La ventaja: ya se puede leer la calle
Camina por una estación japonesa y entenderás 出口, 入口, 東口, 北口, 切符, 禁煙 y 営業中 antes de haber aprendido una sola palabra de japonés. Menús, mapas, señales de advertencia y titulares de periódicos pierden su significado nada más verlos. Los estudiantes de lenguas alfabéticas tardan años en llegar a ese punto. Muchos hablantes de chino descubren que pueden adivinar el tema de un párrafo japonés desde el primer día, y esa suposición suele ser correcta.
Dos cosas hacen que la ventaja inicial sea mayor de lo que parece a primera vista. La mayor parte del vocabulario formal y técnico en japonés es sino-japonés, formado a partir de compuestos de dos caracteres que existen en chino con el mismo significado o uno cercano: 経済, 政治, 文化, 電話, 図書館. Y los contadores japoneses funcionan como palabras de medida chinas, por lo que ya tienes el hábito de poner un clasificador entre un número y un sustantivo. Lo que la ventaja inicial no te da es ninguna idea de cómo suena una palabra o cómo ponerla en una oración.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 出口はどこですか? | Deguchi wa doko desu ka? | ¿Dónde está la salida? |
| 入口はあちらです。 | Iriguchi wa achira desu. | La entrada está por ahí. |
| 今日は休みです。 | Kyō wa yasumi desu. | Estamos cerrados hoy. |
| 東京駅で降ります。 | Tōkyō-eki de orimasu. | Me bajo en la estación de Tokio. |
Donde termina el script compartido
Japón simplificó sus personajes después de la guerra, y las opciones sólo a veces coinciden con las simplificaciones del continente. Algunas formas japonesas son idénticas al chino simplificado (学, 国, 会), algunas son idénticas al tradicional (語, 電, 東) y algunas existen sólo en Japón (図, 広, 気, 発, 沢, 駅). Los lectores de personajes tradicionales tienden a encontrar más cosas familiares, pero todos se encuentran con un tercer grupo que hay que aprender. Una forma también puede inducir a error: en japonés 芸 es el carácter de arte, pero en chino 芸 es un carácter no relacionado y el carácter de arte era 藝.
Japón también inventó sus propios caracteres, generalmente para cosas que no contienen palabras chinas, y no se parecerán a nada conocido: 峠 para un paso de montaña, 畑 para un campo seco, 込 en 込む, 働 en 働く, para trabajar y 辻 para un cruce de caminos. No hay muchos, pero 働く es uno de los verbos más comunes en el idioma, por lo que conocerás al grupo temprano.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 駅で働いています。 | Eki de hataraite imasu. | Trabajo en la estación. |
| 電車が込んでいます。 | Densha ga konde imasu. | El tren está lleno de gente. |
| Significado | japonés | Chino simplificado | chino tradicional |
|---|---|---|---|
| imagen, mapa | 図 | 图 | 圖 |
| ancho | 広 | 广 | 廣 |
| espíritu, aire | 気 | 气 | 氣 |
| emitir, partir | 発 | 发 | 發 |
| pantano | 沢 | 泽 | 澤 |
| dragón | 竜 (también 龍) | 龙 | 龍 |
| estación | 駅 | 驿 | 驛 |
| devolver | 帰 | 归 | 歸 |
| vender | 売 | 卖 | 賣 |
| fruta, verdad | 実 | 实 | 實 |
| yenes, círculo | 円 | 圆 | 圓 |
| arte | 芸 | 艺 | 藝 |
| leer | 読 | 读 | 讀 |
| cambiar | 変 | 变 | 變 |
| placer, música | 楽 | 乐 | 樂 |
| soltero | 単 | 单 | 單 |
Falsos amigos que te avergonzarán
Las palabras peligrosas no son las que no puedes leer. Son los que lees al instante y de forma errónea. 手紙 es una letra en japonés y papel higiénico en chino. 勉強 es estudio, no desgana. 娘 es una hija, no una madre. 大丈夫 significa bien, y lo escucharás docenas de veces al día sin ningún gran hombre a la vista. A muchos estudiantes les resulta difícil corregir estas palabras precisamente porque la lectura parece terminada antes de haber comenzado. La tabla enumera los que aparecen en el habla ordinaria.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 手紙を書きます。 | Tegami o kakimasu. | Estoy escribiendo una carta. |
| 毎日日本語を勉強しています。 | Mainichi nihongo o benkyō shite imasu. | Estudio japonés todos los días. |
| 娘は五歳です。 | Musume wa go-sai desu. | Mi hija tiene cinco años. |
| 大丈夫ですか? | Daijōbu desu ka? | ¿Estás bien? |
| 田中さんは留守です。 | Tanaka-san wa rusu desu. | Tanaka no está en casa. |
| ご迷惑をおかけしました。 | Go-meiwaku o okake shimashita. | Lamento los problemas que causé. |
| Palabra | lectura japonesa | significado japonés | significado chino |
|---|---|---|---|
| 手紙 | tegami | carta | papel higiénico |
| 勉強 | benkyō | estudiar | de mala gana, apenas logrando |
| 娘 | museo | hija | madre |
| 大丈夫 | daijōbu | está bien, no hay problema | un hombre de verdad |
| 汽車 | kisha | tren de vapor | auto |
| 走る | hashiru | correr | caminar |
| 老婆 | roba | anciana | esposa |
| 新聞 | Shinbun | periódico | noticias |
| 先生 | sensei | maestro, doctor | señor marido |
| 丈夫 | jobu | robusto, saludable | marido |
| 床 | yuka | piso | cama |
| 湯 | yu | agua caliente, baño | sopa |
| 愛 人 | aijin | amante, amante | cónyuge (uso continental) |
| 検討 | kentō | consideración, revisión | autocrítica |
| 結束 | kessoku | unidad, solidaridad | terminar |
| 怪我 | kega | lesión | culpame |
| 迷惑 | meiwaku | molestia, problema | confundido |
| 人参 | ninja | zanahoria | ginseng |
| 高校 | koko | escuela secundaria | universidad, colegio |
| 留守 | ruso | estar lejos de casa | quedarse atrás |
| 切手 | gatito | sello | ni una palabra; se lee como mano cortada |
| 経理 | kiri | contabilidad | gerente |
| 顔色 | kairo | tez | color |
| 用心 | yōjin | precaución | atención, intención |
En las lecturas: tu pronunciación es una clave parcial
La mayoría de los caracteres llevan una lectura on que proviene del chino y una lectura kun que no. La lectura on, utilizada en compuestos, es donde ayuda tu pronunciación. Mandarín shān es japonés san, xīn es shin, jīn es kin, ān es an: generalmente sobrevive una n final. Una ng final suele convertirse en una vocal larga, por lo que dōng es tō, míng es mei y zhōng es chū. Y las sílabas que alguna vez terminaron en una consonante oclusiva, el tono de entrada que el mandarín ha perdido, surgen como dos moras: xué es gaku, guó es koku, yī es ichi, bā es hachi.
Si hablas cantonés, hakka, min u otra variedad que mantuvo esas paradas finales, el último patrón es transparente: hok6 a gaku, gwok3 a koku, luk6 a roku. El tono en sí nunca se cruza. Un personaje a menudo tiene dos lecturas de dos oleadas de préstamos, razón por la cual 人 es nin en 三人 y jin en 日本人, y 生 es sei en 先生 y shō en 一生. Aprenda la lectura dentro de la palabra en lugar de intentar fijar un sonido para cada carácter.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 三人で行きます。 | San-nin de ikimasu. | Nos vamos los tres. |
| 中国人です。 | Chūgokujin desu. | Soy Chino. |
| 先生は東京の大学にいます。 | Sensei wa Tōkyō no daigaku ni imasu. | El profesor está en una universidad de Tokio. |
| kanji | mandarín | cantonés | japonés encendido | Patrón |
|---|---|---|---|---|
| 山 | shan | saan1 | san | La n final sobrevive |
| 心 | xīn | sam1 | espinilla | n o m final se convierte en n |
| 金 | jīn | juego1 | familiares | n o m final se convierte en n |
| 安 | un | en1 | un | La n final sobrevive |
| 東 | polla | estiércol1 | a | La ng final se convierte en una vocal larga. |
| 名 | ming | ming4 | mei | ng final se convierte en ei |
| 中 | zhōng | zung1 | chu | La ng final se convierte en una vocal larga. |
| 学 | xue | hok6 | gaku | La antigua k final se convierte en ku |
| 国 | guó | gwok3 | koku | La antigua k final se convierte en ku |
| 六 | liù | luk6 | roku | La antigua k final se convierte en ku |
| 一 | yi | jat1 | ichi | La antigua t final se convierte en chi o tsu |
| 八 | licenciado en Letras | baat3 | hachi | La antigua t final se convierte en chi |
| 電 | dian | din6 | guarida | La n final sobrevive |
| 人 | Ren | 4 de enero | jin, nin | Dos sobre lecturas de dos épocas |
| 生 | sheng | cantó1 | sei, shō | Dos sobre lecturas de dos épocas |
Las lecturas de Kun no le deben nada a los chinos
El mismo carácter 山 es san en 富士山 y yama por sí solo. 水 es sui en 水曜日 y mizu en un vaso. 人 es jin en 日本人 y hito cuando cuentas personas en una calle. Las lecturas de kun son palabras japonesas nativas que se adjuntaron a caracteres chinos porque los significados coincidían, y ninguna cantidad de chino te ayudará a adivinarlas. Los verbos y adjetivos son casi todos kun: 食べる taberu, 話す hanasu, 高い takai. También llevan okurigana, la cola hiragana que se conjuga, para la cual los chinos no tienen equivalente.
Muchos hablantes de chino descubren que conocen un carácter, saben lo que significa y guardan silencio cuando se les pide que digan la oración que lo contiene. La solución es aprender primero la palabra hablada y luego adjuntar el carácter, lo que invierte el orden que sugiere su alfabetización. Cuando veas 山, di yama antes de pensar shān.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 山に登ります。 | Yama ni noborimasu. | Subo la montaña. |
| 富士山は高いです。 | Fujisan wa takai desu. | El monte Fuji es alto. |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | Yo bebo agua. |
| 水曜日は忙しいです。 | Suiyōbi wa isogashii desu. | El miércoles está ocupado. |
| 人が多いですね。 | Hito ga ōi desu ne. | Hay mucha gente, ¿no? |
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | ¿Cómo se lee este kanji? |
La gramática que debes construir desde la nada.
El chino pone el verbo en el medio y muestra los roles por posición: 我在车站等朋友. Los japoneses ponen el verbo al final y muestran roles con partículas después de cada sustantivo: 私は駅で友達を待っています. Las partículas son la parte que no tiene equivalente chino. Wa marca el tema, ga el sujeto, o el objeto, ni un objetivo o tiempo, de el lugar de una acción, kara un punto de partida, a un compañero. La guía de partículas de este blog explica cada una de ellas; Lo que importa aquí es que reemplazan el orden de las palabras, por lo que no puedes alinearlas como lo harías en chino.
Los verbos se conjugan, cosa que no hacen los verbos chinos. Tabemasu se convierte en tabemashita en el pasado, tabemasen en negativo, tabemasen deshita para ambos. Tu 了 y 没 se hacen con la terminación del verbo, no con una palabra separada, y la terminación también conlleva cortesía. Los contadores se transfieren bien, con una trampa: el japonés 本 cuenta objetos largos y delgados, como botellas y bolígrafos, y los libros se cuentan con 冊.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は駅で友達を待っています。 | Watashi wa eki de tomodachi o matte imasu. | Estoy esperando a un amigo en la estación. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Ayer vi una película. |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | No tomo café. |
| 上海から来ました。 | Shanhai kara kimashita. | Yo vine de Shanghái. |
| 本を三冊買いました。 | Hon o san-satsu kaimashita. | Compré tres libros. |
| ビールを三本ください。 | Bīru o san-bon kudasai. | Tres cervezas, por favor. |
Tenga en cuenta las dos últimas líneas. El instinto de un hablante de chino es decir san-bon para tres libros, porque 本 es la palabra que mide libros en chino. En japonés eso pide tres botellas de algo. El contrahábito ayuda; Es necesario volver a aprender los contadores específicos.
La cortesía vive en el verbo, no en el pronombre.
El chino marca el respeto con algunas opciones: 您 en lugar de 你, 请, 贵姓, un registro formal de vocabulario. El verbo no cambia. El japonés marca respeto en cada verbo, siempre. Tabemasu es educado; taberu es sencillo y reservado para familiares y amigos cercanos; meshiagarimasu eleva al comensal e itadakimasu baja al que habla. No existe una zona neutral donde el verbo no lleve registro, por lo que eliges una en cada oración. La forma predeterminada para un alumno es la forma desu y masu, que es segura con extraños, profesores, colegas y tiendas.
Los pronombres se mueven en sentido contrario. El chino usa 你 y 您 constantemente; Los japoneses evitan anata casi por completo y en su lugar usan el nombre de la persona con san. El hábito de traducir 您 como anata produce oraciones que suenan extrañamente distantes. Di Tanaka-san wa, o abandona el tema por completo cuando el contexto ya lo proporcione.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| お名前は何ですか? | O-namae wa nan desu ka? | ¿Cómo te llamas? |
| 王と申します。 | Ō to mōshimasu. | Mi nombre es Wang. |
| 田中さんは何を飲みますか? | Tanaka-san wa nani o nomimasu ka? | ¿Qué tendrás de beber, Tanaka? |
| 何飲む? | Nani nomu? | ¿Qué estás tomando? (casual) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Espere un momento. |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Aférrate. (casual) |
Los sonidos que tu chino predice te equivocarán
El mandarín le da un tono a cada sílaba. El japonés le da a cada palabra una forma tonal, generalmente una elevación después de la primera mora y como máximo una caída, y la posición de la caída es lo que diferencia hashi, palillos, de hashi, puente. Muchos hablantes de chino ponen un contorno separado en cada sílaba, lo que suena como una canción para el oído japonés y oculta la única gota que importa. Diga la palabra como una sola línea con un paso hacia abajo o ninguno. El cantonés y otras variedades tonales establecen el mismo hábito; la solución es la misma.
Las consonantes son el segundo problema. El mandarín b, d y g no son aspirados pero no tienen voz, por lo que tu daigaku puede llegar al oído japonés como taigaku, una palabra diferente. Los k, t y p japoneses también son menos aspirados que los tuyos, por lo que las dos series se desdibujan por ambos lados. La r japonesa es un golpe rápido con la punta de la lengua, más cerca de tu l o de una d muy ligera que de la r retrofleja de 日 o 人. Y tres cosas que el mandarín no tiene en absoluto: longitud de las vocales, consonantes duplicadas y una n final que dura un tiempo completo y no se desliza hacia la siguiente vocal.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | Cruzo el puente. |
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | Palillos, por favor. |
| 大学で働いています。 | Daigaku de hataraite imasu. | Trabajo en una universidad. |
| 来週、来ます。 | Raishū, kimasu. | Vendré la próxima semana. |
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | Me gusta cocinar. |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | Mi abuela está bien. |
| 東京は大きいです。 | Tōkyō wa ōkii desu. | Tokio es grande. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Tres sellos, por favor. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Son mil yenes. |
| 禁煙ですか? | Kin'en desu ka? | ¿Es para no fumadores? |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Leí un libro. |
| Objetivo | Lo que tiende a producir un acento chino | Arreglar |
|---|---|---|
| 橋 hashi (puente) | La misma palabra que palillos, o un tono en cada sílaba | Bajo luego alto, sin caída |
| 箸 hashi (palillos chinos) | Igual que arriba | Alto y luego una caída en shi |
| 大学 daigaku | taigaku, salir de la escuela | Tararea antes de soltar la d y la g. |
| 銀行 ginkō | kinkō | Expresa la g desde el primer sonido. |
| 来る kuru | Una r retrofleja como en 日 | Golpee la punta de la lengua una vez, como si fuera una l ligera. |
| 料理 ryōri | Una r curvada hacia atrás | Mismo grifo, dos veces |
| おばあさん obāsan | obasan, una tía | Mantenga la a durante dos tiempos |
| 東京 Tokio | Tokio en dos tiempos | Cuatro tiempos: to, o, kyo, o |
| 切手 kitte | cometa, ven | Un latido silencioso antes de ti |
| 千円 sen'en | senen o sen-nen | Ritmo completo en n, luego una nueva e |
| 禁煙 kin'en | kinen, un monumento | Igual: n es su propio ritmo |
| 本を cariño | ho-no | No vincules la n con la o |
La guía de pronunciación de este blog cubre el sistema de sonido completo. Para usted el orden de prioridad es expresar primero, porque cambia las palabras; luego la longitud de las vocales y las consonantes duplicadas, porque también cambian las palabras; luego la r; y el lanzamiento al final, porque una entrega plana se entiende incluso cuando la entrega está en el lugar equivocado.
La trampa de la lectura silenciosa
Porque puedes leer, leerás. Los libros de texto, los subtítulos, los menús y los mensajes de chat te dan significado a través de tus ojos y tu forma de hablar nunca se pone a prueba. Muchos hablantes de chino llegan al punto en que pueden seguir un artículo de periódico y no pueden pedir un café sin señalarlo, y la razón no es la falta de estudio. Es que cada hora de estudio pasó a través del guión. Los japoneses que entiendes y los japoneses que puedes decir se separan temprano, y la separación se amplía a menos que fuerces el sonido en cada sesión.
La regla práctica es que nada cuenta hasta que se ha dicho. Lea en voz alta en lugar de en silencio, cubra los kanji y trabaje en hiragana o en audio cuando pueda, y cuando aprenda un compuesto, apréndalo primero de oído y luego confirme los caracteres. El personaje seguirá ahí cuando lo necesites; El sonido no lo será a menos que lo coloques allí.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 読めますが、話せません。 | Yomemasu ga, hanasemasen. | Puedo leerlo, pero no puedo decirlo. |
| 漢字は分かりますが、読み方が分かりません。 | Kanji wa wakarimasu ga, yomikata ga wakarimasen. | Entiendo el kanji, pero no sé leerlo. |
| 声に出して読んでもいいですか? | Koe ni dashite yonde mo ii desu ka? | ¿Puedo leerlo en voz alta? |
- Lea todos los textos en voz alta, incluidos los que normalmente hojearía, y deténgase en cualquier carácter cuya lectura no pueda decir.
- Primero, aprenda vocabulario nuevo a partir de un audio o un ejemplo hablado y luego observe cómo está escrito.
- Oculta la transcripción en la práctica de la conversación hasta que termine la sesión, para que tu oído tenga que hacer el trabajo.
- Cuando no sepa una lectura, pídala en japonés en lugar de adivinar en chino.
Tu primer mes hablando
El plan está diseñado para forzar la producción, porque ese es el lado que su ventaja inicial descuida. Cada semana añade un enfoque y mantiene vivos los anteriores, y cada día tiene un componente hablado que no se puede hacer con los ojos.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| もう一度、ゆっくりお願いします。 | Mō ichido, yukkuri onegai shimasu. | Una vez más, despacio, por favor. |
| 私の発音はどうですか? | Watashi no hatsuon wa dō desu ka? | ¿Cómo es mi pronunciación? |
| 中国語では意味が違います。 | Chūgokugo de wa imi ga chigaimasu. | En chino el significado es diferente. |
- Semana uno: autopresentación y rutina diaria en forma desu y masu. Grábate y comprueba sólo dos cosas: d y g sonoras y la longitud de las vocales.
- Semana dos: partículas. Tome diez sustantivos y repase cada uno de ellos wa, o, ni, de y kara en voz alta, en oraciones completas, sin escribir nada.
- Tercera semana: lecturas. Tome veinte compuestos que ya pueda leer, dígalos antes de buscarlos y marque cuáles de las lecturas adivinó correctamente en chino.
- Semana cuatro: falsos amigos y discurso. Utilice las palabras de la tabla en la conversación a propósito y diga cada palabra nueva como una línea plana con una sola gota.
- Todos los días: un texto breve leído en voz alta y una conversación en la que pides al menos una lectura en japonés.
Espere una forma específica de progreso. Tu lectura irá por delante de la de los demás y tu forma de hablar estará por detrás de tu lectura durante mucho tiempo. Eso no es una falta de capacidad; es lo que produce una ventaja basada en un guión cuando no está equilibrada por el sonido. Equilibralo desde la primera semana y los dos crecerán juntos.

