为什么以玩耍为基础的计划能够度过忙碌的一周
大多数成人学习计划失败的原因并不是懒惰。它是活化能。教科书的一章要求安静的房间、清醒的头脑和半小时的时间，但到了晚上九点，这些都没有了。一轮游戏需要九十秒和一个拇指。如果计划的第一步那么小，那么计划就会在没有其他事情可以做的日子开始，一旦你进入，下一步就很容易添加。
在你投入游戏之前，你应该知道游戏有一个限制。游戏可以训练识别能力和速度：看到一个单词就知道它，听到它并把它挑出来。当别人等待你结束时，他们不会训练在句子中说出单词。这就是为什么这个计划将最长的时间花在现场对话上。游戏的存在是为了让对话变得更好，而不是取代它。
按分钟制定计划
| 分钟 | 活动 | 它训练什么 | 游戏或功能 |
|---|---|---|---|
| 0 到 2 | 热身 | 假名阅读速度或抽认卡回忆 | 假名破折号或快速翻转 |
| 2 至 7 | 一套牌，一场游戏 | 时间压力下的意义识别 | 词汇短跑或寿司排序 |
| 7 至 10 | 耳朵或嘴巴 | 听力识别或发音 | 听、选或说！ |
| 10 至 20 | 现场对话 | 用真实的句子生成牌组的单词 | 3D教室中的AI老师 |
| 20 至 21 | 分诊 | 注意更正并保存遗漏 | 会议报告 |
顺序比确切的分钟数更重要。首先阅读，因为假名速度是最便宜的增益，它可以唤醒你。第二个词汇游戏，所以单词新鲜。第三轮是听或说，所以在对话开始之前你的耳朵和嘴巴就已经是日语了。然后是谈话，然后是报告。如果你必须删掉一些东西，那就从比赛中删掉，而不是从十分钟的演讲中删掉。
第 0 到 2 分钟：用 Kana Dash 或 Quick Flip 热身
Kana Dash 是一款平假名和片假名的 3D 跑步游戏。假名出现，你变换车道并通过正确的大门，并且步伐随着你的前进而加快。两分钟的时间对初学者来说有两件事：它可以自动阅读假名，这取决于后面的每一步；它让你处于一种游戏的心态，而不是家庭作业的心态。片假名是通常的弱点，因此一周内交替使用两种脚本，而不是总是选择您觉得舒服的一种。
如果您的假名已经很扎实，请使用两分钟进行“快速翻转”。快速翻转是抽认卡回忆：一张卡片显示一面，你在翻转之前尝试记住另一面，然后你决定是否拥有它。您保存的抽认卡会自动出现在那里，因此，如果您昨天登录，那么今天早上的卡片就是您在昨天的对话中偶然发现的单词。从言语错误到第二天早上的卡片的循环是整个计划的引擎。
第 2 至 7 分钟：一副牌，一场游戏
选择一副牌组供整个星期使用，并在一场游戏中玩它。 Vocabulary Dash 是一款 3D 车道奔跑游戏：出现一个单词或一个含义，然后您就驶入与其匹配的大门。寿司分类是一种传送带高峰：顾客用日语下订单，然后在计时器用完之前将正确的盘子沿着传送带发送，这使其成为食品甲板的自然选择。五分钟相当于两轮或三轮，足以让你至少看一遍牌组中的每个单词，以及你错过好几次的单词。
这些套牌包括日常、旅行、食物、您保存的抽认卡以及 JLPT N5 至 N1 包。在一副牌上呆一周听起来很慢，但目标不是看到很多单词。它是在一周的游戏和对话中携带相同的二十或三十个单词，直到它们不再是答案而开始成为词汇。日常套牌上的学习者应该能够在周末说出这样的台词，而不仅仅是从大门中挑选它们。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 朝ご飯を食べましたか？ | Asagohan o tabemashita ka? | 你吃早餐了吗？ |
| 今日は買い物に行きます。 | Kyō wa kaimono ni ikimasu. | 我今天要去购物。 |
| 会社まで電車で行きます。 | Kaisha made densha de ikimasu. | 我乘火车去办公室。 |
| 週末は何をしますか？ | Shūmatsu wa nani o shimasu ka? | 周末你做什么？ |
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | 昨天很忙。 |
| 少し疲れました。 | Sukoshi tsukaremashita. | 我有点累了。 |
- 如果您没有旅行或考试计划，请从“日常”开始；它的话语出现在每次谈话中。
- 在旅行前三周选择“旅行”或“食物”，然后再切换回来。
- 仅当您准备该级别时才使用 JLPT 包；这些词更狭窄、更正式。
- 一个月后，花一周的时间在你保存的抽认卡上，这样你自己的失误就能得到充分的对待。
- 每次都在同一个工作日更换牌组，因此选择永远不会成为跳过的理由。
第 7 至 10 分钟：耳朵或嘴巴
Listen & Pick 会播放一个日语单词并要求您选择其含义。答案不会首先显示，因此您无法阅读答案；你一定听说过。这里的三分钟是计划中最便宜的听力练习，它解决了一个具体问题：你在门上认出的单词，但在空中却认不出来，通常是因为你已经读了几个星期的长元音或双辅音。
每隔一天使用 Say It!，发音任务。您听到这个词，大声说出它，显示读数，然后决定是否清除它。对自己的决定严格要求。在每个自评分练习中，学习者的错误是清除一个大致正确的单词，而大致正确的单词是人工智能老师在十分钟后纠正的。留下一个不明白的词除了再次看到它之外没有任何代价。
第 10 到 20 分钟：说出您刚刚弹奏的单词
这是使计划发挥作用的部分，也是学习者最想跳过的部分。在 Unihongo 的沉浸式 3D 教室中与您的 AI 老师进行实时语音对话，并告诉老师您玩了什么。课堂设置是经过深思熟虑的：站在看着你的老师面前会产生一种文本框不会产生的小而有用的压力，而老师的个性是由你来设定的。当一天辛苦的时候要温柔，当你顺其自然的时候要严格，当你需要会议感觉像聊天时要有趣或放松。
这十分钟里你唯一的工作就是用牌组里的单词来描述你自己的生活。不要以有趣为目标；目标是完成。老师会问一个后续问题，后续问题是单词成立或中断的地方。以下是学习者通常在旅行平台上的前几分钟的情况，以及老师可能的答复。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日はゲームで新しい言葉を五つ覚えました。 | Kyō wa gēmu de atarashii kotoba o itsutsu oboemashita. | 今天我在游戏中学到了五个新单词。 |
| 「駅」という言葉を使って話したいです。 | "Eki" to iu kotoba o tsukatte hanashitai desu. | 我想用“eki”这个词来说话。 |
| いいですね。駅はどこにありますか？ | Ii desu ne. Eki wa doko ni arimasu ka? | 好的。车站在哪里？ （老师） |
| 駅は家の近くにあります。 | Eki wa ie no chikaku ni arimasu. | 车站就在我家附近。 |
| 毎朝、駅まで歩きます。 | Maiasa, eki made arukimasu. | 每天早上我步行去车站。 |
| 何分ぐらいかかりますか？ | Nanpun gurai kakarimasu ka? | 大约需要多少分钟？ （老师） |
| 十分ぐらいかかります。 | Juppun gurai kakarimasu. | 大约需要十分钟。 |
| この言葉の使い方は合っていますか？ | Kono kotoba no tsukaikata wa atte imasu ka? | 我使用这个词的方式正确吗？ |
| はい、合っています。もう一度言ってみましょう。 | Hai, atte imasu. Mō ichido itte mimashō. | 是的，没错。我们再说一遍吧。 （老师） |
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | 请说得慢一点。 |
| 「切符」はどういう意味ですか？ | "Kippu" wa dō iu imi desu ka? | “基普”是什么意思？ |
| 切符はチケットのことです。 | Kippu wa chiketto no koto desu. | Kippu 的意思是票。 （老师） |
| 切符を二枚買いました。 | Kippu o nimai kaimashita. | 我买了两张票。 |
| 今日はここまでにします。ありがとうございました。 | Kyō wa koko made ni shimasu. Arigatō gozaimashita. | 今天就到这里吧。谢谢。 |
请注意，学习者通过说出他们想要使用的单词来推动对话。这就是练习和聊天的区别：你决定目标，老师施加压力。当你用完甲板上的单词时，询问你在听力轮中听到的单词，如果老师使用了你没有听懂的单词，请询问它在日语中的含义，而不是切换到英语。
第20分钟至21分钟：阅读报告
课程报告列出了您的更正：您丢弃的粒子、您在错误语域中使用的单词、老师要求您重复的声音。给它一分钟，而不是十分钟。你不是在研究报告；而是在研究报告。你正在对它进行分类。寻找明天要进行的语法纠正，要交给 Say It! 的发音笔记，以及每个漏掉的词汇，这些都将被纳入抽认卡中。还有什么事情可以等周末再做。
- 语法纠正1次：将纠正的句子大声重复3遍，然后关闭报告。
- 一个发音注释：它成为您在 Say It 中尝试的第一个单词！明天。
- 老师提供的每一个你不认识的单词：将其保存为抽认卡。
- 不要重读昨天的报告；抽认卡会帮你记住。
将会话单词变成抽认卡
登录后，对话中出现的单词可以保存为抽认卡，这些卡片会自动显示在“快速翻转”和 Vocabulary Dash 已保存的抽认卡组中。这是保持热身诚实的机制。一套通用的卡片在两周内就会变得陈旧，因为你学习的是卡片而不是单词。用你自己的失误制作的卡片不会变得陈旧，因为明天的谈话会产生新的卡片，而旧的卡片会在你清除它们时消失。
以您实际需要的形式保存单词，而不仅仅是字典形式。如果老师因为你想订位而提供了yoyaku，那么有帮助的卡片就是你想说的句子。当“快速翻转”显示含义面时，请在翻转之前大声说出整行内容。像下面这样的卡片通常出现在学习者的第二周，每一张卡片都是以对话中的停顿开始的。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | 我想预约。 |
| 少し遅れます。 | Sukoshi okuremasu. | 我会晚一点。 |
| 明日は都合が悪いです。 | Ashita wa tsugō ga warui desu. | 明天对我来说不方便。 |
| 会議は三時からです。 | Kaigi wa san-ji kara desu. | 会议由三人开始。 |
| 週末に友達と出かけました。 | Shūmatsu ni tomodachi to dekakemashita. | 周末我和一个朋友出去了。 |
周末和低能量版本
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日は疲れているので、短くお願いします。 | Kyō wa tsukarete iru node, mijikaku onegai shimasu. | 我今天很累，所以请长话短说。 |
| わかりました。今日は三つだけ質問しますね。 | Wakarimashita. Kyō wa mittsu dake shitsumon shimasu ne. | 明白了。今天我只问三个问题。 （老师） |
| 週末はカフェのロールプレイをしたいです。 | Shūmatsu wa kafe no rōrupurei o shitai desu. | 周末我想做咖啡馆的角色扮演。 |
| 变体 | 玩 | 说话 | 总时间 |
|---|---|---|---|
| 标准工作日 | 热身，一层，然后耳朵或嘴巴 | 甲板上谈话十分钟，然后报告 | 约21分钟 |
| 低能量日 | 两分钟的快速翻转和一轮聆听和挑选 | 与老师进行两分钟的交流，或者说一分钟！改为圆形 | 约7分钟 |
| 周末 | 本周单词的句子构建器，然后有趣的寿司排序 | 角色扮演任务（咖啡馆、酒店、工作面试或工作场所电话），然后是报告 | 约35至40分钟 |
| 错过了一天 | 任何事情的一轮 | 不需要什么 | 3分钟以内 |
周末版本是角色扮演任务所属的地方。咖啡馆或酒店任务直接使用旅行和美食套牌，而工作面试或工作场所电话任务对于 JLPT 包的学习者来说是正确的测试，因为这些单词是正式的，需要正式的场景。低能量版本并不是一个较小的会话。它的工作是保持链条不间断，与老师进行两分钟的检查很重要。告诉老师今天是什么样的一天，课程将根据情况进行安排。
一个月后如何判断是否有效
不要以分数来判断计划。无论单词是否已经到达您的讲话中，游戏分数都会随着熟悉程度的增加而上升。通过对话来判断。在第一周结束时，记下您有多少次切换到英语或在十分钟的时间内停滞了几秒钟以上。第四周结束时，在同一副牌上再次数数。更少的对同一个词的停滞就是进步；在相同数量的档位下，词汇冲刺得分更高则不然。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 先週の日曜日は何をしましたか？ | Senshū no nichiyōbi wa nani o shimashita ka? | 上周日你做了什么？ （老师） |
| 公園を散歩して、カフェでコーヒーを飲みました。 | Kōen o sanpo shite, kafe de kōhī o nomimashita. | 我在公园散步，在咖啡馆喝了杯咖啡。 |
| 来週は出張があります。 | Raishū wa shutchō ga arimasu. | 我下周要出差。 |
| 日本語の勉強は毎日二十分ぐらいです。 | Nihongo no benkyō wa mainichi nijuppun gurai desu. | 我每天学习日语大约二十分钟。 |
| 最近、聞き取りが少し楽になりました。 | Saikin, kikitori ga sukoshi raku ni narimashita. | 最近，听力变得容易了一些。 |
- 你用甲板上的一个单词回答老师的后续问题，而不需要搜索它。
- 会议报告的更正已从词汇转向语法，这意味着单词已经存在，句子是新领域。
- 本周套牌中的聆听和挑选回合感觉很慢，因此您已为下套牌做好了准备。
- 您可以不间断地说出下面关于您自己月份的内容。
如果这些都没有发生，通常的原因是这十分钟的时间被剪掉了或者变成了听老师讲课。回去命名你想在每次交流中使用的单词，并让游戏变得更短，而不是对话。