日语课堂教学：教师短语、回复和语法术语

老师指示您每节课都会听到

几乎每个课堂教学都有相同的形式：te 形式的动词加上 kudasai。一旦你能听到动词词干，即使句子的其余部分很模糊，你也知道该怎么做。 Kiite kudasai 是听，yonde kudasai 是读，kaite kudasai 是写，kurikaeshite kudasai 是重复，mite kudasai 是看。老师可能会把 kudasai 放在他们熟悉的小组中，只说 kiite 或 yonde，这听起来很轻快，而不是粗鲁。

关于这本书的说明使用 pēji（页面）和 hiraku（打开）。 Pēji o hiraite kudasai 是打开你的书页，通常前面有一个数字：jūni pēji o hiraite kudasai，打开到第十二页。宣布与pea ni natte kudasai 进行结对工作，与gurūpu ni natte kudasai 进行结对工作，并进行小组工作。旁边的人是平时的搭档。

Unihongo词汇

よく聞いきいてください。请仔细听。

一张表中的指令动词

下面的动词涵盖了老师在进行活动时所说的大部分内容。阅读栏提供了您将听到的 te kudasai 形式。首先学习它们的发音：早在你能拼写它们之前，你就会在课堂上认出它们。

两个近义词值得分开。 Yomu 是阅读，iu 是说；一位老师要你阅读课文，会说 yonde kudasai，而一位老师要你凭记忆造出一个句子，会说 itte kudasai。 Hiraku 和 akeru 都有开放的意思，但书籍和书页是 hiraku，而门窗是 akeru。

作为学生你说的话

学生需要的短语比老师少，但他们会在课程进行到一半、大脑已经很忙的时候立即需要它们。最重要的四个是mō ichido onegaishimasu，请再说一遍； wakarimasen，我不明白； Shitsumon ga arimasu，我有一个问题；和 sumimasen，它会礼貌地打开其中任何一个。 Wakarimashita（理解）和 hai（是）是告诉老师他们可以继续前进的回复。

权限问题使用 te mo ii desu ka。 Toire ni itte mo ii desu ka，我可以去厕所吗，是经典，同样的模式给出了 jisho o tsukatte mo ii desu ka，我可以使用字典吗，和 hayaku kaette mo ii desu ka，我可以早点离开吗？对于您不知道的单词，请询问 X wa nihongo de nan to iimasu ka，X 用日语怎么说，或者 X wa dō iu imi desu ka，X 是什么意思。

Wakaimasen 和 Shirimasen 不一样。 Wakarimasen 的意思是“我不明白”或“我不能说”； shirimasen 的意思是“我不知道事实”，听起来很直率。在课堂上，当老师问你无法回答的问题时，wakarimasen 是自然的选择。

解释中使用的语法术语

日语课堂上的语法解释使用了一组大多数教科书从未直接教授的技术词汇。词性是“美诗”，名词； dōshi，动词； keiyōshi，形容词，分为 i-keiyōshi 和 na-keiyōshi；福士，副词；和乔希，助词。 Katsuyō 是动词变位，其形式的名称以 kei 结尾：jisho-kei，字典形式； Masu-kei，masu 形式； te-kei，te形式； nai-kei，否定形式；和 ta-kei，过去式。

当老师纠正你时，句子级术语就会出现。 Shugo 是主语，jutsugo 是谓语，bun 是句子。 Teinei-go 是礼貌用语，futsu-tai 是朴素风格。 Rei 是一个例子，所以 rei o mite kudasai 的意思是看这个例子，reibun 是一个例句。当老师说 kono Bun wa chotto fushizen desu 时，这句话有点不自然，他们的意思是它符合语法，但不是母语人士会说的。

这些单词值得学习，因为老师用它们作为速记。 Dōshi o te-kei ni shite kudasai，把动词变成te形式，是五个单词的完整指令，一旦你知道了术语，你还可以提出精确的问题，例如kono joshi wa naze ga desu ka，为什么这个助词是ga？

家庭作业、测试和截止日期

Shukudai 是作业，动词是 dasu，分发或交出，取决于谁在做：老师说 shukudai o dashimasu，我正在布置作业，然后 shukudai o dashite kudasai，交出你的作业。 Teishutsu 是提交的正式用语，所以 teishutsu-bi 是上交日期，shimekiri 是截止日期。 Fukushu 正在回顾你所做的事情，yoshū 正在预览即将发生的事情；一位老师说 yoshū shite kite kudasai 希望你在上课前看下一章。

测试有大小之分。 shō-tesuto 是一种小测验，通常每周一次，而 shiken 是一种正式的考试。 JLPT是shiken。中观考试是期中考试，木松考试是期末考试。结果是精石，分数是十，五角是及格，富五角是不及格。

出勤率有自己的词汇，因为学校密切跟踪它。 Shusseki 是出席，kesseki 是缺席，chikoku 是迟到。学校规定了最低出勤率和出勤率，但数字各不相同，因此请向办公室询问。

课堂物品和材料

有一些名词出现得非常频繁，值得单独列出来。 Kyōkasho 是教科书，学校可能简称为 hon 或 tekisuto。 Purinto 是一份施舍，purinto o kubarimasu 的意思是我正在分发床单。 Kokuban 是黑板，howaitobōdo 是白板；老师说 kokuban o mite kudasai 两者之一。 Nōto 是笔记本，enpitsu 是铅笔，keshigomu 是橡皮，jisho 是字典。

Kyōshitsu 是教室，jugyō 是课程或班级，kyūkei 是休息。 Sensei 是老师，也是对他们的礼貌称呼，而 gakusei 或 seito 是学生。在语言学校，办公室是jimusho。

• 教科书：教科书； tekisuto也很常见
• Purinto：讲义；老师和 kubarimasu 一起分发它们
• Nōto、enpitsu、keshigomu：笔记本、铅笔、橡皮
• Kokuban、howaitobōdo：黑板、白板
• Jisho: 字典; Denshi Jisho 是一种电子设备
• Jugyō, kyūkei: 教训，休息
• Kyōshitsu、jimusho：教室、办公室

计数器跟随物体：页面是 pēji，纸张是 mai，书籍是 satsu。 Purinto o ichimai totte kudasai，拿一份讲义，kyōkasho o issatsu kaimashita，我买了一本教科书，两者都在第一周出现。

课堂上的礼貌

语言学校的教室礼貌但不正式。你用 desu 和 masu 与老师说话，老师也用同样的方式对你说话，有时会使用简单的形式来强调或幽默。称呼老师为“Sensei”，切勿直接称呼老师的名字加“san”。同学通常是名字或姓氏加 san，具体取决于班级文化。

问候构成了课程的框架。早上的课程开始时会说“Ohayō gozaimasu”，中午之后会说“konnichiwa”，最后老师可能会说“kyō wa koko made”，“今天就这样”，或者“otsukaresama deshita”。用过去时态 arigatō gozaimashita 回复，因为课程已经结束。当你先于其他人离开房间时，这句话就是“shitsurei shimasu”。

要避免的一种模式是以简单的形式回答老师的礼貌问题。如果老师问 wakarimashita ka，请回答 hai, wakarimashita 而不是 un, wakatta。在同学们的结对作业中，简单的形式没问题，但在老师面前，desu 和 masu 保持着正确的语气。

当你在课堂上迷失方向时

每个学习者有时都会失去线索：老师动作太快，错过了页码，或者指令使用了你没有学过的动词。最糟糕的反应是冻结并模仿你的邻居，因为老师无法帮助他们看不到的东西。而是使用小修复短语：sumimasen，ima nan 到 iimashita ka，抱歉，你刚才说什么？ Doko desu ka，我们在哪里？

如果你理解单词但不理解任务，请说 yarikata ga wakarimasen，老师会举一个例子。如果您理解任务但无法回答，wakarimasen 就足够了。如果你迟到了，在门口说“osoku natte sumimasen”，然后安静地坐下；冗长的道歉比迟到更容易打断。

如果您认为更正与老师上周所说的内容相矛盾，请提问而不是争论：dochira ga tadashii desu ka，哪个是正确的？通常事实证明两者都很好。