ইনপুট-প্রথম যুক্তি
ইনপুট প্রথম জন্য কেস শক্তিশালী এবং সঠিকভাবে বিবৃতি মূল্য. আপনি এমন ভাষা তৈরি করতে পারবেন না যা আপনি কখনও পাননি: আপনি যে শব্দটি বলেন এবং প্রতিটি প্যাটার্ন ব্যবহার করেন তা শোনার বা পড়ার মাধ্যমে প্রথমে পৌঁছাতে হবে। ইনপুট এমন কিছু শেখায় যা ব্যাখ্যা করতে পারে না, বিশেষ করে জাপানি ভাষায়, যেখানে এত অর্থ বেঁচে থাকে যা বাদ পড়ে যায়, পার্টিকেল পছন্দ এবং ভদ্রতার স্তরে।
ইনপুট-ফার্স্ট অ্যাডভোকেটরা আরও নির্দেশ করে যে আপনার মডেল হওয়ার আগে কথা বলা আপনার প্রথম ভাষার অভ্যাস থেকে তৈরি বাক্য তৈরি করে এবং এই অভ্যাসগুলি আটকে থাকতে পারে। তাদের প্রেসক্রিপশন হল শোনা এবং পড়ার একটি দীর্ঘ প্রসারিত, যখন এটি চায় তখন বক্তৃতা প্রকাশের অনুমতি দেয়। এটি টিকিয়ে রাখাও সহজ, কারণ কারো সামনে ভুল হওয়ার অস্বস্তি ছাড়াই ইনপুট একাই করা যায়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| まず、たくさん聞くことが大事だと思います。 | Mazu, takusan kiku koto ga daiji da to omoimasu. | আমি মনে করি প্রথমে অনেক কিছু শোনা গুরুত্বপূর্ণ। |
| 聞いたことのない言葉は、話せません。 | Kiita koto no nai kotoba wa, hanasemasen. | আমি কখনও শুনিনি এমন শব্দ বলতে পারি না। |
| 自然な文をたくさん覚えてから話したいです。 | Shizen na bun o takusan oboete kara hanashitai desu. | আমি কথা বলার আগে অনেক স্বাভাবিক বাক্য শিখতে চাই। |
| 一人でも続けやすいのがいいところです。 | Hitori de mo tsuzukeyasui no ga ii tokoro desu. | ভাল জিনিস একা রাখা সহজ. |
আউটপুট-প্রাথমিক যুক্তি
আউটপুট-প্রাথমিক ক্ষেত্রে সমানভাবে বাস্তব. একটি শব্দ চেনা এবং সময়ের চাপে এটি পুনরুদ্ধার করা বিভিন্ন দক্ষতা, এবং শুধুমাত্র দ্বিতীয়টি কথা বলার দ্বারা নির্মিত হয়। যে শিক্ষার্থীরা একা ইনপুটে এক বছর ব্যয় করে তারা নির্ভরযোগ্যভাবে একই জিনিস রিপোর্ট করে: তারা কথোপকথন অনুসরণ করে এবং তাদের সাথে যোগ দিতে পারে না। তাড়াতাড়ি কথা বলা দুটি দক্ষতাকে কাছাকাছি রাখে।
আউটপুট ইনপুটের জন্য এমন কিছু করে যা ইনপুট নিজের জন্য করতে পারে না: এটি আপনাকে দেখায় আপনি কী মিস করছেন। যখন আপনি বলার চেষ্টা করেন যে আপনি যদি জানতেন এবং না পারলে আপনি আসতেন, আপনি পরের বিশ বার এটি শুনে শর্তসাপেক্ষ লক্ষ্য করেন। সামান্য আউটপুট সমস্ত ইনপুটকে আরও দক্ষ করে তোলে। অবশেষে, তাড়াতাড়ি কথা বললে ত্রুটিগুলি দৃশ্যমান হয় যখন সেগুলি সমাধান করা সস্তা। জীবাশ্মের ভয় অসংশোধিত ত্রুটির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য, যা প্রতিক্রিয়ার জন্য একটি যুক্তি, নীরবতার জন্য নয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 話してみないと、何が言えないか分かりません。 | Hanashite minai to, nani ga ienai ka wakarimasen. | যতক্ষণ না আমি কথা বলার চেষ্টা করি, আমি জানি না আমি কী বলতে পারি না। |
| 言えなかった表現を、次に聞いたときに気づきます。 | Ienakatta hyōgen o, tsugi ni kiita toki ni kizukimasu. | আমি অভিব্যক্তি লক্ষ্য করেছি পরের বার যখন আমি এটি শুনি তখন আমি বলতে পারিনি। |
| 間違いは早く直したほうがいいです。 | Machigai wa hayaku naoshita hō ga ii desu. | ভুলগুলো তাড়াতাড়ি ঠিক করা ভালো। |
| 分かるのと言えるのは別です。 | Wakaru no to ieru no wa betsu desu. | বোঝা আর বলতে পারা আলাদা ব্যাপার। |
স্তর দ্বারা কি পরিবর্তন
ভারসাম্য স্থির নয়, এবং বেশিরভাগ যুক্তি ভুল হয়ে যায় কারণ প্রতিটি পক্ষই একটি ভিন্ন পর্যায়ে বর্ণনা করছে। একেবারে শুরুতে, আপনার সাথে কথা বলার মতো প্রায় কিছুই নেই, তাই ইনপুট স্বাভাবিকভাবেই প্রাধান্য পায়: কানা, প্রথম কয়েকশ শব্দ, ভদ্র বাক্যের ফ্রেম। তবুও, একটি ছোট আউটপুট স্লাইস সপ্তাহ তিন বা চার থেকে গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি উচ্চারণের অভ্যাস সেট করে এবং দেখায় কোন শব্দ আসলে উপলব্ধ।
নিম্ন মধ্যবর্তী সময়ে, মোটামুটিভাবে যেখানে আপনি লেনদেন এবং সাধারণ গল্পগুলি পরিচালনা করতে পারেন, আউটপুট শেয়ার বৃদ্ধি হওয়া উচিত। এখানেই বোঝার-কিন্তু-কথা বলতে না পারলে ব্যবধান খুলে যায়। মধ্যবর্তী এবং তার উপরে, আউটপুট কিছু সপ্তাহের অর্ধেক পর্যন্ত যেতে পারে, কারণ আপনার ইনপুট এখন দক্ষ এবং আপনার প্রধান সীমা হল পুনরুদ্ধারের গতি এবং পরিসীমা। প্রতিটি পর্যায়ে, যদিও, ইনপুট যথেষ্ট থাকে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 初心者のうちは、聞く時間のほうが長いです。 | Shoshinsha no uchi wa, kiku jikan no hō ga nagai desu. | একজন শিক্ষানবিশ হিসাবে, শোনার সময় বেশি। |
| 中級になったら、話す時間を増やします。 | Chūkyū ni nattara, hanasu jikan o fuyashimasu. | আমি একবার ইন্টারমিডিয়েট হলে, আমি কথা বলার সময় বাড়াব। |
| レベルによって、バランスが変わります。 | Reberu ni yotte, baransu ga kawarimasu. | আপনার স্তরের উপর নির্ভর করে ব্যালেন্স পরিবর্তিত হয়। |
| 今の私には、話す練習が足りません。 | Ima no watashi ni wa, hanasu renshū ga tarimasen. | আমার জন্য এই মুহূর্তে, কথা বলার অনুশীলনের অভাব। |
সাপ্তাহিক অনুপাতের পরামর্শ
নীচের টেবিলটি প্রতিটি পর্যায়ে দশ ঘন্টা সপ্তাহের জন্য একটি প্রারম্ভিক ব্যালেন্স দেয়। এটিকে আপনার নিজের ঘন্টায় স্কেল করুন: অনুপাত গুরুত্বপূর্ণ, সঠিক মিনিট নয়। প্রতিক্রিয়া আলাদাভাবে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে কারণ এটি ইনপুট বা আউটপুট নয়, এবং কারণ এটি এমন লাইন যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থী ফাঁকা রেখে দেয়।
| মঞ্চ | ইনপুট ঘন্টা | আউটপুট ঘন্টা | প্রতিক্রিয়া ঘন্টা | সাধারণ আউটপুট কার্যক্রম |
|---|---|---|---|---|
| প্রথম মাস | 8 | 1.5 | 0.5 | উচ্চস্বরে বাক্য পড়া, আত্মপরিচয়, ছায়া |
| শিক্ষানবিস, মাস 2 থেকে 4 | 7 | 2 | 1 | লেনদেন, সংক্ষিপ্ত ভূমিকা-নাটক, একটি অনুচ্ছেদ পুনরায় বলা |
| উচ্চ শিক্ষানবিস, মাস 5 থেকে 8 | 6 | 3 | 1 | দুই মিনিটের গল্প, প্রশ্নোত্তর কথোপকথন |
| নিম্ন মধ্যবর্তী | 5.5 | 3.5 | 1 | দশ মিনিটের কথোপকথন, মতামত বর্ণনা, ফোন কল |
| মধ্যবর্তী | 5 | 4 | 1 | অলিখিত কথোপকথন, একটি প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করা, হালকাভাবে বিতর্ক করা |
| আপার ইন্টারমিডিয়েট | 4.5 | 4.5 | 1 | দীর্ঘ কথোপকথন, উপস্থাপনা, অভিযোগ পরিচালনা |
| যেকোনো স্তর, আউটপুট ল্যাগিং | 4 | 5 | 1 | ফাঁক বন্ধ না হওয়া পর্যন্ত দৈনিক ছোট কথোপকথন |
| যেকোনো স্তর, ইনপুট ল্যাগিং | 7 | 2 | 1 | ট্রান্সক্রিপ্ট সহ শোনা, গ্রেডেড রিডিং, শ্যাডোয়িং |
শেষ দুটি সারি হল সংশোধন সেটিংস: সেগুলির একটিকে কয়েক সপ্তাহের জন্য চালান যখন নীচের স্ব-পরীক্ষা বলে যে আপনি একমুখী, তারপর আপনার পর্যায়ের জন্য সারিতে ফিরে যান।
আপনার আরও একটি প্রয়োজন কিনা তা কীভাবে পরীক্ষা করবেন
আপনি একটি আনুষ্ঠানিক মূল্যায়ন প্রয়োজন নেই. প্রতি কয়েক সপ্তাহে, আপনি যা বোঝেন এবং আপনি কী তৈরি করতে পারেন তার মধ্যে একটি সংক্ষিপ্ত তুলনা চালান এবং ফলাফলটি পরবর্তী কয়েক সপ্তাহের ভারসাম্য নির্ধারণ করতে দিন। নিম্নলিখিত চেকগুলি একসাথে আধ ঘন্টার কম সময় নেয়:
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 聞いた内容を、自分の言葉でまとめてみます。 | Kiita naiyō o, jibun no kotoba de matomete mimasu. | আমি আমার নিজের ভাষায় যা শুনেছি তা সংক্ষিপ্ত করার চেষ্টা করব। |
| 相手の話が聞き取れないことが多かったです。 | Aite no hanashi ga kikitorenai koto ga ōkatta desu. | এমন অনেক সময় ছিল যে অন্য ব্যক্তি কী বলেছিল তা আমি ধরতে পারিনি। |
| 話せたけど、間違いが多かったと思います。 | Hanaseta kedo, machigai ga ōkatta to omoimasu. | আমি কথা বলতে পারতাম, কিন্তু আমার মনে হয় অনেক ভুল ছিল। |
- আপনার স্তরে পাঁচ মিনিটের উপাদান শুনুন, তারপর দুই মিনিটের জন্য জাপানি ভাষায় উচ্চস্বরে সংক্ষিপ্ত করুন
- যদি আপনি এটি বুঝতে পারেন কিন্তু সারাংশ স্থগিত হয়, আপনার আরো আউটপুট এবং প্রতিক্রিয়া প্রয়োজন
- দশ মিনিটের কথোপকথন করুন এবং নোট করুন যে আপনি কতবার অন্য ব্যক্তি যা বলেছেন তা মিস করেছেন
- আপনি যদি নির্দ্বিধায় কথা বলেন কিন্তু ভুল শোনার বা শব্দের অভাব থাকলে, আপনার আরও ইনপুট প্রয়োজন
- কথোপকথন রেকর্ড করুন এবং বাক্যগুলি গণনা করুন যা আপনি ভুল বলে জানতেন
- যদি গণনা বেশি হয় কিন্তু আপনি সেগুলি ঠিক করতে না পারেন, তাহলে আপনার উভয়ের চেয়ে বেশি প্রতিক্রিয়া প্রয়োজন
- দুটি স্কোর তুলনা করুন; দুর্বল পক্ষ পরবর্তী তিন সপ্তাহের জন্য অতিরিক্ত ঘন্টা পায়
পরীক্ষা ইচ্ছাকৃতভাবে রুক্ষ. এর উদ্দেশ্য হল আপনি যে কার্যকলাপটি উপভোগ করেন তাতে ডিফল্ট হওয়া বন্ধ করা, যা বেশিরভাগ লোকের জন্য ইনপুট কারণ এটি আরামদায়ক। একটি পছন্দ একটি পরিকল্পনা নয়.
প্যাসিভ ঘন্টার ফাঁদ
ইনপুট মোট স্ফীত করা সহজ. আপনি রান্না করার সময় একটি নাটক বাজানো, দৌড়ানোর সময় একটি পডকাস্ট, গাড়িতে জাপানি রেডিও: এগুলি অধ্যয়নের মতো মনে হয় এবং তারা লগে ঘন্টা যোগ করে, কিন্তু আপনি যদি অর্থ অনুসরণ না করেন তবে তারা খুব কম অবদান রাখে। বোধগম্য ইনপুট মনোযোগ প্রয়োজন. যে শিক্ষার্থী সপ্তাহে পনের ঘণ্টার ইনপুট রিপোর্ট করে এবং ধীরগতির পডকাস্ট অনুসরণ করতে পারে না সে সাধারণত বারো ঘণ্টার শব্দ করে।
আউটপুটে একই ফাঁদ বিদ্যমান। নীরবে একটি সংলাপ পড়া বা আপনি যা বলবেন তা পরিকল্পনা করা হল রিহার্সাল, আউটপুট নয়। শুধুমাত্র সেই সময় গণনা করুন যখন জাপানিরা আপনার মুখ বা কলম ছেড়েছিল। সৎভাবে গণনা করা হয়, বেশিরভাগ লোকের আসল আউটপুট সপ্তাহে কয়েক মিনিট।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| ながら聞きは、勉強時間に入れません。 | Nagara-giki wa, benkyō jikan ni iremasen. | আমি ব্যাকগ্রাউন্ড শোনাকে অধ্যয়নের সময় হিসাবে গণনা করি না। |
| 集中して聞いた時間だけ記録します。 | Shūchū shite kiita jikan dake kiroku shimasu. | আমি একাগ্রতার সাথে শুনেছি শুধুমাত্র সময় রেকর্ড. |
| 頭の中で言うのと、口に出すのは違います。 | Atama no naka de iu no to, kuchi ni dasu no wa chigaimasu. | এটি আপনার মাথায় বলা এবং জোরে বলা আলাদা। |
প্রতিক্রিয়া: অনুপস্থিত তৃতীয় উপাদান
ইনপুট বনাম আউটপুট বিতর্ক এমন জিনিস ছেড়ে দেয় যা আউটপুট কাজ করে। ফিডব্যাক ছাড়াই কথা বলা হল আপনি ইতিমধ্যে যা কিছু করছেন, তা সঠিক বা ভুলের অনুশীলন। একজন শিক্ষার্থী যে একই সামান্য-বন্ধ বাক্য পাঁচশ বার বলে সে ভুল বলার ক্ষেত্রে সাবলীল হয়ে ওঠে। ফিডব্যাক লুপ বন্ধ করে দেয়: আপনি তৈরি করেন, কেউ বা কিছু আপনি যা বলেছেন এবং একজন বক্তা কী বলবেন তার মধ্যে ব্যবধান দেখায় এবং পরবর্তী প্রচেষ্টা আরও ভাল।
প্রতিক্রিয়া একজন শিক্ষক, একজন রোগীর বন্ধু, একজন ভাষা অংশীদার বা একজন AI সেনসেই থেকে আসতে পারে যা আপনাকে কথোপকথনের পরে সংশোধন করে। কি গুরুত্বপূর্ণ যে এটি নির্দিষ্ট, প্রম্পট এবং কাজ করা হয়. একটি সংশোধন পড়া যথেষ্ট নয়; সংশোধন করা বাক্যটি উচ্চস্বরে বলুন, তারপর এক বা দুই দিনের মধ্যে একটি নতুন কথোপকথনে এটি আবার ব্যবহার করুন। যদি আপনার সপ্তাহে ইনপুট, আউটপুট এবং তৃতীয় কলামে কিছুই না থাকে, তাহলে সেই কলামটি কোথায় শুরু করতে হবে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 私の間違いを直してもらえますか。 | Watashi no machigai o naoshite moraemasu ka. | আপনি কি আমার ভুল সংশোধন করতে পারেন? |
| 今の言い方は自然でしたか。 | Ima no iikata wa shizen deshita ka. | আমি যেভাবে বলেছি তা কি স্বাভাবিক ছিল? |
| 直してもらった文を、もう一度言います。 | Naoshite moratta bun o, mō ichido iimasu. | আমি আরো একবার সংশোধন বাক্য বলব. |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | অনুগ্রহ করে আমার ভুলগুলো সংশোধন করুন। |
| フィードバックがないと、上達が遅いです。 | Fīdobakku ga nai to, jōtatsu ga osoi desu. | প্রতিক্রিয়া ছাড়া, অগ্রগতি ধীর হয়. |
ভারসাম্য ভুল হয়ে যায় সাধারণ উপায়
প্রথমটি হল নীরবতার বছর: ভারী ইনপুট, কোনও আউটপুট নেই, এবং তারপর কথা বলতে না পেরে অবাক। আপনি কেন জাপানি বোঝেন কিন্তু কথা বলতে পারেন না সে বিষয়ে সাইটটিতে একটি পৃথক নিবন্ধ রয়েছে; ব্যালেন্স ফিক্স হল এক মাসের জন্য টেবিলের আউটপুট-ল্যাগিং সারি। দ্বিতীয়টি বিপরীত: কোন নতুন ইনপুট ছাড়াই অবিরাম কথা বলা, যা একটি ছোট শব্দভান্ডার সহ একজন আত্মবিশ্বাসী বক্তা তৈরি করে যে একই জিনিসগুলি ভাল বলে। তৃতীয়টি হল প্রতিক্রিয়া ছাড়াই আউটপুট, যা প্রাথমিক বক্তৃতার চেয়ে অনেক বেশি নির্ভরযোগ্যভাবে ত্রুটিগুলিকে জীবাশ্ম করে।
চতুর্থটি হচ্ছে মেজাজের উপর ভিত্তি করে প্রতি সপ্তাহে ব্যালেন্স পরিবর্তন করা। একটি অনুপাত চয়ন করুন, এটি তিন থেকে চার সপ্তাহ ধরে রাখুন, পরীক্ষা চালান এবং শুধুমাত্র তারপর সামঞ্জস্য করুন। এবং পঞ্চমটি হল প্যাসিভ ঘন্টা গণনা, যা অন্য প্রতিটি সিদ্ধান্তকে ভুল করে তোলে কারণ এটি যে সংখ্যার উপর নির্ভর করে তা কাল্পনিক। প্রথমে লগ ঠিক করুন, তারপর ব্যালেন্স, তারপর ফিডব্যাক কলাম যোগ করুন।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 一年間聞くだけで、話す練習をしませんでした。 | Ichinenkan kiku dake de, hanasu renshū o shimasen deshita. | এক বছর ধরে আমি শুধু শুনতাম এবং কথা বলার অভ্যাস করিনি। |
| 話してばかりで、新しい言葉が増えていません。 | Hanashite bakari de, atarashii kotoba ga fuete imasen. | আমি শুধু কথা বলি, এবং আমার নতুন শব্দভান্ডার বাড়ছে না। |
| 三週間は同じバランスで続けてみます。 | Sanshūkan wa onaji baransu de tsuzukete mimasu. | আমি তিন সপ্তাহের জন্য একই ব্যালেন্স রাখব এবং দেখব। |