为什么通常的数字会产生误导
选择大多数学习者观看的数字是因为它们易于计算，而不是因为它们反映了能力。连续数天。卡片总计计数评论。级别标签计算您在一天早上在考试条件下可以识别的内容。在日语口语完全不变的情况下，这三者都可以稳步上升，而这种不匹配让人觉得自己的努力白费了。
有用的措施具有三个共同特征。它们可以以相同的形式重复，因此两次运行具有可比性。他们测试的是生产或未排练的理解力，而不是对所学项目的回忆。而且它们足够便宜，您实际上会运行它们，因为需要预约的测量会在您最需要数据的月份被跳过。
四项措施一览
| 措施 | 如何运行它 | 多常 |
|---|---|---|
| 每月固定记录 | 每次都是同样的提示，两分钟，没有笔记，没有第二次；与日期一起保存 | 每月 |
| 可以做的清单 | 将每项任务标记为独立完成、帮助完成或尚未完成；只有任务，没有主题 | 每三个月一次 |
| 定时阅读页面 | 阅读难度相似的新页面五分钟，计算行数和未知单词 | 每三个月一次 |
| 听力检查 | 以正常速度播放一次不熟悉的音频，然后大声总结三点 | 每月 |
运行所有四个，它们涵盖了实际上以不同速度移动的四种技能。录音显示流畅性和范围，可以做列表显示可用能力，阅读页面显示解码速度，听力检查显示对您事先未整理的语音的理解。
措施一：每月固定记录
这是列表中信息最丰富的内容，需要两分钟。选择一个提示并保留一年。记录时无需笔记，无需停下来思考单词，也无需第二次尝试，因为第二次尝试衡量的是准备程度而不是流畅程度。保存带有日期的文件，不要立即收听。
一个月后，在相同的提示下再次录制并依次播放两个文件。你要听四件事：两分钟内所说的总单词数，停顿的长度，是否自我纠正并继续，以及是否有任何句子包含旧录音从未尝试过的结构。这四个人的移动时间远远早于任何关卡标签的移动时间。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 最近の一週間について、二分間話してください。 | Saikin no isshūkan ni tsuite, nifunkan hanashite kudasai. | 提示：用两分钟谈论你过去的一周。 |
| 今日は九月一日です。三回目の録音です。 | Kyō wa kugatsu tsuitachi desu. Sankai-me no rokuon desu. | 今天是九月一号。这是我的第三次录音。 |
| 先週は忙しかったです。特に水曜日が大変でした。 | Senshū wa isogashikatta desu. Toku ni suiyōbi ga taihen deshita. | 上周很忙。周三尤其艰难。 |
| 理由は、会議が三つ重なったからです。 | Riyū wa, kaigi ga mittsu kasanatta kara desu. | 原因是三个会议都在同一天举行。 |
| そのあと、友達と食事に行きました。 | Sono ato, tomodachi to shokuji ni ikimashita. | 之后，我和一个朋友出去吃饭。 |
| 全体的に、いい一週間だったと思います。 | Zentaiteki ni, ii isshūkan datta to omoimasu. | 总的来说，我认为这是美好的一周。 |
| 来月も同じ質問で録音します。 | Raigetsu mo onaji shitsumon de rokuon shimasu. | 下个月我会再次记录同一个问题。 |
其他值得花一年时间修复的提示
一个提示就足够了，但是一组三个提示可以让您在不失去可比性的情况下进行轮换，只要每个提示仅与其自己的早期录音进行比较即可。选择需要叙述、解释和意见的提示，因为这三者需要不同的语法，而学习者很少在所有这些方面都同样强大。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 自分の仕事か勉強について説明してください。 | Jibun no shigoto ka benkyō ni tsuite setsumei shite kudasai. | 提示：解释一下你的工作或学习。 |
| 最近困ったことと、どう解決したかを話してください。 | Saikin komatta koto to, dō kaiketsu shita ka o hanashite kudasai. | 提示：谈谈最近遇到的问题以及你是如何解决的。 |
| 住んでいる町のいいところと不便なところを教えてください。 | Sunde iru machi no ii tokoro to fuben na tokoro o oshiete kudasai. | 提示：告诉我你所居住的城镇的优点和缺点。 |
| 十年後、自分は何をしていると思いますか。 | Jūnen go, jibun wa nani o shite iru to omoimasu ka. | 提示：你认为十年后你会做什么？ |
措施二：一份可以完成的任务清单
大多数教学大纲都是主题列表，主题不能通过或失败。待办事项列表是带有结果的任务列表：某件事要么发生，要么没有发生。根据您真正遇到或期望的情况编写您的任务，而不是根据教科书的目录，因为您永远不会执行的任务在未勾选时不会给您带来任何有用的信号。
以三种方式标记每个项目：独立完成、在帮助或重复下完成、以及尚未完成。有趣的移动通常是从中间列到第一列，并且这种转变对于任何级别标签都是不可见的。每三个月检查一次清单并重写变得太简单的项目。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 電話で予約を変更できます。 | Denwa de yoyaku o henkō dekimasu. | 我可以通过电话更改预订。 |
| 道に迷ったとき、知らない人に助けを求められます。 | Michi ni mayotta toki, shiranai hito ni tasuke o motomeraremasu. | 当我迷路时，我可以向陌生人寻求帮助。 |
| 病院で症状を三文で説明できます。 | Byōin de shōjō o sanbun de setsumei dekimasu. | 我可以用三句话解释我在诊所的症状。 |
| 会議で自分の意見を理由付きで言えます。 | Kaigi de jibun no iken o riyū-tsuki de iemasu. | 我可以在会议上有理由地陈述我的意见。 |
| 買った物を返品したい理由を説明できます。 | Katta mono o henpin shitai riyū o setsumei dekimasu. | 我可以解释为什么我想退回我买的东西。 |
| 初対面の人と五分間雑談ができます。 | Shotaimen no hito to gofunkan zatsudan ga dekimasu. | 我可以和刚认识的人闲聊五分钟。 |
| 予定の変更を、メールではなく口頭で伝えられます。 | Yotei no henkō o, mēru de wa naku kōtō de tsutaeraremasu. | 我可以通过语音而不是电子邮件来传达日程安排的变更。 |
| 聞き取れなかったとき、言い換えをお願いできます。 | Kikitorenakatta toki, iikae o onegai dekimasu. | 当我遗漏某些内容时，我可以要求重新措辞。 |
请注意，每个项目都指定了一种情况和一种操作。与旅行之类的主题标题相比，你既不能完成也不能失败。如果你无法想象自己本月会做这件事，那么它就属于稍后的清单。
措施三：定时阅读页面
阅读速度可以很好地体现你的语法和词汇的自动化程度，而且无需测试即可轻松测量。拿一张新的纸，大致相当于你平时阅读的水平，设定五分钟，阅读的目的是为了理解含义，而不是为了完美。数一数你已经走了多远，还有多少个你不认识的单词。
不要重复使用同一页面。重点是具有相似难度的新鲜材料，因为你之前读过的一页可以测量记忆力。如果您的行数增加而未知单词保持不变，则您的处理速度会变得更快。如果未知单词下降但行数没有变化，则说明您正在学习词汇而没有提高速度，这通常意味着需要更多的阅读量而不是更多的学习。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この記事を五分間で何行読めるか数えます。 | Kono kiji o gofunkan de nangyō yomeru ka kazoemasu. | 我会数一下我在五分钟内能读完这篇文章的多少行。 |
| 分からない言葉に線を引きます。 | Wakaranai kotoba ni sen o hikimasu. | 我在我不认识的单词下面划线。 |
| 辞書はあとで使います。今は止まりません。 | Jisho wa ato de tsukaimasu. Ima wa tomarimasen. | 稍后我会使用字典。现在我不会停止。 |
| 前回より三行多く読めました。 | Zenkai yori sangyō ōku yomemashita. | 我比上次多读了三行。 |
措施四：听力检查
听力是学习者最常高估自己的地方，因为熟悉的材料只是重演记忆，而不是测试理解力。以正常速度使用一次您从未听过的音频。然后，不重播，用日语大声说出三点。大声说出来很重要：如果你只能用自己的语言进行总结，那么你就理解了内容，但还无法用日语处理它。
简单明了地打分。有信心的三分是通过，一分是部分，完全失去螺纹意味着材料太硬而无法测量。记下失败的原因，因为数字、名字和快速连接的语音会因不同的原因而失败，并且需要不同的练习。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 一回だけ聞いて、要点を三つ言います。 | Ikkai dake kiite, yōten o mittsu iimasu. | 我只听一遍，然后说三个要点。 |
| だいたい分かりましたが、細かい数字は聞き取れませんでした。 | Daitai wakarimashita ga, komakai sūji wa kikitoremasen deshita. | 我大概明白了，但我无法掌握确切的数字。 |
| 名前と場所は分かりましたが、理由が分かりませんでした。 | Namae to basho wa wakarimashita ga, riyū ga wakarimasen deshita. | 我知道了名字和地点，但不知道原因。 |
| 速さのせいか、単語のせいか、はっきりさせます。 | Hayasa no sei ka, tango no sei ka, hakkiri sasemasu. | 我会弄清楚到底是速度还是词汇量的问题。 |
保留更正日志并观察错误消失
更正日志是最便宜的长期措施。每次对话后，最多写下三个更正，形式为错误句子、更正句子、模式一个单词。三是深思熟虑：完整的清单永远不会重读，而三个可以在你的脑海中适合下一次会议。
衡量的标准不是条目的数量，而是哪些模式不再出现。每个月扫描日志并将四个星期内未出现的任何模式标记为已停用。看到你在三月份每周犯的一个粒子错误到六月份消失，这比任何分数都更有说服力的证据，而且它还能告诉你到底什么是仍然悬而未决的。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今の話で、不自然なところはありましたか。 | Ima no hanashi de, fushizen na tokoro wa arimashita ka. | 我刚才的话有什么不自然的地方吗？ |
| 同じ間違いを前にもしましたか。 | Onaji machigai o mae ni mo shimashita ka. | 我以前犯过同样的错误吗？ |
| 今日の間違いを三つに絞ってください。 | Kyō no machigai o mittsu ni shibotte kudasai. | 请把今天的错误缩小到三个。 |
| 助詞の間違いは減りましたが、敬語はまだ苦手です。 | Joshi no machigai wa herimashita ga, keigo wa mada nigate desu. | 我的粒子错误减少了，但我的敬语还是很弱。 |
| この間違いは先月から出ていません。 | Kono machigai wa sengetsu kara dete imasen. | 这个错误自上个月以来就没有出现过。 |
输入和可见输出之间的延迟
输入和输出在不同的时间表上得到改善，混淆两者是学习者放弃有效方法的常见原因。一个月的大量听力通常首先会变得更容易理解，然后会在你自己的演讲中不请自来地出现新短语。这两个时刻之间的间隔可能长达数周，因此输入更改后不久进行的记录通常不会显示任何内容。
为滞后做好计划。每月测量理解力和言语能力，但首先在听力检查中判断输入变化，然后仅在几个月后的录音中查找它。预计还有一个奇怪的现象：当您开始使用新结构时，您的准确性会下降，因为您正在尝试更难的句子。精度下降和范围上升是进步，而不是下降。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 三か月前の録音と比べると、間が短くなりました。 | Sankagetsu mae no rokuon to kuraberu to, ma ga mijikaku narimashita. | 与三个月前的录音相比，我的停顿时间更短了。 |
| 数字は上がっていませんが、内容は前より詳しいです。 | Sūji wa agatte imasen ga, naiyō wa mae yori kuwashii desu. | 数字没有上升，但是内容却比以前更加详细。 |
| 聞くのは楽になりましたが、話すのはまだです。 | Kiku no wa raku ni narimashita ga, hanasu no wa mada desu. | 听力变得更容易了，但口语还没有。 |
| 新しい言い方を使ったので、間違いが増えました。 | Atarashii iikata o tsukatta node, machigai ga fuemashita. | 我使用了新的表达方式，所以我的错误增加了。 |
当措施停止移动时要改变什么
统一的衡量标准是信息，而不是结论。首先检查衡量标准本身：无论你进步多少，你已经无法完成的待办事项清单、你半记得的阅读页或你已经有效排练过的提示都会一动不动。在重建例程之前刷新仪器。
如果测量结果仍然诚实且平坦，请改变实践中的一件事并设定试验的结束日期。关于打破日本高原的专门帖子介绍了常见的原因以及与之相匹配的干预措施。无论您如何改变，请继续以相同的方式进行测量，因为新的测量方法会重置您的历史记录，并且您将失去唯一的比较。
- 录音平坦：强制较长的转弯并禁止您用来提前结束转弯的短语。
- 平坦的待办事项清单：根据本月的实际情况重写它，然后重新测试。
- 阅读页面速度平稳：增加简单阅读的量，而不是添加较难的文本。
- 听力检查平坦：改变音源而不是音量，因为一个扬声器或格式可能会成为障碍。
- 一切扁平化：减少总时间，将三个星期的时间全部花在没有排练的演讲上。