Що робить речення вартим видобутку
Правило, за яким майнінг залишається корисним, — одне невідоме на речення. Речення, яке ви повністю розумієте, нічого не вчить; речення з трьома невідомими - це головоломка, на яку ви будете обурюватися кожного разу, коли вона з'явиться. Солодке місце — це речення, яке ви зрозуміли в контексті, тому що все інше було знайомим, і де одне слово або одна граматична схема були тим, що вам потрібно було вгадати. Ця здогадка — це саме той гачок пам’яті, який потрібен карті.
Крім того, поставте два запитання. Чи правдоподібно я сказав би це? І чи зустріну я це знову? Рядок про повсякденні почуття, плани, їжу чи роботу проходить обидва тести. Рядок про техніку меча чи юридичне положення зазвичай не проходить ні те, ні інше. Речення мають звучати як життя, яке ви могли б мати японською мовою.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この文は、一つだけ知らない言葉があります。 | Kono bun wa, hitotsu dake shiranai kotoba ga arimasu. | У цьому реченні лише одне слово, яке я не знаю. |
| これは自分でも使いそうな表現です。 | Kore wa jibun de mo tsukaisō na hyōgen desu. | Це вираз, який я, напевно, використав би сам. |
| 文脈で意味が分かったので、カードにします。 | Bunmyaku de imi ga wakatta node, kādo ni shimasu. | Я зрозумів значення з контексту, тому зроблю картку. |
| この言い方は、ドラマで何回も聞きました。 | Kono iikata wa, dorama de nankai mo kikimashita. | Я чув так багато разів у драмі. |
| 難しすぎる文は、今回は飛ばします。 | Muzukashisugiru bun wa, konkai wa tobashimasu. | Надто важкі речення я пропущу цього разу. |
Майнінг з шоу, книг і розмов
Кожне джерело має різну текстуру. Драми та аніме з японськими субтитрами дають вам розмовний регістр, інтонацію та безладні наповнювачі справжньої мови, а рядок субтитрів – це вже речення, яке ви можете скопіювати. Серіал про фрагменти життя кращий за будь-який інший словниковий запас.
Книги та програми для читання з оцінками дають вам чіткіші речення з більшою кількістю сполучників і письмових шаблонів. Позначте рядок, закінчіть розділ, потім поверніться та виберіть; майнінг під час читання вбиває читання.
Розмови є найбагатшим і найменш використовуваним джерелом. Коли друг, продавець або ваш Сенсей ШІ говорить щось, що ви майже зрозуміли, це речення вже довело, що воно належить до вашого життя. Запишіть це якнайшвидше, запитайте, що означає це слово, і того ж вечора дізнайтеся.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| さっきの言葉、もう一度言ってもらえますか。 | Sakki no kotoba, mō ichido itte moraemasu ka. | Чи не могли б ви ще раз сказати це слово, щойно внесене зараз? |
| その表現、メモしてもいいですか。 | Sono hyōgen, memo shite mo ii desu ka. | Чи можу я записати цей вираз? |
| 字幕を見ながら、一文ずつ止めています。 | Jimaku o minagara, ichibun zutsu tomete imasu. | Переглядаючи субтитри, я зупиняюся на одному реченні. |
| 本から集めた文は、文法が分かりやすいです。 | Hon kara atsumeta bun wa, bunpō ga wakariyasui desu. | Речення, зібрані з книг, мають чіткішу граматику. |
| 会話で聞いた文は、忘れにくいです。 | Kaiwa de kiita bun wa, wasurenikui desu. | Речення, почуті в розмові, важко забути. |
Формати карток, які витримують
Найкраща картка – це та, яку ви можете переглянути за кілька секунд, не лякаючись її. Кожне поле, яке ви додаєте, — це поле, яке ви читатимете тисячу разів, тому тримайте початок речення, позначте цільове слово та аудіо. Зворотна сторона містить прочитання мети, короткий зміст і невелике нагадування про те, звідки взялося речення. Повний переклад усього речення зазвичай є помилкою, оскільки він навчає вас читати англійською замість японської.
Є три поширені дизайни передньої частини, і вибір має більше значення, ніж люди очікують. Таблиця їх порівнює.
| Тип картки | Фронтальні шоу | Назад показує | Найкраще для | Слідкуйте за |
|---|---|---|---|---|
| Картка речення | Ціле речення, цільове позначення | Читання та значення мети | Вивчення моделей і часток у контексті | Довгі речення уповільнюють перегляд |
| Цільова картка зі словами | Цільове слово лише, речення нижче невеликим текстом | Читання, зміст, звукове речення | Швидке пригадування самого слова | Повністю ігноруючи речення |
| Аудіокарта | Лише звук речення, без тексту | Повний текст речення та цільове значення | Швидкість прослуховування і природний звук | Потрібен чистий звук для кожного речення |
| Закрити картку | Речення з порожньою метою | Пропущене слово і читання | Граматичні моделі та словосполучення | Легко вгадати за довжиною заготовки |
| Картка виробництва | Англійська репліка або опис сцени | Японське речення і аудіо | Говоріння та пригадування під тиском | Кілька правильних відповідей розчаровують відгуки |
Більшість учнів зупиняються на картках з реченнями або на картках зі словами для основної частини колоди та додають невелику кількість карток для виробництва для речень, які вони найбільше хочуть сказати.
Що пропустити
Колода для майнінгу руйнується через зростання, а не через зменшення. Кожне додане вами речення вимагає часу на перевірку місяцями, тож будьте безжальними до тих, які цього не заслужили. Пропустіть ці:
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この単語は専門用語なので、覚えなくていいです。 | Kono tango wa senmon yōgo na node, oboenakute ii desu. | Це слово є технічним жаргоном, тому мені не потрібно його вчити. |
| 同じ言葉のカードがもうあります。 | Onaji kotoba no kādo ga mō arimasu. | У мене вже є картка на те саме слово. |
| 長すぎる文は短くしてから入れます。 | Nagasugiru bun wa mijikaku shite kara iremasu. | Занадто довгі речення я скорочую перед додаванням. |
- Імена людей і місць, якщо вони вам справді не потрібні
- Слова, які більше не зустрінеш: технічні, історичні чи придумані для історії
- Речення з двома чи більше невідомими, хоч би цікаві
- Рядки в регістрі, якими ви ніколи не будете користуватися, як-от самурайська мова чи екстремальний сленг
- Речення довші приблизно за п’ятнадцять слів, що сповільнює кожен перегляд
- Все, що ви вже знаєте, але вважаєте чарівним; насолоджуйся цим і рухайся далі
- Дублікати слова, для якого у вас уже є гарна картка
Єдиний виняток із правила реєстру — це фрази, які ви постійно чутимете, навіть якщо ніколи їх не говорите, наприклад, слова, які персонал служби обслуговування клієнтів використовує в магазинах. Майніть кілька з них як картки розпізнавання; вони є частиною розуміння повсякденної Японії.
Використання аудіо та встановлення щоденної квоти
Аудіо перетворює картку з вправи на читання на вправу на аудіювання та мовлення. Де можете, додайте оригінальний рядок із шоу чи подкасту; почути інтонацію актора з реченням варто більше, ніж будь-яка примітка про висоту. Якщо джерелом є книга, запишіть себе, як читаєте її, або скористайтеся голосовим синтезом тексту в мовлення. Потім зіграйте, повторіть вголос і тільки потім перегортайте картку.
Що стосується кількості, то чесна цифра менша, ніж хочеться більшості людей. П'ять-десять нових карток на день є стабільними протягом місяців; кожна картка створює огляди тижнями, а тиждень надмірного майнінгу створює відставання, яке змушує людей кинути роботу. Видобувайте більше лише тоді, коли ваші щоденні огляди не перевищують двадцяти хвилин. Тримайте список очікування речень-кандидатів, щоб хороші рядки не були втрачені, коли квота заповнена.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 音声を聞いてから、声に出して繰り返します。 | Onsei o kiite kara, koe ni dashite kurikaeshimasu. | Прослухавши аудіо, я повторюю його вголос. |
| 一日に五つだけ新しいカードを作ります。 | Ichinichi ni itsutsu dake atarashii kādo o tsukurimasu. | Я роблю лише п’ять нових листівок на день. |
| 復習が二十分を超えたら、新しいカードを減らします。 | Fukushū ga nijuppun o koetara, atarashii kādo o herashimasu. | Якщо огляд триває більше двадцяти хвилин, я вирізаю нові картки. |
| いい文は、後で使うためにリストに入れておきます。 | Ii bun wa, ato de tsukau tame ni risuto ni irete okimasu. | Я додаю хороші речення до списку, щоб використати їх пізніше. |
Огляд, не заціпеніючи
Відгуки розпадаються на зіставлення шаблонів, якщо ви їм дозволите. Цьому заважають три звички. Читайте кожне речення вголос кожного разу. Оцініть картку за тим, чи змогли ви сказати речення, а не за тим, чи впізнали ви слово. А коли картка мертва, тобто ви знаєте, що вона холодна, видаліть або призупиніть її, не відчуваючи провини.
Коли картка постійно виходить з ладу, зазвичай проблема в картці, а не у вас. Перепишіть його коротшим реченням, додайте звук або замініть його новим реченням для того самого слова з іншого джерела.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| カードを見るたびに、声に出して読みます。 | Kādo o miru tabi ni, koe ni dashite yomimasu. | Щоразу, коли я бачу картку, я читаю її вголос. |
| もう完全に覚えたカードは消します。 | Mō kanzen ni oboeta kādo wa keshimasu. | Я видаляю картки, які повністю вивчив. |
| 何回も間違えるカードは、文を変えてみます。 | Nankai mo machigaeru kādo wa, bun o kaete mimasu. | Для карток я постійно помиляюся, я намагаюся змінити речення. |
Перетворення видобутих речень у мову
На цьому більшість посібників з видобутку зупиняються, а більшість учнів зупиняється. Міст має три сходинки. По-перше, тінь: відтворіть аудіо та промовте речення поверх нього, дотримуючись ритму, підйомів і спадів, поки ви не зможете зробити це без аудіо. По-друге, змініть: змініть один елемент, щоб речення було правдивим для вас. По-третє, використовуйте: додайте речення або свій варіант до реальної або рольової розмови протягом тижня після його видобутку.
Проста щотижнева процедура робить це автоматично. У дні перегляду затінюйте картки, які випадають. Кожного вечора вибирайте два вигаданих речення та створюйте по три варіанти кожного вголос. У вихідні візьміть десять найкращих речень тижня в розмову з партнером або Сенсеєм ШІ та спробуйте використовувати їх природно.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 最近、仕事が忙しくて疲れています。 | Saikin, shigoto ga isogashikute tsukarete imasu. | Останнім часом робота була зайнята, і я втомився. |
| 最近、勉強が忙しくて寝不足です。 | Saikin, benkyō ga isogashikute nebusoku desu. | Останнім часом навчання було зайняте, і я не сплю. |
| 先週覚えた表現を、今日の会話で使ってみました。 | Senshū oboeta hyōgen o, kyō no kaiwa de tsukatte mimashita. | У сьогоднішній розмові я спробував використати вираз, який вивчив минулого тижня. |
| 自分のことに言い換えると、こうなります。 | Jibun no koto ni iikaeru to, kō narimasu. | Перефразовуючи про себе, це виглядає так. |
Помилки, які перетворюють колоду на цвинтар
Перша помилка полягає в тому, що видобуває все, що створює колоду з трьох тисяч речень і учня, який боїться її відкрити. Друге – красиві листівки: година форматування, скріншоти і теги на десять речень, коли звичайна картка зі звуком підійшла б. Третє — мовчазне рецензування, яке формує читача, який не може говорити. Четвертий ніколи не видаляти. І п’яте — видобуток із джерел, які надто вищі за ваш рівень, тому кожен огляд — це невелика поразка.
Якщо ваша колода вже виглядає так, не починайте спочатку. Призупиніть усі картки, старші за три місяці, збережіть лише ті карти, які було б сумно втратити, і знову почніть майнити по п’ять карт на день, включаючи етап розмови. Маленька жива колода перемагає велику мертву.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| カードが多すぎて、復習が嫌になりました。 | Kādo ga ōsugite, fukushū ga iya ni narimashita. | Карток було забагато, і я ненавидів переглядати. |
| 古いカードは一度止めて、新しく始めます。 | Furui kādo wa ichido tomete, atarashiku hajimemasu. | Я призупиню старі картки та почну заново. |
| 少ないカードを、ちゃんと声に出して覚えます。 | Sukunai kādo o, chanto koe ni dashite oboemasu. | Я вивчу невелику кількість карток правильно, вголос. |