La forma del día
Llegas al edificio de una escuela o universidad, buscas tu habitación en las listas publicadas en la entrada y te sientas en el escritorio con tu número de examinado. Un supervisor revisa su bono y su identificación con fotografía, generalmente mientras está sentado, así que deje ambos en la esquina del escritorio. Los anuncios se dan en japonés y, a menudo, en el idioma local, y cubren teléfonos, objetos de valor, baños y qué hacer si no se siente bien.
Luego, las secciones se ejecutan en un orden fijo con pausas entre ellas, y terminan con la escucha. Los trabajos se cuentan y se vuelven a contar, por lo que hay un período establecido antes de cada sección en el que no se puede abrir el folleto. Las horas exactas de inicio, el número de secciones y la duración de las pausas se confirman mediante las instrucciones proporcionadas en el día y en su bono, con detalles actualizados en el sitio oficial de JLPT.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 試験会場はこちらです。 | Shiken kaijō wa kochira desu. | La sala de exámenes está por aquí. |
| 教室の番号は受験票に書いてあります。 | Kyōshitsu no bangō wa jukenhyō ni kaite arimasu. | Su número de habitación está escrito en su bono de prueba. |
| 受付の時間を確認してください。 | Uketsuke no jikan o kakunin shite kudasai. | Por favor, consulte el horario de recepción. |
| 荷物は足元に置いてください。 | Nimotsu wa ashimoto ni oite kudasai. | Por favor, ponga sus pertenencias a sus pies. |
Letreros como estos se colocan en la entrada y el personal los repite, y son los únicos japoneses que debes entender antes de que comience el examen propiamente dicho. Aprenda kaijō, kyōshitsu, uketsuke y jukenhyō juntos en lugar de encontrarlos por primera vez en un pasillo lleno de gente.
Secciones en orden y la señal de ritmo para cada una
| Orden | parte del dia | señal de ritmo |
|---|---|---|
| 1 | Llegada y control de identidad. | Estar sentado con voucher, identificación, lápices y borrador antes del primer anuncio. |
| 2 | Conocimiento del idioma: escritura y vocabulario. | Respuesta sobre reconocimiento; Si una palabra no te ha llegado en unos segundos, marca una suposición y sigue adelante. |
| 3 | Romper | Agua, baño y una mirada a la forma del siguiente folleto; No hay nuevos estudios ni comparaciones de respuestas. |
| 4 | Conocimiento del idioma: gramática, con lectura. | Deje las preguntas de gramática con aproximadamente dos tercios del tiempo disponible para leer. |
| 5 | Leer pasajes | Llega al pasaje final o a la tarea de recuperación de información con el tiempo aún en el reloj. |
| 6 | descanso antes de escuchar | Restablece tus oídos con japonés en tu cabeza en lugar de conversar en tu propio idioma |
| 7 | Escuchando | Quédate con el audio; cada elemento se reproduce una vez y el siguiente comienza sin importar dónde se encuentre |
| 8 | Actas finales de cualquier sección. | Compruebe si hay burbujas en blanco y si hay una fila desplazada antes de volver a leer cualquier pregunta. |
La forma en que se agrupan estas partes depende de tu nivel. En los niveles inferiores, la escritura y el vocabulario suelen formar su propio ensayo breve, luego se combinan la gramática y la lectura. En los niveles superiores, el vocabulario, la gramática y la lectura suelen ser un trabajo extenso. De cualquier manera, escuchar es lo último y la lógica del ritmo es la misma: no gastar nada más temprano, porque las preguntas costosas se encuentran al final.
Qué traer y qué dejar en casa
Deja atrás todo aquello que debas entregar o apagar rápidamente: relojes inteligentes, diccionarios electrónicos, auriculares y material de estudio por el que sólo entrarás en pánico en el pasillo. Los teléfonos normalmente se apagan por completo y se guardan en lugar de simplemente silenciarse, y una alarma que suena dentro de una bolsa ha causado problemas en el pasado. Confirma la lista en tu bono, ya que las reglas difieren según los países y lugares.
- El bono de prueba y la identificación con fotografía que figura en él se mantienen juntos y son de fácil acceso.
- Dos o tres lápices, o portaminas, que hagan una marca oscura rápidamente, además de un borrador limpio.
- Un reloj analógico silencioso, si está permitido donde te sientas; No se permiten alarmas ni ninguna función de comunicación.
- Agua y algo pequeño para comer durante los descansos, si el recinto lo permite.
- Capas cálidas, porque las salas de examen suelen estar más frías o más calientes de lo que espera y no puede arreglarlo más tarde.
Los japoneses que escucharás antes de empezar.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 受験票と身分証明書を机の上に出してください。 | Jukenhyō to mibun shōmeisho o tsukue no ue ni dashite kudasai. | Por favor deje su comprobante de prueba y su identificación en el escritorio. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | Por favor apague su teléfono móvil. |
| 鉛筆と消しゴムだけ出してください。 | Enpitsu to keshigomu dake dashite kudasai. | Por favor, saque sólo su lápiz y su borrador. |
| 問題用紙はまだ開かないでください。 | Mondai yōshi wa mada akanaide kudasai. | Por favor, no abra el folleto de preguntas todavía. |
| 解答用紙に名前と受験番号を書いてください。 | Kaitō yōshi ni namae to juken bangō o kaite kudasai. | Escriba su nombre y número de examinado en la hoja de respuestas. |
| それでは、始めてください。 | Sore de wa, hajimete kudasai. | Ahora por favor comience. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | Deja de escribir. Deja tu lápiz. |
| 休憩時間は放送でお知らせします。 | Kyūkei jikan wa hōsō de oshirase shimasu. | Los horarios de descanso se anunciarán por los altavoces. |
Estos anuncios son breves y se repiten todo el día, por lo que aprenderlos elimina una capa de ansiedad. Las dos que más importan son la instrucción de no abrir el folleto y la instrucción de dejar de escribir, ya que ambas se aplican estrictamente. Cuando se dice yamete kudasai, el lápiz baja inmediatamente, incluso a mitad de la burbuja.
Cosas que quizás necesites decir tú mismo
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、席はここで合っていますか。 | Sumimasen, seki wa koko de atte imasu ka. | Disculpe, ¿es este el asiento adecuado para mí? |
| すみません、鉛筆を落としました。 | Sumimasen, enpitsu o otoshimashita. | Disculpe, se me cayó el lápiz. |
| すみません、お手洗いに行ってもいいですか。 | Sumimasen, otearai ni itte mo ii desu ka. | Disculpe, ¿puedo ir al baño? |
| 音が少し小さいのですが。 | Oto ga sukoshi chīsai no desu ga. | El sonido es un poco bajo, si se me permite decirlo. |
| 受験票を忘れてしまいました。どうすればいいですか。 | Jukenhyō o wasurete shimaimashita. Dō sureba ii desu ka. | He olvidado mi bono de prueba. ¿Qué tengo que hacer? |
| 気分が悪いのですが、少し休んでもいいですか。 | Kibun ga warui no desu ga, sukoshi yasunde mo ii desu ka. | Me siento mal; ¿Puedo descansar un momento? |
Los supervisores responden estas preguntas todo el día, por lo que levantar la mano es normal y no vergonzoso. Di sumimasen, espera a que te acerquen y habla en voz baja. Los problemas de registro suelen ser solucionados por el personal del mostrador de entrada, y es mucho mejor recuperar un documento olvidado antes del primer anuncio que durante el control de identidad.
Ritmo de la sección de conocimiento del idioma
Las cuestiones de vocabulario y gramática se deciden mediante reconocimiento. O la lectura de los kanji sale a la superficie o no, y mirarlos rara vez ayuda. Haga un intento honesto para cada pregunta y, si no sale nada, marque su mejor suposición y continúe con una pequeña marca con lápiz en el folleto. La sección es corta, por lo que el peligro no es que se le acabe el tiempo, sino que lleve un ritmo lento y ansioso a la lectura que sigue.
Utilice puntos de control en lugar de un cronómetro. Mire el reloj al final de cada bloque y pregúntese una cosa: ¿estoy por delante o por detrás del periódico? El objetivo es estar ligeramente por delante, porque esos minutos libres valen mucho más en lectura. No los pases revisando el vocabulario que adivinaste, ya que una segunda adivinación de una palabra que no conoces no es mejor que la primera.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 最もよいものを一つ選びなさい。 | Mottomo yoi mono o hitotsu erabinasai. | Elija la mejor respuesta. |
| 下線の言葉の読み方として最もよいものはどれですか。 | Kasen no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono wa dore desu ka. | ¿Cuál es la mejor lectura para la palabra subrayada? |
| 文に入れるのに最もよいものはどれですか。 | Bun ni ireru no ni mottomo yoi mono wa dore desu ka. | ¿Cuál encaja mejor en la oración? |
| 意味が最も近いものを選びなさい。 | Imi ga mottomo chikai mono o erabinasai. | Elija la opción más cercana en significado. |
| 文を正しく並べ替えなさい。 | Bun o tadashiku narabekaenasai. | Reordena la oración en el orden correcto. |
Las instrucciones encima de cada bloque utilizan una redacción fija, por lo que no deberían costarle tiempo de lectura. Aprendalas como frases hechas y mírelas solo para confirmar en qué tarea se encuentra, ya que elegir una lectura, elegir un significado y reorganizar una oración necesitan una primera mirada diferente.
Ritmo de los pasajes de lectura
En la lectura es donde se gana o se pierde una sección, porque los pasajes suelen hacerse más largos a medida que avanzas y las tareas al final suelen ser las más mecánicas y, por tanto, las más fáciles de ganar. Establezca dos puntos de control: uno cuando deje los pasajes cortos y otro cuando comience el texto largo final o la tarea de recuperación de información. Si estás retrasado en el primer punto de control, empieza a adivinar antes cualquier cosa que se resista en lugar de intentar recuperar el tiempo sólo a través de la velocidad.
Si llegas al último tramo con muy poco tiempo, cambia el orden. Responda primero la pregunta de recuperación de información, ya que comparar las condiciones con un cronograma o aviso es rápido, luego tome las preguntas detalladas del pasaje largo y deje la pregunta de argumento general para el final. Una guía separada sobre la estrategia de lectura del JLPT cubre la localización de respuestas en lugar de traducir, habilidad de la que depende este ritmo.
Marcar la hoja de respuestas de forma segura
La hoja de respuestas es lo único que está marcado y se lee a máquina. Llene la burbuja completamente y de manera oscura, mantenga la hoja plana y sin arrugas, y bórrela por completo en lugar de fregar, porque una marca fantasma gris más una nueva marca pueden leerse como dos respuestas. Marcar cada respuesta cuando lo decida es más seguro que agrupar una página de respuestas al final, lo cual es un hábito que va directamente a la instrucción de detener.
- Lea el número de pregunta impreso al lado de la fila cada pocas preguntas, no solo en la parte superior de un bloque.
- Si omite una pregunta, marque una suposición para que la fila nunca esté vacía ni se desplace.
- Al descubrir una fila desalineada, deténgase de inmediato y encuentre la última respuesta de la que esté seguro.
- Borre hacia adelante desde ese punto y vuelva a marcar fila por fila en el folleto, verificando los números a medida que avanza.
- Nunca intentes mezclar las respuestas hacia arriba o hacia abajo para corregir una compensación; borrar y rehacer el bloque afectado.
El costo de una desalineación crece con cada segundo que la pospones, así que en el momento en que sientas que algo anda mal, revisa los números en lugar de tranquilizarte. Dedicar un minuto a esta sección media es un buen intercambio; descubrirlo en los últimos segundos es la forma más evitable de perder un nivel que ya habías ganado.
Quedarse con el audio que se escucha
En la mayoría de las sesiones, cada elemento de escucha se reproduce una vez. Ese hecho debería moldear tu comportamiento antes que tu japonés. El fallo más común no es malinterpretar un elemento; le falta el elemento siguiente porque tu cabeza todavía está discutiendo sobre el anterior. Entrene el hábito de recuperación con anticipación: marque la opción que se contradiga menos, respire lentamente y esté escuchando cuando se presente la siguiente situación.
Utiliza bien las pausas. Cuando la pregunta preceda a la conversación, decida qué está escuchando y eche un vistazo a las opciones impresas. Cuando llegue después, escuche la situación, quién quiere qué y cualquier cambio de plan, ya que estos elementos generalmente dependen de una reversión cerca del final en lugar de un detalle al principio.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| これから聴解の試験を始めます。 | Kore kara chōkai no shiken o hajimemasu. | Ahora comenzaremos la prueba de escucha. |
| 音が聞こえますか。 | Oto ga kikoemasu ka. | ¿Puedes oír el sonido? |
| 問題用紙を見てください。 | Mondai yōshi o mite kudasai. | Por favor mire el folleto de preguntas. |
| 男の人と女の人が話しています。 | Otoko no hito to onna no hito ga hanashite imasu. | Un hombre y una mujer están hablando. |
| 女の人はこれから何をしますか。 | Onna no hito wa kore kara nani o shimasu ka. | ¿Qué va a hacer la mujer a continuación? |
| では、始めます。 | De wa, hajimemasu. | Ahora comenzaremos. |
Los últimos cinco minutos de una sección.
Resiste cambiar las respuestas en esta ventana a menos que hayas encontrado una razón concreta en el texto. Los cambios tardíos bajo presión de tiempo tienden a ser impulsados por la ansiedad más que por la evidencia, y llegan cuando su juicio está en su peor momento. Un barrido tranquilo en busca de espacios en blanco y alineación vale más que una nueva mirada a una pregunta que ya ha respondido.
- Primero llena cada burbuja en blanco, incluso al azar; una fila sin marcar no puede generar nada.
- Pase el dedo por las filas comprobando que no se omita ningún número ni se duplique ninguno.
- Confirme que su nombre y número de examinado estén escritos y marcados donde sea necesario.
- Solo entonces vuelva a leer la pregunta que marcó como digna de otra mirada.
- Deje el lápiz en el instante en que se dé la instrucción de detenerse, sea lo que sea que esté sin terminar.
Los días anteriores y las horas posteriores.
En los últimos días, deja de agregar material nuevo. Revise las cosas que son fáciles de mantener: los temas de las preguntas, las oraciones preparatorias para escuchar, los contadores y los patrones gramaticales que ya conoce a medias. Haga una sección cronometrada con unos días de anticipación para que el ritmo le resulte familiar y luego descanse. Ordena el viaje, el número de habitación, los documentos y el desayuno de la noche anterior, y duerme normalmente en lugar de estudiar hasta tarde, ya que la escucha se resiente primero cuando estás cansado.
Después, evita la conversación en el pasillo donde todos comparan respuestas, porque no es confiable y te mantendrá despierto. Los resultados aparecen mucho después de pasar por el sitio oficial, por lo que lo útil que puedes hacer mientras tanto es escribir lo que realmente salió mal mientras está fresco: la sección en la que se acabó el tiempo, el tipo de pregunta que te sorprendió, las palabras que no pudiste recuperar.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 落ち着いて、次の問題に行こう。 | Ochitsuite, tsugi no mondai ni ikō. | Mantenga la calma y pase a la siguiente pregunta. |
| 分からなくても、必ず一つ選ぶ。 | Wakaranakute mo, kanarazu hitotsu erabu. | Aunque no lo sepa, siempre elijo uno. |
| 今日はよくがんばりました。 | Kyō wa yoku ganbarimashita. | Trabajé duro hoy. |
| 結果はあとで確認します。 | Kekka wa ato de kakunin shimasu. | Comprobaré los resultados más tarde. |
| 次は話す練習を増やしたいです。 | Tsugi wa hanasu renshū o fuyashitai desu. | La próxima vez quiero practicar más la conversación. |
Las dos primeras líneas son informales porque están dirigidas a usted mismo, no a nadie en la sala. Dígalas en silencio en japonés en lugar de en su propio idioma, ya que es más fácil obedecer una breve instrucción que ha ensayado que argumentar con calma en medio de la conversación.
Luego recuerde lo que dice y lo que no dice el certificado. El JLPT mide el reconocimiento mediante opciones múltiples y nunca te pide que escribas una oración, por lo que pasar un nivel y poder hablar con alguien en japonés son logros separados. La semana posterior al examen es un buen momento para retomar la práctica oral, mientras tu vocabulario y escucha están al máximo y nada depende del resultado.