Qué cambia entre el vocabulario N5 y N4
En N5 las palabras nombran cosas que puedes señalar. En N4 nombran lo que haces con esas cosas y cómo te sientes al respecto. Los sustantivos se convierten en actividades y situaciones, como sentaku, kaigi, yoyaku y keiken; los verbos se multiplican y muchos de ellos vienen en pares; y aparece un grupo completamente nuevo de palabras de sentimiento, ureshii, sabishii, shinpai y zannen, que necesitan partículas y sujetos particulares.
Los formatos de la prueba son los mismos que en N5, lectura, ortografía, contexto, paráfrasis y uso, pero las oraciones son más largas y las respuestas incorrectas se acercan más a la correcta. Una pregunta de contexto ofrecerá katazukeru, naosu, kaeru y suteru para una oración sobre una habitación desordenada, y las cuatro son palabras N4. Por eso aquí importa más el enfoque del tema: es necesario saber no sólo qué significa una palabra, sino también a qué situación pertenece.
- Vida cotidiana: tareas del hogar, rutinas, barrio y electrodomésticos
- Trabajo y estudio: reuniones, documentos, plazos y trabajos a tiempo parcial
- Viajes: billetes, traslados, equipaje y perderse
- Sentimientos y opiniones: emociones, estados de ánimo y reacciones.
- Pares verbales: formas transitivas e intransitivas de la misma acción
Vida cotidiana: tareas domésticas, rutinas y barrio.
Las palabras domésticas son el grupo N4 más fácil de practicar porque las acciones se realizan todos los días. Las tareas del hogar son sōji, limpieza; sentaku, lavandería; ryōri, cocinar; y katazuke, ordenar, cada uno utilizable con suru. Los verbos que los rodean son hosu, colgar para secar; suteru, tirar; dasu, apagar, como en gomi o dasu; y shimau, guardar. Los electrodomésticos incluyen reizōko, el frigorífico; sentakuki, la lavadora; y eakon, el aire acondicionado.
El barrio suma kinjo, el barrio mismo; Oya, el propietario; y las palabras de signos aite iru y shimatte iru, abiertas y cerradas, que son los verbos intransitivos aku y shimaru en la forma te-iru.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 週末に部屋を片付けました。 | Shūmatsu ni heya o katazukemashita. | Ordené mi habitación el fin de semana. |
| 洗濯物を干してから出かけます。 | Sentakumono o hoshite kara dekakemasu. | Tenderé la ropa y luego saldré. |
| ごみは火曜日と金曜日に出します。 | Gomi wa kayōbi to kin'yōbi ni dashimasu. | La basura sale los martes y viernes. |
| 近所のスーパーは夜十時まで開いています。 | Kinjo no sūpā wa yoru jū-ji made aite imasu. | El supermercado local está abierto hasta las diez de la noche. |
| 冷蔵庫に何も入っていません。 | Reizōko ni nani mo haitte imasen. | No hay nada en el frigorífico. |
| 電気を消すのを忘れないでください。 | Denki o kesu no o wasurenaide kudasai. | Por favor no olvides apagar las luces. |
Palabras de trabajo y estudio.
El vocabulario laboral en N4 es el vocabulario de un primer trabajo de oficina o de un trabajo a tiempo parcial: kaigi, una reunión; shiryō, documentos; shimekiri, una fecha límite; zangyō, horas extras; arubaito, trabajo a tiempo parcial; y keiken, experiencia. La gente es buchō, el jefe del departamento; kachō, el jefe de sección; dōryō, un colega; y okyakusan, un cliente. Los verbos son okuru, enviar; setsumei suru, explicar; renraku suru, contactar; y tetsudau, para ayudar.
Las palabras de estudio se superponen con las del trabajo: jugyō, una lección; shiken, un examen; seiseki, resultados; y el par de verbos oboeru y wasureru, recordar y olvidar. Una pregunta de contexto aquí a menudo gira en torno a un casi sinónimo, como tsutaeru versus oshieru, los cuales pueden traducirse como decir; tsutaeru pasa un mensaje, oshieru da información o enseña.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 会議は午後二時からです。 | Kaigi wa gogo ni-ji kara desu. | La reunión es a partir de las dos de la tarde. |
| 部長に資料を送りました。 | Buchō ni shiryō o okurimashita. | Envié los documentos al jefe del departamento. |
| アルバイトの経験がありますか。 | Arubaito no keiken ga arimasu ka. | ¿Tiene experiencia laboral a tiempo parcial? |
| 締め切りは来週の月曜日です。 | Shimekiri wa raishū no getsuyōbi desu. | La fecha límite es el próximo lunes. |
| 説明がよく分からなかったので、もう一度聞きました。 | Setsumei ga yoku wakaranakatta node, mō ichido kikimashita. | No entendí bien la explicación, así que volví a preguntar. |
| 今日は残業しなければなりません。 | Kyō wa zangyō shinakereba narimasen. | Tengo que trabajar horas extras hoy. |
Viajar y moverse
Las palabras de viaje son el lugar donde el vocabulario N4 se encuentra más directamente con el mundo real. Los boletos y las reservaciones incluyen kippu, yoyaku, shiteiseki, un asiento reservado, y jiyūseki, uno no reservado. El movimiento trae norikaeru, cambiar de tren; shuppatsu suru y tōchaku suru, partir y llegar; y el intransitivo todoku, llegar por paquetes. El equipaje es nimotsu, y si lo azukeru, lo deja al cuidado de alguien, en un hotel o en una taquilla.
Perderse es su pequeño vocabulario: michi ni mayou, perderse; kankō annaijo, oficina de información turística; y las palabras de dirección massugu, migi, hidari y kado, recto, derecha, izquierda y esquina. Las palabras de anuncio de la estación, tsugi, next y mamonaku, en breve, aparecen en las preguntas de escucha con tanta frecuencia como en las estaciones reales.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 京都行きの切符を予約しました。 | Kyōto-yuki no kippu o yoyaku shimashita. | Reservé un billete para Kioto. |
| 次の駅で乗り換えてください。 | Tsugi no eki de norikaete kudasai. | Por favor cambie en la siguiente estación. |
| ホテルに荷物を預けてもいいですか。 | Hoteru ni nimotsu o azukete mo ii desu ka. | ¿Puedo dejar mi equipaje en el hotel? |
| 道に迷ってしまいました。 | Michi ni mayotte shimaimashita. | Me he perdido. |
| 観光案内所はどこですか。 | Kankō annaijo wa doko desu ka. | ¿Dónde está la oficina de informacion turistica? |
| 帰りの電車は何時に出発しますか。 | Kaeri no densha wa nan-ji ni shuppatsu shimasu ka. | ¿A qué hora sale el tren de regreso? |
Sentimientos y opiniones
Las palabras de sentimiento son nuevas en N4 y conllevan un problema gramatical: los i-adjetivos sentimientos, ureshii, kanashii, sabishii y kowai, describen el sentimiento del hablante en el presente, por lo que kare wa kanashii desu es extraño a menos que lo suavices con sō o garu. Los sentimientos adjetivos na, shinpai, anshin, zannen y fuan, son más flexibles, y varios también funcionan como verbos suru: shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru.
El objeto de un sentimiento suele tomar ga cuando el sentimiento es un adjetivo, kowai, y o cuando es un verbo suru, shinpai suru. Esa diferencia se prueba en preguntas para completar espacios, por lo que la siguiente tabla marca la parte gramatical de cada palabra.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 試験に合格して、とてもうれしいです。 | Shiken ni gōkaku shite, totemo ureshii desu. | Aprobé el examen y estoy muy feliz. |
| 一人で行くのは少し不安です。 | Hitori de iku no wa sukoshi fuan desu. | Estoy un poco ansioso por ir solo. |
| 約束を忘れて、恥ずかしかったです。 | Yakusoku o wasurete, hazukashikatta desu. | Olvidé la cita y me sentí avergonzado. |
| 彼の話はいつも面白くて、飽きません。 | Kare no hanashi wa itsumo omoshirokute, akimasen. | Sus historias siempre son interesantes y nunca me aburro. |
| Palabra | Lectura | Significado y tipo |
|---|---|---|
| うれしい | ureshii | feliz, contento (i-adjetivo) |
| 悲しい | kanashii | triste (i-adjetivo) |
| 寂しい | sabishii | solitario (i-adjetivo) |
| 恥ずかしい | hazukashii | avergonzado (i-adjetivo) |
| 怖い | kowai | asustado, aterrador (i-adjetivo) |
| 心配 | shinpai | preocuparse (na-adjetivo, verbo suru) |
| 安心 | anshin | alivio (na-adjetivo, verbo suru) |
| 残念 | zannen | una pena, lamentable (na-adjetivo) |
| 不安 | fuan | intranquilo, ansioso (na-adjetivo) |
| 楽しみ | tanoshimi | algo que esperar con ansias (sustantivo) |
| びっくり | bikkuri | sorpresa (verbo suru) |
| 気分 | kibun | estado de ánimo, cómo te sientes (sustantivo) |
Pares transitivos e intransitivos
Los pares de verbos son el tema N4 más confiable. Cada par comparte una raíz y un significado; la forma transitiva, tadōshi, tiene un agente y un objeto marcados con o, y la forma intransitiva, jidōshi, describe el cambio mismo con ga. Las terminaciones siguen patrones, -eru contra -aru, -su contra -ru, pero los patrones tienen excepciones, así que aprende los pares como pares y compruébalos en oraciones.
La prueba los utiliza de dos maneras. Un relleno de espacios te da la oración y te pregunta qué verbo se ajusta a la partícula, por lo que mado ga ___ necesita aku, no akeru. Una pregunta de uso te da el verbo y te pregunta qué oración lo usa de forma natural, y las opciones incorrectas a menudo tienen el verbo correcto con la partícula incorrecta.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 窓を開けてください。 | Mado o akete kudasai. | Por favor abre la ventana. |
| 風で窓が開きました。 | Kaze de mado ga akimashita. | La ventana se abrió con el viento. |
| 誰かがパソコンを壊しました。 | Dareka ga pasokon o kowashimashita. | Alguien rompió la computadora. |
| パソコンが壊れています。 | Pasokon ga kowarete imasu. | La computadora está rota. |
| Par (transitivo/intransitivo) | Lectura | Significado |
|---|---|---|
| 開ける / 開く | akeru / aku | abrir algo / abrir |
| 閉める / 閉まる | shimeru / shimaru | cerrar algo / cerrar |
| つける / つく | tsukeru / tsuku | enciende / vamos |
| 消す / 消える | kesu / kieru | apagar, borrar / apagar, desvanecerse |
| 出す / 出る | dasu / deru | sacar / salir, salir |
| 入れる / 入る | ireru / hairu | poner / entrar, entrar |
| 落とす / 落ちる | otosu / ochiru | caer / caer |
| 壊す / 壊れる | kowasu / kowareru | romper algo / romper |
| 始める / 始まる | hajimeru / hajimaru | empezar algo / empezar |
| 止める / 止まる | tomeru / tomaru | detener algo / detener |
| 決める / 決まる | kimeru / kimaru | decidir / decidirse |
| 直す / 直る | naosu / naoru | arreglar / arreglarse, recuperarse |
Un plan de cuatro semanas para palabras N4
Cuatro semanas son suficientes para activar las palabras de esta guía si las pronuncia todos los días. El siguiente plan toma un tema por semana y agrega un monólogo diario de aproximadamente dos minutos sobre ese tema, que luego repites con un compañero que hace preguntas. Los pares de verbos se distribuyen a lo largo de todo el mes en lugar de agruparse en una semana, porque necesitan tiempo para asentarse.
- Semana 1: palabras de la vida diaria, más los primeros cuatro pares de verbos, descritas mientras haces las tareas del hogar
- Semana 2: palabras de trabajo y estudio, más cuatro pares más, en un monólogo sobre tu trabajo o carrera
- Semana 3: palabras de viaje, más los últimos cuatro pares, en una historia sobre un viaje real o imaginario
- Semana 4: sentimientos y opiniones, luego conversaciones mixtas que abordan los cuatro temas
La revisión está integrada: el monólogo de cada semana reutiliza naturalmente las palabras de la semana anterior, por lo que en la cuarta semana estás describiendo un viaje que te preocupaba, la reunión que tuviste que reprogramar y el refrigerador al que regresaste.
Errores que cuestan puntos en N4
Los errores en N4 se agrupan en torno a tres cosas. Primero, los pares de verbos con la partícula incorrecta: saifu ga otoshita está mal porque otosu es transitivo y necesita o. En segundo lugar, los adjetivos de sentimiento aplicados a otras personas sin garu o sō, por lo que imōto wa kangoshi ni naritai desu debe convertirse en naritagatte imasu. En tercer lugar, las formas shimau y te-iru se interpretan mal, por lo que densha ga tomatte se considera como alguien que detiene el tren en lugar de que el tren se detenga.
Cada una de las cuatro oraciones siguientes utiliza uno de esos patrones correctamente. Léelos en voz alta, luego cambia un elemento de cada uno, el sujeto, el tiempo o el verbo, y comprueba que la partícula todavía encaja.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | Se me cayó la cartera. |
| 会議の時間が決まりました。 | Kaigi no jikan ga kimarimashita. | La hora de la reunión ya está decidida. |
| 妹は看護師になりたがっています。 | Imōto wa kangoshi ni naritagatte imasu. | Mi hermana menor quiere ser enfermera. |
| 電車が止まって、遅刻しました。 | Densha ga tomatte, chikoku shimashita. | El tren se detuvo y llegué tarde. |