De dónde viene el desajuste
Gran parte del material estándar para principiantes surgió de los programas universitarios, y se nota: las oraciones de ejemplo tratan sobre conferencias y actividades de clubes, los personajes son estudiantes y el vocabulario sigue.
Eso no es tanto un defecto en el material sino más bien un desajuste con una audiencia diferente. Un adulto que aprende sobre un trabajo necesita situaciones diferentes y, bastante rápidamente, vocabulario diferente.
lo que cuesta
El costo obvio es el aburrimiento, y el menos obvio es la secuenciación: el vocabulario que uno encuentra primero es el vocabulario que eligió el material, y para un adulto frecuentemente no es el más útil.
Un alumno puede llegar a utilizar varios cientos de palabras sin poder describir su propio trabajo.
- El vocabulario que no coincide con tu vida es lo primero.
- Se practican situaciones que nunca encontrarás.
- El lenguaje laboral y administrativo llega tarde.
- La motivación sufre, lo que afecta la coherencia.
- El japonés que puedes producir no te describe.
Adaptando lo que tienes
La solución más barata no requiere material diferente. Toma el patrón de cada oración de ejemplo y reescríbelo sobre tu propia vida, lo cual toma unos segundos y hace que la gramática sea inmediatamente relevante.
Esto también produce una mejor retención, porque una frase sobre su viaje real es más memorable que una sobre el de un estudiante ficticio.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 毎日、学校に行きます。 | Mainichi, gakkō ni ikimasu. | La versión del libro de texto. |
| 毎日、会社に行きます。 | Mainichi, kaisha ni ikimasu. | Reescrito para un adulto que trabaja |
| 部活があります。 | Bukatsu ga arimasu. | La versión del libro de texto. |
| 会議があります。 | Kaigi ga arimasu. | Reescrito |
| 宿題をします。 | Shukudai o shimasu. | La versión del libro de texto. |
| 残業をします。 | Zangyō o shimasu. | Reescrito |
Misma gramática, misma dificultad, utilidad completamente diferente. Estos son los cinco segundos de mayor rendimiento disponibles en el estudio para principiantes.
Elegir tu propio vocabulario
La gramática tiene dependencias reales y vale la pena abordarla en un orden sensato. El vocabulario no es así y el orden estándar es una convención más que un requisito.
Elegir el tuyo temprano significa aprender las palabras para tu trabajo, tu viaje, tu hogar y tus intereses antes que las que elige un libro de texto, lo que cambia la rapidez con la que el japonés se vuelve utilizable.
- Enumere treinta palabras que necesitaría para describir su propia semana.
- Aprenda estos junto con lo que cubra el libro de texto.
- Agregue el vocabulario de su propio campo temprano en lugar de tarde.
- Incluye las palabras para tu vida administrativa diaria.
- Mantenga el orden del libro de texto para la gramática e ignórelo para el vocabulario.
Material que se adapta mejor
Más allá de la adaptación, parte del material simplemente está dirigido a una audiencia diferente y vale la pena buscarlo. El material japonés de negocios asume un contexto para adultos y las noticias calificadas cubren temas para adultos a un nivel manejable.
La etiqueta del nivel importa menos que si las situaciones son las que realmente encontrarás.
| Material | Se adapta | Nota |
|---|---|---|
| Textos comerciales en japonés | Adultos que trabajan | Situacional y relevante |
| noticias calificadas | Adultos, cualquier campo | Actual y actual |
| Pódcasts para estudiantes | Varía | Verifique la audiencia supuesta |
| Textos estándar para principiantes | Estudiantes | Adaptar los ejemplos |
| material infantil | Niños | Solo Kana, más difícil de lo que parece |
| Material específico del campo | tu profesion | Altamente relevante, a menudo avanzado. |
Vale la pena intentar la última fila antes de lo que sugiere el nivel, porque la familiaridad con el contenido compensa una gran dificultad lingüística.
Usar tu propia vida como programa de estudios
La versión más fuerte de esto es dejar que tu propia semana determine lo que estudias: las conversaciones que necesitabas y no pudiste tener, los documentos que no pudiste leer, las palabras que buscaste y te perdiste.
Esto produce un programa de estudios que es relevante por construcción y tiene la útil propiedad de ser autocorregible, porque lo que se repite es lo que importa.
En Unihongo, los informes de sesión hacen parte de esto automáticamente, ya que las palabras que buscaste y no pudiste encontrar durante una sesión hablada se pueden guardar como tarjetas didácticas, lo que construye un mazo a partir de tu propia vida en lugar de las suposiciones de un libro de texto.
El pedido de libros de texto es un valor predeterminado, no una obligación. Para un adulto con tiempo limitado, la relevancia vale más que la secuencia.