කෙටි පිළිතුර, ස්ථරයෙන් ස්ථරය
හිරගානා ඉගෙනීම එක් කාර්යයක් නොව කිහිපයක්. සෑම දිනකම ටිකක් පුහුණු වන ඉගෙන ගන්නෙකු සඳහා වගුව සාමාන්ය පරාසයන් ලබා දෙයි. සමහර අය වේගයෙන් යනවා, සමහර අය සෙමින් යනවා, දෙකම සාමාන්යයි. වැදගත් වන්නේ ස්ථර හරහා පිළිවෙලට ගමන් කිරීම සහ පළමු එක නතර නොකිරීමයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ひらがな、全部読める！ | Hiragana, zenbu yomeru! | මට හිරගාන ඔක්කොම කියවන්න පුළුවන්! (අනියම්) |
| あいうえお | aiueo | ස්වර පහ, ප්‍රස්ථාරයේ පළමු පේළිය |
| わたしは がくせいです。 | Watashi wa gakusei desu. | මම ශිෂ්යයෙක්. |
| ස්ථරය | ඔබට කළ හැකි දේ | දෛනික පුහුණුව සමඟ සාමාන්ය කාලය |
|---|---|---|
| මූලික 46 kana | එක් එක් සංකේත හඳුනාගෙන එහි ශබ්දය කියන්න | සති එකක් හෝ දෙකක් පමණ |
| කටහඬ කන සහ කුඩා කනා | が, ぱ, きゃ, っ සහ දිගු ස්වර කියවන්න | තවත් සති එකක් දෙකක් පමණ |
| මන්දගාමී වචන කියවීම | කෙටි වචන නිවැරදිව ශබ්ද කරන්න | පළමු මාසය පමණ |
| සුමට කියවීම | එක් එක් කනා අක්ෂර වින්‍යාසයකින් තොරව සරල වාක්‍ය කියවන්න | මාස කිහිපයක් නිතිපතා කියවීම |
දෙවන සහ සිව්වන පේළි අතර විශාල පැනීම සැලකිල්ලට ගන්න. සෑම සංකේතයක්ම දැන ගැනීමෙන් ඔබ වේගවත් පාඨකයෙකු බවට පත් නොවනු ඇත, හරියට හෝඩිය දැන ගැනීමෙන් දරුවෙකු නවකතා කියවන්නේ නැත. අමතර මාස ගණනක් වැය වන්නේ ප්‍රස්ථාරය අධ්‍යයනය කිරීමට නොව කියවීමටය.
වචන හතරකින් ස්ථර හතරක්
සෑම ස්ථරයක්ම ඔබ දැනටමත් දන්නා සංකේතවලට එක් නව උපක්‍රමයක් එක් කරයි. මෙම වචන හතර ඒවා එක් ස්ථරයකට එකක් පෙන්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| あめ | ame | වැසි: මූලික කනා දෙකක් |
| かぎ | kagi | යතුර: き + ලකුණු දෙකක් gi සාදයි |
| さんぽ | sanpo | ඇවිදීම: ほ + කුඩා කවය po කරයි |
| でんしゃ | densha | දුම්රිය: කුඩා ゃ し ෂා බවට සම්බන්ධ වේ |
dakuten ලෙස හැඳින්වෙන කුඩා ලකුණු දෙක, k g බවටත්, s z බවටත්, t d බවටත්, h b බවටත් පත් කරයි. කුඩා කවය, handakuten, h p බවට හැරේ. කුඩා ゃ, ゅ හෝ ょ කනාට පෙර එක් පහරකට සම්බන්ධ වන අතර කුඩා っ කෙටි විරාමයක් එක් කරයි. දිගු ස්වර ලියා ඇත්තේ おかあさん (okāsan, මව) වැනි අමතර ස්වර කනක් සමඟිනි.
මේ සෑම එකක්ම රීතියකි, memorise වෙත නව සංකේත නොවේ, එම නිසා දෙවන ස්ථරය සාමාන්‍යයෙන් පළමු එකට වඩා වේගවත් වේ.
ඔබව වේගවත් කරන දේ සහ ඔබව මන්දගාමී කරන දේ
- දිනපතා කෙටි සැසි. සෑම දිනකම කනා දැකීම, කෙටියෙන් වුවද, සාමාන්‍යයෙන් සතියකට එක් දිගු සැසියකට වඩා වේගවත් වේ.
- පළමු සාමාර්ථය සඳහා සිහිවටන. එක් එක් හැඩය සඳහා පින්තූර කථාවක් ආරම්භයේදී උපකාරී වේ; ඔබ කෙලින්ම kana කියවූ පසු එය අතහරින්න.
- සැබෑ වචන කලින් කියවීම. すし සහ ねこ වැනි වචන එක් එක් සංකේතයට අර්ථයක් ලබා දෙයි, එය ඇලවීමට හේතු වේ.
- ඇණවුම මිශ්ර කිරීම. ප්‍රස්ථාර අනුපිළිවෙලින් ඔබව පරීක්ෂා කිරීම හිඩැස් සඟවයි, මන්ද ඔබ ඊළඟ සංකේතය පුරෝකථනය කරයි.
- වේගය අඩු කළේ: කිසිවක් කියවීමට පෙර ප්‍රස්ථාරය පරිපූර්ණ වන තෙක් බලා සිටීම.
- වේගය අඩු කළේ: සෑම තැනකම රෝමාජි. romaji සෑම විටම කනා අසල සිටී නම්, ඔබේ ඇස් රෝමාජි කියවයි.
- ප්‍රමාද වී ඇත්තේ: さ සහ ち, ぬ සහ め, ね සහ れ, る සහ ろ වැනි ප්‍රායෝගික නොවන පෙනුම සමාන යුගල.
ඔබට අද උත්සාහ කළ හැකි සන්ධිස්ථාන පරීක්ෂණ
කොපමණ කාලයක් ගත විය යුතුදැයි අසනවා වෙනුවට, ඔබ සිටින ස්ථානය පරීක්ෂා කරන්න. රෝමාජි ආවරණය කර එක් එක් කණ්ඩායම ශබ්ද නඟා කියවන්න. කණ්ඩායමක් පහසු නම්, ඔබට එම ස්ථරය තිබේ; ඔබ බොහෝ වචන වලින් නතර වුවහොත්, තවත් දින කිහිපයක් එහි ගත කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ねこ | neko | පරීක්ෂණය 1, මූලික kana: cat |
| さかな | sakana | පරීක්ෂණය 1, මූලික කනා: මාළු |
| がっこう | gakkō | පරීක්ෂණය 2, ලකුණු සහ කුඩා っ: පාසල |
| きっぷ | kippu | පරීක්ෂණය 2, ලකුණු සහ කුඩා っ: ටිකට් |
| おちゃ | ocha | ටෙස්ට් 2, කුඩා කනා: හරිත තේ |
| びょういん | byōin | පරීක්ෂණය 2, කුඩා කනා: රෝහල |
| えきへ いきます。 | Eki e ikimasu. | ටෙස්ට් 3, වාක්‍යයක්: මම දුම්රිය ස්ථානයට යනවා. |
| みずを のみます。 | Mizu o nomimasu. | පරීක්ෂණය 3, වාක්‍යයක්: මම වතුර බොනවා. |
ටෙස්ට් 3 මුලදී සෑම කෙනෙකුම පාහේ ව්‍යාකූල කරන අංශු කියවීම් පරීක්ෂා කරයි. は, へ සහ を අංශු ලෙස ක්‍රියා කරන විට, ඒවා wa, e සහ o කියවනු ලැබේ. わたしは යනු watashi wa සහ えきへ යනු eki e යනු එබැවිනි. මෙය නිවැරදිව ලබා ගැනීම හිරගානා ඉගෙනීමේ කොටසක් මිස අමතර දෙයක් නොවේ.
びょういん (byōin, රෝහල) සහ びよういん (biyōin, කොණ්ඩා මෝස්තරය) සමඟ ප්‍රවේශම් වන්න. එකම වෙනස වන්නේ එක් කනාවක ප්‍රමාණය වන අතර, එය කුඩා කානාට තමන්ගේම පුහුණු කාලය ලැබීමට සුදුසු වන්නේ මන්දැයි පෙන්වන සම්භාව්‍ය මිශ්‍රණයකි.
හිරගාන කියවන්න පුළුවන්ද කියලා කෙනෙක් ඇහුවම
ඔබ ජපානයේ ජීවත් වන්නේ නම් හෝ ජපන් මිතුරන් සිටී නම්, මාතෘකාව ඉක්මනින් පැමිණේ, බොහෝ විට යමෙකු ඔබ ලකුණක් හෝ මෙනුවක් කියවනවා දකින විට. එය මිත්‍රශීලී ප්‍රශ්නයක් වන අතර නිහතමානී පිළිතුරක් වන්නේ ස්වභාවික පිළිතුරයි. හුවමාරුව බොහෝ විට සිදුවන ආකාරය මෙන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ひらがな、読めるんですか。 | Hiragana, yomeru n desu ka. | මිතුරා: ඔබට හිරගානා කියවිය හැකිද? |
| はい、少しだけ読めます。 | Hai, sukoshi dake yomemasu. | ඔබ: ඔව්, ටිකක්. |
| すごいですね。どのくらい勉強しましたか。 | Sugoi desu ne. Dono kurai benkyō shimashita ka. | මිතුරා: ඒක නියමයි. ඔබ කොපමණ කාලයක් ඉගෙන ගත්තාද? |
| 二週間くらいです。でも、まだ遅いです。 | Nishūkan kurai desu. Demo, mada osoi desu. | ඔබ: සති දෙකක් පමණ. නමුත් මම තවමත් මන්දගාමීයි. |
| カタカナはどうですか。 | Katakana wa dō desu ka. | මිතුරා: කොහොමද කටකනා? |
| カタカナはこれからです。 | Katakana wa kore kara desu. | ඔබ: මම ඊළඟට katakana පටන් ගන්නවා. |
Mada osoi desu, මම තවමත් මන්දගාමීයි, එය ස්වභාවික, නිහතමානී පිළිතුරකි. ජපන් කථිකයන් ඔවුන්ගේම කුසලතා පහත හෙළීමට නැඹුරු වන අතර, එයම කරන ඉගෙන ගන්නෙකු සංස්කෘතිය සමඟ සැපපහසුයි. ඔබට කියන්න පුළුවන් mada mada desu, මට තව ගොඩක් දුර යන්න තියෙනවා.
හිරගානාට පසු: furigana සහ ඔබේ පළමු kanji
හිරගානාට සුවපහසුවක් දැනුණු පසු, ඔබ උපකාරයෙන් kanji කියවන ඊළඟ පියවරට සූදානම්ය. Furigana යනු එහි කියවීම පෙන්වීමට kanji අසල හෝ ඊට ඉහළින් මුද්‍රණය කර ඇති කුඩා හිරාගානා වේ. ළමා පොත්, ඉගෙනුම් ද්‍රව්‍ය සහ බොහෝ මැංගා ඒවා භාවිතා කරන අතර, ඒවා හරියටම ඔබේ හිරගානා ගෙවන ස්ථානයයි: ඔබට furigana සමඟ ඕනෑම වචනයක් එහි kanji දැන ගැනීමටත් පෙර කියවිය හැකිය.
ඔබ හිරගානා සඳහා ගත කරන කාලය කිසි විටෙකත් අපතේ නොයන්නේ එබැවිනි. ඔබ පසුව ඉගෙන ගන්නා සෑම kanji කියවීමක්ම ශබ්දකෝෂවල සහ පෙළපොත්වල hiragana භාෂාවෙන් ලියා ඇති අතර, සෑම ක්‍රියා පද අවසානයක්ම, අංශු සහ විශේෂණ අවසානයක්ම hiragana වේ. හිරගානා සුමට ලෙස කියවන ඉගෙන ගන්නෙකු kanji වේගයෙන් ඉගෙන ගනී.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 振り仮名 | furigana | kanji ගේ කියවීම පෙන්වන කුඩා කනා |
| 漢字 | kanji | ජපන් භාෂාවෙන් භාවිතා කරන චීන අක්ෂර |
| 読み方 | yomikata | යමක් කියවීමට මාර්ගය |
| 食べます | tabemasu | මම කනවා: a kanji හිරාගනා අවසානයක් සමඟ |
食べます බලන්න: එකක් kanji, පසුව ඉතිරිය සඳහා හිරගානා. බොහෝ ජපන් වාක්‍ය මෙවැනි අක්ෂර මිශ්ර කරයි, එබැවින් උසස් පාඨකයින් පවා තම කාලයෙන් වැඩි කාලයක් ගත කරන්නේ හිරගානා කියවීමටයි.
කාල රේඛාව දිගු කරන පොදු වැරදි
- එක වචනයක්වත් කියවන්නේ නැතිව සති ගණන් ප්‍රස්ථාරය අධ්‍යයනය කරනවා. පළමු දිනයේ වචන කියවීම ආරම්භ කරන්න.
- සෑම ස්ථානයකම හෙක්ටයාර් ලෙස は කියවීම. අංශුවක් ලෙස එය wa: こんにちは යනු konnichiwa වේ.
- කුඩා කනා නොසලකා හැරීම. びょういん සහ びよういん විවිධ ස්ථාන වේ.
- දිගු ස්වරයක් එක පහරක් ලෙස ගණන් කිරීම. がっこう ස්පන්දන හතරක් ඇත: ga-k-ko-u, ga-k-ko-o පැවසීය.
- මතකය සදහටම තබා ගැනීම. ඔබ あ කතාවෙන් තොරව කියවූ පසු, කතාවට යන්න දෙන්න.
- සති අන්තයක එය කළ බව කියන කෙනෙකු සමඟ ඔබව සංසන්දනය කිරීම. ඉහත පරීක්ෂණ සමඟ ඔබේම ප්‍රගතිය මැන බලන්න.
Mocchi සමඟින් ඔබේ හිරගානා වේගය කරන්න
ඔබට කොපමණ වේලාවක් තිබේද සහ ඔබ සිටින තැන Mocchiට කියන්න, උදාහරණයක් ලෙස: "මම මූලික හිරගානා දන්නා නමුත් කුඩා කනා සමඟ මම මන්දගාමී වෙමි. මට කෙටි දෛනික පුහුණුවක් ගොඩනඟා මා තවමත් වැරදි ලෙස කියවන කනා සෑම සතියකම පරීක්ෂා කරන්න." Mocchi කුඩා දෛනික කාර්යයන් ලෙස ඔබේ පුද්ගලික සැලැස්ම බවට පරිචය ගොඩනඟයි, ඔබ පැකිළෙන්නේ කුමන කනාද යන්න මතක තබා ගැනීම සහ ඔබේ මට්ටමින් ඔබට කුඩා හිරාගානා ඡේද ලබා දීමට /read භාවිතා කරයි.
වේගය සඳහා, සැලසුම් කාර්යයන් අතර Kana Dash වටයක් එක් කරන්න. unihongo.com/alphabet හි ලියාපදිංචි වීමකින් තොරව සැමට එය නොමිලේ, එබැවින් එය ආරම්භ කරන මිතුරෙකු සමඟ බෙදා ගැනීම පහසුය.