amari tsukaimasen ga, kanban ya kotowaza ni nokotte imasu, yani şu anda pek kullanılmıyor ama işaretlerde ve atasözlerinde varlığını sürdürüyor. Her iki yanıt da size bu kılavuzla aynı şeyi söylüyor ve bunları anadili İngilizce olan bir kişiden duymak, onu okumaktan daha hızlı düzeltiyor.

Üretim tatbikatı değil, tanıma tatbikatı

  • Bir cümleyi okuyun, üzerini örtün ve nai versiyonunu yüksek sesle söyleyin: iwazu, iwanaide olur.
  • Her yeni örneği üç gruba ayırın: cümle-son nu, bağlantı zu ve sabit zaru.
  • Senu, sezu ve sezaru shinai'den daha hızlı gelene kadar suru sırasını tek başına delin.
  • Haftada bir resmi tabelanın fotoğrafını çekin ve herhangi bir şeye bakmadan önce sonunun şifresini çözün.
  • Her birinin yanında modern açıklamaların yazılı olduğu bir atasözleri sayfası tutun.
  • Anadili İngilizce olan bir kişinin aynı ifadeyi kullandığını duymadan, asla kendi konuşmanıza nu veya zu eklemeyin.

Son kural en önemlisidir. Bu formlar bir metin otoritesi verir, ancak öğrencinin söylediği cümlede sanki resmi bir belge konuşmaya başlamış gibi genellikle yanlış izlenimi verirler. Her birini ilk bakışta anlayın, omowazu ve kanarazu gibi sabit zarfları aktif kullanımda tutun, gerisini sayfada ait olduğu yerde bırakın.

Anahtar noktalar

İyileşmenin pratik bir yolu

Aşağıdaki tablolardan beş sabit cümleyi toplayın ve her birini iki kez yüksek sesle okuyun; biri yazıldığı gibi, diğeri nai ile yeniden oluşturuldu, böylece kulağınız omowazu'yu omowanaide'ye ve sezaru o enai'yi shinakereba naranai'ye bağlar. Ardından bunlardan birini Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfındaki AI Sensei'nize götürün, ne tür bir metne ait olduğunu sorun ve modern eşdeğerini kullanarak kendi cümlenizi söyleyin, böylece anlam yalnızca kağıt üzerinde değil konuşmaya da yansısın. Unihongo'nun öğrenme oyunları aynı işin kanji tarafında da yardımcı olur: Bu ifadelerin içindeki 知, 得 ve 思 gibi kelimeler kelime turlarında geri gelir, böylece bir listeye bakmak yerine oynayarak öğrenirsiniz.

  1. 1

    Net bir hedef seçin

    Her oturumda gerçekten kullanabileceğiniz bir duruma veya beceriye odaklanın.

  2. 2

    Aktif olarak pratik yapın

    Yalnızca Japonca okumak veya tanımak yerine cevapların tamamını yüksek sesle söyleyin.

  3. 3

    İnceleyin ve tekrarlayın

    Yararlı düzeltmeleri sürdürün ve aynı beceriyi doğal hissedinceye kadar tekrar ziyaret edin.

FAQ

Sık sorulan sorular

Japonlar hâlâ nu ve zu diyor mu?

Sıradan bir konuşmada değil. Yazılarda, işaretlerde, atasözlerinde, başlıklarda ve kasıtlı olarak arkaik veya dramatik konuşmalarda karşımıza çıkarlar. Omowazu ve aikwarazu gibi bazı sabit zarflar günlük konuşmada tamamen normaldir ancak bunlar bir kurala göre oluşturulmak yerine tek sözcükler olarak öğrenilir.

Shinaide ve sezu ni arasındaki fark nedir?

Hiçbir şey yapmadan aynı şeyi kastediyorlar ama farklı kayıtlara aitler. Shinaide konuşulur ve tarafsızdır; sezu ni yazılı ve resmidir. Bir e-postada veya raporda sezu ni gösterişli görünürken, bir konuşma sırasında sanki bir belgeden alıntı yapıyormuşsunuz gibi gelebilir.

Suru neden shizu değil de sezu şeklindedir?

Çünkü bu sonlar modern shi'den ziyade suru'nun (se) daha eski bir köküne bağlanır. Aynı kök senu, sezaru ve klasik pasif seraru'da da görülür. Düzensizdir, bu nedenle senu, sezu ve sezaru'yu türetmek yerine bir set olarak öğrenin.

Wakaran'daki n, nu ile aynı mı?

Evet, konuşma dilindeki n genellikle nu'nun kısaltması olarak açıklanır ve kibar masen genellikle aynı şekilde, masu artı nu olarak tanımlanır. Bu nedenle size temel nezaket olarak öğretilen bir biçim, şimdi tanımayı öğrendiğiniz klasik olumsuzluğu zaten içeriyor.

Japonca bilgisini konuşma güvenine dönüştürün

Rol yapma görevleri, telaffuz koçluğu, yararlı geri bildirimler ve oyun sırasında kelime dağarcığınızı geliştiren öğrenme oyunlarıyla sürükleyici bir 3D sınıfta Unihongo'nun AI Sensei'siyle pratik yapın.