为什么通过N1会感觉平淡
结果出来了，变化很小。你仍然在打电话前犹豫不决，仍然写一封同事悄悄重写的电子邮件，仍然在四个人隔着餐桌交谈时失去线索。这并不是你学习的失败。 N1 衡量的是您可以快速处理多少书面和口语日语，现在您已经做得很好了。它从来没有要求你说出一个句子，所以它没有测量的能力正是仍然缺失的能力。
第二个问题是结构性的。在此之前的每个级别都会向您提供教学大纲、日期和终点线。 N1之后就没有下一个级别了，所以日常习惯就失去了它的脚手架，静静地融入到偶尔的阅读中。答案不是发明另一种考试。它是选择一个方向，定义一个有可见结局的项目，并保持每周相同的节奏来带领你完成各个级别。
三个值得走的方向
| 方向 | 它缩小的差距 | 第一个项目 |
|---|---|---|
| 生产 | 阅读和听力远远领先于口语和写作 | 每周录制一篇文章的五分钟口头摘要，持续一个月 |
| 某一领域的深度 | 一般流利，没有适合您自己的工作或兴趣的词汇 | 根据该领域的三个真实文档构建词汇表，并在一次对话中使用它 |
| 寄存器控制 | 适用于每个人和每个情况的单一扁平礼貌风格 | 用三种方式写同样的请求：随意、简单礼貌和完整的敬语 |
大多数人最终都需要这三者，但将它们放在一起会产生一个模糊的计划，并在两周内失败。选择现在阻止您的那个。如果你避免说话，那就从制作开始。如果你可以轻松地聊天，但在会议中却无法谈论自己的工作，那就从深度开始。如果同事似乎对你的称呼方式感到有点好笑，那就从注册开始吧。
方向一：使作品达到您的阅读水平
N1之后，你的被动词汇量很大，而你的主动词汇量很小，它们之间的距离使得说话不舒服。解决方法是狭窄且重复的：采用你已经理解的材料，并强迫自己在没有脚本的情况下说一些内容。总结是理想的，因为内容已经交给你了，所有的努力都投入到了构建中。
旨在进行结构化演讲而不是聊天。宣布你的结论，列举你的理由，举一个例子，然后处理反对意见。这些动作是高级演讲者与流利但不成形的演讲者的区别，它们是作为固定的开口而学习的，当你的大脑思考内容时，你可以依赖这些动作。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 結論から言うと、この案には賛成できません。 | Ketsuron kara iu to, kono an ni wa sansei dekimasen. | 首先我的结论是，我不能支持这个提议。 |
| 理由は主に三つあります。 | Riyū wa omo ni mittsu arimasu. | 主要有三个原因。 |
| 具体的な例を挙げると、去年の件がそうです。 | Gutaiteki na rei o ageru to, kyonen no ken ga sō desu. | 举个具体的例子，去年的案例就是这样。 |
| おっしゃることは分かりますが、少し違う見方もあると思います。 | Ossharu koto wa wakarimasu ga, sukoshi chigau mikata mo aru to omoimasu. | 我理解你的意思，但我认为还有一些不同的观点。 |
| 一点だけ補足させてください。 | Itten dake hosoku sasete kudasai. | 让我补充一点。 |
| うまく言えないので、言い方を変えます。 | Umaku ienai node, iikata o kaemasu. | 我无法表达清楚，所以让我重新表述一下。 |
| つまり、優先順位の問題だということですね。 | Tsumari, yūsen jun'i no mondai da to iu koto desu ne. | 换句话说，这是一个优先顺序的问题。 |
方向二：深入某一领域
一旦对话触及您的实际工作，一般高级词汇很快就会用完。一个能够讨论政治的工程师可能仍然会在规范审查中迷失方向，因为重要的词语永远不会出现在考试材料中。深度意味着选择一个领域，从真实的文档而不是列表中收集其词汇，然后毫不犹豫地讨论它，直到术语出现。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この分野の専門用語をまとめておきたいです。 | Kono bun'ya no senmon yōgo o matomete okitai desu. | 我想整理一下这个领域的技术术语。 |
| 業界では、この略語を日常的に使います。 | Gyōkai de wa, kono ryakugo o nichijōteki ni tsukaimasu. | 在业界，这个缩写每天都在使用。 |
| 現場ではどう呼ばれていますか。 | Genba de wa dō yobarete imasu ka. | 地上叫什么？ |
| 数字の根拠を教えていただけますか。 | Sūji no konkyo o oshiete itadakemasu ka. | 您能告诉我这些数字的依据吗？ |
| 専門外なので、基本から教えていただけると助かります。 | Senmongai na node, kihon kara oshiete itadakeru to tasukarimasu. | 这超出了我的领域，所以如果你能从基础知识上解释它将会有所帮助。 |
| 今の説明を、私の言葉で確認させてください。 | Ima no setsumei o, watashi no kotoba de kakunin sasete kudasai. | 让我检查一下你刚才用我自己的话解释的内容。 |
- 从现场挑选三份真实的文件：手册、报告和为公众编写的文件。
- 记录你必须猜测的每个术语以及它出现的句子，而不是一个简单的单词加上注释。
- 标记哪些术语是口头的，哪些只是书面的，因为许多技术术语都有一个更简单的口语双胞胎。
- 学习每个术语的固定搭配，因为高级日语在伙伴而不是名词上失败。
- 向一位对此一无所知的听众解释这个领域，然后向比你了解更多的人解释。
方向三：控制你的寄存器
许多 N1 持有者以一种不变的礼貌风格说话，这种风格很安全，但与朋友交谈时显得有些生硬，与客户交谈时则显得有些随意。语域是一种根据在场人员、您对他们的了解程度以及您的要求在平实、礼貌和敬语之间切换的能力。考试将这些表格作为识别项目进行测试，因此您可以立即识别它们，而暂时仍然无法正确选择。
通过重写而不是通过研究表格来训练它。提出一个你实际提出的请求，然后用三种方式提出它，并大声说出这三个请求。你在说话时注意到的差异，尤其是如何软化拒绝或询问，这些差异会在真正的对话中保留下来。现有的礼貌和休闲日语指南涵盖了初学者的对比；你现在需要的是判断何时转变。
- 首先选择人，然后选择形式，而不是每次都默认最安全的选项。
- 注意随着礼貌的提高，日语请求会变得多长，并让你的句子随之增长。
- 留意同事与你以简单的方式相处的那一刻，跟随而不是领导。
- 对自己的行为保持谦虚的态度，对他人的行为保持尊敬的态度，并在自己的录音中检查一下。
Keigo 和超越考试语法的正式写作
商务日语是一小组经常使用的固定框架，而不是无止境的新语法领域。十几个开口，十几个结束，以及可靠的拒绝方式将带来大多数电子邮件和电话。大声说出来，直到一口气说出长的句子，因为敬语句子中间的犹豫会导致句子崩溃。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、少々お時間をいただけますでしょうか。 | Osoreirimasu ga, shōshō o-jikan o itadakemasu deshō ka. | 很抱歉打扰您，请问可以占用您一点时间吗？ |
| 資料をお送りいたしましたので、ご確認ください。 | Shiryō o o-okuri itashimashita node, go-kakunin kudasai. | 文件我已经发给你了，请你看一下。 |
| 部長はただいま席を外しております。 | Buchō wa tadaima seki o hazushite orimasu. | 经理此时不在办公桌前。 |
| ご都合のよろしい日をお知らせいただけますと幸いです。 | Go-tsugō no yoroshii hi o o-shirase itadakemasu to saiwai desu. | 如果您能让我知道适合您的日期，我将不胜感激。 |
| 私どもで確認のうえ、改めてご連絡いたします。 | Watakushi-domo de kakunin no ue, aratamete go-renraku itashimasu. | 我们将核实情况并再次与您联系。 |
| 大変申し訳ございませんが、今回は見送らせていただきます。 | Taihen mōshiwake gozaimasen ga, konkai wa miokurasete itadakimasu. | 非常抱歉，但这次我们会过去的。 |
| ご不明な点がございましたら、お気軽にお申しつけください。 | Go-fumei na ten ga gozaimashitara, o-kigaru ni o-mōshitsuke kudasai. | 如果有任何不清楚的地方，请随时询问。 |
期望回复同样正式：kashikomarimashita 表示已接受的请求，或 shōshō o-machi kudasai 当有人检查时。常见的高级错误是在一条消息中混合层次，以完整的敬语开始并以简单的形式结束，因为作者耗尽了精力。在发送之前大声阅读每封正式电子邮件一次，不匹配的地方就会变得很明显。
考试忽略的随意言语和方言
JLPT是用标准日语书写的，并且倾向于正式结束，因此N1持有者可能会被三个朋友在晚餐时快速交谈而击败。收缩词尾、句尾助词和区域形式在那里具有很多含义。你不必说方言就能受益；能够跟随其中一个，并识别出某人何时切换到它以听起来更温暖，就足够了。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 明日でいいんじゃない？ | Ashita de ii n ja nai? | 明天不好吗？ （随意的） |
| ちょっと無理かも。 | Chotto muri kamo. | 这对我来说可能有点太多了。 （随意的） |
| そうなんだ、知らなかった。 | Sō nanda, shiranakatta. | 哦，真的，我不知道。 （随意的） |
| とりあえずビールで。 | Toriaezu bīru de. | 请先来一杯啤酒。 （随意的） |
| 今どこ？もう着いた？ | Ima doko? Mō tsuita? | 你在哪里？你到了吗？ （随意的） |
| それ、めっちゃええやん。 | Sore, meccha ee yan. | 那真是太好了。 （休闲，关西） |
| ほんまに？ | Honma ni? | 真的吗？ （休闲，关西） |
| そやなあ。 | Soya nā. | 是的，确实如此。 （休闲，关西） |
阅读整本书和长篇新闻报道
考试阅读训练你争分夺秒地从一小段文章中提取答案，这是一项真正的技能，但范围很窄。一本完整的书要求的是不同的东西：在数百页中容纳人物、论点和声音，并容忍不停顿地理解一个段落。正是这种宽容将高级阅读变成了普通阅读。
长篇新闻介于两者之间。调查专题或每周专栏为您提供结构化的论点、当前词汇以及您可以一次完成的篇幅。阅读同一位专栏作家一个月，他们的风格就不再成为障碍，这就是你速度飞跃的时刻。
- 即使你理解的内容比你想要的少，也要完成第一本书，因为放弃书本已经成为一种习惯。
- 只查找阻碍句子的单词，并标记其余的单词以在章节后检查。
- 每节课大声朗读十分钟，以便书面词汇到达您的嘴里。
- 同时运行一篇专栏和一本小说，这样辛苦的一天仍然有一个简单的选择。
- 在合上书之前，用日语写下关于你所读内容的三句话。
设定一个不是考试的目标
当其他人可以看到您是否达到目标时，目标就有效。今年的十本书，向您的团队进行的演示，您每月保存和比较的对话录音，同事将实际阅读的翻译文章。这些都有一个日期和一个受众，这就是测试所提供的，而不会让你回到识别练习。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今年は日本語で本を10冊読みます。 | Kotoshi wa nihongo de hon o jissatsu yomimasu. | 今年我会读十本日语书籍。 |
| 来月、社内の勉強会で発表します。 | Raigetsu, shanai no benkyōkai de happyō shimasu. | 下个月我将在内部学习会议上发表演讲。 |
| 週に一度、日本語で日記を書いています。 | Shū ni ichido, nihongo de nikki o kaite imasu. | 我每周一次用日语写日记。 |
| 半年後に、原稿なしで10分話すのが目標です。 | Hantoshi go ni, genkō nashi de juppun hanasu no ga mokuhyō desu. | 我的目标是在六个月内在没有脚本的情况下演讲十分钟。 |
告诉一个人目标和日期。高级学习者在N1之后很少会因为能力不足而失败；他们失败了，因为这周没有任何事情坚持要求进行这项研究。对同事的承诺比任何单词表都更能做到这一点。
没有教学大纲的每周形式
- 一场漫长的谈话，你必须解释你关心的事情，而不是回答有关你自己的问题。
- 其中一个人录制了大约五分钟的独白，听了一次，并注明了两处更正。
- 一篇正式的文章，即使是一封三行的电子邮件，从开始到结束都要检查注册情况。
- 在你选择的领域进行三十分钟的阅读，挖掘术语而不是追求理解。
- 一节以自然速度进行的纯聆听，没有文字记录，最好是随意的演讲。
- 每周进行简短的回顾，询问您不能说的内容，并将每个项目变成下周的目标。