La ventaja: tus frases ya tienen la forma adecuada
Lo primero que notarás es que una oración japonesa va en el orden que ya piensas. El verbo viene al final, el tema viene primero y las partículas que marcan cada rol se ubican después del sustantivo, exactamente donde las coloca el coreano. Cuando un hablante de inglés tiene que reconstruir cada oración desde el verbo hacia afuera, puedes traducir casi espacio por espacio: jeoneun hakgyoe gayo se convierte en watashi wa gakkō ni ikimasu con cada pieza en el mismo lugar. Muchos estudiantes descubren que pueden mantener una conversación sencilla durante las primeras semanas sólo por este motivo.
La siguiente tabla enumera las asignaciones que se mantienen en el habla ordinaria. Dos necesitan cuidados. El eseo coreano cubre tanto el lugar donde sucede algo como el lugar de donde viene algo, pero el japonés lo divide en de y kara. Y el ui coreano, el posesivo, a menudo se omite en el habla, mientras que el no japonés permanece.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は韓国人です。 | Watashi wa kankokujin desu. | Soy coreano. |
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Voy a la escuela. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Estudio en la biblioteca. |
| ソウルから来ました。 | Sōru kara kimashita. | Yo vine de Seúl. |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Vi una película con un amigo. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Yo también voy. |
| coreano | japonés | Trabajo | Esté atento a |
|---|---|---|---|
| 은/는 eun/neun | は wa | Tema o contraste | Misma sensación, mismo riesgo de uso excesivo |
| 이/가 i/ga | が ga | Asunto, nueva información. | Uso casi idéntico |
| 을/를 eul/reul | をo | Objeto directo | Uso casi idéntico |
| 에 e | に ni | Destino, tiempo, existencia. | El ni japonés también marca al destinatario. |
| 에서 eseo | で de | Lugar de acción | Para un lugar de origen use kara, no de |
| 도 hacer | も mes | También | Reemplaza wa, ga, o |
| 와/과 wa/gwa | と a | y, con | Orden idéntico: A a B |
| 부터 buteo | から kara | Punto de partida | Kara también cubre lugares |
| 까지 kkaji | まで hecho | Punto final | Uso casi idéntico |
| ui | の no | Posesión, descripción | No dejes caer no en japonés |
Palabras chino-coreanas que puedes reutilizar
Ambos idiomas tomaron prestado gran parte de su vocabulario del chino y los préstamos a menudo se alinean. Una vez que escuchas algunos pares, los cambios de sonido se vuelven predecibles: una k final coreana tiende a convertirse en una sílaba ku o ki japonesa, una l final tiende a convertirse en tsu o chi, y la n y ng finales sobreviven como n o una vocal larga. Yak a yaku en yakusoku, il a ichi, jeol a setsu y dong a dō en undō muestran el patrón.
No confíes ciegamente en el significado. Algunas parejas conocidas se han ido a la deriva. Gongbu coreano significa estudio, pero kufū japonés significa idear una manera inteligente; la palabra japonesa para estudio es benkyō. Aein coreano significa novia o novio, mientras que aijin japonés generalmente significa amante. El palbangmiin coreano elogia un todoterreno; El happō bijin japonés critica a alguien que intenta complacer a todos. La gicha coreana es cualquier tren, pero la kisha japonesa es un viejo tren de vapor y la palabra cotidiana es densha.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | Estoy listo. |
| 明日、約束があります。 | Ashita, yakusoku ga arimasu. | Tengo una cita mañana. |
| それは無理です。 | Sore wa muri desu. | Eso no es posible. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Estoy estudiando japonés. |
| coreano | japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|---|
| 학교 hakgyo | 学校 | gakkō | escuela |
| 시간 sigan | 時間 | jikan | tiempo |
| 약속 yaksok | 約束 | yakusoku | promesa, cita |
| 준비 junbi | 準備 | jubi | preparación |
| 가족 gajok | 家族 | kazoku | familia |
| 회사 hoesa | 会社 | kaisha | compañía |
| 전화 jeonhwa | 電話 | denwa | teléfono |
| 운동 undong | 運動 | deshacer | ejercicio, deporte |
| 안전 anjeon | 安全 | anzen | seguridad |
| 간단 gandan | 簡単 | cantan | simple |
| 유명 yumyeong | 有名 | yūmei | famoso |
| 세계 segye | 世界 | sekai | mundo |
| 문화 munhwa | 文化 | bunka | cultura |
| 신문 sinmun | 新聞 | Shinbun | periódico |
| 사진 sajin | 写真 | shashin | fotografía |
| 무리 muri | 無理 | muri | imposible, irrazonable |
| 요리 yori | 料理 | ryōri | cocinar, plato |
| 도서관 dosogwan | 図書館 | toshokan | biblioteca |
Vale la pena conocer una deriva más porque la dirás a menudo. El gibun nappayo coreano significa que estás de mal humor u ofendido. El kibun ga warui japonés generalmente significa que te sientes mal físicamente. Si quieres decir algo que te molesta, iya na kimochi desu o un chotto komarimashita más sencillo se acerca más a lo que quieres decir.
Honoríficos: la misma lógica con una gran diferencia
Ya sabes cómo elevar a la persona de la que estás hablando y ajustar tu final a la persona con la que estás hablando, porque el coreano hace ambas cosas. El sonkeigo japonés, los verbos respetuosos como irassharu y ossharu, se sentirán como el infijo honorífico coreano si en malsseumhasyeosseoyo. El japonés también tiene un conjunto más completo de verbos humildes que el coreano: mientras que el coreano tiene unos pocos, como deurida y boepda, el japonés tiene un vocabulario completo, que incluye ukagau, mōsu e itasu, que rebaja al hablante.
La diferencia que atrapa a casi todos los hablantes de coreano es quién cae. Los honoríficos coreanos suelen ser absolutos: tu jefe es tu jefe, por lo que le dices sajangnimkkeseo an gyesimnida a una persona externa. Los honoríficos japoneses son relativos: cuando hablas con alguien fuera de tu grupo, rebajas a tu propio lado, incluidos tu jefe y tus padres. Para una persona externa, Tanaka, el jefe del departamento, se convierte en el simple Tanaka, sin san y con un verbo humilde. Tu propio padre es chichi, no otōsan, cuando se lo mencionas a otra persona.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 田中はただいま席を外しております。 | Tanaka wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Tanaka está lejos de su escritorio en este momento. |
| 部長は今いらっしゃいますか? | Buchō wa ima irasshaimasu ka? | ¿Está el jefe del departamento en este momento? |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Mi padre trabaja para una empresa. |
| お父さんはお元気ですか? | Otōsan wa o-genki desu ka? | ¿Está bien tu padre? |
| 先生がそうおっしゃいました。 | Sensei ga sō osshaimashita. | El maestro lo dijo. |
| 明日、伺います。 | Ashita, ukagaimasu. | Vendré a verte mañana. |
Observe las parejas. Subes el buchō de la otra compañía con irasshaimasu ka y bajas tu propio Tanaka con orimasu. Crias al padre de otra persona con otōsan y rebajas al tuyo con chichi. La guía honorífica dedicada en este blog cubre la lista completa de verbos; la regla relativa es la pieza que debes anular conscientemente, porque tu instinto coreano te dirá que es de mala educación.
Los cuatro sonidos que marcan un acento coreano
El japonés tiene menos consonantes que el coreano, por lo que la dificultad no es aprender nuevos sonidos sino mantener separados los sonidos que el coreano considera iguales. Las oclusivas simples coreanas no tienen voz al comienzo de una palabra y se expresan entre vocales, por lo que la k en gogi y la g en el medio son, para un oído coreano, un solo sonido. Los japoneses tratan a k y g, t y d, p y b como sonidos diferentes en cada posición. Muchos estudiantes descubren que dicen daigaku, universidad, de modo que un oyente japonés oye taigaku, que significa salir de la escuela.
Los otros tres son tsu, que el coreano no tiene y que suele salir como chu o ssu; los sonidos z, de los que carece el coreano y que tienden a salir como j, de modo que mizu suena como miju; y paradas sordas entre vocales, que tienden a expresarse según el hábito coreano, convirtiendo kata en kada.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 大学で経済を勉強しました。 | Daigaku de keizai o benkyō shimashita. | Estudié economía en la universidad. |
| 銀行はどこですか? | Ginkō wa doko desu ka? | ¿Dónde está el banco? |
| 机の上に靴があります。 | Tsukue no ue ni kutsu ga arimasu. | Hay zapatos sobre el escritorio. |
| いつ日本に来ましたか? | Itsu Nihon ni kimashita ka? | ¿Cuándo viniste a Japón? |
| 水を一つください。 | Mizu o hitotsu kudasai. | Un agua, por favor. |
| 全然分かりません。 | Zenzen wakarimasen. | No entiendo nada. |
| 残念ですね。 | Zannen desu ne. | Eso es una pena. |
| 授業は十時からです。 | Jugyō wa jū-ji kara desu. | La clase empieza a las diez. |
| Objetivo | Lo que tiende a producir un acento coreano | Arreglar |
|---|---|---|
| 大学 daigaku | taigaku, una palabra diferente | Inicie las cuerdas vocales antes de que se suelte la d. |
| 銀行 ginkō | kinkō | Misma solución: g expresada desde el primer sonido. |
| 机 tsukue | chukué | Punta de la lengua detrás de los dientes, una t que se desliza hacia s |
| 靴 kutsu | kuchu o kussu | Di ku, luego una ts rápida, luego u |
| 水 mizu | miju | Mantenga la lengua plana; z es un zumbido s, no j |
| zenzen | jenjen | Dos zumbidos z, no j |
| 肩 kata | kada | Mantenga la t media nítida y sin voz. |
| あなた anata | anadá | Misma solución: sin voz entre vocales |
La última línea está ahí para contrastar. Jugyō y jū contienen el sonido j real, y mizu y zenzen no. Di mizu, luego jū, y siente cómo la lengua baja para la z y sube para la j. Si ambos sienten lo mismo en la boca, la z aún no ha llegado.
Vocales largas y tono
El coreano moderno de Seúl no utiliza la longitud de las vocales para distinguir las palabras, por lo que la costumbre es acortar cada vocal a un tiempo. Las vocales largas japonesas son dos tiempos completos y cambian de significado: obasan es una tía y obāsan es una abuela, biru es un edificio y bīru es una cerveza. La ciudad a la que llamas Dokyo es Tōkyō, y ambos sonidos o se mantienen durante mucho tiempo. Muchos estudiantes consideran que este es el rastro más persistente de un acento coreano porque nada en coreano lo hace sentir mal.
El tono es la versión más suave del mismo problema. El coreano de Seúl transmite significado a través de la entonación de las frases y no a través del tono de cada palabra, mientras que el japonés estándar le da a cada palabra una forma de tono. No es necesario memorizar el tono de cada palabra; debes dejar de aplicar la entonación de las frases coreanas, que tiende a aumentar al final de una frase, y copiar las formas planas o descendentes que escuches. Los hablantes de dialectos gyeongsang, que sí tienen tono de palabra, pueden encontrar esta parte más familiar.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさんです。 | Obasan desu. | Ella es mi tía. |
| おばあさんです。 | Obāsan desu. | Ella es mi abuela. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Una cerveza, por favor. |
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Vivo en Tokio. |
| 高校の先生です。 | Kōkō no sensei desu. | Soy profesora de secundaria. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Está lloviendo. |
Kanji es donde irá tu tiempo
La gramática y las partículas aparecen rápidamente para ti, lo que significa que los kanji se convierten en la carga de trabajo principal mucho antes que para la mayoría de los estudiantes. La escritura coreana pasó solo al hangul, por lo que, a menos que hayas estudiado hanja en la escuela, estás aprendiendo las formas de los caracteres de la nada. Lo que sí tienes es el sistema de sonido chino-coreano. La mayoría de los caracteres llevan una lectura que desciende de la misma fuente china que la lectura coreana, por lo que hak en hakgyo apunta hacia gaku en gakkō y gyo hacia kō. Aprender la lectura a través de su primo coreano reduce aproximadamente a la mitad la memorización de esa lectura.
Las lecturas nativas de kun no tienen primos coreanos. Yama para 山 y mizu para 水 deben aprenderse como vocabulario, con palabras y en voz alta. El enfoque eficaz para un hablante de coreano es aprender palabras en lugar de caracteres, vincular cada lectura con una palabra coreana que conozca y leer en voz alta textos para principiantes ricos en hiragana para que las lecturas de kun lleguen como discurso antes de que las encuentre en papel.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| この漢字は何と読みますか? | Kono kanji wa nan to yomimasu ka? | ¿Cómo se lee este kanji? |
| 学校の「学」です。 | Gakkō no gaku desu. | Es el gaku de gakkō. |
| ひらがなで書いてもらえますか? | Hiragana de kaite moraemasu ka? | ¿Podrías escribirlo en hiragana? |
- Para cada carácter nuevo, escriba la lectura coreana del mismo hanja junto a la lectura japonesa y observe el cambio.
- Aprenda el kun leyendo dentro de una palabra hablada, nunca como una sílaba aislada.
- Lea textos cortos en voz alta diariamente para que su velocidad de lectura y su velocidad de habla crezcan juntas.
- Usa el patrón gakkō no gaku cuando preguntes sobre un personaje; así es como los hablantes de japonés identifican los kanji en el habla.
No traduzcas las terminaciones de tus oraciones.
Debido a que la gramática concuerda tan bien, la tentación es traducir la oración completa, incluido el final. Ahí es donde los hablantes de coreano producen un japonés que es gramatical y extraño. El marcador de intenciones y futuro coreano gess no tiene un único socio japonés: algesseumnida es wakarimashita, un pasado simple, y gamsahagesseumnida es tasukarimasu o arigatō gozaimasu, nunca un deshō conjetural. Jal meogeosseumnida después de una comida es gochisōsama deshita, no una frase sobre comer bien.
Tres hábitos más a tener en cuenta. El uri coreano, nuestro, para su propia familia o empresa se convierte simplemente en watashi no o uchi no en japonés; watashi-tachi no okāsan suena como una madre compartida. El itda coreano cubre tanto a personas como a cosas, pero el japonés usa imasu para personas y animales y arimasu para objetos. Y el gyeolhonhaesseoyo coreano, una forma pasada de estar casado, es kekkon shite imasu en japonés, un estado actual.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 分かりました。 | Wakarimashita. | Comprendido. |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Gracias por la comida. |
| 助かります。 | Tasukarimasu. | Sería de gran ayuda. |
| 母は今、家にいません。 | Haha wa ima, ie ni imasen. | Mi madre no está en casa ahora mismo. |
| 友達がいます。 | Tomodachi ga imasu. | Tengo amigos. |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Estoy casado. |
| 明日、また来ますね。 | Ashita, mata kimasu ne. | Volveré mañana. |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Disculpe por irme primero. |
La última línea reemplaza la fórmula saliente coreana meonjeo gabogesseumnida y se combina con la respuesta otsukaresama deshita. También tenga en cuenta que el ne coreano, sí, suena exactamente como la partícula japonesa ne. Muchos alumnos responden una pregunta con ne y se escucha que se van quedando sin palabras. Los japoneses sí es hai.
El nivel de cortesía que no existe en japonés
El coreano tiene un registro medio cómodo, la forma yo, que es cortés sin ser formal, y uno formal, la forma seumnida, encima. El japonés tiene las formas desu y masu y luego la forma simple debajo. Muchos estudiantes asignan seumnida a masu y yo a la forma simple, y la segunda mitad de esa asignación es incorrecta. La forma simple japonesa es banmal: es lo que se usa con familiares y amigos cercanos. El equivalente japonés del habla yo cotidiana sigue siendo desu y masu, dichos con entonación relajada y suavizados por ne y yo.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Hace frío hoy, ¿no? |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Sí, lo es. |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | Sí, eso es correcto. |
| nivel coreano | se siente como | equivalente japonés |
|---|---|---|
| -습니다 seumnida | Formal, anuncios, negocios. | です・ます más keigo cuando sea necesario |
| -요 yo | todos los días educado | です・ます, relajado |
| 반말 banmal | Amigos cercanos, familia | Forma simple: だ, る, ない |
Tu primer mes hablando
Tu gramática te permite hablar desde la primera semana, así que utiliza el mes para desarrollar buenos hábitos de sonido antes de que llegue el japonés rápido, fluido y con un ligero sonido coreano. Cada semana agrega un enfoque mientras mantiene vivos los anteriores.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ゆっくり話してもらえますか? | Yukkuri hanashite moraemasu ka? | ¿Podrías hablar despacio? |
| 私の発音、大丈夫ですか? | Watashi no hatsuon, daijōbu desu ka? | ¿Está bien mi pronunciación? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Una vez más, por favor. |
- Semana uno: autopresentación y rutina diaria mediante transferencias de partículas. Graba cada sesión y comprueba sólo dos cosas: inicios sonoros y vocales largas.
- Semana dos: agrega las palabras tsu y z. Di los pares mínimos de esta guía al comienzo de cada sesión y luego usa tres de ellos en oraciones.
- Semana tres: práctica honorífica con la regla relativa. Habla de tu propio jefe, maestro y padres con un extraño y con un amigo, subiendo y bajando a propósito.
- Semana cuatro: finales de oraciones. Vuelva a contar su día sin traducir del coreano y esté atento a gess, uri, itda y formas pasadas de los estados.
- Todos los días: lee un texto breve en voz alta, marcando los ritmos e identifica cada kanji a través de una palabra chino-coreana que conozcas.
Espere un progreso rápido y una forma específica de meseta. Tu comprensión auditiva y tu gramática irán por delante de tu lectura, y tu acento será entendido pero reconocible como coreano hasta que arregles los cuatro sonidos. Ambos se pueden resolver con un trabajo deliberado, y el segundo vale la pena hacerlo temprano, antes de que los hábitos se desarrollen con fluidez.

