Cevap tamamen hedefinize bağlıdır
Soru genellikle sanki Japoncanın tek bir müfredatı varmış gibi soruluyor. Değil. Yılda bir kez akrabalarıyla sohbet etmek isteyen bir öğrenci ile Tokyo ofisinde şirket içi belgeleri okuyan bir öğrenci farklı işler yapıyor ve kanji her birinde farklı bir yerde oturuyor. Herhangi bir şeye karar vermeden önce, hedefi bir cümleyle adlandırın ve ardından onunla eşleşen aşağıdaki satırı okuyun. Daha sonra hedefiniz değişirse plan da onunla birlikte değişir ve konuşmak için öğrendiğiniz hiçbir şey boşa gitmez.
| Amacınız | Kanji'ye gerçekten ihtiyacın var | Neden |
|---|---|---|
| Arkadaşlarınızla veya ailenizle konuşmak | Başlangıçta yok | Konuşmanın senaryosu yoktur; kana kendi notların için yeterli |
| İki haftalık bir tatil | Görünüşe göre yaklaşık elli işaret ve menü kelimesi | Cümleleri değil kısa etiketleri okursunuz |
| Japonya'da bir yıl veya daha uzun süre yaşamak | Birkaç yüz, yalnızca tanınma | Formlar, gönderiler, çöp kuralları, kira belgeleri ve uygulama menüleri |
| Japonca konuşulan bir ofiste çalışmak | Geniş tanınma ve alanınızın şartları | E-posta, sohbet, programlar ve dahili belgeler filtrelenmeden ulaşır |
| Furigana ile manga okumak | Başlangıçta çok az | Okuma karakterin yanında yazdırılır |
| Roman veya haber okumak | Yıllar boyunca inşa edilen geniş tanınma | Çoğu içerik kelimesi, okuma yardımı olmadan kanji dilinde görünür |
| JLPT N5'ten N3'e | Seviye listesi, yalnızca tanıma | Sınav çoktan seçmeli olup yazmayı değil okumayı test eder |
| JLPT N2 ve N1 | Büyük bir setin hızlı tanınması | Okuma bölümü uzun ve kesin zamanlanmış |
| El yazısı mektupları veya formları | Bellekten üretilen küçük bir set | Yalnızca bu hedefin tanınmaktan ziyade yazılmaya ihtiyacı var |
Kanjiyi ertelemenin size gerçekten hiçbir maliyeti olmadığı yerde
Eğer önümüzdeki altı ayınız konuşmakla geçecekse, kanji bekleyebilir ve beklemek çoğu zaman doğru karardır. Telaffuz, ses perdesi, dinleme, parçacıklar, fiil biçimleri ve ağzınızı açma özgüveninin tümü senaryodan bağımsız becerilerdir. Günde otuz dakika konuşarak ve kanjiye sıfır dakika harcayan bir öğrenci, her seferinde bunun tersini yapan bir öğrenciden daha iyi konuşacaktır. Hata kanjiyi ertelemek değil. Hata, ikisini de yapmadan kendinize Japonca öğrendiğinizi söylemektir.
Kana ise konuşmacılar için bile isteğe bağlı değildir. Hiragana ve katakana birkaç haftalık hafif günlük çalışma gerektirir ve hemen masraflarını çıkarırlar: Japonca ses uzunluğunu doğru gösteren bir komut dosyasıyla kendi kelime notlarınızı yazabilir, furigana göründüğünde okuyabilir ve telefonda yazabilirsiniz. Kana'yı konuşmayı öğrenmenin bir parçası olarak ele alın ve kanji'yi daha sonra vereceğiniz ayrı bir karar olarak ele alın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| まず話す練習をします。 | Mazu hanasu renshū o shimasu. | İlk önce konuşma pratiği yapacağım. |
| 漢字は後で覚えます。 | Kanji wa ato de oboemasu. | Kanjiyi daha sonra öğreneceğim. |
| ひらがなとカタカナは読めます。 | Hiragana to katakana wa yomemasu. | Hiragana ve katakana okuyabiliyorum. |
| 言いたいことは言えます。 | Iitai koto wa iemasu. | Söylemek istediğimi söyleyebilirim. |
| 聞き取りの練習を毎日しています。 | Kikitori no renshū o mainichi shite imasu. | Her gün dinleme pratiği yapıyorum. |
| 自己紹介ができるようになりました。 | Jiko shōkai ga dekiru yō ni narimashita. | Kendimi tanıtabilir hale geldim. |
- Konuşma pratiği ve kanji çalışmasını ayrı bölümlerde tutun, böylece biri diğerini asla engellemez
- Yeni kelimeleri romaji dilinde değil, anlamı ile birlikte kana dilinde yazın
- Kanjisine bakmadan önce her yeni kelimeyi beş kez yüksek sesle söyleyin
- Not almadan iki dakikalık bir kişisel tanıtım gerçekleştirene kadar kanjiyi tamamen erteleyin
Yalnızca kana çalışmasının duvara çarptığı an
Duvar soyut değil. Hangi kapının çıkış olduğunu, bilet makinesindeki hangi düğmenin istediğinizi veya bir formdaki küçük yazının adresinizi mi yoksa doğum tarihinizi mi istediğini anlayamadığınız özel bir öğleden sonradır. Yerli Japonca metinler neredeyse hiçbir zaman içerik sözcüklerini kana dilinde yazmaz, dolayısıyla yalnızca kana kullanan bir okuyucu yavaş okumaz; hiç okumuyorlar. Tanınırlığınız hâlâ küçükken o öğleden sonrayı atlatmanıza yardımcı olacak satırlar bunlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| すみません、これは何と読みますか。 | Sumimasen, kore wa nan to yomimasu ka? | Affedersiniz, bunu nasıl okuyorsunuz? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Lütfen bana bu kanjiyi nasıl okuyacağımı söyle. |
| ひらがなで書いてもらえますか。 | Hiragana de kaite moraemasu ka? | Benim için hiragana dilinde yazar mısın? |
| ふりがなを付けていただけますか。 | Furigana o tsukete itadakemasu ka? | Buna furigana ekleyebilir misin? |
| 漢字はまだ少ししか読めません。 | Kanji wa mada sukoshi shika yomemasen. | Hala sadece biraz kanji okuyabiliyorum. |
| ここは何と書いてありますか。 | Koko wa nan to kaite arimasu ka? | Burada ne yazıyor? |
| 写真を撮って、あとで調べます。 | Shashin o totte, ato de shirabemasu. | Fotoğraf çekip daha sonra bakacağım. |
| ゆっくり読んでもらえますか。 | Yukkuri yonde moraemasu ka? | Benim için yavaşça okur musun? |
Bir ders yerine kısa, yararlı yanıtlar bekleyin. Bir mağaza asistanı genellikle sözcüğü bir kez söyler, çizgiyi işaret eder ve devam eder: kore wa deguchi desu veya kochira ni o-namae o onegaishimasu. Herhangi bir şey yazmadan önce duyduklarınızı onlara tekrarlayın, çünkü bir kez yüksek sesle söylediğiniz bir okumanın kalıcı olma olasılığı çok daha yüksektir. Burada öğrenen hatası susmak ve tahminde bulunmaktır; sormak birkaç saniye sürer ve tahmini ortadan kaldırır.
Yalnızca kana dilinde ve normal alfabede aynı cümle
Bu tablonun sol sütununu yüksek sesle okuduğunuzda, Japonların neden kanji tuttuğunu anlayacaksınız. Yalnızca Kana metninde sözcük sınırları yoktur ve bir ad, fiil ve yer arasında görsel bir fark yoktur, dolayısıyla anlam ortaya çıkmadan önce gözünüzün her heceyi seslendirmesi gerekir. Sağdaki karma komut dosyası sürümü size içerik sözcüklerini şekiller halinde verir ve etraflarındaki dilbilgisi için kana'yı ayırır, bu nedenle akıcı okuyucular onu birkaç kat daha hızlı tarar.
| Yalnızca Kana | Normal karışık komut dosyası | Anlam |
|---|---|---|
| evet. | Bu bir gerçek. | Bugün yağmur yağıyor. |
| えきまえのぎんこうにいきます。 | Bu daha iyi bir şey değil. | İstasyonun önündeki bankaya gidiyorum. |
| Bu doğru değil. | この電車は東京駅に止まりますか。 | Bu tren Tokyo İstasyonunda duruyor mu? |
| こうえんでこうえんがありま。 | bu daha iyi bir şey. | Parkta ders var. |
| にほんごのべんきょうをつづけています。 | Bu bir hatadır. | Japonca çalışmalarıma devam ediyorum. |
| Bu doğru değil. | Bir başka deyişle, bu bir şey değil. | Lütfen adınızı ve adresinizi girin. |
| きんえんせきをおねがいします。 | bu çok güzel bir şey. | Sigara içilmeyen bir koltuk lütfen. |
| ほんじつはていきゅうびです。 | bu bir gerçek. | Bugün kapalıyız (normal kapanış günü). |
Dördüncü sıraya dikkat edin. Kana'da bu gerçekten belirsizdir ve parkın mı yoksa dersin mi kastedildiğine yalnızca kanji karar verir. Bu nadir görülen hileli bir cümle değil; Japoncada aynı sesi paylaşan çok sayıda kelime bulunur ve yazılı kanji, dilin onları birbirinden ayırmasını sağlar. Konuşmada bunun yerine bağlam ve ses perdesi bu işi yapar; bu da konuşma ve okumanın ayrı programlarda öğrenilebilmesinin başka bir nedenidir.
Kanji, Japoncanın sesteş sözcükleri ayırma şeklidir
Japoncanın küçük bir ses envanteri ve çok geniş bir ödünç alınmış kelime dağarcığı vardır, bu nedenle aynı sese sahip kelimeler her yerdedir. Bunları duyduğunuzda, onları fark etmeden bağlamdan çözersiniz. Bunları kana dilinde okuduğunuzda bağlam genellikle yeterli olmaz. Öğrenci için bunun pratik sonucu, kanjinin dile eklenen bir dekorasyon olmadığıdır: kanji, sesin tek başına taşımadığı bir anlam taşır ve bunu bir kez gördüğünüzde, karakterleri ezberlemek keyfi olmaktan çıkar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| それはどちらの「こうえん」ですか。 | Sore wa dochira no kōen desu ka? | Hangi koen'i kastediyorsun? |
| 公園の方ですか、講演の方ですか。 | Kōen no hō desu ka, kōen no hō desu ka? | Parktaki mi yoksa dersteki mi? |
| 漢字でどう書きますか。 | Kanji de dō kakimasu ka? | Kanji dilinde nasıl yazılır? |
| 橋の橋ですか、箸の箸ですか。 | Hashi no hashi desu ka, hashi no hashi desu ka? | Köprü hashisini mi yoksa çubuk hashisini mi kastediyorsun? |
| すみません、意味が分かりませんでした。 | Sumimasen, imi ga wakarimasen deshita. | Kusura bakmayın anlamını anlayamadım. |
| Ses | Kanji | Anlam |
|---|---|---|
| koen | 公園 | park |
| koen | 講演 | ders |
| kagaku | 科学 | bilim |
| kagaku | 化学 | kimya |
| isi | 医師 | doktor |
| isi | 意思 | niyet |
| haşi | 橋 | köprü |
| haşi | 箸 | yemek çubukları |
| kikan | 期間 | bir zaman dilimi |
| kikan | 機関 | bir kurum veya motor |
| atsui | 暑い | sıcak (hava) |
| atsui | 熱い | sıcak (dokunulacak kadar) |
Konuşmacılar da garip çiftlerle yüksek sesle ilgileniyor.科学 ve 化学 kulağa aynı geldiği için, insanlar bazen farkı duyulabilir hale getirmek için kimya için bakakaku derler ve bir kelimeyi, içinde yer aldığı tanıdık bir bileşiğe isim vererek hecelerler. Birinin hangi kelimeyi kastettiğinden emin değilseniz, doğal onarım, karakter hakkında değil bir örnekle sormaktır.
Gerçekten işe yarayan yarım önlem
Kanjiden kaçınmakla el yazısı maratonuna kaydolmak arasında bir orta yol vardır ve bu, çoğu başarılı yetişkin öğrencinin sessizce yaptığı şeydir. İlk olarak, tanınmayı üretimden ayırın. Hastanede 病院'ye bakıp düşünebilmek, bu iki karakteri hafızadan çizebilmekten farklı ve çok daha ucuz bir beceridir. Yazmak yalnızca tanınmayı gerektirir çünkü okumayı yazarsınız ve adaylar arasından seçim yaparsınız. Önce tanınmayı hedefleyin ve ihtiyacınız olduğunda yazmanın takip etmesine izin verin.
İkincisi, kanjiyi tek tek karakterler yerine kelimelerin içinde öğrenin. Bir karakterin tek başına tek bir sesi yoktur: 生 gakusei'de sei, nama-bīru'da nama ve ikimasu'da i olarak görünür. Gakusei kelimesini anlamı ile birlikte öğrenmek size sabit bir bağlamda sabit bir okuma sağlar ve daha sonra karakter, temel anlamı kendiliğinden ortaya çıkana kadar kendisini birkaç kelimeye bağlar. Karakter öncelikli çalışma, iki yüz anlamı bilen ve bir menüyü okuyamayan öğrenciler yetiştirir.
- Karakterleri değil kelimeleri inceleyin: 電車 densha, tek başına 電 artı 車 değil
- Pasif tanınmayı gerçek bir sonuç olarak kabul edin ve el yazısına göre kendinize not vermeyi bırakın
- Her yeni kanji kelimesini aynı hafta konuşma pratiğinize ekleyin, böylece hem söyler hem de görürsünüz.
- Furigana malzemesini erkenden kullanın, ardından furiganayı parmağınızla örtün ve kendinizi kontrol edin
- Okuyamadığınız gerçek işaretlerin bir fotoğraf klasörünü tutun ve Pazar günleri inceleyin
Kanji'nin günlük dakika cinsinden gerçekte maliyeti nedir?
Öğrenciler büyük toplamlardan oyalanırlar ve bu toplamlar genellikle icat edilir. Maliyeti düşünmenin daha yararlı bir yolu, günlük dakikalar ve haftalık kelimelerdir. Haftanın beş günü, günde on dakika, rahatça kanjide on ila on beş yeni kelimeyi kapsar ve ayrıca daha önce karşılaştığınız her şeyin gözden geçirilmesini sağlar. Bunu üç ay boyunca sürdürürseniz çoğu menüyü ve istasyon tabelasını yardım almadan okuyacaksınız. Bunu bir yıl sürdürdüğünüzde formlar, bildirimler ve uygulama ekranları artık engel olmaktan çıkıyor.
Maliyet de yararlı bir şekilde önden yüklenir. Erken kanji yaygındır, basittir ve sürekli olarak yeniden kullanılır; bu nedenle ilk birkaç yüz kelime, onları öğrendiğiniz gün tekrar tekrar görünür. Daha sonraki kanjiler daha nadirdir, bu nedenle daha az anında sonuç alabilmek için daha aralıklı incelemelere ihtiyaç duyarlar. Bu şekil, kahramanca bir ay ve ardından hiçbir şeyin gelmemesi yerine küçük başlamayı ve tutarlı olmayı savunuyor.
| Günlük taahhüt | Üç ay sonra | On iki ay sonra |
|---|---|---|
| Sıfır, yalnızca konuşma | Akıcı görünen ifadeler, okuma yok | Kendine güvenen konuşma, hala formu okuyamıyor |
| Günde beş dakika | İşaretler, fiyatlar ve temel menüler | Gündelik etiketlerin ve basit bildirimlerin çoğu |
| Günde on ila on beş dakika | Menüler, istasyon işaretleri, yaygın formlar | Sıradan bildirimler, uygulama menüleri, sözlük içeren basit makaleler |
| Günde otuz dakika artı okuma | Sağlam bir tanıma tabanı | Kademeli okuma ve birçok günlük metinle rahat |
Okuma sütununun sizi konuşma süresini kısaltmaya itmesine izin vermeyin. Bugün sadece yirmi dakikanız varsa, on beşini konuşmaya, beşini de kanjiye ayırın. Daha önce yüksek sesle söylemediğiniz bir kelime dağarcığı üzerine kurulu okumak kırılgandır ve basılı olarak da tanıyabileceğiniz kelimeler üzerine kurulu konuşma çok daha hızlı gelişir.
Kanjiden kaçınıyorsanız aşamalı bir plan
Bu soruyu soran çoğu kişi zaten konuşulan birkaç yüz kelimeyi biliyor ve senaryo konusunda kendini suçlu hissediyor. Bu aslında ideal başlangıç konumudur çünkü yeni anlamlar öğrenmiyorsunuz, yalnızca halihazırda söylediğiniz kelimelere şekiller ekliyorsunuz. Bu dört aşamayı sırayla uygulayın ve ileri atlamayın. Devam etmeden önce her aşama biraz fazla kolay gelmelidir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 出口はどこですか。 | Deguchi wa doko desu ka? | Çıkış nerede? (işaret: 出口) |
| 入口はあちらです。 | Iriguchi wa achira desu. | Giriş orada. (işareti: 入口) |
| 今日は営業していますか。 | Kyō wa eigyō shite imasu ka? | Bugün açık mısın? (işareti: 営業中) |
| お会計をお願いします。 | O-kaikei o onegaishimasu. | Fatura lütfen. (işareti: 会計) |
| 現金だけですか。 | Genkin dake desu ka? | Sadece nakit mi? (işaret:現金) |
| 非常口はどこにありますか。 | Hijōguchi wa doko ni arimasu ka? | Acil çıkış nerede? (işaret: 非常口) |
| これは無料ですか。 | Kore wa muryō desu ka? | Bu ücretsiz mi? (işareti:無料) |
| 半額になっていますか。 | Hangaku ni natte imasu ka? | Bu yarı fiyatı mı? (işareti:半額) |
- Birinci aşama, iki hafta: yalnızca kana. Uzun sesli harfler ve küçük tsu dahil olmak üzere hiragana ve katakana'yı konuşma hızında okuyun.
- İkinci aşama, dört hafta: hayatta kalma işaretleri. Kapılarda, biletlerde ve mağaza vitrinlerinde, hiçbir yazı olmadan gözle tanınan yaklaşık elli karakterle karşılaşıyorsunuz.
- Üçüncü aşama, üç ay: Zaten konuştuğunuz kelimeler. Kendi konuşmalarınızdan sözcükler alın ve haftada on ila on beş arası her kelimenin nasıl yazıldığını öğrenin.
- Dördüncü aşama, devam ediyor: Destekle okuma. Furigana materyali veya telefon sözlüğü, haftada iki kez yirmi dakika, her oturumda bir sayfanın yüksek sesle okunması.
Yukarıdaki sekiz işaret, ikinci aşamanın adil bir örneğidir. Onları karakter karakter çözmüyorsunuz; Hızla giderken bir yol tabelasını tanıdığınız gibi, bir şekli de tanırsınız. Bu tam da ilk olarak geliştirilmeye değer beceridir ve insanların beklediğinden çok daha çabuk gelir.
Formlar, uygulamalar ve mesajlar: üç sessiz engelleyici
Görünen sorun tabelalar ama Japonya'da hayatı gerçekten yavaşlatan şeyler evrak işleri, telefon ekranları ve gerçek insanlardan gelen mesajlar. Bir formda her zaman aynı sırayla ve her zaman kanji cinsinden shimei, jūsho, seinengappi ve denwa bangō istenir. Bir teslimat uygulaması, adres alanını benzer görünümlü iki düğmenin arasına gömer. Bir meslektaşım yarının programıyla ilgili iki satırlık bir mesaj gönderiyor ve hiçbir yerde furigana yok. Bunların hiçbirinin derinlemesine okunması gerekmez, ancak hepsinin küçük, sabit bir dizi kelimeyi tanıması gerekir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka? | Buraya ne yazmalıyım? |
| この欄は空白でもいいですか。 | Kono ran wa kūhaku demo ii desu ka? | Bu kutuyu boş bırakmak doğru mudur? |
| 記入の仕方を教えてください。 | Kinyū no shikata o oshiete kudasai. | Lütfen bana bunu nasıl dolduracağımı gösterin. |
| 英語の書類はありますか。 | Eigo no shorui wa arimasu ka? | Bu belgenin İngilizcesi var mı? |
| これで合っていますか。 | Kore de atte imasu ka? | Bu doğru mu? |
| Kelime | Okuma | Nerede tanıştın |
|---|---|---|
| 氏名 | Shimei | Herhangi bir resmi formda tam ad |
| 住所 | jusho | Adres alanı |
| 生年月日 | seinengappi | Doğum tarihi |
| 電話番号 | denwa bango | Telefon numarası |
| 記入 | kinyū | Bunu doldurun |
| 確認 | kakunin | Onaylayın, hemen hemen her uygulamada bir düğme |
| 登録 | toroku | Kaydolun veya kaydolun |
| 送信 | soshin | Göndermek |
| 予約 | yoyaku | Rezervasyon veya rezervasyon |
| 受付 | uketsuke | Resepsiyon masası |
| 変更 | Henkō | Değiştirin veya düzeltin |
| 取消 | torikeşi | İptal etmek |
Kasadaki personel genellikle işaret ederek ve kısa bir talimat kullanarak cevap verir: kochira ni onegaishimasu veya koko wa kekkō desu. Kekkō desu'yu duymayı öğrenin, buna gerek yok, çünkü bu size bir alanı atlamanızı söylemenin standart yoludur. On iki kelime ve beş soru, bir formu engelden iki dakikalık bir göreve dönüştürür.
Peki buna ihtiyacın var mı?
Japonca konuşmak istiyorsanız ve başka bir şey istemiyorsanız, kanjiye ihtiyacınız yoktur ve bunun tek bir konuşmayı geciktirmesine izin vermemelisiniz. Hayatınızın herhangi bir kısmı Japonlar tarafından Japonlar için yazılan Japoncayı okumayı içerecekse, kanji tanımaya ihtiyacınız vardır ve ne kadar erken başlarsanız o kadar ucuz olur. Neredeyse hiç kimsenin el yazısı üretimine ihtiyacı yoktur ve hiç kimsenin sabit bir toplam karakter sayısına ihtiyacı yoktur; kendi hayatında ortaya çıkan kelimelere ihtiyacın var.
Dürüst başarısızlık modu seçim yapmamaktır. Ne konuşmaya ne de okumaya kendini adayan öğrenciler bir yılı meşgul geçirirler ve hiçbir yere varamazlar. Hedefi seçin, ilk masadan eşleşen sırayı alın, sıra gerektiriyorsa kanji'ye on dakika verin ve zamanınızın geri kalanını yüksek sesle Japonca söylemeye ayırın. Kanji sabrı ödüllendirir; konuşma hacmi ödüllendirir ve ikisi aynı dakikalar için rekabet etmez.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今の目標は話すことです。 | Ima no mokuhyō wa hanasu koto desu. | Şu anki hedefim konuşmak. |
| 来年、日本で働く予定です。 | Rainen, Nihon de hataraku yotei desu. | Gelecek yıl Japonya'da çalışmayı planlıyorum. |
| だから漢字も少しずつ始めます。 | Dakara kanji mo sukoshi zutsu hajimemasu. | O yüzden yavaş yavaş kanjiye de başlayacağım. |
| 毎日十分だけ漢字をやります。 | Mainichi juppun dake kanji o yarimasu. | Günde sadece on dakika kanji yapacağım. |

