කතුවැකි, සිරස්තල, ස්ථාවරය සහ ඝන විධිමත් සංයෝග සඳහා අධ්‍යයනය කළ යුතු දේ
N1 ප්‍රවෘත්ති කියවීම සම්පීඩිත ව්‍යාකරණ, විධිමත් සංයෝග සහ අතහැර දැමූ විෂයයන් ඒකාබද්ධ කරයි. මෙම ලිපිය ඔබට කන්ජි පොකුරු පරිලෝකනය කිරීම, ඉරියව්ව හඳුනා ගැනීම සහ සිරස්තල ප්‍රමාණයේ දෘශ්ය කථාවක් හරහා දුෂ්කර වචන මතක තබා ගැනීම සඳහා නැවත නැවතත් කළ හැකි ක්‍රමයක් ලබා දෙයි.
ප්රයෝජනවත් ඒකකය යනු චරිතයක් හෝ ශබ්දයක් නොවේ. එය තත්වයක් තුළ ජපන් වචනයකි. නිදසුන් ශබ්ද නඟා කියවන්න, පුනරාවර්තන රටා නිරීක්ෂණය කරන්න, සහ සෑම නව අයිතමයක්ම ඔබ සමඟ පුහුණු වීමට AI ජපන් ගුරුවරයෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටින කාර්යයකට සම්බන්ධ කරන්න.
කුඩා, නැවත නැවතත් කළ හැකි කට්ටලවල වැඩ කරන්න. ඔබට ඒවා නොබලා නැවත ලබාගත හැකි නම්, ඒවා නව වාක්‍යයකින් හඳුනාගෙන නිවැරදි පිළිතුරක් සහ වැරදි පෙළඹවීමක් අතර වෙනස පැහැදිලි කළ හැකි නම්, නාභිගත අයිතම පහක් එක් සැසියකට ප්‍රමාණවත් වේ. JLPT සකස් කිරීම සඳහා එවැනි පුහුණුවක් විශේෂයෙන් වටින්නේ යටින් පවතින කුසලතාව නියතව තබා ගනිමින් පරීක්ෂණය අවට වචන මාලාව වෙනස් කරන බැවිනි.
මතක උපක්රම සහ මූලික උදාහරණ
活発化 යනු ක්‍රියාකාරකම් වඩාත් සක්‍රීය වන අතර, 転換 යනු දිශාව හැරවීමකි. 浮き彫り යනු කැටයම් කළ පින්තූරයකි, එබැවින් එය මතුපිටින් නැඟී ඇත: සැඟවුණු ගැටලුව කැපී පෙනේ. මෙම රූපමය ක්‍රියාපද කතුවැකි සංයෝග අඩු පැතලි කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 議論が活発化している | ぎろんが かっぱつかしている / giron ga kappatsuka shite iru | විවාදය වඩාත් සක්‍රීය වෙමින් පවතී |
| 課題が浮き彫りになった | かだいが うきぼりに なった / kadai ga ukibori ni natta | ප්රශ්නය පැහැදිලි විය |
| 政府は方針を転換した | せいふは ほうしんを てんかんした / seifu wa hōshin o tenkan shita | රජය ප්‍රතිපත්තිය වෙනස් කළේය |
| 背景には複数の要因がある | はいけいには ふくすうの よういんが ある / haikei ni wa fukusū no yōin ga aru | එය පිටුපස බොහෝ සාධක තිබේ |
| 実態を踏まえて検討する | じったいを ふまえて けんとうする / jitai o fumaete kentō suru | සැබෑ තත්ත්වය මත එය සලකා බලන්න |
චරිතය පමණක් නොව වචනය කියවන්න
| Study move | එය උදව් කරන්නේ ඇයි | AI Sensei විමසුම |
|---|---|---|
| හැඩය බලන්න | දෘශ්ය නැංගුරමක් නිර්මාණය කරයි | මට තත්පර පහක රූප ඉඟියක් දෙන්න |
| වචනය කියවන්න | නිවැරදි කියවීම තෝරා ගනී | වාක්‍යයකින් මගෙන් ප්රශ්න කරන්න |
| යුගලයක් පරස්පර කරන්න | පෙනුමට සමාන දෝෂ වළක්වයි | සමාන සංයෝග දෙකක් පරීක්ෂා කරන්න |
| එය පුද්ගලිකව භාවිතා කරන්න | Builds retrieval | මගෙන් සැබෑ ජීවිතයේ ප්‍රශ්නයක් අසන්න |
උපක්රමය ස්ටික් කරන්නේ කෙසේද
- එක වචනයක පිටපත් තුනකින් නොව විවිධ වචන තුනකින් චරිතය සමාලෝචනය කරන්න.
- පිළිතුර බැලීමට පෙර කියවීම කියන්න.
- ඔබ නිතර ව්‍යාකූල කරන සෑම චරිතයක් අසලම ප්‍රතිවිරුද්ධ යුගලයක් තබා ගන්න.
- ඔබ වඩාත් ස්වභාවිකව සිතන භාෂාවෙන් එක් පේළියක මතක කථාවක් ලියන්න.
- එක් දිනක්, දින තුනක් සහ සතියකට පසු වචනය වෙත ආපසු යන්න.
මෙම JLPT මට්ටම සඳහා සමාලෝචන සැලැස්මක්
අදියර තුනක කන්ජි සමාලෝචනයක් භාවිතා කරන්න. පළමු දිනයේ, හැඩය, කියවීම සහ එක් සංයුක්ත වචනයක් ඉගෙන ගන්න. තුන්වන දිනයේදී, වචනය එහි අර්ථයෙන් ලබාගෙන දෙවන සංයෝගයක් ලියන්න. සතිය අවසානයේදී, කෙටි ඡේදයක් කියවා ඔබට සන්දර්භය තුළ හඳුනාගත හැකි සෑම ඉලක්කගත චරිතයක්ම සලකුණු කරන්න. උසස් මට්ටම් සඳහා, උසස් කන්ජි බොහෝ විට සමීප ඉංග්‍රීසි පරිවර්තන කිහිපයක් ඇති බැවින් පරාවර්තනයක් එක් කරන්න.
තීරු තුනක් සහිත වැරදි ලොගයක් තබා ගන්න: මා බලාපොරොත්තු වූ දේ, ජපන් ජාතිකයින් ඇත්ත වශයෙන්ම කළ දේ සහ මට මග හැරුණු ඉඟිය. මෙය වැරදි පිළිතුරක් අනාගත අනාවැකියක් බවට පත් කරයි. එය ඔබව සාමාන්‍ය ව්‍යායාමයකට ආපසු යැවීම වෙනුවට පුද්ගලීකරණය කළ අභ්‍යාස සඳහා ඔබේ AI Sensei වෙත ප්රයෝජනවත් ද්‍රව්‍ය ලබා දෙයි.
ඊළඟ JLPT මට්ටම
N1 වේගය පැමිණෙන්නේ 背景には, 方針を, සහ を踏まえて වැනි කොටස් හඳුනාගැනීමෙනි. ස්වාභාවික කථනය තනි අක්ෂරවලට වඩා වාක්‍ය ඛණ්ඩවල අර්ථය ලබා දෙන බැවින් එම කුට්ටි කිරීමේ කුසලතාව සවන් දීමට ද උපකාරී වේ.
මෙම ලිපිය අවසන් රේඛාවක් නොව මට්ටමේ මුරපොලක් ලෙස භාවිතා කරන්න. මූලික අයිතම ස්වයංක්‍රීය යැයි හැඟෙන විට, අභියෝගය එක් පියවරක් මතු කරන්න: කන්ජි සඳහා දිගු සංයෝග, හෝ අඩු පිටපත් සහාය සහ සවන්දීම සඳහා දිගු හැරීම්. Unihongo's AI Sensei හට පුහුණුවීම් ඔබගේ මට්ටමේ අද්දර තබා ගත හැකි අතර වැරදි මීළඟ පුද්ගලාරෝපිත ව්‍යායාමය බවට පත් කළ හැක.