Tokok és részecskék
A leghasznosabb dolog, amit a lengyel ad, az az ötlet, hogy a főnév egy jelzőt tartalmaz, amely megmutatja, hogy mit csinál a mondatban. Lengyelül esetzáró; japánul a főnevet követő részecske. Akárhogy is, az információ a főnéven van, nem pedig a helyén.
Ez a legnehezebb fogalom a pozícióalapú nyelveket beszélők számára, és az Ön számára egyáltalán nem szorul magyarázatra.
| Funkció | lengyel | japán | Átigazolások? |
|---|---|---|---|
| Szerepjelölés | Esetek | Részecskék | A koncepció igen |
| Cikkek | Egyik sem | Egyik sem | Igen |
| Szórend | Rugalmas | Ige végső | Részben |
| Magánhangzó redukció | Minimális | Egyik sem | Igen |
| Mássalhangzócsoportok | Kiterjedt | Nagyon korlátozott | Nem, igazítsd |
| Magánhangzó hossza | Nem kontrasztos | Kontrasztív | Nem, fúrd meg |
Az alsó két sor a munka. A klaszterek minden kölcsönszóban megjelennek, és a hossz mindenhol megjelenik.
A klaszterek ütemekké válnak
A lengyel engedélyezi azokat a mássalhangzó-szekvenciákat, amelyeket a japán nem, a japán pedig magánhangzók beillesztésével oldja meg őket. Minden beillesztett magánhangzó teljes mora, és meg kell adni a maga idejét.
Az ellenállás szokása a klaszter megőrzése, amely tömöríti a szót és eltávolítja az ütemeket. Ez leginkább a kölcsönszavakon mutatkozik meg, és ezek a legjobb gyakorlati anyagok is, mert már tudod, mit jelentenek.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Öt ütem, nem egy klaszter |
| グラス | gu-ra-su | Három ütem |
| スプーン | su-pu-u-n | Négy ütem |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Öt ütem |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Öt ütem |
| テキスト | te-ki-su-to | Négy ütem |
Hossz, amit a lengyel nem használ
A lengyel nem különbözteti meg a szavakat a magánhangzók időtartama alapján, így a japán hosszú magánhangzó inkább új kontraszt, mint ismerős. Ez a legmagasabb prioritású kiejtési funkció, mert inkább megváltoztatja a szavakat, nem pedig ékezetes.
A megkettőzött mássalhangzó ugyanúgy működik, és külön kontraszt, amely saját gyakorlatot igényel.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Nagynéni/nagymama |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Itt / középiskola |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Hó / bátorság |
| きて / きって | kite / kitte | Gyere / bélyegezzen |
| いた / いった | ita / itta | Ott volt / mondta |
| せんせい | se-n-se-i | Négy ütem, mindegyik egyenlő |
Adjunk minden morának azonos hosszúságot, beleértve a megkettőzött mássalhangzó néma ütemét és a moraikus n ütemét is.
Palatalizálás
A lengyel nyelvnek gazdag palatalizált és posztalveoláris mássalhangzókészlete van, és a fő kockázat az olyan megkülönböztetések átvitele, amelyeket a japán nem tesz, vagy egy lengyel hang helyettesítése egy hasonló japán hanggal.
A japán sh, ch és j hangok magánhangzójukkal egy ütemet alkotó egyszeres mássalhangzók, amelyeket nem szabad kettévágni vagy hosszabbítani.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Mindegyik vert egyet |
| ちゃ ちゅ ちょ | cha chu cho | Mindegyik vert egyet |
| じゃ じゅ じょ | ja ju jo | Mindegyik vert egyet |
| し | shi | Nem létezik sima si |
| ち | chi | Nem sima ti létezik |
| つ | tsu | Szókezdő ts, ismerős a lengyelből |
Szórend
A lengyel szórend rugalmas, mert az esetvégződések hordozzák a szerepeket, ami fogalmilag ugyanaz, mint a japán. A különbség a fix pontban van: a japán az igét utolsóként, mindig.
Mivel már elfogadja, hogy a sorrend változik, miközben a végződések jelentést hordoznak, a fogalmi fele kész. Marad a szokás, amely inkább a beszéd, mint a tanulás révén alakul ki.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | olvastam egy könyvet. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Ugyanaz a jelentés, más sorrend |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Tegnap néztem egy filmet egy barátommal. |
| 行きます | ikimasu | Az ige fejezi be |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Tagadás és múlt a végén |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Minden a végén |
Udvariasság
A lengyel megkülönbözteti a formális és az informális megszólítást, amely felkészít arra, hogy a beszéd a hallgató szerint változik. A japánok tovább mennek külön tiszteletbeli és alázatos igealakkal.
Először tanulja meg a párokat rögzített mondatként; a rendszernek akkor van értelme, ha azok automatikusak.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Semleges udvarias: megyek |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Megtisztelő: mennek |
| 参ります | mairimasu | Humble: megyek |
| します | shimasu | Semleges udvarias: Igen |
| なさいます | nasaimasu | Megtisztelő: igen |
| いたします | itashimasu | Humble: Igen |
Hová tegye az erőfeszítést
Egy lengyel beszélő számára a kiejtési munkának két egyértelmű eleme van: a magánhangzók hossza, ami új, és a fürttörő, amelyet szokás módosítani. Mindkettő beton és mindkettő befejezhető.
A kiejtési labor mindkettőt hatékonyan kezeli, mivel a natív modellhez képest pontszámot ad, és a kölcsönszavak ütemszáma egyértelmű.
A nyelvtani előny azt jelenti, hogy a szórendnek viszonylag gyorsan kell jönnie, és a megtakarított időt a legjobb beszéddel tölteni. Az immerzív 3D-s osztályteremben az igevégző sorrend már nem szándékos, és a foglalkozási jelentés megmutatja, hogy nyomás alatt van-e.
Fúrjon kölcsönszavakat a fürtmunkához. Gyakoriak, már tudod a jelentésüket, és szinte minden beillesztett magánhangzót tartalmaznak, amire szükséged lesz.