Üç parçacık
Bunlar her öğrencinin karşılaştığı ilk istisnalardır ve en önemlisidir, çünkü söz konusu üç parçacık hemen hemen her cümlede görülür.
Her durumda yazım, daha eski bir telaffuzu korur. Kural basittir: Karakter parçacık olarak kullanıldığında eski okumayı alır; diğer her yerde normal şekilde okunur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| は | wa | Parçacık olarak; aksi halde oku ha |
| へ | e | Parçacık olarak; aksi halde oku |
| を | o | Yalnızca parçacık olarak kullanılır |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Konu parçacığı, wa okuyun |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Yön parçacığı, okuma e |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Nesne parçacığı, okundu |
Uzun o, iki şekilde yazılır
Uzun o sesi ya u karakteri eklenerek ya da o karakteri eklenerek yazılır ve kelimenin hangisini alacağı seçilmek yerine sabitlenir.
U'lu versiyon çok daha yaygındır. O'lu versiyon, birçoğu günlük hayatta kullanılan kelimelerden oluşan daha kısa bir kelime listesinde görünür, dolayısıyla bunlar bir set olarak öğrenmeye değerdir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| とうきょう | Tōkyō | Seninle uzun uzun, ortak kalıp |
| おおきい | ōkii | Uzun o ile o: büyük |
| とおい | tōi | Uzun o ile o: uzak |
| おおい | ōi | Uzun o ile o: çok |
| とおる | tōru | Uzun o ve o: içinden geçmek |
| こおり | kōri | Uzun o ve o: buz |
Burada o ile yazılan beş kelime listenin büyük bir bölümünü kapsıyor. Bunları grup olarak öğrenmek, daha sonra tahminde bulunmanızı sağlar.
Aynı ses çıkaran kana
İki çift sesli kana, modern standart Japonca'da aynı şekilde telaffuz edilir. Bu, telaffuz meselesinden ziyade heceleme meselesidir ve bir farkı duymaya çalışmak verimli değildir.
Bir kelimenin hangi yazılışta kullanıldığı sabittir. Her çiftin daha az yaygın olan üyesi, esas olarak bir kelimenin bir bileşik içinde veya bir avuç dolusu sözcük içinde seslendirildiği yerde ortaya çıkar.
| Çift | Telaffuz | Daha nadir olanı ortaya çıktığında |
|---|---|---|
| じ / ぢ | Birebir aynı | Bileşiklerde ve sözcüklerde |
| ず / づ | Birebir aynı | Bileşiklerde ve sözcüklerde |
Yararlı bir genel kural: Eğer kelime, ikinci elemanı sessiz karakterle başlayan bir bileşikse, daha nadir yazım muhtemeldir.
Uzun e ve uzun ben
Uzun e genellikle e karakteri yerine i karakteri eklenerek yazılır, bu da sesli harfin iki katına çıkmasını bekleyen öğrencileri şaşırtır.
Uzun i, basit durum olan i karakteri eklenerek yazılır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| せんせい | sensei | Uzun e i ile yazılmıştır |
| えいが | eiga | Uzun e i ile yazılmıştır: film |
| とけい | tokei | Uzun e i ile yazılmıştır: saat |
| おねえさん | onēsan | Uzun e e ile yazılmıştır: abla |
| おいしい | oishii | Uzun ben, açıkçası |
| ちいさい | chiisai | Uzun ben: küçük |
İstisnalar neden var?
Bunların hepsi aynı kaynaktan geliyor: Telaffuzun farklı olduğu bir noktada yazım standartlaştırıldı ve yazı, değişen sesi takip etmedi.
Bunu bilmek dili kullanmak için gerekli değildir, ancak istisnaların keyfi olmaktan ziyade tarih gibi hissettirmesini sağlar, bu da onların kabul edilmesini ve hatırlanmasını kolaylaştırır.
- Parçacık yazımları bu karakterlerin eski okumalarını korur.
- Yinelenen kana çiftleri bir zamanlar farklı seslerdi ve birleştirildi.
- Uzun süre yazmanın iki yolu farklı tarihsel kökenleri yansıtır.
- Modern yazım, yirminci yüzyılda, bıraktığından çok daha fazla istisnayı ortadan kaldıracak şekilde yeniden düzenlendi.
Aslında ne öğrenilmeli
Pratik liste kısadır. Üç parçacık istisnası, uzun kelimelerden oluşan bir liste ve iki kana çiftinin sesteş sözcükler olduğunun farkındalığı. Tamamı budur.
Parçacıklar her cümlede göründükleri için önce gelirler ve gerçek metni okuduktan birkaç gün sonra, detaylandırmaya ihtiyaç duymak yerine otomatik hale gelirler.
Diğer her şey, onunla karşılaştıkça kelime kelime öğrenilir. Kana diğer açılardan düzenli olduğu için, bu istisnalar göze çarpar ve hızla kalıcı olur; bu da neredeyse fonetik olmayan bir senaryodan ziyade neredeyse fonetik olan bir senaryonun avantajıdır.
Bunların kana'ya olan güveninizi sarsmasına izin vermeyin. Çoğu dilin yazılışı ile karşılaştırıldığında, bir avuç istisna oldukça azdır.

