Güvenebileceğiniz tek numara
Jōyō listesi, Japon eğitiminde öğretilen 2.136 karakter içerir. Bütün bu tartışmadaki tek sağlam rakam budur ve yetişkinler için yayımlanmış yazılarda okuyucunun zaten bildiğini varsaydığı şeyleri açıklamaktadır. Okumaya başlamadan önce ihtiyacınız olan bir hedef değildir ve bir bitiş çizgisi de değildir, çünkü kişisel adlar, yer adları ve özel alanların tümü bunun dışında karakterler kullanır.
Gördüğünüz diğer her sayı, gerçek gibi görünen bir tahmindir. Aralıkları puanlar olarak değil, kaba planlama araçları olarak ele alın. Aslında okuma hayatınızı değiştiren şey, hangi karakterleri tanıdığınız ve hangi kelimeleri içinizden bildiğinizdir ve hiçbir toplam bunu kapsamaz. Dolayısıyla bu kılavuzun geri kalanı kaç karakter topladığınıza göre değil, ne okumak istediğinize göre düzenlenmiştir.
Karakterler okuma birimi değildir
Bir kanji tek başına bir kelimeden ziyade bir köke daha yakındır. Genellikle birden fazla okunuşu vardır ve hangisinin uygulanacağını çevreleyen sözcük seçer.生 karakterini bilmek size sei, shō, nama veya u demeniz gerektiğini söylemez, dolayısıyla anlamlarını ezberlemiş bir öğrenci yine de menüde oyalanabilir. Kelimeleri öğrenmek her seferinde soruyu çözer ve karakter sessizce onlarla birlikte gelir.
Bu nedenle aynı karakter sayısına sahip iki öğrenci tamamen farklı hızlarda okuyabilir. Kelimelerin içindeki karakterleri öğrenen kişi bütün parçaları ve hareketleri tanır; Karakterleri tek başına öğrenen kişi, her bileşimde akıl yürütmeyi bırakır. Hızla okuyabileceğiniz kelimeleri sayın ve karakterin kendi başının çaresine bakmasına izin verin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Ben bir öğrenciyim. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | Öğretmene bir sorum var. |
| 生ビールを一つお願いします。 | Nama-bīru o hitotsu onegai shimasu. | Bir fıçı bira lütfen. |
| 大阪で生まれました。 | Ōsaka de umaremashita. | Osaka'da doğdum. |
| 日本の生活に慣れましたか? | Nihon no seikatsu ni naremashita ka? | Japonya'daki hayata alıştınız mı? |
| 日本語が上手ですね。 | Nihongo ga jōzu desu ne. | Japoncan iyi. |
| 上着はこちらにおかけください。 | Uwagi wa kochira ni okake kudasai. | Lütfen ceketinizi buraya asın. |
| 屋上に行きましょう。 | Okujō ni ikimashō. | Hadi çatıya çıkalım. |
İlk beş cümlenin tamamı 生 içeriyor ve her biri farklı bir okunuş kullanıyor. Kimse bunu karakterden çıkaramaz; kelimeyi biliyorlar. Son üçü 上 ile aynı şeyi yapar: 上手 jōzu, 上着 uwagi ve 屋上 okujō bir karakteri paylaşır ve ses olarak neredeyse hiçbir şeyi paylaşmaz.
Bu nedenle, yeni bir karakterle tanıştığınızda, onun tüm okumalarını aynı anda öğrenme dürtüsüne direnin. Aslında karşılaştığınız tek kelimeyle öğrenin ve daha sonra onunla karşılaştığınızda ikinci bir kelime ekleyin. Tek başına toplanan okumalar hızla silinir çünkü hafızanızda onları yerinde tutan hiçbir şey yoktur. Kelimeler onları yerinde tutar ve bir anlam ve durumla birlikte gelirler.
Neden ilk birkaç yüz kişi en çok geri ödeme yapıyor?
Kanji gerçek metinde eşit şekilde yayılmaz. Zamanı, insanları, yerleri, sayıları, hareketi ve en sıradan fiilleri kapsayan küçük bir karakter grubu, okuduğunuz hemen hemen her şeyde karşımıza çıkarken, binlercesi yalnızca belirli alanlarda veya daha eski yazılarda karşımıza çıkar. Bu, çaba eğrisinin dik bir şekilde önden yüklendiği anlamına gelir: İlk öğrendiğiniz karakterler sürekli olarak size tekrarlanır ve en son öğrendikleriniz haftalarca bir daha görünmeyebilir.
Pratik sonuç ise erken durmanın bir başarısızlık olmadığıdır. Birkaç yüz tanınmış karaktere sahip bir öğrenci işaretleri, menüleri ve kısa mesajları rahatça okur, buradan rahat gazete okumaya geçiş ise daha küçük bir günlük kazanç için birkaç kat daha uzun sürer. Hayatınızın bu eğrinin hangi tarafına ihtiyacı olduğuna karar verin ve kendi iyiliği için bir bütüne doğru ilerlemek yerine zamanınızı buna göre harcayın.
- Karakterleri sözlük sırasına göre değil, gerçek materyalde karşılaştığınız sıraya göre öğrenin.
- Yeni bir karaktere öğrenilmiş demeden önce üç örnek kelime verin.
- Her zaman yeni materyal bulmak yerine eski materyali yeniden okuyun; tekrar, eğrinin karşılığını verdiği yerdir.
- Başarısız olduğunuz karakterlerin bir listesini tutun ve bunları şekiller yerine kelime dağarcığı olarak öğrenin.
- İnceleme birikiminizin arttığı herhangi bir haftada yeni karakterler eklemeyi bırakın.
Kanji hedefe göre hedefler
| Okuma hedefi | Yaklaşık kanji aralığı | Ne açılır |
|---|---|---|
| Bir restoran menüsü | 100 ila 200 civarında | Yiyecek ve içecek kelimeleri, fiyatları, set yemekler, ölçüler ve ekstra ücretlerle ilgili notlar |
| İşaretler ve etrafta dolaşmak | 200 ila 300 civarında | Çıkışlar, platformlar, açılış saatleri, kapalı günler, uyarılar ve istasyon adları |
| Furiganalı manga | 100 ila 300 civarında | Furigana okumayı taşır, dolayısıyla bildiğiniz kanji esas olarak size hız kazandırır |
| Arkadaşlardan gelen mesajlar | 300 ila 500 civarında | Kısa cümleler ve öngörülebilir günlük sözcüklerle gündelik yazı yazma |
| Dereceli bir okuyucu veya çocuk kitabı | 300 ila 600 civarında | Tüm sayfalar sözlük olmadan okunur; okuma dayanıklılığının başladığı yer burasıdır |
| Yetişkinler için bir roman | 1.000 ila 1.500 civarında | Sürekli aramalar yerine ara sıra yapılan aramalarla uzun hikaye bölümleri |
| Bir gazete | Jōyō listesinin çoğu | Genel haberler, görüş yazıları ve manşetlerin sıkıştırılmış sözlüğü |
| Çalışma belgeleri | Jōyō listesinin çoğu artı alan terimleri | Özel kelimelerin toplamdan daha önemli olduğu sözleşmeler, raporlar ve formlar |
Buradaki her aralık yaklaşıktır ve materyale, yazara ve bağlamdan ne kadar tahmin edebileceğinize bağlıdır. Bunları kendinize not vermek için değil, bir yön seçmek için kullanın. Satırlardan ikisi bir notu hak ediyor: Furigana'lı manga, sayının önerdiğinden çok daha erken okunabilir, çünkü okuma karakterin üzerinde yazdırılır ve çalışma belgeleri, kendi alanınızda her gün tekrarlanan yaklaşık iki yüz kadar terimden daha az hacimle ilgilidir.
Menüler ve vitrinler önce gelir
Yemek yazmak, başlamak için en dost canlısı yerdir çünkü kelime dağarcığı azdır, ülkedeki her mağazada tekrarlanır ve gelen tabağa bakarak okuduklarınızı kontrol edebilirsiniz. Yemek türlerine, boyutlara, fiyat aralığına ve kapanış günlerine ilişkin bildirimlere ilişkin kelimeleri öğrenin; çoğu menü birkaç hafta içinde bir karakter duvarı olmaktan çıkar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 本日のおすすめは何ですか? | Honjitsu no osusume wa nan desu ka? | Bugünün tavsiyesi nedir? |
| 定食は八百円です。 | Teishoku wa happyaku-en desu. | Set yemeği sekiz yüz yen. |
| お飲み物は別料金です。 | O-nomimono wa betsu-ryōkin desu. | İçecekler ayrıca ücretlendirilir. (personel hattı) |
| 大盛りは無料ですか? | Ōmori wa muryō desu ka? | Büyük kısmı bedava mı? |
| 定休日は火曜日です。 | Teikyūbi wa kayōbi desu. | Normal kapanış günü Salı'dır. |
| 今、営業中ですか? | Ima, eigyō-chū desu ka? | Şu anda açık mısınız? |
İşaretler, istasyonlar ve etrafta dolaşma
Navigasyon kanjileri Japonya'da yaşayan herkes için en yüksek değere sahip settir, çünkü bunları yanlış okumanın sonuçları vardır ve aynı elli kadar karakter tüm ülkeyi kapsar. Yol tarifleri, çıkışlar, platformlar, inşaat duyuruları ve acil durum talimatlarının tümü, çok az gramer kelimesiyle sıkıştırılmış bir tarzda yazılmıştır; bu da, kelime dağarcığı hazır olduğunda göründüklerinden daha kolay hale gelir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 出口はどちらですか? | Deguchi wa dochira desu ka? | Çıkış ne tarafta? |
| 東口で待っています。 | Higashi-guchi de matte imasu. | Doğu çıkışında bekliyor olacağım. |
| この電車は各駅停車です。 | Kono densha wa kakueki-teisha desu. | Bu tren her istasyonda duruyor. |
| 次は新宿、新宿です。 | Tsugi wa Shinjuku, Shinjuku desu. | Sonraki durak Shinjuku. (duyuru) |
| 切符売り場はどこですか? | Kippu-uriba wa doko desu ka? | Bilet gişesi nerede? |
| 工事中なので通れません。 | Kōji-chū na node tōremasen. | İnşaat halinde olduğu için geçemezsiniz. |
| 非常口はあちらです。 | Hijō-guchi wa achira desu. | Acil çıkış orada. |
Manga, mesajlar ve furigana kısayolu
Genç okuyucuları hedefleyen manga, okumayı kanjinin üzerine basar; bu, karakter seviyenizin çok üzerindeki materyalleri okuyabileceğiniz ve ilerledikçe karakterleri alabileceğiniz anlamına gelir. Bu gerçek bir kısayoldur ve bilinçli olarak kullanmaya değer: Kelimeyi, okumayı ve durumu tek geçişte elde edersiniz. Yetişkin okuyuculara yönelik materyaller genellikle furigana'yı düşürür, bu nedenle ikisini farklı zorluk seviyeleri olarak değerlendirin.
Arkadaşlardan gelen mesajlar farklı bir kolaylıktır. Cümleler kısadır, kelime dağarcığı sıradan yaşamın kelime dağarcığıdır ve telefonlar kana'yı otomatik olarak kanji'ye dönüştürür, bu nedenle yazarlar mutlaka elle yazamayacakları karakterleri kullanırlar. Bir sohbet başlığında ders kitabı bölümünde olduğundan daha fazla kanjiyle karşılaşacaksınız, ancak bunlar tekrar tekrar aynı kanjilerle karşılaşacak.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 明日、駅前で会おう。 | Ashita, ekimae de aō. | Yarın istasyonun önünde buluşalım. (gündelik) |
| 了解、七時でいい? | Ryōkai, shichi-ji de ii? | Anladım, yedi uygun mu? (gündelik) |
| 今、電車の中です。 | Ima, densha no naka desu. | Şu anda trendeyim. |
| ふりがなが付いているので読めます。 | Furigana ga tsuite iru node yomemasu. | Furigana'sı var, bu yüzden okuyabiliyorum. |
| この漢字にふりがなを付けてください。 | Kono kanji ni furigana o tsukete kudasai. | Lütfen bu kanjiye furigana ekleyin. |
Romanlar, haberler ve işteki belgeler
Bu üçü genellikle ileri düzey okuma olarak bir araya getirilir, ancak farklı şekilde başarısız olurlar. Bir roman uzun ve kişiseldir, bu nedenle sayfa başına birkaç bilinmeyen karakter hikayeyi zar zor yavaşlatır. Bir gazete, özellikle manşetlerde sıkıştırılır ve kelime dağarcığı kadar arka plan bilgisini de varsayar. Çalışma belgeleri dardır: bir sözleşme veya vardiya raporu aynı özel terimleri sonsuza kadar tekrar eder, bu nedenle alan sözlüğü genel toplamınızdan daha önemlidir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Bu kanjiyi nasıl okuyacağımı bilmiyorum. |
| 記事の見出しだけ読みました。 | Kiji no midashi dake yomimashita. | Yazının sadece başlığını okudum. |
| 会議の資料を確認しました。 | Kaigi no shiryō o kakunin shimashita. | Toplantının materyallerini kontrol ettim. |
| 契約書の内容を説明していただけますか。 | Keiyakusho no naiyō o setsumei shite itadakemasu ka. | Sözleşmenin içeriğini açıklayabilir misiniz? |
| 締め切りは今週の金曜日です。 | Shimekiri wa konshū no kin'yōbi desu. | Son tarih bu Cuma. |
| 申請書に住所を記入してください。 | Shinseisho ni jūsho o kinyū shite kudasai. | Lütfen başvuru formuna adresinizi yazınız. (personel hattı) |
Ağırlaşan cümleler
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日は雨です。 | Kyō wa ame desu. | Bugün yağmur yağıyor. |
| 今日は駅の近くで昼ご飯を食べます。 | Kyō wa eki no chikaku de hirugohan o tabemasu. | Bugün istasyonun yakınında öğle yemeği yiyeceğim. |
| 午後の会議の資料を、明日までに準備します。 | Gogo no kaigi no shiryō o, ashita made ni junbi shimasu. | Yarın öğleden sonraki toplantının materyallerini hazırlayacağım. |
| 今回の調査結果は、来週の記者会見で発表される予定です。 | Konkai no chōsa kekka wa, raishū no kisha kaiken de happyō sareru yotei desu. | Bu anketin sonuçları önümüzdeki hafta yapılacak basın toplantısında açıklanacak. |
| 本契約の解除については、第十二条の規定に従うものとします。 | Hon-keiyaku no kaijo ni tsuite wa, dai-jūni-jō no kitei ni shitagau mono to shimasu. | Bu sözleşmenin feshi 12. madde hükümlerine göre yapılacaktır. |
Bu beşini sırayla okuyun ve kendi tavanınızın şu anda nerede olduğunu hissedebilirsiniz. İlk ikisi en eski birkaç yüze ait karakterleri kullanır. Üçüncüsü ise sıradan ofis hayatına aittir. Dördüncüsü, işin çoğunu bileşik isimlerin yaptığı haber listesidir. Beşincisi, anadili okuyucuların da yavaşladığı özel bir lehçe olan hukuk yazımıdır.
Zorluğun yalnızca karakter sayısından kaynaklanmadığına dikkat edin. Bileşik isimlerin yoğunluğu ve bir parçanın bittiği yeri işaret eden dost canlısı hiragananın ortadan kaybolmasıydı. Teknik olarak içindeki her karakteri bilseniz bile, ağır metinleri yorucu kılan da budur.
Bitirebileceğiniz aşamalı bir dizi
- Birinci aşama: haftalık olarak kullandığınız sayılar, günler, saatler, fiyatlar ve kişi ve yerler için kullanılan kelimelerdeki karakterler.
- İkinci aşama: yemek, alışveriş ve ulaşım; böylece menüler ve istasyon panoları artık telefonunuza ihtiyaç duymaz.
- Üçüncü aşama: Zaten yüksek sesle söylediğiniz günlük fiiller ve sıfatlar, şimdi yazılı kelimeler olarak öğreniliyor.
- Dördüncü aşama: İster bir işyeri, ister bir hobi, ister bir çalışma alanı veya bir belediye binası olsun, kendi hayatınız tekrar eden ne varsa.
- Beşinci aşama: Belki paragraf başına bir bilinmeyen karakterle karşılaşacağınız düzeyde genel okuma materyali.
- Ancak beşinci aşamadan sonra tam liste üzerinde çalışmaya değer ve o zamana kadar çoğu zaten tanıdık gelecektir.
Her aşama yıllar yerine haftalar içinde tamamlanabilir; bu da göründüğünden daha önemlidir. Tamamlayabileceğiniz bir hedef, yöntemin işe yaradığına dair kanıt üretir ve bu kanıt, sizi beşinci aşamanın uzun ortasına taşıyan şeydir.
Şimdilik yeterince sahip olduğunuza nasıl karar verilir?
Sayım yerine okuma testi kullanın. Gerçekten okumak istediğiniz bir şeyi açın ve bir tam sayfa alın. Eğer anlamını birkaç kereden fazla durmadan takip edebiliyorsanız, o materyal sizin seviyenizdedir ve karakter eklemek yerine daha fazlasını okumalısınız. Hemen hemen her cümlede durursanız, materyal önünüzdedir ve ilerlemenin en hızlı yolu, daha uzun bir çalışma listesi değil, daha kolay materyaldir.
Testin diğer yarısı konuşuyor. Okumak tanınmayı sağlar ve tanıma tek başına konuşmaya dönüşmez. Bir kelimeyi okuyabiliyor ancak onu bir veya iki saniye içinde cümle içinde üretemiyorsanız, o kelime hala pasiftir ve çözüm, onu tekrar gözden geçirmek değil, söylemektir. Üç kez okuduğunuz her şeyin kendi cümlenizde yüksek sesle söylenmesini sağlayacak bir kural belirleyin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | Bu kanjiyi nasıl okuyorsunuz? |
| 意味を教えていただけますか。 | Imi o oshiete itadakemasu ka. | Bunun ne anlama geldiğini bana söyleyebilir misiniz? |
| すみません、書いてもらえますか。 | Sumimasen, kaite moraemasu ka. | Affedersiniz, bunu benim için yazar mısınız? |
| 漢字はまだ勉強中です。 | Kanji wa mada benkyō-chū desu. | Hala kanji çalışmanın ortasındayım. |
| ひらがなで書いてもいいですか。 | Hiragana de kaite mo ii desu ka. | Hiragana dilinde yazsam olur mu? |
| 少しずつ読めるようになりました。 | Sukoshi zutsu yomeru yō ni narimashita. | Yavaş yavaş okuyabilmeye başladım. |

