诚实地描述遗产概况
典型的传统演讲者可以毫不费力地理解快速自然的语音，其发音和节奏是课堂学习者需要数年才能接近的，并且可以就食物、家庭、天气、童年和家庭后勤进行热情、流利的对话。语法是直观的而不是明确的：你知道一个句子听起来是错误的，但无法说出它违反了哪条规则，这正是第一语言的感觉。
差距遵循相同的逻辑。你在家从来不读书，所以汉字几乎为零。在日语中，你从来不是任何人的下属，所以敬语从来不是对你说的，你也从来不需要说出来。你的词汇量在家庭生活中很广泛，而在其他地方却很薄弱，所以你可以描述一个电饭锅，但不能描述租赁、抵押贷款、最后期限或诊断。而一些孩子级的习惯很早就被固定下来，却从未被纠正，因为父母纠正的是意思，而不是记录下来。
为什么标准课程不适合
初学者课程的前几个月会花在你已经拥有的东西上：声音、问候语、基本动词、慢速语音的听力理解。坐以待毙不是谦虚，而是浪费时间，而无聊是遗产学习者退出的主要原因。与此同时，同一门课程介绍汉字的速度是针对还不认识汉字的人来说的，这对你来说太慢了，因为对于初学者来说，新汉字的难点是它背后的单词，而你已经掌握了这个单词。
高级课程则存在相反的问题。它假设你可以阅读它分发的文本，遵循书面语法解释，并写出正式的书面日语，而这些都是你从未被教过的。所以你在讨论中看起来很强势，但在页面上却失败了，这会让人士气低落，而且很容易被误读为缺乏能力。答案不是找到一门完美的课程。就是把你的学习分成两条不同速度运行的轨道。
- 口语和听力：从中级或高级开始，选择语域和词汇材料，而不是语法材料。
- 阅读和汉字：从绝对零开始，但预计进展速度比课程表快几倍。
- 写作：同样从零开始，把它当作揭露其他两者隐藏的一切的技能。
- 语法：第一次明确地学习，为你已经正确使用的模式附加名称。
优势和差距，以及研究的回应
| 区域 | 你平时站立的地方 | 该怎么办 |
|---|---|---|
| 听力 | 强大，包括快速随意的演讲 | 转向新闻、商务会议和讲座来了解不熟悉的词汇 |
| 发音 | 自然的，通常接近原生的节奏 | 保护它；仅检查您从文本中学到的单词的音调 |
| 随意演讲 | 流利且地道 | 保留它，并将其标记为多个寄存器中的一个 |
| 礼貌言语 | 不完整，在压力下回归休闲 | 练习整个礼貌句子，直到它们成为默认句子 |
| 圭吾 | 家里很少能买到 | 在真实场景中学习 Sonkeigo 和 kenjōgo 作为固定对 |
| 汉字 | 通常最大间隙 | 从头开始，但将每个汉字与您已经说过的单词配对 |
| 阅读 | 缓慢、猜测、避免长文本 | 每天以足够低的水平阅读以完成，然后提高水平 |
| 写作 | 练习少，格式弱 | 编写短信和电子邮件，然后编写真实的文档 |
| 词汇范围 | 在家里很深，在工作和新闻中很瘦 | 每周添加一个非家庭话题并大声说出来 |
| 语法意识 | 直观但未命名 | 学习术语，以便您可以自我纠正和学习 |
诚实地而不是谦虚地阅读中间栏。说我的日语不好的传统人士通常会描述右手的差距而忽略左手的差距，而说我的日语很好的传统人士通常会做相反的事情。两部分同时成立，下面的计划假设两者都是正确的。
汉字从零开始，快速
对于大多数学习者来说，汉字学习速度慢的原因是每个字符都带有一个不熟悉的单词。你不处于那个位置。当你遇到冷蔵库时，你已经每天都在说reizōko，所以唯一的新作品是形状和映射。这使得初学者学习汉字的速度比任何课程预期的都要快得多，只要你保持紧密的配对。
从单词到字符，而不是相反。列出你已经使用过的单词，然后找出它们的写法；每个角色到达时都已经锚定在一些有意义的事情上。如果阅读内容令你感到惊讶，请标记它，因为这些是你的口语词汇和书面系统的分歧点。至少在开始时要手写，因为相似字符之间的差异在于笔画位置和笔迹，这才是你看起来的原因。
- 列出你在家里说的两百个单词，然后先学习它们的书面形式。
- 将阅读材料添加为第二层，因为复合词是您词汇量最薄弱的地方。
- 将组件作为一个小的共享字母表进行学习，因此新字符是组合而不是图片。
- 读出你自己的名字、家人的名字和地址，而大多数传统语言使用者都不会写这些。
- 以真实文本（而不是抽认卡）设定每日最低阅读量，并保持足够小，以免跳过。
- 在会话之间使用静默视觉演练；识别游戏很适合不认识的单词。
构建你从未被教过的寄存器
家庭日语是一种亲密的语言。它简短、热情、省略且充满了共同的假设，对于工作面试、房东、医生接待员或给客户的电子邮件来说，它是错误的工具。学习礼貌语和正式语域并不完全是学习一门新语言，但它足够接近，需要自己练习：词汇不同，句子结尾不同，长度不同，你要说的数量也不同。
将其作为整个句子而不是转换来练习。如果你在说话时有意识地把随意性转为礼貌性，那么你就会很慢，每当你感到疲倦或情绪激动时，你就会说漏嘴。有效的做法是钻研礼貌的版本，直到它成为正式场合中出现的第一件事，这样两个寄存器并排放置，而不是一个从另一个寄存器派生出来。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | 不挂断。 （家庭登记册） |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | 请稍等一下。 （礼貌等价） |
| わかんない。 | Wakannai. | 不知道。 （家庭登记册） |
| わかりかねます。 | Wakarikanemasu. | 恐怕我不能说。 （礼貌等价） |
| 知らない。 | Shiranai. | 我不知道。 （家庭登记册） |
| 存じ上げません。 | Zonjiagemasen. | 我不知道这一点。 （谦卑的等价物） |
| 何時に来るの？ | Nan-ji ni kuru no? | 你什么时候来？ （家庭登记册） |
| 何時にいらっしゃいますか。 | Nan-ji ni irasshaimasu ka. | 您什么时间到达？ （相当于敬语） |
| これ見て。 | Kore mite. | 看看这个。 （家庭登记册） |
| こちらをご覧いただけますか。 | Kochira o goran itadakemasu ka. | 你能看一下这个吗？ （礼貌等价） |
| ごめん。 | Gomen. | 对不起。 （家庭登记册） |
| 申し訳ございません。 | Mōshiwake gozaimasen. | 我很抱歉。 （正式等效） |
| ありがとう。 | Arigatō. | 谢谢。 （家庭登记册） |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | 非常感谢。 （礼貌等价） |
| 無理。 | Muri. | 决不。 （家庭登记册） |
| 対応が難しい状況です。 | Taiō ga muzukashii jōkyō desu. | 这对我们来说就很难处理了。 （礼貌等价） |
| あとで電話する。 | Ato de denwa suru. | 我稍后再打电话。 （家庭登记册） |
| のちほどお電話いたします。 | Nochihodo odenwa itashimasu. | 我稍后会给你打电话。 （谦卑的等价物） |
| 聞いてない。 | Kiitenai. | 没有人告诉我。 （家庭登记册） |
| 伺っておりません。 | Ukagatte orimasen. | 我没有被告知。 （谦卑的等价物） |
| 言っといて。 | Ittoite. | 替我告诉他们。 （家庭登记册） |
| お伝えいただけますでしょうか。 | Otsutae itadakemasu deshō ka. | 可以请你转告一下吗？ （礼貌等价） |
| 誰？ | Dare? | 是谁？ （家庭登记册） |
| どちら様でしょうか。 | Dochira-sama deshō ka. | 请问谁打来的电话？ （相当于敬语） |
| できない。 | Dekinai. | 我不能。 （家庭登记册） |
| いたしかねます。 | Itashikanemasu. | 我无法做到这一点。 （谦卑的等价物） |
注意右侧的线有多长。正式的日语不仅是更礼貌的措辞，而且每个想法都有更多的单词，而传统的日语使用者经常会在句子中间停下来，因为礼貌的版本需要比他们习惯的更长的跑道。大声练习完整的正式句子比学习敬语表要快得多。
对外人谈论你的家庭
几乎所有传统扬声器都有一个修正，因为它在家里是看不见的。在家庭内部，你说“お母さん”和“お父さん”，这是正确的。对家人以外的人说话时，自己的亲戚用谦语，而对方的亲戚则用敬语，所用的动词也会发生变化。这是一小部分交换，在第一次会议中它比其他任何事情都更能体现出你的日语。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| お母さんが言ってた。 | Okāsan ga itteta. | 妈妈这么说。 （在家里） |
| 母が申しておりました。 | Haha ga mōshite orimashita. | 我妈妈提到过。 （对外人来说） |
| うちのお父さんは会社員。 | Uchi no otōsan wa kaishain. | 我爸爸在一家公司工作。 （在家里） |
| 父は会社員でございます。 | Chichi wa kaishain de gozaimasu. | 我的父亲是一名公司职员。 （正式的） |
| お姉ちゃんが来るよ。 | Onēchan ga kuru yo. | 我姐姐来了（在家里） |
| 姉が参ります。 | Ane ga mairimasu. | 我姐姐会来的。 （谦逊的） |
| お宅のお母さんは元気？ | Otaku no okāsan wa genki? | 你妈妈怎么样？ （随意的） |
| お母様はお元気でいらっしゃいますか。 | Okāsama wa ogenki de irasshaimasu ka. | 你妈妈身体还好吗？ （敬语） |
扩大家庭话题之外的词汇量
家庭词汇既深奥又具体：你知道“晾衣架”这个词，以及“淘米”的确切动词。在这个圆圈之外，地图就消失了，缺失的单词大多是中日复合词，这正是阅读所建立的层次，而在家中的演讲却没有。这就是为什么词汇量增长和汉字学习对于传统演讲者来说是同一个项目，而不是两个项目。
有意识地拿话题，每周一个，强制输出。阅读有关该主题的简短内容，列出您不知道的十个单词，然后进行讨论，直到这十个单词自然地出现。考验的不是你听到这个词时是否认得它，因为你的认得度已经很好了，而且会让你受宠若惊。测试的是当你需要它时它是否出现在你自己的句子中。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 家賃の更新について相談したいのですが。 | Yachin no kōshin ni tsuite sōdan shitai no desu ga. | 我想讨论一下续租的问题。 |
| 契約書の内容を確認させてください。 | Keiyakusho no naiyō o kakunin sasete kudasai. | 请让我检查一下合同的内容。 |
| 保険は会社の健康保険に加入しています。 | Hoken wa kaisha no kenkō hoken ni kanyū shite imasu. | 为了保险，我参加了公司的健康计划。 |
| 締め切りは来週の金曜日でよろしいでしょうか。 | Shimekiri wa raishū no kin'yōbi de yoroshii deshō ka. | 下周五作为最后期限可以接受吗？ |
| 予算の関係で少し調整が必要です。 | Yosan no kankei de sukoshi chōsei ga hitsuyō desu. | 出于预算原因需要进行一些调整。 |
| この件は上司に確認してから回答いたします。 | Kono ken wa jōshi ni kakunin shite kara kaitō itashimasu. | 我会在与我的经理核实后回复此事。 |
| 症状はいつ頃から続いていますか。 | Shōjō wa itsu goro kara tsuzuite imasu ka. | 大约什么时候开始出现症状？ （你会听到这个） |
| 手続きに必要な書類を教えていただけますか。 | Tetsuzuki ni hitsuyō na shorui o oshiete itadakemasu ka. | 您能告诉我该程序需要哪些文件吗？ |
| 選挙の結果について記事を読みました。 | Senkyo no kekka ni tsuite kiji o yomimashita. | 我读了一篇关于选举结果的文章。 |
| 環境問題に関心があります。 | Kankyō mondai ni kanshin ga arimasu. | 我对环境问题感兴趣。 |
僵化的错误以及如何消除它们
有些习惯很早就养成并保留下来，因为它们从未在家里引起误解。常见的包括在压力下省略礼貌的结尾，使用ら抜き言葉形式，如在正式场合需要见られる的情况下使用“见れる”，为你现在作为成年人讨论的事情保留童年用语，过度依赖一些模糊的填充物，以及使用从你最常听到的父母那里复制的言语模式，这可能不符合你想要展示自己的方式。
这些都不是道德缺陷，也不会让你的日语变得虚假。它们只是在狭隘环境中习得的一种语言的形式。消除它们的方法是注意，这对你自己来说很难做到，因为这些错误听起来像家一样。记录自己的情况，以书面形式进行更正，一次选择一个习惯，而不是试图一次监管所有事情，这只会让你犹豫不决。
- 录制您自己的三分钟正式演讲并将其转录；页面上的泄漏很明显。
- 每两周选择一种习惯并只纠正其中一种，暂时放弃其他习惯。
- 特别要求更正语域，因为大多数人只纠正语法和含义。
- 将方言与错误分开：家庭言语特征不是错误，它们只是不是正式的标准。
- 重建你小时候学过但现在成年后需要的任何单词，尤其是身体、金钱和健康词汇。
写作，不隐藏任何东西的技巧
写作是传统演讲者真实水平得以显现的地方，这就是为什么它往往被避免。语音可以让你绕过无法说出的单词；书面信息则不然，它还需要汉字、格式约定以及从第一行到最后一行的一致的语体。这种不适就是这样做的原因。二十分钟的写作比两小时舒适的谈话暴露出更多的空白。
从小事和实际开始。写下您实际要发送的消息：给房东的便条、给同事的回复、重新安排约会的消息。在一封邮件中保持一致，因为在礼貌的电子邮件中混合随意的结尾是最常见的传统告诉方式。然后在开始今天的文章之前重读昨天的文章，并改正它，因为复习自己的文章是最便宜的老师。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | 感谢您一直以来的支持。 （电子邮件开启器） |
| ご連絡いただきありがとうございます。 | Gorenraku itadaki arigatō gozaimasu. | 感谢您与我们联系。 |
| 恐れ入りますが、日程を変更していただけますでしょうか。 | Osoreirimasu ga, nittei o henkō shite itadakemasu deshō ka. | 很抱歉打扰您，我们可以更改日期吗？ |
| ご確認のほど、よろしくお願いいたします。 | Gokakunin no hodo, yoroshiku onegai itashimasu. | 如果您能检查一下，我将不胜感激。 |
| 何卒よろしくお願い申し上げます。 | Nanitozo yoroshiku onegai mōshiagemasu. | 预先非常感谢您。 （正式结束） |
没有人列入教学大纲的部分
讲传统文化的人常常会感到一种特殊的不适：在日本，日语水平不够，因为阅读失败，敬语也很差劲；而在家里，日语水平太高，亲戚们认为你可以用这种语言处理任何事情。当你看不懂表格时，人们会感到惊讶，这种惊讶比陌生人的纠正更令人刺痛，因为这似乎是在质疑你是谁，而不是你所学的内容。
对自己说出情况的简单版本会有所帮助。你在获得某种语言的环境中获得了该语言的特定部分，而你所缺乏的部分是在该环境中没有人教过你的部分。这并不是身份的缺陷，而是关于暴露的事实，并且它像任何其他差距一样对学习做出反应。取得进步的学习者通常是那些不再将缺失的汉字视为自己证据的人。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 家では日本語を話していましたが、読み書きは苦手です。 | Ie de wa Nihongo o hanashite imashita ga, yomikaki wa nigate desu. | 我们在家说日语，但阅读和写作对我来说很弱。 |
| 話すのは大丈夫ですが、漢字がほとんど読めません。 | Hanasu no wa daijōbu desu ga, kanji ga hotondo yomemasen. | 口语还好，但汉字看不懂。 |
| 敬語にはまだ自信がありません。 | Keigo ni wa mada jishin ga arimasen. | 我对正式语言仍然没有信心。 |
| 両親の言葉が少し混ざるかもしれません。 | Ryōshin no kotoba ga sukoshi mazaru kamo shiremasen. | 我父母的说话方式可能会有点滑稽。 |
| 日常会話は問題ありませんが、仕事の日本語は勉強中です。 | Nichijō kaiwa wa mondai arimasen ga, shigoto no Nihongo wa benkyōchū desu. | 日常会话没问题，但我还在学习商务日语。 |
| 間違えたら直してもらえると助かります。 | Machigaetara naoshite moraeru to tasukarimasu. | 如果你在我做错的时候纠正我，那将会很有帮助。 |
| 今年中に漢字を千字覚えるつもりです。 | Kotoshi-jū ni kanji o sen-ji oboeru tsumori desu. | 我今年打算学一千个汉字。 |
| 少しずつ書く練習をしています。 | Sukoshi zutsu kaku renshū o shite imasu. | 我正在一点一点地练习写作。 |
最后一组值得记住，不是因为你欠任何人一个解释，而是因为一个平静的一句话回答结束了谈话，让你继续说话。模糊性会引发疑问；明确说明你能做什么和不能做什么通常会得到有用的答复。
计划的十二周形状
- 第一到第四周：假名确认，前 200 个汉字取自您已经说过的话，记住一个礼貌的自我介绍。
- 第五周到第八周：每天阅读简短的真实文本，每周一个新的非国内话题，所有口语练习仅以礼貌形式进行。
- 第九周到第十二周：场景内的圭吾配对，每天一条书面信息，每周录制一次正式独白以检查是否泄漏。
- 自始至终：继续与家人随意交谈，因为你所拥有的流利程度是其他一切的基础。
- 每两周：重读两周前自己写的文章并改正，这比任何测试都能更好地衡量进度。