Mi a teendő, ha nem sikerül a JLPT

A pontozási jelentés a sikertelenség hasznos része, és a legtöbb ember az eredményt nézi, és soha nem olvassa el.

Egy JLPT pontszám jelentés felülvizsgálat alatt áll
Amit tudnia kell

Mi a teendő, ha nem sikerül a JLPT

A JLPT szint sikertelensége gyakori, és önmagában nem különösebben informatív. A pontozási jelentés a következő: szakaszokra bontja az eredményt, megmutatja, hol vesztek el a pontok, és jelzi, hogy a hiba szűk vagy széles volt. Ez határozza meg, hogy mi legyen a következő lépés, ami inkább valódi döntés, semmint nyilvánvaló, mivel ugyanazon szint újraszerzése, szint ledobása és a tanulás módjának megváltoztatása mind ésszerű válasz a különböző pontszámítási mintákra. Ez az útmutató a jelentés elolvasását és a választást ismerteti.

A szakaszok lebontása többet jelent, mint a teljes

Minden szakasznak megvan a minimuma, így egy erős összeg még mindig megbukhat

Egy szűk kudarc és egy széles kudarc különböző válaszokat igényel

Az időben történő kudarc más probléma, mint a tudás hiánya

Az eredményjelentés olvasása

A jelentés szakaszokra bontja az eredményt, és mindegyikhez egy pontszámot ad meg a szükséges minimummal együtt. Ez a szerkezet a hasznos információ, mert a sikertelenséget diagnózissá változtatja.

Két, azonos végösszegű meghibásodás teljesen mást jelenthet: egy gyenge szakasz három gyenge szakaszhoz képest más választ igényel.

MintaMit jelentVálasz
Egy rész csak lentKeskeny, specifikus résVedd újra, célozd meg azt a részt
Egy szakasz sokkal lentebbIgazi gyengeségÖsszpontosított munka, majd újra
Minden szakasz a vonal közelébenNagyjából nincs készVegye figyelembe a több időt vagy egy szintet lejjebb
Erős összesítés, egy szakasz nem sikerültSzakasz minimum kimaradtCsak azt a részt célozza meg
Kifutott az időbőlLépés, nem tudásGyakorold az időzítést

A negyedik sor minden évben meglepi az embereket. A szakasz minimumai azt jelentik, hogy a jó összeg önmagában nem elegendő.

Szűk kudarcok

A legegyszerűbb eset az egyik szakaszban a közeli hiba. Az anyag nagyrészt megvan, és valami konkrét hiba történt, ami általában azonosítható.

Ugyanazon szint újbóli elérése célzott munkával azon a szakaszon általában a megfelelő hívás, és a rést gyakran egy mozdulattal bezárják.

  • Határozza meg, melyik szakasz és milyen hosszú.
  • Döntse el, hogy tudásról vagy időzítésről van-e szó.
  • Célozza meg kifejezetten ezt a részt, ahelyett, hogy mindent újratanulmányozna.
  • Inkább vegye meg a következő ülést, ne várjon egy évet.
  • Végezzen egy időzített gyakorlati részt, mielőtt eldönti, hogy készen áll.

Széles körű kudarcok

Az egyes szakaszokon a vonal közelében lévő pontszámok általában azt jelentik, hogy a szintet túl korán próbálták elérni, nem pedig azt, hogy valami konkrétan elromlott volna. Ugyanazon előkészítés megismétlése valószínűleg hasonló eredményhez vezet.

A lehetőségek közül több az azonos szinten töltött idő vagy egy szint leesése, a másodikat pedig érdemes komolyan venni, nem pedig vereségként kezelni.

  • Gondolja át, hogy a szint reális volt-e az Ön rendelkezésére álló idő alatt.
  • A szint lefelé valós lehetőség, és egy használható tanúsítványt eredményez.
  • Újrafelvétel esetén módosítsa a módszert, ne csak órákat adjon hozzá.
  • Ellenőrizze, hogy tanulmánya megfelel-e a vizsga formátumának.
  • Szerezzen őszinte értékelést a szintjéről, mielőtt elkötelezi magát.

Az időben történő kudarc nem jelent kudarcot japánon

Egy konkrét és gyakori esetet érdemes elkülöníteni: azokat a jelölteket, akik nem fejezték be. Itt lehet, hogy a tudás elegendő volt, és az ingerlés nem, ami sokkal kisebb probléma, amit orvosolni kell.

Általában tudni fogja, hogy ez megtörtént-e. Ha az utolsó oldal üres volt vagy véletlenszerűen volt kitöltve, az időzítés a diagnózis.

  • Gyakorold a teljes idejű szakaszokat az időzítetlen kérdések helyett.
  • Módosítsa a válaszadás sorrendjét.
  • Állítson be egy áthaladási időkeretet.
  • Foglaljon időt a végén, hogy kitöltse az üres helyeket.
  • Hamarosan ismételje meg; a tudás nem ment sehova.

Ami kudarcot vall, az nem azt jelenti

A JLPT időnyomás alatt teszteli az olvasást és a hallgatást. Egyáltalán nem teszteli a beszédet, és csak lazán korrelál azzal, hogy tudsz-e beszélgetni.

Az a tanuló, aki kényelmesen beszélget, és kudarcot vall N3-ban, még nem fedezte fel, hogy a japánja rosszabb, mint gondolta; rájöttek, hogy a vizsga mást mér.

  • Nem teszteli a beszédet, semmilyen szinten.
  • Nem teszteli az íráskészítést.
  • Erősen jutalmazza az olvasási sebességet.
  • Ez egy reggel pillanatképe.
  • A munkaadók a megtartott szintekről kérdeznek, nem a kísérletekről.

Eldönteni, min változtassunk

A leghasznosabb kérdés egy kudarc után nem az, hogy újra kell-e venni, hanem az, hogy mi lesz másképp. Ugyanazon felkészülés után ugyanazt a vizsgát letenni az a változat, amely ugyanazt az eredményt hozza.

Ahol a hiba szűkös volt, a változás célzott tanulmányozás vagy időzítési gyakorlat. Ahol tág volt, a változás általában több időre vagy más szintre, és esetenként teljesen más megközelítésre vonatkozik.

Akárhogy is, a pontjelentés az, ami megmondja, hogy melyik, ezért a megfelelő elolvasása az első lépés, nem pedig utólagos.

A kudarc gyakori és alacsony költségű. Az egyetlen drága verzió az újrafelvétel, anélkül, hogy bármit is változtatnánk, ami szintén a leggyakoribb.

Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Mielőtt bármit is döntene, olvassa el a szakasz lebontását. Az egy gyenge szakasz által okozott meghibásodás különbözik a három által okozott problématól, és a válasznak ennek megfelelően eltérőnek kell lennie.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

Miért buktam el egy passzolt összesítéssel?

Mert minden szakasznak van egy minimális pontszáma, valamint az általános átvételi pontszám. Az erős végösszeg, amely egy szekcióval a minimum alatt van, meghibásodásnak minősül, ami gyakori és zavaró eredmény.

Ismételjem meg ugyanazt a szintet?

Ha a hiba szűkös volt, és tudod, miért, akkor általában igen. Ha tág volt, egy másik próbálkozás ugyanazon a szinten, anélkül, hogy megváltoztatná a tanulás módját, hasonló eredményt produkál.

meddig várjak?

A vizsga a legtöbb helyen évente kétszer zajlik, így a gyakorlati válasz általában a következő ülés. Az, hogy ez elég-e, attól függ, mennyire voltál rövid, és min változtatsz.

Számít a kudarc?

Ritkán, szakmailag. A munkaadók a megtartott szintekre kérdeznek rá, nem a megtett kísérletekre, és a sikertelen próbálkozásokról sehol nincs nyilvántartás, ami számít.

Folytassa a tanulást

Változtassa a japán tudást beszédbizalommá

Gyakorolj az Unihongo AI Sensei-jével egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, szerepjáték küldetésekkel, kiejtési tréninggel, hasznos visszajelzésekkel és tanulási játékokkal, amelyek játék közben bővítik szókincsedet.