从目标和当前绩效检查开始
目标水平表明您想去哪里，而当前实践则表明计划从哪里开始。告诉 Mocchi 最近的阅读、词汇或语法任务以及出了什么问题。如果您最近没有检查过，请要求进行一次小型诊断练习，而不是假设旧的级别标签仍然描述了每项技能。在划分剩余几周之前，使用结果来确定一些优先事项。
不要只用你从未学过的主题来填写计划。您认识但无法检索的早期材料可能也需要时间。有用的时间表可以平衡新的覆盖范围和保留，并为您提供一种方法来查看困难的材料是否变得更加可靠。
将目标转化为可管理的学习决策
诸如“完成 N3 语法”之类的广泛要求隐藏了所需的工作类型。您可能需要理解对比，识别段落中的形式，或在问题中正确选择它。要求 Mocchi 为每个优先级的任务命名。当课程以尝试而不是模糊的指导来学习某一章时结束时，计划就变得更容易复习。
| 规划问题 | 有用的证据 |
|---|---|
| 我现在能做什么？ | 最近尝试的任务及其错误 |
| 什么时间有空？ | 现实的普通一周承诺 |
| 接下来会发生什么变化？ | 与薄弱步骤相关的优先级 |
预留复习和混合问题的空间
如果每天分配新材料，该计划假设您在一次接触后将保留所有内容。留出时间回顾之前的观点并在混合练习中做出选择。当你知道练习是关于一种语法模式时，答案就会变得很容易；当任务没有宣布需要哪种模式时，这可能会更困难。
将官方考试事实保留在生成的时间表之外
使用官方 JLPT 信息了解与您所在地相关的实际考试结构、日期和要求。 Mocchi的练习计划是学习辅助工具，不是官方教学大纲或注册信息的替代品。避免将广泛的语言发展与考试问题的具体要求混淆，并在计划中保留口语或写作目标（当这些目标对考试之外对您很重要时）。
在信任整个日历之前回顾第一周
经过几次实际的训练后，将估计的工作量与实际花费的时间进行比较。要求Mocchi调整未来的工作，同时在适当的情况下保留已完成的任务和总体目标。根据证据而改变的计划仍然有用；一旦一个困难的话题花费的时间比预期长，第一天看起来很完整的计划可能会变得不那么重要。