Donde el hindi te da una ventaja
Diga main roz Japani padhta hoon y observe la forma: sujeto, luego tiempo, luego objeto, luego el verbo al final. El japonés sigue la misma forma, por lo que watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu se alinea con tu oración en hindi pieza por pieza. El hindi también usa postposiciones que vienen después del sustantivo, y las partículas japonesas hacen exactamente eso. Los angloparlantes deben revertir todo su hábito de construir oraciones; Tu no.
También se conservan dos hábitos más pequeños. El hindi etiqueta una declaración con na para invitar a un acuerdo, y el japonés hace lo mismo con ne. El hindi añade ji a un nombre como señal de respeto y el japonés añade san. El urdu comparte todo esto con el hindi, y los hablantes de bengalí, marathi, punjabi, tamil, telugu y la mayoría de los demás idiomas indios reconocerán el orden final de los verbos y las posposiciones en términos generales.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Estudio japonés todos los días. |
| 明日、友達と映画を見ます。 | Ashita, tomodachi to eiga o mimasu. | Mañana veré una película con un amigo. |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Hace buen tiempo, ¿no? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Sí, lo es. |
Postposiciones y partículas una al lado de la otra
El siguiente mapeo es un punto de partida, no una regla. Cada postposición hindi se superpone con una o dos partículas japonesas, y cada par se rompe en un lugar predecible. Aprenda primero la superposición para poder construir oraciones de inmediato, luego aprenda la ruptura para dejar de cometer el mismo error. El conjunto completo de partículas, incluidas wa, e, to, mo y made, se trata en la guía de partículas de este blog.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 田中さんがケーキを作りました。 | Tanaka-san ga kēki o tsukurimashita. | Tanaka hizo un pastel. |
| 友達にプレゼントをあげました。 | Tomodachi ni purezento o agemashita. | Le di un regalo a un amigo. |
| 駅で友達を待ちます。 | Eki de tomodachi o machimasu. | Esperaré a un amigo en la estación. |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | Hay un gato en la habitación. |
| デリーから来ました。 | Derī kara kimashita. | Yo vine de Delhi. |
| 母の料理が好きです。 | Haha no ryōri ga suki desu. | Me gusta la cocina de mi madre. |
| hindi | japonés | Trabajo compartido | Donde se rompe el partido |
|---|---|---|---|
| ने ne | が ga | Marca al hacedor de una acción. | Ne aparece sólo con verbos transitivos en tiempos perfectivos; ga no tiene restricción de tiempo y a menudo marca nueva información |
| को ko | を o o に ni | Marca lo que recibe la acción. | Ko abarca tanto al objeto como al destinatario; El japonés los divide en o para el objeto y ni para el destinatario. |
| में mein | で de o に ni | Marca donde algo sucede o está | De marca donde ocurre una acción; ni marca donde algo existe o llega |
| से se | から kara o で de | Marca un punto de partida o un medio. | Kara cubre desde; de tapas en tren o con bolígrafo; Estar con una persona se convierte en |
| का ka | の no | Vincula un poseedor a un sustantivo | Ka cambia a ki y ke para estar de acuerdo; no, nunca cambia de forma |
Las dos primeras filas muestran el desliz más común. El hindi marcaría tanto dost ko como cake ko con la misma palabra, por lo que muchos estudiantes también eligen una partícula en japonés. Di la oración presente en voz alta hasta que ni para la persona y o para la cosa parezcan dos trabajos diferentes. La tercera y cuarta fila me dividen de la misma manera: de para la espera, ni para el gato que simplemente existe allí.
Aap, tum y tu como mapa del registro japonés.
Ya eliges un nivel cada vez que te diriges a alguien: aap para mayores, profesores y desconocidos, tum para amigos e iguales, tu para íntimos o niños pequeños. El verbo cambia con la elección, por lo que estás acostumbrado a que la gramática sea respetuosa. El japonés funciona según el mismo principio. Las formas educadas masu y desu son su nivel aap y seguras en todas partes; las formas simples son tum; y encima de aap se encuentra keigo, el lenguaje honorífico utilizado con clientes y superiores.
La única diferencia es que el japonés evita el pronombre en sí. Mientras que el hindi repite aap en cada pregunta, el japonés generalmente elimina tú por completo o usa el nombre de la persona con san. Decir anata a un maestro o gerente suena abrupto, así que, en su lugar, desarrolle el hábito de Tanaka-san wa. La guía dedicada al japonés educado y casual va más allá; Aquí, la cuestión es que el interruptor en sí ya le resulta familiar.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| お名前は何ですか？ | O-namae wa nan desu ka? | ¿Cómo te llamas? (educado) |
| 明日、来ますか？ | Ashita, kimasu ka? | ¿Vienes mañana? (educado) |
| 明日、来る？ | Ashita, kuru? | ¿Viene mañana? (casual) |
| 田中さんは明日来ますか？ | Tanaka-san wa ashita kimasu ka? | ¿Vienes mañana, Tanaka? (nombre en lugar de ti) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | Espere un momento. (formal) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Espera un segundo. (casual) |
Hábitos de aspiración y retroflexión para desconectar
El hindi tiene cuatro tipos de k, t y p, y el japonés tiene uno. Las k, t y p japonesas son las más cercanas a tu serie no aspirada, por lo que la k en kimasu es la k de kaam, no la kh de khaana. Muchos estudiantes descubren que agregan una kh o una th entrecortadas cuando hablan con cuidado, especialmente al comienzo de una palabra, y eso hace que el japonés suene pesado. Mantenga la columna aspirada para hindi y use la simple para todo lo japonés.
Retroflex t y d son el otro hábito. Las palabras en inglés en la India a menudo se dicen con los sonidos ट y ड, por lo que un estudiante que conoce Tokio en inglés puede pronunciarlo con una t retrofleja. La t y la d japonesas son dentales, los sonidos de त y द, con la lengua en la parte posterior de los dientes. Lo mismo ocurre con el doble tt en mate y chotto: dental, sostenido por un momento y luego liberado sin una bocanada de aire.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Vivo en Tokio. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Gracias. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Espere un momento. |
| 大丈夫です。 | Daijōbu desu. | Está bien. |
| 切符を買いました。 | Kippu o kaimashita. | Compré un boleto. |
W, vocales largas, la n moraica y la r
El hindi usa una letra, व, tanto para v como para w, por lo que muchos estudiantes dicen vatashi en lugar de watashi. El japonés no tiene v en absoluto: los préstamos con v generalmente la convierten en b, como en bideo para video. Redondea tus labios para hacer w in wa y mantén los dientes alejados del labio. La longitud de las vocales es una ventaja, porque el hindi ya separa a, i y u cortas y largas. La trampa es e y o, cuya longitud el hindi no contrasta: toru y tōru, ojisan y ojiisan, son palabras diferentes.
La moraica n es el sonido hindi que predice que te equivocarás. El hindi nasaliza una vocal con chandrabindu, como en haan, pero el japonés ん es un tiempo completo en sí mismo, nunca un color de la vocal anterior. Sen'en, mil yenes, tiene cuatro tiempos: se, n, e, n. Finalmente, la r japonesa es un toque único, cercano a una र rápida entre vocales; No es una r enrollada ni la retroflex ड़.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Soy estudiante. (wa, no va) |
| おじさんとおじいさんが来ました。 | Ojisan to ojiisan ga kimashita. | Vinieron mi tío y mi abuelo. |
| 千円です。 | Sen'en desu. | Son mil yenes. (cuatro tiempos) |
| ここは禁煙です。 | Koko wa kin'en desu. | Ésta es una zona para no fumadores. |
| 記念写真を撮りましょう。 | Kinen shashin o torimashō. | Tomemos una foto conmemorativa. |
| 新聞を読みます。 | Shinbun o yomimasu. | Leo el periódico. |
| ラーメンを食べました。 | Rāmen o tabemashita. | Comí ramen. (un solo toque en la r) |
Kana y kanji después de Devanagari
Devanagari te entrena para leer una consonante con una vocal incorporada y cambiar esa vocal con un matra. Kana funciona de manera diferente: cada símbolo es un tiempo completo con su propia vocal, y no hay matras, ni conjunciones ni medias letras. La buena noticia es que el gráfico kana está organizado por fila de consonantes y columna de vocales, por lo que un lector acostumbrado al varnamala ordenado suele encontrar cómoda su lógica. Los kanji no tienen equivalente en tu experiencia, así que apréndelos dentro de palabras que ya puedas decir en lugar de como caracteres aislados.
| Característica | Devanagari | kana |
|---|---|---|
| Unidad básica | Consonante con una a inherente, cambiada por una matra | Un símbolo para un tiempo completo, vocal incluida |
| vocal larga | Un matra o signo vocal separado | Una segunda vocal kana, o ー en katakana |
| Grupo de consonantes | Conjunción o media letra | No es posible, excepto una consonante duplicada que se muestra con っ minúscula. |
| Nasal | Anusvara o chandrabindu en la vocal | Un kana ん separado que toma un ritmo completo. |
| Conjuntos para aprender | Un guión con matras. | Hiragana para palabras nativas, katakana para préstamos y kanji |
Observe las filas tercera y cuarta. Devanagari te permite escribir un grupo como st de un solo trazo, por lo que un alumno puede intentar comprimir sutōbu en una estufa. Kana rechaza: cada consonante tiene su vocal y su tiempo, y el tsu minúsculo es un tiempo de silencio. Leer kana en voz alta mientras se tocan los ritmos corrige el tiempo más rápido que cualquier ejercicio de pronunciación únicamente.
Préstamos en inglés que no sonarán en inglés
Conoces miles de palabras en inglés y el japonés también ha tomado prestadas miles, por lo que esto parece vocabulario libre. Lo es, con una condición: la versión japonesa es una palabra japonesa con sonidos y ritmos japoneses. El café se convierte en kōhī, el autobús en basu y la computadora en pasokon. Si dices la palabra como se dice en la India, es posible que un oyente japonés no la reconozca en absoluto. Aprenda cada palabra prestada por su forma katakana, no por su ortografía en inglés.
Algunos préstamos también tienen un significado falso. Arubaito viene del alemán y significa trabajo a tiempo parcial. Manshon es un edificio de apartamentos corriente, no una mansión. Sain significa firma. Karē es un curry japonés que no se parece en nada al plato con el que creciste, aunque la palabra te resultará familiar. Trate cada palabra prestada como una palabra nueva que tiene un antepasado reconocible.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| コーヒーをお願いします。 | Kōhī o onegai shimasu. | Café, por favor. |
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | Veo la televisión. |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | Voy en autobús. |
| アルバイトをしています。 | Arubaito o shite imasu. | Tengo un trabajo a tiempo parcial. |
| マンションに住んでいます。 | Manshon ni sunde imasu. | Vivo en un edificio de apartamentos. |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | Yo uso una computadora. |
Construye la oración en orden hindi y luego intercambia las piezas.
Tome el kal dost ke saath bazaar jaunga principal y reemplace cada trozo en su lugar: el principal se convierte en watashi wa y generalmente se deja caer; kal se vuelve ashita; dost ke saath se convierte en tomodachi to; el bazar se convierte en kaimono ni; jaunga se convierte en ikimasu. El orden nunca se mueve. Practica este intercambio en voz alta con tus propias frases diarias, porque en el momento en que tu boca confía en el orden podrás dedicar toda tu atención a las partículas y los sonidos.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 明日、友達と買い物に行きます。 | Ashita, tomodachi to kaimono ni ikimasu. | Mañana voy de compras con un amigo. |
| 昨日、家で映画を見ました。 | Kinō, ie de eiga o mimashita. | Ayer vi una película en casa. |
| 母に電話をしました。 | Haha ni denwa o shimashita. | Llamé a mi madre. |
| 週末に何をしますか？ | Shūmatsu ni nani o shimasu ka? | ¿Qué haces el fin de semana? |
| 家族とインドに帰ります。 | Kazoku to Indo ni kaerimasu. | Regresaré a la India con mi familia. |
Un plan de conversación para el primer mes
- Semana uno: aprende hiragana leyéndolo en voz alta con un toque con el dedo en cada tiempo y grábate diciendo watashi wa, sen'en y Tōkyō hasta que la w, la n y la o larga estén limpias.
- Semana dos: construye diez oraciones al día intercambiando fragmentos en hindi por japoneses en el mismo orden, siempre terminando en forma masu, y di cada una a una grabación o a un tutor.
- Semana tres: trabaja las divisiones de partículas que esconde el hindi, ni contra o para ko y de contra ni para mein; en pares de contraste, hablas en lugar de leer.
- Semana cuatro: mantenga una conversación de cinco minutos sobre su día en el nivel aap, usando nombres con san en lugar de anata, y observe qué préstamos el oyente no pudo captar.
- Todos los días: sombrea una línea nativa corta, prestando atención a la t dental, la k no aspirada y un tiempo completo en cada n, antes de leer algo nuevo.