起步较晚时，哪些会变，哪些不变
较晚开始学习日语是很常见的，从某些方面来说这是一个真正的优势。你可能知道为什么要学习，你可以坐下来听语法解释而不放弃，并且你有几十年的经验可以谈论。这些是让学习者持续多年的东西。
有些事情可能会感觉更困难。快速讲话可能会更难跟上，尤其是在吵闹的地方，而且记住一系列不相关的单词可能会感觉比以前更慢。答案不是以同样的方式更加努力，而是以不同的方式学习：学习有关自己生活的句子中的单词，每天复习一点，先给耳朵放慢一些的音频。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 六十歳から始めました。 | Rokujussai kara hajimemashita. | 我从六十岁开始。 |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | 我正在学日语。 |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | 我还是个初学者。 |
用自己的人生做自我介绍
教科书上的自我介绍通常假设你是一名学生。你的可能会更有趣。这四行是适合年长学习者的自我介绍的开始，每一行都开启了一段对话。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 定年退職しました。 | Teinen taishoku shimashita. | 我退休了。 |
| 孫が日本にいます。 | Mago ga Nihon ni imasu. | 我的孙子住在日本。 |
| 趣味は庭仕事です。 | Shumi wa niwa shigoto desu. | 我的爱好是园艺。 |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | 请说慢一点。 |
Teinen taishoku表示按通常退休年龄退休。如果您因其他原因停止工作，只需说 shigoto o yamemashita，我停止工作。 Mago 当你谈论自己时，指的是孙子；当你询问别人的时候，说omagosan。
Yukkuri hanashite kudasai 是本文中最有用的行。说日语的人通常很乐意放慢语速，一旦你提出要求，他们通常会改用更简单的单词。
选一个适合你生活的目标
明确的个人目标比任何学习方法都更能激发动力。它还告诉您首先要学习什么以及现在可以安全地忽略什么。
| 你的目标 | 先学习 | 可以等 |
|---|---|---|
| 日本之旅 | 问候、购物、交通、寻求帮助 | 汉字书写、休闲俚语 |
| 与家人交谈 | 家庭用语、日常生活、随意礼貌的形式 | 商务日语 |
| 爱好，例如茶或书法 | 爱好词汇，礼貌请求，谢谢 | JLPT语法列表 |
| 在日本生活 | 诊所、银行、市政厅、邻居 | 文学日语 |
| 保持头脑活跃 | 假名、你喜欢的汉字、阅读短文 | 速度和期限 |
用一句话写下你的目标，并将其放在你学习的地方。如果课程或应用程序将您推向无法达到目标的材料，则可以跳过它。
谈谈家人和走过的岁月
家庭和过去的工作是各个年龄段的日本人都喜欢问的话题，而且他们有很多话要说。记住谦卑和尊敬的对：对自己的家人使用平淡的词语，对别人的家人使用敬语。这是礼貌的日本人最早发挥作用的地方之一。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 娘が二人います。 | Musume ga futari imasu. | 我有两个女儿。 |
| 息子さんはお元気ですか。 | Musukosan wa ogenki desu ka. | 你的儿子好吗？ （恭敬） |
| 昔、学校の先生をしていました。 | Mukashi, gakkō no sensei o shite imashita. | 我曾经是一名学校老师。 |
| 四十年、同じ会社で働きました。 | Yonjūnen, onaji kaisha de hatarakimashita. | 我在同一家公司工作了四十年。 |
| 孫に会いに日本へ行きます。 | Mago ni ai ni Nihon e ikimasu. | 我要去日本看我的孙子。 |
让记忆和听力为你所用
- 学习有关您生活的句子中的单词。 Niwa（花园）住在shumi wa niwa shigoto desu中更容易维护。
- 经常学习一点。大多数情况下，短期训练通常胜过每周一次长时间训练。
- 按计划进行审查。间隔重复单词卡可以在您忘记之前记住单词；让日程安排得宽松而不是仓促。
- 先慢慢听。使用慢速音频和清晰的声音，然后使用相同的材料以自然速度移动。
- 大声朗读。说句子将你的眼睛、耳朵和嘴巴联系起来，它可以帮助你听到自己的进步。
- 把文字调大。假名和汉字细节很小，因此请增大手机或平板电脑上的字体大小。
让爱好带路
许多年龄较大的学习者通过他们已经喜欢的东西来学习日语：园艺、摄影、茶、诗歌、棋盘游戏或烹饪。爱好可以为你提供现成的词汇表、阅读和观看日语内容的理由，以及与人见面时的轻松话题。它还让语言感觉像是你生活的一部分，而不是学校的科目。
选择一个爱好并先收集它的关键词。然后寻找有关它的简单日语视频、书籍或博客；你会比你想象的了解更多，因为你已经知道这个主题了。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 茶道 | sadō | 茶道 |
| 盆栽 | bonsai | bonsai, 微型树 |
| 囲碁 | igo | 棋盘游戏去 |
| 俳句 | haiku | haiku 诗 |
| 写真を撮るのが好きです。 | Shashin o toru no ga suki desu. | 我喜欢拍照。 |
| 盆栽を三十年やっています。 | Bonsai o sanjūnen yatte imasu. | 我从事 bonsai 已有三十年了。 |
像 bonsai o sanjūnen yatte imasu 这样的句子是对话中的礼物。它告诉人们一些关于你的真实情况，而且几乎总是会引出一个问题，这正是你想要的练习。
课程、社团和社区
与其他人一起学习对于任何年龄段的人来说都是一种激励。在日本以外，社区大学、文化中心和日本协会经常开设成人课程，有些还提供茶、插花、书法或烹饪等文化课程，其中包含大量日语。在日本，许多城镇都为外国居民开设日语课程，通常由当地社区中心的志愿者开设；您的市政厅或当地国际协会通常可以告诉您地点。
这些班级往往是友好、轻松的场所，各个年龄段的人们可以并肩学习。以下是第一次访问的流程。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| すみません、日本語教室はこちらですか。 | Sumimasen, nihongo kyōshitsu wa kochira desu ka. | 你：请问，这是日语课吗？ |
| はい、どうぞ。初めてですか。 | Hai, dōzo. Hajimete desu ka. | 志愿者：是的，进来吧，你是第一次来吗？ |
| はい。まだ少ししか話せません。 | Hai. Mada sukoshi shika hanasemasen. | 你：是的。我只能说一点。 |
| 大丈夫ですよ。ゆっくりやりましょう。 | Daijōbu desu yo. Yukkuri yarimashō. | 志愿者：那好吧。我们慢慢来吧。 |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | 你：我期待着和你一起学习。 |
该抛开的误区与错误
- “我太老了，记不住新单词了。”你可能比青少年需要更多的评论，但你也了解更多。继续前进。
- “我必须学习学校的教学方式。”您可以跳过不适合您生活的学校主题并专注于您的目标。
- “我应该等到我准备好说话。”尽早开始说简单的句子；这是最快的奖励。
- “我会让自己难堪。”当年长的游客尝试他们的语言时，日本人通常会很高兴。
- 在线与年轻学习者进行比较。相反，根据你自己的目标来衡量进展。
和Mocchi按自己的节奏学习
讲述 Mocchi 自我介绍，例如：“我 67 岁，退休了，我想明年春天与日本孙子的家人谈谈。” Mocchi 围绕该目标和您拥有的时间制定个人计划，跟踪您发现困难的事情，并根据您的要求调整计划。在来自家人的信件或消息中的任何句子上使用 /explain 来查看每个单词和助词的分解。
当你想说话时，AI Sensei可以让你选择一位老师，例如Yamada-sensei，并要求语速较慢或日语礼貌。之后，您会收到一份包含更正和新单词的书面会话报告，您可以按照自己的喜好慢慢阅读。对于发音，发音教练会在您自己录制之前放慢每行的发音。