Üç yazı ve hiçbiri alfabe değil
Bir alfabe, bir kelimeyi ayrı ünsüz ve sesli harflere böler, bu nedenle kedinin üç ses için üç işarete ihtiyacı vardır. Japonca bu şekilde çalışmıyor. Temel birimi, genellikle bir ünsüz artı bir sesli harften oluşan kısa bir vuruş olan moradır ve bir kana karakteri bu vuruşlardan birini temsil eder. か k artı a değil, ka, bir vuruş için bölünmez bir işaret. Hiragana ve katakana için doğru kelimenin alfabe yerine hece olması ve harfleri saymanın size garip bir cevap vermesinin nedeni budur.
Yazılı Japonca daha sonra aynı anda üç sistemi çalıştırır. Hiragana dilbilgisi, parçacıklar ve fiil sonlarını yönetir. Katakana ithal kelimeleri, yabancı isimleri ve yazarın ayırmak istediği her şeyi ele alır. Kanji isimlerin anlamlarını, fiil ve sıfatların köklerini taşır. Bu blogdaki ayrı bir kılavuz, belirli bir kelimenin hangi komut dosyasını aldığını kapsar; burada iş size iki kana ızgarasını tam olarak göstermek ve nasıl organize edildiklerini açıklamaktır.
Gojūon ızgarası nasıl inşa edilir
Kana haritasına gojūon, yani elli ses denir. Bu, a, i, u, e, o sabit sırasına göre beş sesli harf sütunu ve k, s, t, n, h, m, y, r, w sabit sırasına göre ünsüz satırları olan ve sonunda ızgaranın dışında tek ん karakteri bulunan bir tablodur. Her konum, kendi satır ünsüzünü sütun sesli harfiyle birleştirir, böylece satırda ta, chi, tsu, te, to okunur. Bu hücrelerin üçü düzensiz telaffuz ediliyor ki bu da şimdi işaret etmeye değer.
Düzensiz hücreler, öğrencilerin aylarca yanlış okuduğu hücrelerdir: し si yerine shi'dir, ち ti yerine chi'dir, つ tu yerine tsu'dur ve ふ hu'dan çok fu'ya daha yakındır ve ön dişler yerine her iki dudakla yapılmıştır. Izgaradaki diğer her şey tam olarak satırın ve sütunun öngördüğü şeydir. Önce beş sesli harfi öğrenin, ardından satırları yukarıdaki sıraya göre alın, çünkü bu sıra aynı zamanda Japonca'nın herhangi bir şeyi alfabetik olarak sıralamak için kullandığı sıradır.
Hiragana haritasının tamamı
| Sıra | A | Ben | sen | e | O |
|---|---|---|---|---|---|
| Ünlüler | あ bir | い ben | う sen | え e | お o |
| k | か ka | きki | く ku | け ke | こ tamam |
| S | さ sa | し shi | す su | せ se | yani |
| T | た ta | ち chi | つ tsu | て te | と için |
| N | hayır | に hayır | hayır | ね hayır | hayır |
| H | ha ha | ひ merhaba | ふ fu | へ o | ほ ho |
| M | ま anne | み benim | ben mi | め ben | ay |
| sen | や evet | (hiçbiri) | ゆ sen | (hiçbiri) | よ sen |
| R | ら ra | り ri | る ru | yeniden | ro |
| w | わ wa | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) | を o |
| kendi başına | ん n | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) |
Grafiği her sütunda ve her satırda okuyun. Aşağıya doğru okumak, ünsüz değişirken sizi bir sesli harf tutmaya zorlar, bu da ızgaranın bir liste olarak ezberlenmek yerine bu şekilde gezinilebilir hale gelmesine neden olur. を tarihsel nedenlerden dolayı w satırında yazılır ancak o olarak telaffuz edilir ve modern Japoncada yalnızca nesne parçacığı olarak görünür.
Katakana tablosunun tamamı
| Sıra | A | Ben | sen | e | O |
|---|---|---|---|---|---|
| Ünlüler | bir | イ ben | ウ sen | エ e | オ o |
| k | カ ka | キki | ク ku | ケ ke | コ tamam |
| S | サ sa | シ shi | ス su | セ se | yani |
| T | タta | チ chi | ツtsu | テ te | ト için |
| N | ナ hayır | ニ hayır | ヌ hayır | ネ hayır | ノ hayır |
| H | ha ha | ヒ merhaba | フ fu | ヘ o | ホ ho |
| M | マ anne | ミ mi | ム ben | メ ben | モ ay |
| sen | ヤ evet | (hiçbiri) | ユ sen | (hiçbiri) | ヨ sen |
| R | ラ ra | リ ri | ル ru | yeniden | ro |
| w | ワ wa | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) | ヲ o |
| kendi başına | ン n | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) | (hiçbiri) |
Sesler ve sıralama hiragana ile aynıdır, dolayısıyla bir sistem yerine şekilleri yeniden öğreniyorsunuz. Dört katakana çifti neredeyse tüm erken hatalara neden olur: シ shi'ye karşı ツ tsu ve ソ yani ン n'ye karşı. İpucu vuruş yönüdür. シ ve ン soldan gelip yukarı doğru biten vuruşlarla yazılırken, ツ ve ソ yukarıdan aşağıya doğru yazılır.
Sesli ve yarı sesli işaretler
İki küçük işaret, yeni şekiller eklemeden temel ızgarayı genişletir. Sağ üstte bir çift kısa çizgi olan dakuten bir ünsüz harf seslendiriyor: k g olur, s z olur, t d olur ve h b olur. Küçük bir daire olan handakuten yalnızca h satırına uygulanır ve onu p'ye dönüştürür. Grafiğin ga veya pa için ayrı karakterlere ihtiyaç duymamasının nedeni budur ve kırk altı tabanını bilen bir öğrencinin zaten birkaç yüz heceyi daha okuyabilmesinin nedeni budur.
| Temel satır | İşaretli satır | Hiragana | Katakana |
|---|---|---|---|
| k | G | が ぎ ぐ げ ご | ガ ギ グ ゲ ゴ |
| S | z | ざ じ ず ぜ ぞ | ザ ジ ズ ゼ ゾ |
| T | D | だ ぢ づ で ど | ダ ヂ ヅ デ ド |
| H | B | ば び ぶ べ ぼ | バ ビ ブ ベ ボ |
| H | P | ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ | パ ピ プ ペ ポ |
Z ve d satırlarındaki iki hücre ses açısından örtüşüyor. じ ve ぢ'nin her ikisi de okunan ji'dir ve ず ve づ'nin her ikisi de okunan zu'dur. Modern yazımda じ ve ず neredeyse her yerde kullanılır; ぢ ve づ, 続く tsuzuku'da olduğu gibi, esas olarak orijinal karakterin hala görülebildiği bileşik kelimelerin içinde varlığını sürdürür. Yazarken bunları özgür alternatifler olarak görmeyin.
Küçük ya, yu ve sen bir vuruş yap, iki değil
Tek bir kayan vuruş oluşturmak için i sütunundaki herhangi bir kana'nın ardından küçük bir ゃ, ゅ veya ょ gelebilir. きゃ bir mora, kya, ki artı ya değil. Bu yazım açısından olduğu kadar ritim açısından da önemlidir, çünkü きょう'yu ki-yo-u olarak okumak size Japonca'da iki vuruş verirken üç vuruş verir. Küçük kanalar kabaca yarı yükseklikte yazılır ve dikey metinde ortalanmak yerine satırın sağına otururlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Bugün izin günü. |
| 写真を撮ってもいいですか? | Shashin o totte mo ii desu ka? | Fotoğraf çekebilir miyim? |
| お茶をもう一杯ください。 | Ocha o mō ippai kudasai. | Bir fincan çay daha lütfen. |
| 旅行が好きです。 | Ryokō ga suki desu. | Seyahat etmeyi seviyorum. |
| Temel kana | seninle | Seninle | seninle |
|---|---|---|---|
| きki | kya | きゅ kyu | kyo |
| し shi | しゃ sha | しゅ şu | sho |
| ち chi | ちゃ cha | ちゅ chu | Cho |
| に hayır | にゃ nya | にゅ nyu | にょ nyo |
| ひ merhaba | ha ha | ひゅ hyu | hyo |
| み benim | みゃ mya | みゅ canım | みょ canım |
| り ri | rya | りゅ ryu | ryo |
| ぎgi | ぎゃ gya | ぎゅ gyu | gyo |
| じ ji | evet evet | じゅ ju | jo |
| び bi | bya | びゅ byy | by by |
| ぴ pi | evet | ぴゅ pyu | pyo |
Küçük tsu ve moraic n
İki karakterin kendine ait bir hecesi yoktur. Küçük っ veya ッ çift ünsüz harfi işaret eder: Aşağıdaki sese ağzınızı kapatırsınız ve onu bırakmadan önce bir sessiz vuruş tutarsınız. Hiçbir zaman tsu olarak telaffuz edilmez.ん karakteri ise diğeridir, kendi başına tam vuruşu kaplayan ve sonraki sese göre renk değiştiren, p ve b'den önce m'ye, k ve g'den önce ng'ye daha yakın ses çıkaran bir burun sesidir. Her ikisi de zamanlamadır ve her ikisi de yeni başlayanların bir kelimenin ritmini kaybettiği yerdir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| きって | Kitte | Posta pulu |
| きて | Kite | Buraya gel (te-formu) |
| がっこう | Gakkō | Okul |
| ざっし | Zasshi | Dergi |
| サッカー | Sakkā | Futbol |
| せんせい | Sensei | Öğretmen |
| しんぶん | Shinbun | Gazete |
| きんようび | Kin'yōbi | Cuma |
Her vuruşta elle dokunarak kitte deyin: ki, sessiz vuruş, te. Kelime kana ile aynı sayıda dokunuşa sahipse zamanlamanız doğrudur. Kin'yōbi'deki kesme işareti yalnızca romaji'de bulunur; bu, ん'nun kendi başına bir vuruş olduğunu ve kelimenin kayarak kinyō okunmadığını gösterir.
Uzun sesli harfler iki vuruştur, vurgu değildir
Japoncada uzun sesli harf, iki vuruşta tutulan aynı sesli harftir. Daha yüksek sesli değildir ve kaliteyi değiştirmez, yanlış yapmak ise kelimeleri değiştirir. Hiragana uzunluğu bir sesli harf kana ekleyerek yazar: おかあさん あ ekler, おにいさん い ekler, くうき う ekler ve o ve e uzun sesli harfleri genellikle う ve い eklenir, bu nedenle とうきょう okunur Tōkyō ve せんせい uzun e harfiyle sensei olarak okunur. Katakana daha basit bir yol izler ve hemen hemen her uzun sesli harfi ー işaretiyle yazar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| おばさん | Obasan | Teyze / orta yaşlı kadın |
| おばあさん | Obāsan | büyükanne |
| ゆき | Yuki | Kar |
| ゆうき | Yūki | Cesaret |
| ここ | Koko | Burada |
| こうこう | Kōkō | Lise |
| コーヒー | Kōhī | Kahve |
| ケーキ | Kēki | Kek |
Grafik sırası neden sözlüğünüzü çalıştırıyor?
Gojūon düzeni sadece bir öğretim düzeni değil, dilin sıralama düzenidir. Bir sözlük, bir sınıf kaydı, bir tabeladaki istasyon listesi, bir kitabın arkasındaki dizin ve bir formdaki sekmelerin hepsi a, i, u, e, o ve ardından k, s, t, n, h, m, y, r, w, n şeklinde çalışır. Izgara otomatik hale geldiğinde, kağıt sözlükte bir kelime bulabilir ve arama yapmadan bir listeyi okuyabilirsiniz; bu, yalnızca şekilleri öğrenmek yerine sırayı öğrenmek için pratik bir nedendir.
Birkaç dosyalama sözleşmesi de beraberinde geliyor. İşaretli kanalar temel kanalarıyla birlikte dosyalanır, dolayısıyla が ayrı bir g bölümü yerine か yanında sıralanır. Tam boyutlu eşdeğerleriyle birlikte küçük kana çeşitleri. Katakana çubuğuyla yazılan uzun ünlüler genellikle uzattıkları sesli harflerle aynı şekilde yazılır. Sıralama kanjiye göre değil okumaya göre çalışır, bu nedenle kanji kelimelerinin sözlükleri kana telaffuzlarına göre indekslenir.
- Her sabah satır başlarını sırayla söyleyin: a, ka, sa, ta, na, ha, ma, ya, ra, wa, n.
- Bir sözlüğe bakmadan önce beş Japonca kelimeden oluşan kısa bir listeyi kendiniz sıralayın.
- Yeni bir kelimeyle karşılaştığınızda, sadece ne anlama geldiğini değil, tablonun neresinde yer alacağını da not edin.
- Bir rota haritasında istasyon adını şekline göre değil, ilk kanasına göre bulmayı deneyin.
Bu kana cümlelerini yüksek sesle okuyun
Bu satırlar sadece kana dilinde, yeni başlayanlar ve küçük çocuklar için yazılmış materyaller gibi yazılmıştır. Her birini romajiye bakmadan yavaşça okuyun, sonra kendinizi kontrol edin. Yavaş ve doğru, hızlı ve tahmine üstün gelir, çünkü tahmin etmek sizi karakterlerden ziyade kelime şekillerini tanıma konusunda eğitir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| これはほんです。 | Kore wa hon desu. | Bu bir kitap. |
| あそこにねこがいます。 | Asoko ni neko ga imasu. | Orada bir kedi var. |
| きょうはあついですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Bugün hava sıcak, değil mi? |
| ちょっとまってください。 | Chotto matte kudasai. | Lütfen biraz bekleyin. |
| がっこうへいきます。 | Gakkō e ikimasu. | Okula gidiyorum. |
| おちゃをのみましょう。 | Ocha o nomimashō. | Hadi biraz çay içelim. |
| しゅくだいがおおいです。 | Shukudai ga ōi desu. | Bir sürü ev ödevi var. |
| きっぷをかいます。 | Kippu o kaimasu. | Bir bilet alacağım. |
| せんせいはやさしいです。 | Sensei wa yasashii desu. | Öğretmen naziktir. |
| ゆっくりはなしてください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Lütfen yavaş konuşun. |
Bu satırlardaki üç yazım alışkanlığına dikkat edin. は konu parçacığı olduğunda wa olarak okunur, へ yönü işaret ettiğinde e olarak okunur ve を nesne parçacığı olarak o olarak okunur. Bunlar, bir kananın harita değerinden farklı okunduğu tek yaygın yerlerdir ve bunları bir hafta içinde özümseyebileceğiniz kadar sıktırlar.
Grafikle ilk hafta
Kümeleri ızgaranın size verdiği sırayla, her seferinde bir satır halinde ve her zaman her iki yönde öğrenin: şekilden sese ve sesten şekle. Bu blogdaki ayrı bir kılavuz, hafıza teknikleri ve el yazısı alıştırmalarından oluşan on dört günlük bir yöntem ortaya koyuyor; aşağıda sadece grafiği okuyup kullanmak isteyen biri için daha kısa versiyon yer almaktadır.
- 1. Gün: Hiragana'daki sesli harfler ve k harfi, ardından onlardan yapabileceğiniz her iki kana kombinasyonunu okuyun.
- 2. Gün: s, t ve n satırları, her seferinde yüksek sesle shi, chi ve tsu söyleniyor, böylece düzensizler asla yanlış karar vermiyor.
- 3. Gün: h, m, y, r ve w satırları artı ん ve yukarıdaki on kana cümlesini okuyun.
- 4. Gün: dakuten ve handakuten, ardından işaretli kana'yı bulmak için aynı cümleleri tekrar okuyun.
- 5. Gün: küçük ya, yu, yo, küçük tsu ve uzun sesli harfler, vuruşlara elinizle vurun.
- 6. Gün: Katakana'ya sesli harflerle başlayın ve her oturumda dört benzerini test ederek çalışın.
- 7. Gün: Menüleri, ürün etiketlerini ve istasyon adlarını okuyun ve kendi adınızı katakana'ya yazın.

